11《白桦》同步练习-2025-2026学年统编版语文四年级下册

11《白桦》同步练习题-2025-2026学年统编版语文四年级下册 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础巩固（34分） 1.看拼音，写词语（10分） bái huà tú sè róng máo xiāo sǎ jìng xiá méng lóng jīn huáng xiù huā zhēn zhū bō tāo 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 白桦（huà huá） 涂色（tú tú） 毛茸茸（róng róng） 潇洒（xiāo xiāo） 朦胧（méng měng） 波涛（tāo tāo） 3.辨字组词（8分） 桦（ ） 涂（ ） 茸（ ） 潇（ ） 哗（ ） 途（ ） 荣（ ） 萧（ ） 4.选词填空（6分） 洁白 雪白 潇洒 洒脱 朦胧 模糊 （1）冬日的白桦，披着（ ）的衣裳，站在寒风中，格外挺拔。 （2）月光洒在白桦树上，给它镀上了一层（ ）的光晕，十分动人。 （3）白桦的枝干舒展，姿态（ ），像一位优雅的诗人。 （4）清晨的雾气还未散去，远处的白桦林变得有些（ ），如仙境一般。 （5）她穿着（ ）的裙子，迈着轻快的步子，走进了校园。 （6）他性格（ ），做事从不拖泥带水，很受大家喜欢。 5.写近义词、反义词（4分） （1）近义词：潇洒（ ） 朦胧（ ） （2）反义词：洁白（ ） 朦胧（ ） 二、课文理解（26分） 1.填空（10分） （1）《白桦》是一首________，作者是________（国家）的________，课文以________为描写对象，抓住白桦________、________的特点，表达了作者对________的喜爱和赞美之情。 （2）课文中，作者运用________和________的修辞手法，把白桦写得生动形象，如“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”一句，把________当作________来写。 （3）“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”，这句话描写了白桦________的特点，充满了美感。 2.选择题（8分，每题2分） （1）下列对课文主旨理解有误的一项是（ ） A.赞美白桦的洁白、挺拔，体现其高洁之美 B.表达对大自然中美好事物的热爱 C.抒发对故乡的思念之情 D.传递出对纯洁、高尚品格的向往 （2）下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞 B.洁白的流苏如画 C.在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦 D.朝霞向白桦洒下金辉 （3）作者描写“姗姗来迟的朝霞”，主要是为了（ ） A.说明朝霞来得很晚 B.突出白桦在朝霞中的美丽，增添画面感 C.表达对朝霞的不满 D.体现朝霞的调皮可爱 （4）下列对课文内容理解正确的一项是（ ） A.课文描写的是秋天的白桦 B.课文只描写了白桦的枝干和叶子 C.作者通过对白桦的描写，展现了其高洁的品格 D.课文的语言平淡，缺乏感染力 3.简答题（8分） （1）课文从哪些方面描写了白桦的特点？请结合课文内容简要回答。（4分） ________________________________________________________________ （2）找出课文中运用拟人手法的一句，简要分析其好处。（4分） 语句：__________________________________________________________ 分析：__________________________________________________________ 三、能力提升（20分） 1.句子练习（10分） （1）仿写句子（6分） 例：洁白的流苏如画。 ① 毛茸茸的枝头，________________________ ② 朦胧的月光，________________________ （2）改写句子（4分） ① 这棵白桦真美丽啊！（改为陈述句） ________________________________________________________________ ② 白桦玉立在朦胧的寂静中。（改为拟人句） ________________________________________________________________ 2.片段赏析（10分） 阅读片段，完成练习。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 （1）片段描写了白桦在哪些景物的映衬下的样子？