第10周 周末限时测(第19-20课)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

第十 单元金卷 语文八年级-下册 时间：30分钟 分值：41分 基础巩固 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分） 雪飘来的时候，像轻柔的小手，掠过宁静的 眼眸，大地上的万物静立不动，雪地里的人们和 远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画。它飘飘 洒洒，飞舞落地，随性而落，先是无声浸湿地面， 而后层层叠积，直到遮盖住万物，用它的纯白为 大地、为河川、为山luan穿上漂亮的新衣，它似 与我们一样，不喜冬日随处入目的ā0条，蛰伏 数月，在这一季尽情洒落，为冬日增添颜色。这 静默无声的冬日精灵啊！ (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一 项是( )(2分) A.mou zhe B.mùzhe C.mou zhe D.mùzhe (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉 字。(2分) 山luan( xiao()条 2.下列表述不正确的一项是( )(3分) A.《登勃朗峰》这篇文章通过描绘自称“车夫之 王”的车夫及车夫朋友的言行举止，体现了马 克·吐温一贯轻松幽默的风格。 B.世界三大短篇小说巨匠分别是法国的莫泊 桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利。 C.马克·吐温，法国作家，代表作有小说《百万 英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索 亚历险记》等。 D.《一滴水经过丽江》的作者是阿来，代表作有 抒情诗《梭磨河》，小说《尘埃落定》。 3.下列各项中分析正确的一项是()(4分) 信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚 强支柱。在人生的旅途中，谁也不可能总是 帆风顺。有的人在身体上可能先天不足或后天 病残，但却能成为生活的强者，创造出超乎常人 周 周未限时测 (第19~20课) 的生命奇迹。他们靠的就是信念。有心人，天 不负，在信念的支撑下，无论任何困难，也阻挡 不住你奔向目标的步伐。 A.“信念”和“创造”都是名词。 B.“人生的旅途”是偏正短语，“超乎常人”是动 宾短语。 C.“信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚 强支柱”运用拟人的修辞手法。 D.画线句“无论任何困难，也阻挡不住你奔向目 标的步伐”是病句，应把“步伐”改为“脚步”。 4.江海中学组织“亲近自然，感受自然”主题研学 活动。请你参与并完成以下任务。（共8分) (1)在开展“亲近自然，感受自然”活动时，班长已 设计好了两项内容，请你再补充两项。(2分) 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： 活动四： (2)历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你 补出描写夏季和秋季的诗句。(2分) 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶 绍翁《游园不值》)》 夏： 秋： 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑 参《白雪歌送武判官归京》) (3)研学活动结束后，班主任决定在本周五下午 开展以“亲近自然，热爱自然”为主题的阅 读交流活动，需推迟30分钟放学。请你帮 助班主任拟一条手机短信，群发到班级群告 知家长。(4分) 5.巴金曾说《昆虫记》“融作者毕生的研究成果和 人生感悟于一炉，以人性观察虫性”请结合名著 中你熟悉的昆虫，具体谈谈你对“以人性观察虫 性”的理解。(5分) 《现代文阅读 阅读下文，回答6~9题。（共17分) 三登泰岳 韩天衡 ①一九七八年初春，为拍摄《书法艺术》电影， 我与朋友一行五人访碑泰山。 ②那时节，山上还多余雪。风萧萧的晚间睡 在招待所里，还算暖和。翌日凌晨四时，襄上借来 的棉军大衣，急匆匆地赶往东侧日观峰的拱北石 景观台看日出。记得李太白有“日出东方隈，似从 地底来”的诗句，我这次要亲见奇景了。寒风中， 急切地期待日出，终于，旭日在一片曙光的簇拥 下，矜持地露脸了。那奇艳的红，似乎只有刚出炉 的钢水才有这般厚实、凝重、绚烂。眨眼间，旭日 已从海上跃起，爬上远处起伏如波涛的群山，这以 天地为幕的大观，奇妙到铭心刻骨。此时高居山 巅而临下的我，不由吟起了“山登绝顶我为峰”的 诗句。自豪啊！ ③二○○八年盛夏，又有登泰山之旅。但此时 “旅”的辛苦，都被现代化的交通工具一扫而光，“攀 登”一说，成了夸张说辞，虚张声势。旅游车直送中 天门，再乘坐缆车空降到南天门。一路上满目碧 绿，生机勃勃，大有“游”之乐，而无“旅”之艰，甚觉 轻松。但世上事，有得必有失，步行登山的一路景 致也因此无缘欣赏，不免生出了浓浓的失落感。 ④午后时分，又登上了观景台，环顾南北而有 所思，此处泰山独高，再遥望西南，那边睡上的珠 峰，要高出泰山若千倍。珠峰有灵，会视泰山为小 丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，将泰 山与北斗并列，其实，居北斗而俯瞰泰山，它仅是 砂石一粒，渺焉难寻。我彼时不由自问：天下小 了，泰山小了，“小天下”的自身岂不更加渺小了？！ 初登泰山时的莫名自豪、自大此际被一扫而空。 得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方 印，曰“登山小已”，自警也。 ⑤八年后，岁近八旬的老朽，有幸三登泰岳。 旅游业更加发达了，在一条龙衔接的全程周到服 务下，一切攀山艰辛的顾虑早已全消。在车上，在 缆车车厢里，坐看窗外，满山遍野的绿，还夹杂着 些许的红，天成的斑斓，是老成而醇郁的秋滋味。 那明灭断续的登山路，似断线的珍珠串，时隐时 现，美极了。如今，舒坦便捷了，却又惦记着当初 辛苦中才能获得的乐趣。 ⑥久久地站立在观景台上，由远而近，感受到 一座山、一座城市的勃勃生机，新的得体，古的雅 致，相得益彰。今胜昔、换新天，靠的是不断奋斗、 不断努力。由景及心，此时不无联翩的浮想：古人 有句“少壮不努力，老大徒伤悲”。吾今老大矣，生 理上当服老、知老，心理上应年轻、忘老。岂能借 口自己年衰体弱而虚度岁月，空抛时光？！ ⑦折回中江，即择佳石，挑灯刻制了一枚“老 大努力”的印章，既以明志，也以自励。 ⑧泰山拱北石景观台，对我而言，不仅可观山 赏景，更像是无声的传递正能量的讲台，作为一个 年届八旬的文艺老学生，三登泰山，曾让我三变心 志一“山登绝顶我为峰”是盲目膨胀的自信；“登 山小己”是清醒而及时的自警；“老大努力”是衰老 不言退、不言败的自励。 ⑨在既往的四十年，见证和蕴蓄着华夏文明 史的崔嵬泰山，对于我是诤友，更是良师。 (有改动) 6.本文是按照什么顺序来记叙作者三登泰山的经历 的？作者年近八旬，再上泰山，有何感慨？(4分) 7.请赏析第②段画线的句子。（4分) 8.作者三次登上泰山后都看到了哪些景色？心情 分别是怎样的？请简要概括。(6分)》 9.谈谈你对文章最后一段中称泰山为“诤友”和 “良师”的理解。(3分)3.C(4分)【解析】“自信”的意思是“相信自己”。 “诚恳”的意思是“真诚恳切”。“严谨”的意思是 “严肃谨慎”。“激昂”的意思是“激奋昂扬”。闻 一多的《最后一次讲演》言辞是激奋昂扬的，所以 ③处应该填“激昂”；丁肇中是物理学家，他的演讲 应该是严肃谨慎的，所以④处应填“严谨”；根据排 除法，选C。 4.（1)C(3分)【解析】C.“习惯决定未来”强调的 是习惯的重要性，与“自强不息”无关。故选C。 (2)故事三：车胤囊萤夜读 故事四：宋濂寒冬抄书（每空1分，共2分） 5.点滴感悟：蝉，你是夏日的歌唱家，尽情奏响生命 的乐章。 灵感来源：蝉在地下隐忍多年，只为了在夏日破土 而出，然后用嘹亮的歌声唱响整个夏天，它用生命 歌唱，展现出对生命的热爱。(6分) 6.①开门见山，点明演讲内容：交流关于文学和当作 家的体会。②联系自身，讲述自己想要成为作家 并不断努力的故事。(4分) 7.不能调换顺序。①这五句话与前文中“时刻坚守 着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多 练”的内容一一照应，并且这六个要素之间是有内 在逻辑关系的，是一个完整的学习步骤，②且前一 句阐述的要素是后一句阐述要素的基础。所以不 能调换顺序。（4分) 8.①有理想、有目标。小时候崇拜作家，并一直向着这 个目标努力。②勤奋、有恒心。小时候的“我”阅读 了大量的文学作品。③能吃苦，肯付出。为了参加 《金田》的笔会，利用署假贩卖雪条。(3分) 9.①本文的作者讲述了学生时期想成为作家并为之 努力的经历，符合听众学生的身份认知，从而拉近 了与听众之间的距离。②《应有格物致知精神》的 作者通过讲述自己在美国大学的经历，阐述格物 致知的重要性，更容易打动听众，使演讲更有感染 力。(6分) 第九周周末限时测 1.(1)C(2分)(2)曳弥（每空1分，共2分） 2.A(3分)【解析】A项，“《壶口瀑布》是一篇托物 言志的游记散文”表述有误，它是一篇借景抒情的 散文。 3.A(4分)【解析】B项缺主语，“随着”和“让”连 用导致句子主语缺失，删掉其中一个即可：C项 “提高心理健康”搭配不当，应该是“促进心理健 康”；D项语序不当，按逻辑应先“传承”后“创新”。 故选A。 4.（1)昆虫的史诗文学（每空1分，共2分） (2)D(3分)【解析】D项“但会受到气味干扰而 找不到雌蝶”说法有误，即使有其他气味干扰，它 们仍能准确找到雌蝶。故选 D 5.(1)示例：黄河被誉为中华民族的摇篮，她奔腾不 息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕 育了灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄 河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语 言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。(3分) (2)示例：①我们应该关注黄河，保护黄河，还黄河 以本来面目；②污染生存环境，就是毁灭人类自 己； ③ 治理黄河，能让母亲河为人民造福。(每点 1分，共3分) 6.因为秦晋大峡谷为雄心勃勃的黄河提供了一个释 放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽! (4分) 7.①瀑布迸溅而成的飞雾形成了一道令人惊骇且永 不消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼 天动地，包容万千。③统一和团结使狂放不羁的 黄河水流的力量排山倒海。④黄河水流前仆后继 的献身精神和视死如归的英雄气概。(每点1分 共4分) 8.①贬义形容词褒用，生动形象地描述并赞美洪流 勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。(3 分) ②动词“砸”写出水浪的力量之大，生动形象地表 现了水流视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力 量。(3分) 9.象征(或托物言志)。(1分)文章借“每一滴水珠 每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”“前仆后继 地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动 可感的水流形象，象征人们团结一致、视死如归、 勇往直前的豪情壮志。(3分)(共4分) 10.特点：运用了排比的修辞手法，使文章语言雄壮有 力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什 么”引人思考。(2分)作用：突出了黄河精神作为 我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝 聚力，揭示了文章的主旨。(2分)(共4分) 第十周周末限时测 1.(1)A(2分)(2)峦萧(每空1分，共2分) 2.C(3分)【解析】马克·吐温是美国作家。 3.B(4分)【解析】A.“创造”是动词，不是名词； C.“信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强 支柱”运用比喻的修辞手法，把“信念”比作“成功 的起点”、比作“坚强支柱”，不是拟人； ；D. “任何” 的意思是不论什么，随便什么，与前面“无论”语义 重复，把“任何”改为“什么”。故选 B. 4.（1)示例三：旅游观光，走进大自然。 示例四：身体力行，保护大自然。（言之成理即可。 