2.4石油资源与国家安全教案2025-2026学年鲁教版高中地理选择性必修3

教师集体备课单 课题 2.4石油资源与国家安全 学科 地理 年级 高二 主备人 特日格乐 课时 1课时 备课时间 2026.04.10 备课标 · 课标表述：结合实例，说明石油资源对国家安全的影响。 · 需要达到的水平：能运用资料分析石油供需矛盾，解释石油安全与地缘政治、经济的关系，提出保障我国石油安全的措施。 · 课标描述：以石油资源为例，理解战略性资源与国家安全的关联。 · 目标陈述： 1. 人地协调观：辩证认识石油资源开发与利用对生态环境、社会经济的影响，树立资源忧患意识与总体国家安全观，理解保障石油安全对实现人地协调发展的重要意义。 2. 综合思维：能够从资源分布、供需矛盾、地缘政治、经济波动、通道安全等多要素综合的角度，分析石油资源与国家安全的相互作用关系。 3. 区域认知：运用世界石油分布图和中国石油进口通道图，指出主要产油区、运输咽喉（如马六甲海峡）及我国战略石油储备基地的分布，说明区域差异对石油安全的影响。 4. 地理实践力：通过案例探究、小组合作绘制思维导图、角色扮演“能源规划师”等活动，提出保障我国石油安全的具体对策，并能运用所学知识评价现实中的能源政策。 备教材（考点） 1. 教学重点：石油资源与国家安全的关系；保障石油安全的措施。 2. 高考考点：世界石油分布图判读；我国石油进口通道与战略储备；石油安全风险分析；能源合作案例。 3. 育人点：树立资源忧患意识、国家能源安全观，增强家国情怀与全球视野。 备学生（三生） 1. 学习难点：石油地缘政治对安全的影响机制；不同措施之间的逻辑关系。 2. 突破方法： 案例教学（中东局势、马六甲困境）、小组合作绘制石油流动图、角色扮演（能源部长）、模拟联合国辩论。 · 优等生：拓展“石油人民币”“新能源替代对地缘格局的冲击”等深层议题，撰写小论文。 · 潜力生：强化石油分布图读图训练，用填空导图梳理措施，提供半结构化资料包。 · 学困生：提供石油安全科普短视频（3分钟），用关键词匹配游戏巩固基础，安排同伴互助。 备教学流程 核心问题 1. 世界及我国石油资源的分布格局与供需现状是怎样的？ 2. 石油资源短缺从经济、政治、军事、社会等方面对国家安全产生哪些影响？ 3. 我国为保障石油安全应采取哪些主要对策（如开源、节流、储备、通道多元化等）？ 第一步：自学梳理（核心问题1） 教师活动： 1. 发布导学案（含学习目标、预习题纲、世界石油分布空白图、中国石油消费与产量数据折线图）。 2. 播放微视频（1分钟）：“石油——工业的血液”，引发兴趣。 3. 提出三个预习题： - 世界石油主要分布在哪几个地区？ - 我国石油生产和消费现状如何？ - 我国石油对外依存度大约是多少？ 4. 巡视指导，个别提醒学困生关注教材Pxx页图表。 学生活动 ： 1. 独立阅读教材P64-P75，圈画关键词。 2. 完成导学案中的填空与读图填图任务（在空白图上标出中东、俄罗斯、北美、中国等主要产油区）。 3. 尝试回答三个预习题，记下自己的疑问。 4. 自我检测：用红笔批改导学案中的基础判断对错题。 设计意图： 激活前认知，帮助学生自主建立石油分布与供需的初步框架；暴露学生对石油安全的初始理解（如“石油不够用会不会打仗”），为互学探究提供真实起点。 第二步：互学探究（核心问题2） 教师活动： 1. 抛出核心讨论任务： 任务一：石油短缺会引发哪些国家安全风险？（经济、政治、军事、社会等维度） 任务二：我国石油进口主要经过哪些通道？存在哪些隐患？ 2. 提供案例资料包： - 案例1：1973年石油危机对西方经济冲击 - 案例2：马六甲海峡海盗事件与大国军事存在 - 案例3：某国因油价波动引发社会动荡 3. 组织4人小组，明确分工（记录员、发言人、时间控制、质疑者）。 4. 板书学生生成的初步观点，引导聚焦“石油安全≠缺油”。 学生活动 ： 1. 小组合作阅读案例卡，提取关键信息。 2. 绘制“石油风险→国家安全”思维导图（气泡图或流程图），标注各风险之间的关联。 3. 在世界地图上描出我国主要石油进口航线（中东航线、非洲航线、东南亚航线），讨论“马六甲困境”的成因。 4. 每组派代表上台展示导图，其他小组补充或质疑。 设计意图： 将抽象的地缘政治转化为具体案例，培养学生合作探究、信息提取和因果分析能力；通过地图描画强化空间认知，突破“影响机制”这一难点。 第三步：助学提升（核心问题3） 教师活动： 1. 针对学生展示中的模糊点进行精讲： - 石油安全的内涵（供应安全、价格安全、运输安全）。 - 地缘政治如何通过通道控制影响安全。 2. 动态展示我国近年石油安全战略： - 播放“中俄原油管道”“中缅油气管道”示意图动画。 - 展示四大石油战略储备基地分布及容量数据。 - 介绍“一带一路”能源合作项目（如哈萨克斯坦卡沙甘油田）。 3. 引导学生归纳保障石油安全的四大路径： - 开源（海外权益、多元进口） - 节流（提高能效、发展新能源） - 储备（战略石油储备） - 通道（管道+海运多元化） 4. 设问提升：“如果你是能源安全顾问，会优先推荐哪两条措施？为什么？” 学生活动： 1. 聆听并记录关键概念，修正自己思维导图中的不足。 2. 小组讨论，将教师补充的措施分类填入表格（措施、原理、实例）。 3. 角色扮演：每组派一名“能源部长”发表1分钟演讲，推荐本国优先措施，其他组投票。 4. 完成教师下发的“措施连线题”（将措施与对应案例连线）。 设计意图： 通过精讲+动态图+角色扮演，帮助学生将零散措施系统化，并理解每项措施背后的现实逻辑；演讲投票环节激发高阶思维与表达能力，落实育人点（国家责任感）。 第四步：练学达标（约10分钟） 教师活动 ： 1. 呈现分层达标练习： -基础题（填空）：我国石油战略储备基地主要分布在______等地区。 - 进阶题（高考改编）：“分析我国建设石油战略储备库的地理意义。” - 拓展题（开放）：有人认为应全力发展新能源替代石油，有人认为应优先保障石油进口安全。谈谈你的观点。 2. 组织学生独立完成后，小组交换批改基础题和进阶题。 3. 邀请两位学生上台展示进阶题的答题思路，教师点评并规范答题术语（如“保障供应稳定”“应对突发事件”“抑制油价波动”）。 4. 展示拓展题的典型回答，引导学生辩证思考“短期安全与长期转型”的关系。 学生活动： 1. 独立完成达标练习（8分钟）。 2. 小组交换批改，用红笔标注得分点，讨论不同答案的优劣。 3. 主动上台展示或补充思路，记录教师点评的规范表达。 4. 课后根据拓展题思路，完善“能源规划师建议书”（作业题）。 设计意图： 实现“学-练-评”一体化，检验目标达成度，同时通过互评和展示提升答题规范性与论证深度；开放题培养辩证思维，为课后作业做铺垫。 备作业（三题） · 例题（课堂渗透）： 一、选择题 下图是世界主要石油运输路线图。读图，完成第1～2题。 1．目前石油储量和产量最大且输出石油最多的地区是(　　) A．中国 B．西欧 C．北美 D．中东 2．从波斯湾出发运往欧洲和北美的石油，正确的海上运输路线是(　　) A．波斯湾→黑海→土耳其海峡→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧美 B．波斯湾→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧美 C．波斯湾→印度洋→马六甲海峡→太平洋→欧美 D．波斯湾→印度洋→非洲好望角→太平洋→欧美 (2023年广东清远期末)页岩油是指以页岩为主的页岩层系中所含的石油资源，既包括泥页岩孔隙和裂缝中的石油，也包括泥页岩层系中的致密碳酸岩或碎屑岩邻层和夹层中的石油资源。近年来，我国加大对青藏高原石油资源的勘探力度，并于2022年在青藏高原进行了页岩油的首次规模开发。据此完成第3～4题。 3．近年来，我国加大对青藏高原石油资源的勘探力度，有利于(　　) A．转移我国能源开采重心 B．保障国家能源安全 C．提升藏区勘探装备生产水平 D．促进藏区生态环境建设 4．我国在青藏高原石油资源勘探和开发中一定要做好(　　) A．植树造林还草工作 B．人口数量普查工作 C．勘采资金筹备工作 D．生态环境保护工作 舟山群岛岸线资源丰富，早期定位为建设成我国最大的石油储备中转基地。后来，舟山聚焦石油战略产业链，不断提升以油品为核心的大宗商品全球配置能力，致力于构建具有引领、辐射、带动作用的港口经济圈，成为全球性大宗商品物流中心。据此完成第5～6题。 5．舟山群岛发展石油战略产业链的主要优势是(　　) A．岸线资源丰富　　 B．淡水资源充足 C．环保工业发达　　 D．岛上植被茂密 6．舟山从聚焦石油储备中转基地向聚焦石油战略产业链的发展转变，将(　　) A．提升产业层次　 B．加剧能源紧张 C．减轻物流压力　 D．改善海洋环境 下图示意世界石油资源储量分布，图中圆圈面积越大，表示石油储量越多。读图，完成第7～8题。 7．下列叙述正确的是(　　) A．石油储量最大的国家位于太平洋沿岸 B．非洲和大洋洲没有石油资源分布 C．亚洲的石油储量比欧洲和北美洲都多 D．世界石油资源南半球比北半球多 8．2020年我国石油对外依存度高达73%，基于此，保障我国未来石油安全的措施是(　　) A．彻底转变发展方式，调整产业结构 B．加快国内石油跨区域调配工程建设 C．加强国家战略石油储备，提高应对国际市场冲击的能力 D．提高石油的勘探技术，增加我国现有油田的石油开采量 · 练习题（课后巩固）： 读“世界石油分布及运输路线图”，指出我国石油进口三大主要航线，并说明其中风险最大的航线及其原因。 · 作业题（综合实践）： 以“假如我是能源规划师”为题，写一份300字左右的保障我国石油安全建议书（要求至少包含两条具体措施，并说明理由）。 备板书 2.4石油资源与国家安全 一、分布与供需 世界：中东、俄罗斯、美洲、非洲 我国：“少油”、北多南少、进口依赖度＞70% 二、安全风险 经济波动 | 地缘冲突 | 通道控制 | 战略威胁 三、保障措施（四大路径） 开源 ─ 海外权益、多元进口 节流 ─ 提高能效、新能源 储备 ─ 战略石油储备基地 通道 ─ 中缅、中俄、中哈管道 + 海军护航 备反思 学科网（北京）股份有限公司 $