（3分） ________________________________________________________________ （2）片段中“徜徉”“抹”两个词语用得好，请简要分析其表达效果。（3分） ________________________________________________________________ （3）这段文字表达了作者怎样的情感？（4分） ________________________________________________________________ 四、课外阅读（10分） 阅读短文《雪松》，完成练习。 冬日的山林里，雪松挺立在寒风中，像一个个勇敢的卫士。它的枝干挺拔修长，披着一层厚厚的白雪，仿佛穿上了一件洁白的铠甲。 雪花落在松针上，毛茸茸的，像一串串洁白的珍珠，闪闪发光。寒风呼啸着，雪松却丝毫不动摇，依旧昂首挺胸，展现着它的坚韧。阳光洒下来，雪水顺着松针滴落，发出“叮咚叮咚”的声响，像是在唱着欢快的歌。 雪松不像玫瑰那样娇艳，不像牡丹那样富贵，却以它的洁白、坚韧，赢得了人们的喜爱。它默默站立在山林中，守护着这片土地，也向人们传递着坚强的力量。 1.短文主要描写了雪松的哪些特点？（3分） ________________________________________________________________ 2.用“____”画出短文中运用比喻修辞手法的句子。（3分） 3.结合短文内容，说说雪松和课文中的白桦有什么相同之处。（4分） ________________________________________________________________ 五、拓展延伸（10分） 模仿《白桦》的写法，写一首短小的诗歌，描写你喜欢的一种植物（雪松、梅花、竹子均可），抓住它的特点，表达你的喜爱和赞美之情。（不少于4句） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11《白桦》同步练习题-2025-2026学年统编版语文四年级下册 参考答案 一、基础巩固（34分） 1. 白桦 涂色 绒毛 潇洒 镜匣 朦胧 金黄 绣花 珍珠 波涛（每空1分） 2. huà（√） tú（√） róng（√） xiāo（√） méng（√） tāo（√）（每空1分） 3. 示例：白桦 喧哗 涂色 路途 绒毛 光荣 潇洒 萧条（每空1分，合理即可） 4. （1）洁白 （2）朦胧 （3）潇洒 （4）模糊 （5）雪白 （6）洒脱（每空1分） 5. （1）洒脱 模糊 （2）漆黑 清晰（每空1分，合理即可） 二、课文理解（26分） 1. （1）现代诗 苏联 叶赛宁 白桦 洁白 挺拔 白桦（每空1分） （2）拟人 比喻 朝霞 人（每空1分） （3）洁白、美丽（2分，合理即可） 2. （1）C （2）B （3）B （4）C（每题2分） 3. （1）课文从白桦的枝干、枝头、花穗等方面描写其特点，突出了白桦洁白、挺拔、潇洒的特点，还通过朝霞、雪花等景物映衬，展现了白桦的高洁之美。（4分，合理即可） （2）示例：语句：白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。（2分） 分析：运用拟人的修辞手法，把朝霞当作人来写，生动形象地写出了朝霞慢慢升起、环绕白桦的样子，增添了画面的灵动之美，表达了作者对白桦和朝霞的喜爱之情。（2分，合理即可） 三、能力提升（20分） 1. （1）示例：① 毛茸茸的枝头，雪绣的花边如画。（3分，合理即可） ② 朦胧的月光，温柔的轻纱似的。（3分，合理即可） （2）① 这棵白桦很美丽。 ② 白桦昂首挺胸地玉立在朦胧的寂静中。（每句2分，合理即可） 2. （1）描写了朦胧的寂静、灿灿的金辉、雪花、姗姗来迟的朝霞。（3分，答出3点即可） （2）“徜徉”“抹”运用拟人的修辞手法，把朝霞当作人来写，生动形象地写出了朝霞环绕白桦、为白桦增添光彩的样子，让画面更生动，表达了作者对白桦的喜爱。（3分） （3）表达了作者对白桦洁白、挺拔的喜爱和赞美之情，以及对纯洁、高尚品格的向往。（4分） 四、课外阅读（10分） 1. 挺拔、洁白、坚韧（3分） 2. 冬日的山林里，雪松挺立在寒风中，像一个个勇敢的卫士。/ 它的枝干挺拔修长，披着一层厚厚的白雪，仿佛穿上了一件洁白的铠甲。/ 雪花落在松针上，毛茸茸的，像一串串洁白的珍珠，闪闪发光。（3分，画出一句即可） 3. 相同之处：两者都洁白、挺拔，都具有高洁的品质；都被作者赋予了美好的情感，表达了作者的喜爱和赞美之情；都通过景物映衬展现其美丽。（4分，答出2点即可，合理即可） 五、拓展延伸（10分） 示例：《梅花》 在凛冽的寒风中， 绽放着一枝梅花， 粉嫩的花瓣缀着白雪， 散发着淡淡的清香。 它不畏严寒，傲然挺立， 在冬日里书写着坚强， 没有娇艳的身姿， 却有着最动人的模样。（语句通顺、符合诗歌格式、抓住植物特点、表达喜爱赞美之情即可，酌情扣分） 学科网（北京）股份有限公司 $