每空2分，共4分) (2)示例：（夏）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里《晓出净慈寺送林子方》)（秋）秋风萧瑟， 洪波涌起。（曹操《观沧海》)（每空1分，共2分） (3)尊敬的家长：您好！班级定于本周五下午举办 以“亲近自然，热爱自然”为主题的阅读交流活动， 需推迟30分钟放学，请妥善安排接孩子时间。谢 谢。(4分) 5.示例一：《昆虫记》中，蝉蛹要在黑暗的地下蛰伏4 年才可以爬上大树尽情歌唱，而当它们以唯一的 歌声宣告它们曾来过这个世界时，这些弱小的生 命已经走向了尾声。法布尔字里行间充满对蝉的 理解和怜悯，让我们明白生命的短暂与宝贵，要懂 得珍惜。 示例二：《昆虫记》中，蚂蚁的社会性、高效组织和 分工合作，不仅展示了惊人的集体智慧，还体现了 牺牲小我、完成大我的奉献精神。这些行为不仅 是昆虫固有的生存方式，也是对人类社会的一种 映射和启示，体现了法布尔以人类的情感和社会 观察昆虫世界的独特视角。(5分) 6.顺序：时间顺序。(1分)感慨：虽然生理上当服老、 知老，但心理上应年轻、忘老，不能借口自己年衰体 弱就虚度岁月，空抛时光。(3分)（共4分） 7.运用了拟人的修辞手法，将旭日赋予人的情感，生 动形象地写出了日出东方、在海平面一跃而起的 场景，表达了作者对眼前之景的喜爱与赞叹，对自 己登顶泰山的自豪之情。(4分) 8.①第一次高居山巅，作者看到了厚实、凝礙重、绚烂的 旭日和起伏如波涛的群山，内心激动和自豪；②第二 次遥望西南，看见边陲上的珠峰，要高出泰山若干 倍，内心警觉和失落；③第三次由远而近，看到一座 山、一座城市的勃勃生机，内心坚定并自我激励。 (每点2分，共6分) 9.作者三次登上泰山，均有不同感受，从年轻时盲目 膨胀的自信，蜕变为自警、自励。作者的心态变化 不仅来自生活的磨炼、年龄的增长，更是在登山途 中，体会到了登顶泰山给人带来的勉励与警醒，因 此作者称泰山为“诤友”和“良师”。（言之有理即 可。3分) 第十一周周末限时测 1.A(2分)【解析】A项，“怒”是“奋力，这里指用 力鼓动翅膀”。它不同于现代汉语中“生气；气愤； 气势盛”的意思。 2.B(2分)【解析】B项，“去以六月息者也”是倒 装句。 3.C(3分)【解析】惠子反驳庄子，不是因为他认为 游鱼不快乐，而是因为“子非鱼”，他认为异类之间 无法相通，彼此之间并没有办法交流感情。 4.是故学然后知不足教然后知困抟扶摇而上者 九万里去以六月息者也山光悦鸟性潭影空 人心零落成泥碾作尘只有香如故（每空1分， 有错该空不得分。共8分) 5.(1)①将“人际交往的方式”与“对待世界的哲学 态度”交换位置。(2分) ②将第二个逗号改为分号。(2分) (2)D(3分)【解析】D项，原比喻知音难觅。现 多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥， 以至于很少有人能理解或接受。不符合“和”的主 题。故选D。 6.示例一：萤火虫通过其独特的捕食技巧展示了智 慧的重要性。法布尔观察到，萤火虫利用其特殊 的颚和麻醉毒素捕捉蜗牛。这启示我们，在面对 挑战时，巧妙的方法比单纯的力量更为有效。在 生活中，我们也应学会运用智慧解决难题，而不是 仅依赖蛮力。 示例二：蝉在地下潜伏多年才破土而出，这一过程 体现了耐心与毅力的价值。蝉的故事告诉我们， 成功往往需要长时间的努力和等待。它提醒人们 在追求目标时要有持久的耐力，并且不畏艰难险 阻，才能最终实现自我价值，正如蝉在夏日尽情鸣 叫庆祝生命一样。 示例三：蜘蛛织网的过程展现了高度的专业技能 和精确度。每根丝线的位置都经过精心计算，以 确保最大的效率。这反映了专注和专业精神的重 要性。无论是在构建个人事业还是处理复杂问题 时，我们都应该像蜘蛛那样精心规划，专注于细 节，确保每一个步骤都是朝着目标前进的重要 一步。 示例四：蚂蚁的社会结构强调了团队合作的力量。 它们分工明确，共同工作，无论是搬运食物还是建 造巢穴，都能高效完成任务。这启示我们在社会 生活中要重视集体力量，学会与他人协作，发挥各 自的优势，共同努力达成目标，体现了团结就是力 量的道理。（4分) 7.D(2分)【解析】A项，凭借/按照；B项，结构助 词，的/主谓之间，取消句子独立性，不译；C项，连 词，表顺承/连词，表转折：D项，都是代词，指大鹏。 8.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高 远而看不到尽头呢？(2分) 9.①楚王不知道楚国军队软弱；②楚王不知道楚国 政事混乱。(2分)