第4单元 练习八（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件聚焦分数的意义和性质，涵盖分数读写、分数单位、与除法关系、最大公因数及最小公倍数等核心知识点。通过涂色表示分数、结合生活情境分析分数含义等方式，搭建从具体操作到抽象概念的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以情境化问题（如分糖果、海洋覆盖面积）培养数学眼光，通过计算推理（如求最大公因数）发展数学思维，借助实际应用（如睡眠时间占比）提升数学语言表达能力。采用讲练结合的教学方法，学生能深化对分数本质的理解，教师可高效开展分层教学。

练习八 分数的意义和性质 义务教育苏教版五年级下册 四 1.在每个图里涂色表示 。 3 2 2.读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。 7 4 8 7 10 1 11 4 15 11 20 17 ：七分之四，分数单位为 。 ：八分之七，分数单位为 。 ：十分之一，分数单位为 。 2.读出下面的分数，并说一说各分数的分数单位。 7 4 8 7 10 1 11 4 15 11 20 17 ：十一分之四，分数单位为 。 ：十五分之十一，分数单位为 。 ：二十分之十七，分数单位为 。 是（ ） 个 4个 是 是3个 9 1 9 7 5 1 （ ） （ ） 8 3 （ ） （ ） 7 5 4 8 1 4.说出分数表示的含义。 （1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 9 5 把五年级一班全体学生看作单位“1”， 把它平均分成9份，会打乒乓球的学生是这样的5份。 4.说出分数表示的含义。 （2）地球表面有 被海洋覆盖。 100 71 把地球的表面积看作单位“1”，把它平均分成100份，海洋面积大约有这样的71份。 4.说出分数表示的含义。 （3）一节课的时间是 小时。 3 2 把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，一节课的时间是这样的2份。 5.下面每个分数分子、分母的最大公因数各是多少？ 15 9 35 25 20 12 28 21 34 17 75 15 3 5 4 7 17 15 6. （1）把1米长的绳子平均分成3份，每份长 米。 （2）把2根1米长的绳子平均分成3份， 每份有2个 米，是 米。 （ ） 1 （ ） 1 （ ） （ ） 3 3 2 3 7.把1袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的 ，是 千克。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 2 5 8.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？ 4÷7＝ （平方米） 答：平均每种花占地 平方米。 9.你能很快说出下面每组两个数的最小公倍数吗？ 9和10 35和5 10和25 8和12 90 35 50 24 10. 松树的棵树是杨树的 。 平行四边形的高 是底的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 8 11 7 10 （1）在科技小发明活动中，五年级有7件作品获奖，六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？ 7÷12＝　 11.根据分数与除法的关系列式计算。 答：五年级获奖作品的件数是六年级的 。 （2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ 9÷24＝　 9 24 答：她一天的睡眠时间占全天的 。 9 24 （3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 11÷19＝　 11÷（11+19）＝　 11 30 11 19 答：白兔的只数是灰兔的 ， 白兔的只数占总数的 。 11 19 11 30 12.在直线上描点表示下面各数。 ×3 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $