期末综合 名师测评卷(2)-【名师100分】2025-2026学年五年级语文下册考点梳理测试卷（统编版）

期末综哈 语文五年级下 名师测评卷（二） 考试时间：90分钟满分：100分 都 题 场 三 四 五 六 七 总分 得 分 一、看拼音，写词语。(10分) ⑧ 犬艇帥写 mǔ zhi zhē yan jùn ma shou mang jiao luan zun zhong hui 位 xian VI zhen jian xiě 二、选择正确答案的序号填在括号里。(16分) 的 1.下列加点多音字的读音完全相同的一项是( 製 A.恐吓吓唬吓人 B.口供供品 供认不讳 C.湖泊停泊 淡泊明志 D.监考 监督国子监 2.下列词语中的“欲”与“随心所欲”中的“欲”意思相同的一项是( A.畅所欲言 B.摇摇欲坠 C.欲壑难填 D.求知欲 茶 3.下列诗句不属于边塞诗的是( A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 B.谁言寸草心，报得三春晖。 C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 ! 4.下面句子运用的描写方法是( 阳 他那张饱经风霜的脸，好像是用红铜铸成的。宽宽的额角上，深深地刻着几条显示 出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。 料 A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 5.下列句子中没有语病的一项是( A.他对自己能否考上理想的学校充满信心 B.他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上也是名列前茅 C.中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族 D.一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏 6.把关联词填入括号中恰当的一项是( )。 电子邮箱( )可以随时发送和接收邮件，()不受地域的限制，哪怕相隔千山 万水，( )将鼠标轻轻一点，你的信件()能马上送到对方的邮箱。这与到邮局寄 信相比，( )更快捷()更便宜。在日常生活中，电子邮箱正发挥着愈来愈大的 作用。 A.只有…才…不管…都…或是…或是…。 B.不但…而且…只要…就… 既…又… C.不但…还…即使…也…尽管…还… 7.在学习中，我们认识了很多人物，下面人物及其特点对应不正确的一项是( A.严监生勤俭持家 B.鲁肃忠厚老实 C.小嘎子争强好胜，机灵敏捷 D.杨氏子机智，能言善辩 8.把下面这句话放在语段中，最恰当的位置是( ）。 沙土，像炒得焦黄的炒面，一迈步，便溅得你半截裤管都是黄的，宛若穿了一双高腰 毡靴。 ①光秃秃的塬坡，龟裂的田地，沙漠真个是“桑条无叶土生烟”啊！②行人嘴唇裂 口，鼻腔出血，眼角被沙粒磨得干涩疼痛。③抬头望天，赤日炎炎，云不见一朵，风不见一 缕，干热烘烤着古铜色的身躯，那盐渍的衣裳、浃背的汗水，仿佛发出滋滋的响声。 A.①②之间 B.②③之间 C.①之前 D.③之后 三、根据所学知识，判断下列说法的正(V√)误(×)。(10分) 1.“豆蔻年华”和“弱冠”都是用来形容女子年龄的。 () 2.《杨氏之子》中最能体现杨氏之子机智的句子是“未闻孔雀是夫子家禽”。 （) 3.《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰，从文中父亲拿枪逼儿子跳水这一行为，可以看出父亲 的严厉和不近人情。 4.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人陆游热爱祖国，盼望朝廷早日收复失地 的思想感情。 () 5.《威尼斯的小艇》一文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还 描写了夜深人静时的景象，体现了威尼斯的静态美。 () 四、读语段，完成练习。(9分)】 A又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在A面前。A将半截棒丢在一 边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 1.语段中的A是 ,是古典四大名著之一《 》中的人物。（(2分) 2.语段主要是对人物的 描写，表现出他 的特 点。(3分) 3.如果把语段改编为课本剧，你会给人物加上怎样的表情和语言呢？写一写吧。（4分)） 五、课内阅读。（12分) 牧场之国（节选） 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白色黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有 的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是 碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体 壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野 似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵 1.选文第1自然段描写了牧场上 的场景，表现了荷兰 的 (静态动态)之美。(2分) 2.用“”画出描写牛犊和老牛不同情态和特点的句子，并说说这样写的好处。(4分) 3.画“”句中的“它们”指的是什么？为什么说“它们”是这个自由王国的主人和公爵？ (4分) 4.下列对“这就是真正的荷兰”的理解不正确的一项是()。(2分) A.第1自然段中的这句话是作者对牛群活动的壮观场面和草原景色的赞叹 B.第2自然段中的这句话也在赞叹荷兰，并表达了作者对荷兰运河美景的由衷喜爱 C.选文中的这两句话表达了作者对牧场之国真挚的热爱之情 六、课外阅读。（13分) 不为什么 冰心 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放 下针线，用她的面额抵住我的前额，温柔地不迟疑地说：“不为什么一只因你是我的 女儿！” 小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说 出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪 的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她 的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层劈开我前后左右所蒙罩的，直接来爱我的自身！ 假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一 E安 个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她 爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切。 天上的星辰，骤雨般落在大海上。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如 同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要 我能寻到她，投到她的怀里…天地一切都信她，她对于我的爱，不因万物毁灭而变更。 她的爱不但包围我，而且普遍包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的 女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友，告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极 高深的话：“世界便是这样的建造起来的！” （有改动)》 1.第1自然段中通过语言描写，表现了幼小的“我”的 和母亲的 ,。(分别用一个四字词语概括)(3分) 2.由第2自然段可知，“我”对“不为什么”这四个字的理解是： ,从中可以体会到“我” 之情。(3分)》 3.对第4自然段中写景内容的分析，正确的一项是()。(2分) A.写出了“我”生活的环境非常纷乱 B.用大自然中不断变化的景物来烘托母爱的永恒 C.突出“我”渴望得到母爱，得到母亲的关怀 4.短文中画横线的句子表现了母爱 和 的特点。( )(填序号)(2分) A.温馨 B.无私 C.宠溺 D.博大 5.删去短文最后一个自然段，对全文有没有影响？为什么？(3分) 七、习作。(30分) 请仔细观察右边漫画中反映的社会现象，把你从漫画中看到的、联 想到的、领悟到的写下来。题目自拟，400字左右。写作时注意书写工 救命！ 与我 何干！ 整，保持卷面整洁。（请自备作文纸进行习作） 842.四周全是草原和花牛 专项分类三 3,[示例]那个假期，我过得十分充实。结合期末考试成绩.我制 3,未闻孔蛋是夫子家禽名（鸭）声在外有（盐）在先 五、1.[示例]弯弯的月儿像一条小船，把孩子们送进甜蜜的 课文内容和课内阅读 订了详细的学习计划，希型能利用假期查漏补缺。空闲时间， 七、[示例们1.李柯你不要抱怨了，没有了一次性餐具是有些不为 梦乡 一、L.游子身上衣意恐迟迟归 我侧读了三本课外书，并写下读心得。除此之外，我还主动 便，阳我们只要少用一份餐具，就会少给环境造成一些污 2[示例们微风轻轻地张开双臀.将我藏人杯中 2.夜静春山空月出惊山鸟 承担了一些家务，帮助家人减轻负粗 染，就会为保护被天白云出一份力。 3.[示例]美一柳柯舒展开了做续的枝条，在春风中轻柔地 3.五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里 4.(1)吴承恩猪八戒(2)C 2.可以不用一次性塑料袋，书本循环使用，节约用电、用 4,吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也 (二) 水… 韩动，就像一群群身着绿装的仙女在细翩起舞。夹在柳树 1,②母亲为核子欧默奉献③父亲教导“我”积极面对生活 八，，在万分危急的时刻，孩子在船长的命令下跳人大海并被水 中刘的桃树也并出了鲜艳的花朵，绿柳红花，相映成趣，为 以子之矛陷子之盾不可同世面立 ①水乡给“我”无限的情趣和思泽 手们救了上来 春天增添了光彩。 5,牡面青春作伴好还乡听到官军收复失地面高兴 爱国 2.A 2.动作语言跳水是牧孩子的一方法，摔到甲板上必然 4.[示例们站在领奖台上：站在领奖台上，我轻轻地强了探奉 6.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹雅子金盆脱晓冰 3.母亲不是真的没有食欲，更不是不喜欢吃好吃的，只是在物质 性命不保，船长担心孩子不能当机立断，所以用伦命令他 头，感觉到自已的手心已经微微冒汗，脸也因为紫张微 7,动态静态喜爱和赞美 贫乏的年代，地把最好的东西都留给了孩子，这就是平凡面又 3.比哈形象生动地写出了核子落水时的情形 发烫，泛着红狗的光译。 8,遗民泪尽湖尘印南望王师又一年忽传收蓟北初闻 伟大的母爱。 4.“四十秒钟”很短，大家却觉得时间太长，说明大家的心情 5.[示例]细细的雨丝织成了一张预大无比的网，搬绿的柳 涕泪满衣裳 4.选文最后一个自然段写了作者在水乡的童年时光和水乡对作 非常焦急，从中可以感受到情况的危急和大家对孩子生命 枝，粉红的桃花，都被笼罩在这张无边的大网里 9.侧隐之心多行不义甘子喻于义 者的影响。从中我体会到作者对放乡的热爱和感藏之情。 安全的担忧 6.[示例]游泳馆闭馆后，人们欢乐的笑声，池水酒动的声音 10.不惑花印郎中客舍 (三) 九、，如迅雷，似疾风形容办事果断、有力、迅速 都清失了。沐池的水面平静得像一面镜子，没有一丝 11.白骨钻祝家庄诸葛亮周瑜红楼梦 1,去报社工作的机会读研究生 [示例]一摘快点，摘快点，这个事情一会儿都等不得，马上 12.(1)草船借箭景阳冈统水 2.多播种认直选择，学会放弃 蔻挡" 连消 2.开篇点明短文的中心，同时能够引起读者的阅读兴题 7,[示例]幸酸父母，尊老爱幼是中华民族的传统美德。如众 (2)草船借箭上冈打优水手拿猴子取乐我子摘3.B 4.如果一个人目光短浅，只看重一时得失，那么就会丧失信心 3.他身患渐冻症，只有和时问赛跑才能挽救更多的病人 所周知的“孔燃止梨“的故事：孔胞与家人分享梨，总是拿 掉孩子的帽子船长通核子跳水，核子得救 二、1.A2.C3.B4.C 就会缺少快乐。 4.这段话主要是对张定宇的语言描写.侧明张定宇与时间赛 最小的梨：又如“黄香温席”的故事：黄香用自己的身体让 三（一） 5,[示例们读研究生是我最想做的事，对我未来的业生涯有帮 胞的原因，从中能够感受到他无私泰献忠于职守的精神 父母的被子变热，好让父母睡时觉得最和 1.B 助，我还是选择该研究生吧 5.张定宇具有无私奉献，忠于职守、舍小家为大家的品质 六，LA 2.为设果未闻孔雀是夫子家禽 (国四) 期末综合 2.[示例一]听了英雄的报告，同学们忍不住鼓起掌来 3因为杨梅的第一个字是杨，杨氏之子姓杨，是同一个字，所1.休悬数息 名师测评卷（二】 [示例二]听了英雄的报告，同学们情不自禁地鼓起零来 以孔君平说“此是甘家果” 2.(1)D(2)B 一、湖指遮掩骏马手忙期乱 66 4杨氏之子同样用姓氏来做文章。他使用否定的句式.婉转3.[示例们从左到右，从上到下：彬彬有礼足智多谋 本领高 尊承恢复衔接一针见血 对答，既表现出了应有的礼貌，又表达出“既然孔不是您 强敬德为怀 3.(1)[示例]万里长城.故宫博物院（和南京长江大桥是 二、1.B2.A3B4.A5.C6.B7.A8.A 家的鸟，杨梅自然不是我家的果“的意思，让孔君平难以 期末综合 三.1.×2.V3.×4.V5.V 中外游客向住的古透 反驳 名师测评卷（一） 四、1，武松水浒传 ⊙ (二) 一、1.锻炼面貌赢得2，承载航天崭新棠幸 2.动作身手敏捷、勇收无艮 1.动作神态悲痛 )我的中国梦○在作文 二、[示例一]详细慈祥拔河援动练习最炼荣营 3,[示例]如果让我来演武松，我会演出他打虎时屏气凝神 2)[示例]我写的一弯作文 2.(1)×(2)V(3)V 眷恋 股大眼情酊者老虎的表情，还会在打虎时信心满满地说 3.毛主席最后决定将儿子毛岸英安强在朝解。这表现了他 [示例二]安详祥瑞挺拔拨开训练治炼名普 道：“好你个大虫，看我这就把你打倒！” 文比赛中获奖了。发奖时，老师（温和）亲切地对我 宽精达的胸怀和可贵的国际主义精神 家脊 五、.各种牛在草地上悠闲生活静态 4.[示例]革命者们把整个身心都献给了祖国，至于死后是否 三、1.A2.C3.D4.C 2.生族还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似生群的率 说：“我希型你再接再局。争取更大的进步，晚上 要把尸体运同家乡安葬，那倒无筑考虑，即使长眼于异间 四、神妙针血半信夜更扩乱尊优摩擦胸竹 上，无比成严句子运用了比哈和拟人的修辞手法，生动 的土地上又有何妨？这句话充分表现了毛主席对儿子遗 1.「示例一]左顺右盼东张西望 形象地写出了牛楼和老牛不同的情态和特点，趣味十足 (我 体安华于何处的态度，最示出了他博大的胸襟 [示例二]杨长毒短举币若轻 3,它们”指的是骏马。因为在这里马儿们没有食物的纷争 进步”晚上，《藏动地翻开日记本，叫想者白天发奖 (三) 2.神机妙算鞠有成竹 没有强政的进攻，它们无忧无虑，自由自在，就像是这草原 时的情景，记录下这雄忘的一天。 1,西游记三国演义红楼梦 五、1.[示例们文具店里有各种各样的钢笔，无论哪个世比不上老 上的主人和公武 2.轮明批踢提打 汇茶倒一]这是我人生中希生以来一出布打 师奖局我的那一支。 3种，样凶猛 2.孔君平来拜访他的父亲，他父亲不在家，孔君平就把这个 六、1[示例]天真可爱温策整爱 4.这样写突出了老虎的凶猛，历害，村托出了武松的武艺高 鱼呢！ 核子叫了出来。 2.母爱是不附带任何条件的，是据除一切.拂拭一切的对 强和英雄气慢。 [示例二]这可是我人生中有生以来头一间出海 3.林意玉[示例们这段话描写的人物具有外貌请秀性格多 母爱的高度赞美 专项分类四 愁善感和身体多病的特点，根据这些人物特点，可推出描 3.B4.D 打鱼呢！ 课外阅读 写的人物是林黛玉 5.有影啊。因为最后一个自然段在文中起到了总结全文，深 [示例们将”自己”与“都快要”互换位置 六、【，短前无腔信口吹白日放歌须纵酒 化文章主题的作用，表达了作者对母爱的歌缓和赞美。到 七、1.263541 1.停课不停学，线上上课 2.对祖国，家乡无限热爱青山处处埋忠骨 去后侧设有了这种表达效果，因此不能器去。 2.B 2.(1)×(2)V(3)V 常人的情感和伟大的鞠怀春风不度主门关