2026年小升初语文专项精练 专题06：文学文化常识与默写

专题06：文学文化常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版小升初专项精练 一、单选题 1．下列事物与象征的品格对应错误的一项是（　　）。 A．荷花——洁身自好 B．兰花——默默奉献 C．梅花——坚韧不拔 D．黄牛——吃苦耐劳 2．“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下列评论中事例与人物形象不符的一项是（　　） A．鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B．鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C．鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D．鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人的袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”。 3．根据描述，你觉得小语阅读的书籍是（　　） 读书交流会上，小语分享了对____一书中人物的评价：这个十四岁的小男孩，他家住在瑞典南部，不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好作弄小动物，但有时也是一个体贴父母的孩子…… A．《汤姆•索亚历险记》 B．《骑鹅旅行记》 C．《西游记》 D．《格林童话》 4． “舌战群儒”这个成语的主人公是（　　） A．赵括 B．项羽 C．诸葛亮 D．关羽 5．玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字中隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说，它们依次是（　　） A．《红楼梦》《西游记》《女娲补天》 B．《西游记》《女娲补天》《红楼梦》 C．《女娲补天》《红楼梦》《西游记》 D．《女娲补天》《西游记》《红楼梦》 6．下列说法正确的一项是（　　）。 A．解释词语、预测与阅读时想开去都可以和生活联系起来。 B．评价一本书，最好不要引用名家的相关评价。 C．对于别人的观点，我们不能歪曲，但可以断章取义。 D．文章详写什么，略写什么，由内容是否新鲜决定。 7．四大名著是我国的传统经典，下列选项中信息正确的一项是（　　）。 A．《红楼梦》作者是清朝的曹雪芹，书中既有红楼春趣，也有气势磅礴的战争。 B．“扈三娘比武招亲”出自《西游记》一书，作者是明代的吴承恩。 C．《三国演义》中，“三顾茅庐”“六出祁山”“七擒孟获”这些故事都和诸葛亮有关。 D．《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志，比如：宋江率军三打祝家庄，林冲智取生辰纲。 8．同学们参观了革命英雄王仲良的故居“燧石园”。“燧石”质地坚硬，击之能取火照明，借此比喻英雄品质，以下诗词所写事物也被赋予人的品格和志向的是（　　）。 A．王维《鸟鸣洞》 B．张志和《渔歌子》 C．于谦《石灰吟》 D．范仲淹《江上渔者》 9．制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下图）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（　　） ①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹 A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活 10．赵孟頫是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是（　　）。 A．A B．B C．C D．D 11．根据课文内容，下列句子表述错误的一项是（　　） A．《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊凭借自己的智慧和劳动，在荒岛二十八年，终于获救返回故园的传奇故事。 B．《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的主人公，他们都是乖巧的男孩，经过了一系列的历险，成为了大家心目中的英雄。 C．《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗，尽管咏叹的事物不同，但都是作者借助事物表达自己的人生志向。 D．《匆匆》一文，作者用连串问句直接表达情感，《那个星期天》更多是间接表达情感，但两篇都运用了融情于景的表达方法。 12．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　） A．老舍被誉为“人民艺术家”，他写的《北京的春节》语言自然，“京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。 B．《两小儿辩日》中孔子面对两小儿的争辩“不能决”，正体现了他“知之为知之，不知为不知，是知也”的科学态度。 C．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德追悼会上所作的演讲，题目即观点。 D．《迢迢牵牛星》这首诗中，诗人借嫦娥奔月的民间故事来表达离情别意。 13．下列关于习作知识的说法错误的是哪一项?(　　) A．习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。 B．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。 C．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。 D．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。 14．下列关于中华传统文化的说法，正确的一项是（　　）。 A．天干地支，源自中国远古时代对天象的观测。两者按固定的顺序为“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、酉、申、戌、亥”称为十二地支。 B．中华传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、清明节、清明节前后的寒食节、五月初五端午节、七月初七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十（二十九）除夕以及各种民俗活动等。 C．中国戏曲源远流长，典雅精致的昆曲，如《单刀会·刀会》；雍容华美的京剧，如《天仙配》；轻柔灵秀的越剧，如《梁山伯与祝英台》；淳朴明快的黄梅戏，如《女驸马》。 D．在《江城子·密州出猎》《山坡羊·潼关怀古》《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》作品中，“江城子”“山坡羊”“临江仙”是词牌名，“密州出猎”“潼关怀古”“夜登小阁，忆洛中旧游”是题目。 15．下面说法不正确的一项是（　　） A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读，这样可以提高阅读速度。 B．《盼》一文，叙述了“我”得到新雨衣后到穿上新雨衣的经历，围绕中心选取了不同的事例，通过对人物的语言、动作、心理的描写，详细地展示了孩子“盼”的心理。 C．演讲前要写好演讲稿，演讲时要注意语气适当，姿态大方，还可以加上简单的动作来强调重点，增强表现力。 D．赵孟頫是元代著名的书法家，是我国楷书四大家之一，《三门记》是其楷书代表作之一。 16．下列说法不正确的一项是（　　）。 A．协商事情时要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 B．《好的故事》《少年闰土》是鲁迅的作品，《我的伯父鲁迅先生》《有的人 纪念鲁迅有感》是写鲁迅的作品。 C．作文时围绕中心意思从不同方面或者选取不同事例，平均用力来写。 D．写倡议书要注意依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中写出即可。 二、默写 17．按课文内容或语境填空。 （1）【诗以言志】《马诗》中，诗人把自己比作 　 　，从诗句“　 　，　 　”中可以看出诗人渴望建功立业的远大抱负；《石灰吟》中，于谦借 　 　表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志要 　 　；《竹石》中，诗人借竹子坚韧的傲气，表达 　 　。 （2）【文以载道】为人民利益而死，就比 　 　还重；替法西斯卖力，替 　 　人民和压迫人民的人去死，就比 　 　还轻（毛泽东）；在 　 　的日子里，在 　 　的世界里的我能做什么呢？只有 　 　罢了，只有匆匆罢了（朱自清）。 （3）【句以明理】“　 　，　 　”告诉我们有心去做某件事情，往往惨遭失败，反倒是无心去做的某件事情竟然成功了；当老师的批评很严厉时，你会自然地想到：“　 　，　 　”；我们平时一定要多读书，多实践，要知道“　 　，　 　”。 18．根据课文或积累完成下面填空。 （1）同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州——　 　。（把歇后语补充完整） （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 　 　，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 　 　的痕迹呢？（朱自清《匆匆》） （3）中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 　 　，此不为 　 　乎？”尽显思辨的智慧。 （4）“　 　，冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望，　 　”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“　 　”。 19．按要求填空。 ㅤㅤ中华民族，是一个充满文化的国度 （1）知音是一种文化。《伯牙鼓琴》中，伯牙的知音是 　 　，成语“　 　”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）送别是一种文化。李白的“桃花潭水深千尺，　 　”是一种直抒胸臆的浪漫；“　 　，唯见长江天际流”则是依依不舍的惜别；高适的“　 　，天下谁人不识君”，不乏乐观和豁达；而王维的“劝君更尽一杯酒，　 　”，则包含对友人深深的祝福。 （3）自省是一种文化。当你停步不前时，要听取《礼记•大学》中所言：“　 　，日日新，　 　”；当你听不进别人的劝告时，要想起“良药苦口利于病，　 　。” （4）奉献是一种文化。《为人民服务》中这样写道：“　 　”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，　 　，我们就采用了。只要我们为人民的利益 　 　，为人们的利益 　 　，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 20．根据提示写句子。 （1）中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则变，变则通，　 　。《礼记》：　 　，　 　，又日新。 （2）中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力，　 　！”告诫我们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“　 　？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。 （3）中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人 　 　，惟弈秋之为听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，温籍作家叶永烈用“　 　”的观点告诉我们这个道理。“　 　，　 　”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。 填空题。根据所学内容填空。 21．诗中胜景如画，吟刘禹锡的“　 　，浪淘风簸自天涯”我们仿佛见到了黄河挟沙蜿蜒奔腾而来，而杜牧在《江南春》中的“　 　，　 　”更是展现出一幅明朗绚丽的江南风光图。 22．诗中情感丰沛，有辛弃疾畅谈丰收的欢快之情的“　 　，　 　”；有孟浩然在《宿建德江》中写道：“　 　，江清月近人。”又有孟浩然在《过故人庄》中抒发道“绿树村边合，　 　”。 23．鲁迅先生说：“　 　，惟有他发扬起来，　 　。”他还说过：“无情未必真豪杰，　 　。” 日积月累。 24．古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“　 　，寒食东风御柳斜”；写中秋节的“今夜月明人尽望，　 　”。 25．老师教育我们“读书须用意，　 　”，要认真读书，下苦工夫，才能做到文辞精妙。正所谓“　 　，事非经过不知难”，我们平时也要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。 26．读诗，就是和高尚的人谈话。于谦以“　 　，要留清白在人间”表达自己不同流合污的坚守；李贺以“何当金络脑，　 　”表达自己建功立业的宏愿；司马迁则以“人固有一死，或　 　，或轻于鸿毛”书写人生奋斗的意义。 日积月累。 27．传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间，　 　”是源自七夕的浪漫；“　 　，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“春城无处不飞花，　 　”则描摹了寒食节的风光与习俗。 28．当与对方交谈获益良多时，我们可以用“　 　，胜读十年书”来表达感激之情；当同桌懈怠学习时，我们可以用“　 　，一字值千金”来提醒；我们不能仅凭一面之缘就断定别人的人品，而要在长期的相处中去了解别人，正所谓“　 　， 日久见人心”。 29．爸爸一大早来到公园，看到前面长长的队伍，感叹道：“　 　，更有早行人。” 古诗词默写。 30．　 　，札扎弄机杆。（佚名《迢迢牵牛星》） 31．　 　，快走踏清秋。（李贺《马诗》） 32．日暮汉宫传蜡烛，　 　。（韩翃《寒食》） 33．　 　，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） 34．咬定背山不放松，　 　。（郑燮《竹石》） 35．千锤万凿出深山，　 　。（于谦《石灰吟》） 36．　 　，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 37．儿童散学归来早，　 　。（高鼎《村居》） 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】A 16．【答案】C 17．【答案】（1）良马；何当金络脑；快走踏清秋；石灰；要留清白在人间；自己绝不随波逐流的高尚情操 （2）泰山；剥削；鸿毛；逃去如飞；千门万户；徘徊 （3）有意栽花花不发；无心插柳柳成荫；良药苦口利于病；忠言逆耳利于行；书到用时方恨少；事非经过不知难 18．【答案】（1）有借无还 （2）微风吹散了；像游丝样 （3）日中如探汤；此不为近者热而远者凉 （4）中庭地白树栖鸦；不知秋思落谁家；每逢佳节倍思亲 19．【答案】（1）锺子期；高山流水 （2）不及汪伦送我情；孤帆远影碧空尽；莫愁前路无知己；西出阳关无故人 （3）苟日新；又日新；忠言逆耳利于行 （4）精兵简政；对人民有好处；改正错的；坚持好的 20．【答案】（1）通则久；苟日新；日日新 （2）老大徒伤悲；谁道人生无再少 （3）专心致志；真理诞生于一百个问号之后；近水知鱼性；近山识鸟音。 【答案】21．九曲黄河万里沙；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风 22．稻花香里说丰年；听取蛙声一片；野旷天低树；青山郭外斜 23．惟有民魂是值得宝贵的；中国才有真进步；怜子如何不丈夫 【答案】24．春城无处不飞花；不知秋思落谁家 25．一字值千金；书到用时方恨少 26．粉骨碎身浑不怕；快走踏清秋；重于泰山 【答案】27．脉脉不得语；今夜月明人尽望；寒食东风御柳斜 28．听君一席话；读书须用意；路遥知马力 29．莫道君行早 【答案】30．纤纤擢素手 31．何当金络脑 32．轻烟散入五侯家 33．中庭地白树栖鸦 34．立根原在破岩中 35．烈火焚烧若等闲 36．问渠那得清如许 37．忙趁东风放纸鸢 学科网（北京）股份有限公司 $