第4单元 练习十（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件聚焦分数的意义和性质，通过涂色表示分数、直线上找对应点等操作，帮助学生从具体到抽象理解约分、最简分数等概念，搭建从分数初步认识到性质应用的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光中的几何直观（如涂色转化分数）、数学思维中的运算能力（约分练习）和数学语言中的应用意识（航模组人数占比问题），采用动手操作与实际问题结合的教学方法，通过柱状图统计题等实例强化知识应用。学生能提升分数理解与运算能力，教师可借助多样化练习优化教学效果。

练习十 分数的意义和性质 义务教育苏教版五年级下册 四 （涂法不唯一） 2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。 3.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几？ 17÷30＝ 答：男生人数占 。 4.指出下面哪些分数是最简分数。 最简分数有： 5.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。 ：有公因数3。　 ：有公因数5。 ：有公因数2。　 ：有公因数2和3。 ：有公因数3和5。　 ：有公因数3。 ＝ ＝ 6.把没有约成最简分数的约成最简分数。 ＝ 7.连一连。 8.约分。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 9. 3.91÷（22－19.7） 0.8×［13－（2.2＋9.7）］ ＝3.91÷2.3 ＝1.7 ＝0.8×1.1 ＝0.88 2÷8＝ ＝ 24÷18＝ ＝ 10.你能用不同的分数表示下面各题的商吗？ 2 8 1 4 24 18 4 3 （答案均不唯一） 11.在 里填“＞” “＜”或“＝”。 ＞ ＜ ＝ ＞ 12.计算下面各题，把得数约成最简分数。 13.在括号里填最简分数。 6分米＝ （ ）米 40厘米＝ （ ）米 15秒＝ （ ）分 25分＝ （ ）时 14.把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 0.6 0.45 0.37 0.75 1.5 3.25 15.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。 （1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示） 一班：36÷（36＋24＋30）＝ 二班：24÷（36＋24＋30）＝ 三班：30 ÷（36＋24＋30）＝ （2）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？ 例：一班和二班的科技作品的件数共占总件数的几分之几？（得数用最简分数表示） （答案不唯一） （36+24）÷90= 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $