2.7昆虫的一生 同步练习-2025-2026学年科学三年级下册教科版

教科版小学三年级科学下册同步练习题 第二单元 动物的一生：7.昆虫的一生 （满分：100分 时间：60分钟） 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、单选题（每题3分，共24分） 1.昆虫身体的基本结构不包括（ ） A. 头 B. 胸 C. 尾 2.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，该发育方式称为（ ） A. 不变态发育 B. 不完全变态发育 C. 完全变态发育 3.下列昆虫中，和蚕的发育过程相同的是（ ） A. 蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 4.昆虫的成虫一般都长有（ ），这是昆虫的典型特征之一。 A. 三对足 B. 四对足 C. 两对足 5.关于昆虫的一生，下列说法错误的是（ ） A. 不同昆虫的生命周期长短不同 B. 环境会影响昆虫的生长发育 C. 所有昆虫的一生都要经过蛹期 6.下列行为中，不利于昆虫生存的是（ ） A. 蝴蝶吸食花蜜 B. 蝗虫大量啃食农作物 C. 蚕吐丝结茧保护自己 7.同一种昆虫，生命周期最长的阶段通常是（ ） A. 卵期 B. 幼虫期 C. 成虫期 8.关于昆虫和人类的关系，下列说法正确的是（ ） A. 所有昆虫对人类都是有害的 B. 昆虫和人类生活没有关联 C. 蜜蜂可以帮助植物传粉，对人类有益 二、填空题（每空2分，共28分） 1.昆虫的一生都要经历 、 、 、 四个阶段，这样的变态发育过程称为 。 2.蝴蝶的幼虫叫 ，它长大后会结茧变成 ，最终羽化成蝴蝶。 3.像蝗虫、蟋蟀这样的昆虫，一生只经历 、 、 三个阶段，这样的变态发育过程称为 。 4.昆虫的卵孵化需要适宜的 和 条件。 5.蝴蝶的成虫以花蜜为食，幼虫以植物叶片为食，这体现了昆虫不同阶段的 差异。 三、判断题（每题2分，共18分） 1.完全变态发育的昆虫会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。（ ） 2.蚕吐丝结茧后，就会直接变成蚕蛾。（ ） 3.蝗虫的一生和蚕的一生一样，都会经历蛹期。（ ） 4.蚕蛾有两对翅，所以它能在空中长时间飞行。（ ） 5.不完全变态发育的昆虫，幼虫和成虫的生活习性基本相同。（ ） 6.蚕吐丝结茧不仅是为了保护蛹，还能为羽化储备能量。（ ） 7.菜青虫是蝴蝶的幼虫，它会啃食蔬菜，对农业生产有害。（ ） 8.蝉的幼虫在地下生活好几年，才会钻出土壤羽化成成虫。（ ） 9.蜜蜂的一生属于不完全变态发育，因为它不会经历蛹期。（ ） 四、连线题，将昆虫不同生长阶段与对应食物或形态特征连起来。（共10分） 蚕蛾（成虫） 啃食植物叶片，身体呈毛毛虫状 菜青虫（幼虫） 不吃食物，翅短小不能飞行 蝴蝶（成虫） 吸食植物枝干的汁液 蝉的幼虫（地下） 吸食花蜜，翅色彩鲜艳能飞行 蝉的成虫 吸食植物根部的汁液 五、简答题（共10分） 1.和蚕相比，其他昆虫的一生又是怎样的呢？（2分） 2.蚕的一生大约是多长时间？每个阶段大约经历了多长时间？（4分） 3.根据昆虫一生的形态特点，如果要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，我们怎样做最有效？（4分） 六、实验操作，我会完成（共10分） 1.实验名称：区分完全变态和不完全变态昆虫 2.实验材料：蚕卵、蝗虫卵、两个饲养盒、桑叶、青草、放大镜、观察日记 3.提出问题：如何通过实验区分完全变态和不完全变态昆虫？ 4.实验计划： （1）将蚕卵和蝗虫卵分别放入两个饲养盒，标注甲（蚕）、乙（蝗虫），提供各自的食物（桑叶、青草）。 （2）每天观察并记录两个饲养盒中昆虫的生长阶段变化，重点记录是否出现蛹期。（3）对比两种昆虫从卵到成虫的阶段差异，总结发育类型的不同。 5.实验问题： （1）实验中，判断完全变态的关键依据是是否经历蛹期。如果观察到蛹期这个阶段，则属于完全变态发育。 （2）预测实验现象：（7分） 甲盒中的昆虫会经历 → → → 四个阶段； 乙盒中的昆虫会经历 → → 三个阶段。 6.实验结论：（3分） 完全变态发育有蛹期，幼虫和成虫形态 ； 不完全变态发育 ，幼虫和成虫形态 。 教科版小学三年级科学下册同步练习题解析 第二单元 动物的一生：7.昆虫的一生 一、单选题（每题3分，共24分） 1.答案：C 解析：昆虫的基本结构包括头、胸、腹三部分，不包括“尾”，因此选 C。 2.答案：C 解析：昆虫发育中，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的发育方式称为完全变态发育，蚕的发育符合这一特征，故选 C。 3.答案：C 解析：蚕属于完全变态发育昆虫。选项中，蝗虫、蜻蜓属于不完全变态发育，蝴蝶属于完全变态发育，其发育过程与蚕相同，故选 C。 4.答案：A 解析：三对足是昆虫的典型特征之一，成虫一般都长有三对足，故选 A。 5.答案：C 解析：只有完全变态发育的昆虫会经过蛹期，不完全变态发育的昆虫（如蝗虫、蜻蜓）没有蛹期，因此“所有昆虫的一生都要经过蛹期”的说法错误，选 C。 6.答案：B 解析：蝴蝶吸食花蜜是正常取食行为，利于生存；蚕吐丝结茧能保护自己，利于生存；蝗虫大量啃食农作物会引发人类的防治（如喷洒农药），不利于其自身生存，故选 B。 7.答案：C 解析：同一种昆虫中，成虫期通常是生命周期最长的阶段，例如蝉的成虫可存活数周，而卵期和幼虫期相对较短，故选 C。 8.答案：C 解析：A 选项“所有昆虫对人类都是有害的” 错误，如蜜蜂、瓢虫对人类有益；B 选项“昆虫和人类生活没有关联”错误，昆虫在传粉、生态平衡等方面与人类密切相关；C 选项正确，蜜蜂帮助植物传粉，对农业生产和生态有益，故选 C。 二、填空题（每空2分，共28分） 1.答案：卵、幼虫、蛹、成虫、完全变态发育 解析：完全变态发育的昆虫一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这是其核心特征。 2.答案：毛毛虫、蛹 解析：蝴蝶的幼虫形态为毛毛虫，长大后结茧变成蛹，最终羽化成成虫。 3.答案：卵、幼虫、成虫、不完全变态发育 解析：蝗虫、蟋蟀等昆虫的发育没有蛹期，经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，幼虫是不完全变态发育中幼虫的特殊名称。 4.答案：温度、湿度 解析：昆虫的卵孵化需要适宜的温度和湿度，这是影响卵发育的关键环境条件。 5.答案：食性 解析：蝴蝶成虫和幼虫的食物不同，体现了昆虫不同发育阶段的食性差异。 三、判断题（每题2分，共18分） 1.答案：√ 解析：完全变态发育的核心特征就是经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，表述正确。 2.答案：× 解析：蚕吐丝结茧后，先变成蛹，蛹期结束后才会羽化成蚕蛾，并非直接变成蚕蛾，表述错误。 3.答案：× 解析：蝗虫属于不完全变态发育，一生经历卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹期，而蚕有蛹期，表述错误。 4.答案：× 解析：蚕蛾有两对翅，但翅短小且脆弱，不能长时间飞行，表述错误。 5.答案：√ 解析：不完全变态发育的昆虫，幼虫（幼虫）和成虫的形态、生活习性基本相同，只是体型和生殖器官未成熟，表述正确。 6.答案：√ 解析：蚕吐丝结茧既能保护内部的蛹免受伤害，也能为蛹期的发育和后续羽化储备能量，表述正确。 7.答案：√ 解析：菜青虫是菜粉蝶的幼虫，以蔬菜叶片为食，会影响蔬菜生长，对农业生产有害，表述正确。 8.答案：√ 解析：蝉的幼虫（幼虫）在地下生活数年（甚至十几年），经过多次蜕皮后，才会钻出土壤羽化成成虫，表述正确。 9.答案：× 解析：蜜蜂的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，会经历蛹期，表述错误。 四、连线题，将昆虫不同生长阶段与对应食物或形态特征连起来。（共10分） 蚕蛾（成虫） 啃食植物叶片，身体呈毛毛虫状 菜青虫（幼虫） 不吃食物，翅短小不能飞行 蝴蝶（成虫） 吸食植物枝干的汁液 蝉的幼虫（地下） 吸食花蜜，翅色彩鲜艳能飞行 蝉的成虫 吸食植物根部的汁液 五、简答题（共10分） 1.答案： 和蚕（完全变态发育）不同，有些昆虫（如蝗虫、蜻蜓、蟋蟀）的一生只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹期，属于不完全变态发育；还有些昆虫的生命周期长短、各阶段形态和生活习性也与蚕存在差异。 2.答案： 蚕的一生大约45-56天。其中，卵期约3-5天；幼虫期（蚕宝宝阶段）约25-30天（经历4次蜕皮）；蛹期约10-15天；成虫（蚕蛾）期约3-5天。 3.答案： （1）保持环境干燥清洁，因为昆虫卵孵化需要适宜湿度，干燥环境不利于卵发育； （2）密封储存粮食（如大米、面粉），防止米象等粮食害虫接触粮食产卵； （3）及时清理垃圾和食物残渣，避免蚊子、苍蝇因食物吸引而滋生； （4）定期清理积水（如花盆托盘、地漏），破坏蚊子产卵的水环境。 六、实验操作，我会完成（共10分） 5.实验问题： （2）卵→幼虫→蛹→成虫 卵→幼虫→成虫 6.实验结论：完全变态发育有蛹期，幼虫和成虫形态差异较大；不完全变态发育无蛹期，幼虫和成虫形态差异较小。 学科网（北京）股份有限公司 $