精品解析：河南省南阳市西峡县2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2025年春期文化素质调研 七年级历史作业 注意事项： 1.本作业共6页，两个大题，满分50分，时间50分钟。 2.作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3、作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。 一、选择题（共20小题，20分。）下列每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置。 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”据此可知，隋文帝最大的作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开凿大运河 2. 如图所示，隋朝大运河南至（ ） 隋朝运河图 A. 余杭 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 江都 3. 大业元年（隋炀帝年号）三月，营建东都，“每月役丁二百万人”；同年又下令“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”；隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役。据此可知，隋炀帝时期（ ） A. 刑法严苛 B. 重视用人 C. 开凿运河 D. 劳役繁重 4. 唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（ ） A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 5. 史书《贞观政要》对唐朝贞观年间的社会情况有如下记载：“商旅野次（野外停留），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭……”与书中描述繁荣景象有直接关系的帝王是（ ） A. 杨坚 B. 武则天 C. 李世民 D. 李渊 6. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（ ） A. 手工技艺精湛 B. 医学领先世界 C. 绘画水平高超 D. 都市生活繁荣 7. “天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸（大船）巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映出唐朝 A. 民族和睦 B. 商贸繁华 C. 政治清明 D. 艺术多彩 8. 下表是对五代开国国君的资料整理，据此可以看出这一时期的特点是（　　） 政权 开国君主 原先身份 后梁 朱温 曾任唐朝宣武节度使 后唐 李存勖 曾任唐朝河东节度使 后晋 石敬瑭 曾任后唐河东节度使 后汉 刘知远 曾任后晋河东节度使 后周 郭威 曾任后汉邺城留守 A. 经济联系密切 B. 武将专权严重 C. 南方相对稳定 D. 统一趋势增强 9. 唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（ ） A. 民族交往交融 B. 中外交往密切 C. 文学艺术繁荣 D. 制陶技术高超 10. 唐朝时期，位于东北的渤海国发展迅速，被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 11. “宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他不畏艰险，西行十七载到达天竺，访遍名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 张骞出使西域 C. 玄奘西行 D. 日本派出遣唐使 12. 以下是大历同学整理的一张“文物身份证”。这件文物体现了唐代（ ） 姓名：金背瑞兽葡萄镜 特点：波斯高浮雕工艺、神态各异的鸾鸟瑞兽、西域风格葡萄纹 年龄：1300岁左右 住址：西安博物院 A. 纸醉金迷的生活 B. 本土文化的守望 C. 兼收并蓄的风貌 D. 登峰造极的审美 13. 唐中期，韩愈大力推崇孟子，认为孟子针对“杨（道家）墨（墨家）行，正道废”的乱局，“辞而辟（排斥）之”，开“辟异端”之先河，其功劳不在大禹之下。韩愈此举意在（ ） A. 排斥外来思想 B. 复兴传统儒学 C. 传播理学思想 D. 宣传佛教教义 14. 如图敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》。胡旋舞是唐代盛行的“三大乐舞”之一，深受中原人们的喜爱。它源于中亚，经由西域传入中原，因舞姿旋转蹬踏而得名。胡旋舞的传入体现了（ ） A. 京剧艺术成熟 B. 政治制度健全 C. 城市经济繁荣 D. 中外文化交流 15. 大概念具有对书本零散知识整合统领功能。请你为下表选择一个恰当的“大概念”（ ） ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③设置转运使，收取地方财赋 A. 强化中央集权 B. 实现富国强兵 C. 提高行政效率 D. 改善社会风气 16. “王安石的多项改革，涉及当时中国大部分的行业，……但不被当时的官宦文化所接受，而无法取得成功。”由此可知，王安石变法失败的原因是（ ） A. 没有得到宋神宗的支持 B. 推行时用人不当 C. 改革内容不够全面 D. 触犯了大官僚、大地主的利益 17. “两宋都偏安一隅，同周边辽、西夏、金、大理等多个少数民族政权战和不断。长期的共存使得各民族的社会习俗不断发生变化。”材料反映出的时代特征是（ ） A. 加强中央集权与民族平等 B. 国家统一与民族团结 C. 消除民族差异与祖国统一 D. 政权并立与民族交融 18. 岳飞所作《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”在当时指的少数民族政权位于下图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 19. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古政权 B. 建立元朝，定都大都 C. 灭南宋，完成全国统一 D. 设中书省，掌管全国的行政事务 20. 唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时，形成一个新的民族—回族。材料可以用来说明（ ） A. 元朝消除了各民族间的界限 B. 元朝的统一有利于民族交融 C. 元朝时期民族之间十分平等 D. 各民族之间已没有任何差异 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 诗歌中包含有历史信息，读唐诗有助于我们了解隋唐时期的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——唐·杜甫《忆昔》 材料二：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。” ——唐·杜甫《无家别》 （1）结合所学知识，指出材料一中“开元全盛”局面的缔造者。写出唐朝在农业发展过程中发明并推广的两项重要生产工具名称。 （2）写出与材料二描绘的社会景象直接相关的历史事件，并概括这一事件对唐朝国势的影响。 （3）隋亡而后唐盛，但唐朝终究也未能逃脱衰亡的命运。谈谈你从隋唐兴衰更替的历史中得到的认识。 22. 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图： 唐蕃会盟碑 材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人送至雄州交割。” ——李焘《续资治通鉴长编》 （1）史料根据载体的不同，可分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等，请问材料一属于哪种史料？该史料可用于论证唐朝实行怎样的民族政策？ （2）材料二反映的是哪一盟约的签订？如何看待这一盟约，请用一分为二的观点分析。 （3）通过以上材料，请谈谈各民族之间应该怎样相处。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期……书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 （1）请写出图一的作者。依据材料一并结合所学选出从图二“唐代雕版印经”中能得出的历史信息。（写序号） ①唐代雕版印刷技术传播到欧洲；②题记使用年号纪年； ③唐代雕版印刷技术成熟：④唐代雕版印刷书籍完全取代了手抄书籍。 （2）根据材料二和所学知识，分别写出一位唐朝时期书法、绘画方面的著名人物。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化自信的认识。 24. 在中国封建社会，统治者为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才，并逐步建立起一系列的选官制度。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性. ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二：北宋贡举和武举取士人数统计表 考试名称 考试次数 合计取士人数 年均取士人数 贡举（文举） 81 600352 360 武举 28 868 5 材料三：最初的考试完全是综合性的……渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念，最后结果是形成一种制度……一方面，它为中国提供了一种有效稳定的行政管理，促进了教育文艺的发展。但也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。 ——（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》 （1）根据材料一结合所学知识，指出科举制正式确立的标志，列举一例唐朝时期完善科举制度的措施。 （2）材料二反映了什么现象？并结合所学知识分析出现这一现象的原因。 （3）根据材料三，指出作者认为科举制度的积极作用和不足之处分别是什么？ 25. 从古至今，统一始终是中华民族历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加强行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 材料二： （1）根据材料一，概括元朝行省制度的特点，并分析元朝实行行省制度的原因。 （2）请把材料二A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么机构？从国家统一的角度回答，元朝对这两个地区的管理说明了什么？ （3）结合所学知识回答，作为中学生的我们，将来肩负实现祖国统一大业的重任，你认为要如何把握现在，开创未来？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期文化素质调研 七年级历史作业 注意事项： 1.本作业共6页，两个大题，满分50分，时间50分钟。 2.作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3、作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。 一、选择题（共20小题，20分。）下列每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置。 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”据此可知，隋文帝最大的作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开凿大运河 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“混南北为一区”和所学知识可知，指的是隋文帝结束南北朝分裂局面，实现国家统一，符合题干对其“雄才大略”“卓然出于后世”的评价，C项正确；加强中央集权是隋文帝统治的举措，但题干“混南北为一区”强调的是国家统一，并非中央集权，排除A项；社会经济迅速发展是隋文帝统治效果，不是“混南北为一区”体现的最大作为，排除B项；开凿大运河的是隋炀帝，不是隋文帝，排除D项。故选C项。 2. 如图所示，隋朝大运河南至（ ） 隋朝运河图 A. 余杭 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 江都 【答案】A 【解析】 【详解】A.结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，正确。 B.洛阳是大运河的中心，不是南端端点，错误。 C.涿郡是大运河北端端点，错误。 D.江都不是大运河南端端点，错误。 3. 大业元年（隋炀帝年号）三月，营建东都，“每月役丁二百万人”；同年又下令“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”；隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役。据此可知，隋炀帝时期（ ） A. 刑法严苛 B. 重视用人 C. 开凿运河 D. 劳役繁重 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“每月役丁二百万人”“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”，“迫使大量农民服兵役”和所学知识可知，隋炀帝统治时期劳役繁重，每年都要征调大量的民力，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城等，加强对各地的统治，还多次巡游，迫使大量农民服兵役当民夫，使人民无法正常从事生产劳动，D项正确；刑法严苛，与法律相关，题干内容没有涉及法律，排除A项；隋炀帝统治时期实行残暴统治，重视用人，是指任用人才方面的内容，材料没有体现重视用人，排除B项；材料体现的是为了开凿大运河征用大量民力，排除C项。故选D项。 4. 唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（ ） A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“先存百姓”，结合所学可知，唐太宗在位期间注重减轻人民劳役负担，鼓励生产，这体现了他以民为本，“先存百姓”的理念，D项正确；进一步完善中央机构，严格考察官吏政绩，都是唐太宗的施政措施，但这些措施属于政治方面的内容，与“先存百姓”的理念关联不大，排除AB两项；注重文教，编修经籍是唐玄宗开创开元盛世的措施，与唐太宗不符，排除C项。故选D项。 5. 史书《贞观政要》对唐朝贞观年间的社会情况有如下记载：“商旅野次（野外停留），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭……”与书中描述繁荣景象有直接关系的帝王是（ ） A. 杨坚 B. 武则天 C. 李世民 D. 李渊 【答案】C 【解析】 【详解】A.杨坚是隋朝建立者，与贞观年间无关，错误。 B.武则天是唐朝女皇，生活在贞观之后，错误。 C.李世民是唐太宗，贞观年号对应君主，正确。 D.李渊是唐高祖，年号武德，并非贞观，错误。 6. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（ ） A. 手工技艺精湛 B. 医学领先世界 C. 绘画水平高超 D. 都市生活繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片“越窑、邢窑、三彩釉”和结合所学知识可知，越窑青瓷、邢窑白瓷是唐朝南青北白瓷器代表，工艺精湛；三彩釉陶造型生动、色彩绚丽，体现唐朝手工业（陶瓷）高超技艺，A项正确；图片均为陶瓷、陶器文物，未涉及医学（如医药典籍、医疗器械）相关内容，排除B项；图片为陶瓷制品，并非绘画作品（如阎立本、吴道子的画作），无法体现绘画水平，排除C项；图片侧重手工业成果，未呈现都市生活场景（如长安的市坊、商业活动），不能反映都市生活，排除D项。故选A项。 7. “天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸（大船）巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映出唐朝 A. 民族和睦 B. 商贸繁华 C. 政治清明 D. 艺术多彩 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“……舟航……交贸往还，昧旦永日。”可知，这体现了商贸繁华，故B符合题意；文成公主入藏体现了民族和睦，唐太宗纳谏体现了政治清明，唐朝书法、绘画的繁荣体现了艺术多彩，故ACD均不符合题意。故选B。 8. 下表是对五代开国国君的资料整理，据此可以看出这一时期的特点是（　　） 政权 开国君主 原先身份 后梁 朱温 曾任唐朝宣武节度使 后唐 李存勖 曾任唐朝河东节度使 后晋 石敬瑭 曾任后唐河东节度使 后汉 刘知远 曾任后晋河东节度使 后周 郭威 曾任后汉邺城留守 A. 经济联系密切 B. 武将专权严重 C. 南方相对稳定 D. 统一趋势增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据“五代开国国君的资料整理”表格，可得出大多都是节度使。结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是节度使，是掌握兵权的武将，说明五代时期延续了藩镇割据的局面，武将专权严重，B项正确；五代时期北方地区动荡不安，经济联系密切说法错误，排除A项；五代政权位于北方地区，无法得出南方状况，排除C项；题干强调的是武将专权的特点，统一趋势增强与题干信息无关，排除D项。故选B项。 9. 唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（ ） A. 民族交往交融 B. 中外交往密切 C. 文学艺术繁荣 D. 制陶技术高超 【答案】A 【解析】 【详解】A.南诏是唐朝时期西南地区少数民族（乌蛮、白蛮等）建立的政权。其宫殿建筑使用的瓦当在形制、纹样上与唐朝都城长安的瓦当“毫无二致”，说明南诏在建筑文化上深受唐朝影响，反映了当时中原汉族与西南少数民族之间的文化交流与融合，正确。 B.南诏是边疆地方政权，不属于“中外”范畴（中外一般指中国与其他国家），错误。 C.材料仅涉及建筑构件，未体现文学艺术的整体繁荣，错误。 D.瓦当是建筑构件，虽涉及制陶技术，但材料主旨强调文化相似性，而非单纯技术比较，错误。 10. 唐朝时期，位于东北的渤海国发展迅速，被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，D项正确；天可汗是西北各族对唐太宗的拥戴，排除A项；唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王，排除B项；唐玄宗时封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，排除C项。故选D项。 11. “宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他不畏艰险，西行十七载到达天竺，访遍名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 张骞出使西域 C. 玄奘西行 D. 日本派出遣唐使 【答案】C 【解析】 【详解】“宁可西行一步死，绝不东归半步生”这句话是玄奘法师西行时所说，他不畏艰险，他西行十七载到达天竺，访遍名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，故本题选C。 12. 以下是大历同学整理的一张“文物身份证”。这件文物体现了唐代（ ） 姓名：金背瑞兽葡萄镜 特点：波斯高浮雕工艺、神态各异的鸾鸟瑞兽、西域风格葡萄纹 年龄：1300岁左右 住址：西安博物院 A. 纸醉金迷的生活 B. 本土文化的守望 C. 兼收并蓄的风貌 D. 登峰造极的审美 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现铜镜的艺术文化特征，与纸醉金迷的生活无关，错误。 B.“金背瑞兽葡萄镜”既有本土文化元素，也吸收了外来文化，“本土文化的守望”表述片面，错误。 C.金背瑞兽葡萄镜是唐代铜镜，其融合了波斯的工艺、西域的葡萄纹样，同时保留中国本土的鸾鸟瑞兽题材，是中外文化交融的产物，体现了唐代文化兼收并蓄的开放风貌，正确。 D.材料未涉及审美视角的比较，“登峰造极的审美”表述过于绝对，也不符合材料主旨，错误。 13. 唐中期，韩愈大力推崇孟子，认为孟子针对“杨（道家）墨（墨家）行，正道废”的乱局，“辞而辟（排斥）之”，开“辟异端”之先河，其功劳不在大禹之下。韩愈此举意在（ ） A. 排斥外来思想 B. 复兴传统儒学 C. 传播理学思想 D. 宣传佛教教义 【答案】B 【解析】 【详解】A.“排斥外来思想”表述不准确，韩愈主要针对的是佛教，并非完全排斥所有外来思想，错误。 B.韩愈生活在唐朝中期，当时佛教盛行，对儒学的正统地位造成冲击，他大力推崇孟子，批判“杨墨”（道家、墨家），目的是复兴传统儒学，重新确立儒学的主导地位，正确。 C.“传播理学思想”不符合史实，理学形成于宋代，错误。 D.韩愈大力推崇孟子，目的是复兴传统儒学，重新确立儒学的主导地位，未涉及“宣传佛教教义”，错误。 14. 如图敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》。胡旋舞是唐代盛行的“三大乐舞”之一，深受中原人们的喜爱。它源于中亚，经由西域传入中原，因舞姿旋转蹬踏而得名。胡旋舞的传入体现了（ ） A. 京剧艺术成熟 B. 政治制度健全 C. 城市经济繁荣 D. 中外文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】结合已学知识可知，唐代胡旋舞传入，胡旋舞主要来自西域的康国、史国和米国等。胡旋舞节拍鲜明奔腾欢快，多旋转蹬踏，故名胡旋。伴奏音乐以打击乐为主，与它快速的节奏、刚劲的风格相适应的。《胡旋舞》是通过丝绸之路传来的西域旋转性的舞种，唐玄宗李隆基时胡旋舞盛行，胡旋舞的传入体现了中外文化交流，D项正确；京剧是在清朝时期诞生，排除A项；胡旋舞的传入反映的是中外文化的交流，不能说明政治制度健全，排除B项；胡旋舞的传入与文化相关，不能说明城市经济繁荣，排除C项。故选D项。 15. 大概念具有对书本零散知识整合统领功能。请你为下表选择一个恰当的“大概念”（ ） ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③设置转运使，收取地方财赋 A. 强化中央集权 B. 实现富国强兵 C. 提高行政效率 D. 改善社会风气 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋太祖通过“杯酒释兵权”解除了高级将领的兵权，“分化事权，削弱相权”大大分化了宰相的权力，“设置转运使，收取地方财赋”控制了地方的财权。这些措施都有利于中央集权的强化，正确。 B.分化事权，削弱相权与富国强兵无关，错误。 C.宋朝加强中央集权的措施，导致政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，没有提高行政效率，错误。 D.宋朝重视科教文化事业的发展，改善了社会风气，题干没有涉及，错误。 16. “王安石的多项改革，涉及当时中国大部分的行业，……但不被当时的官宦文化所接受，而无法取得成功。”由此可知，王安石变法失败的原因是（ ） A. 没有得到宋神宗的支持 B. 推行时用人不当 C. 改革内容不够全面 D. 触犯了大官僚、大地主的利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“但不被当时的官宦文化所接受，而无法取得成功”可知，王安石变法失败的原因是触犯了大官僚、大地主的利益，D项正确；宋神宗任用王安石主持变法，得到宋神宗的支持，排除A项；推行时用人不当，在题干内容中没有涉及，题干内容体现的是“不被当时的官宦文化所接受”，排除B项；王安石的多项改革，涉及当时中国大部分的行业，改革内容不够全面不符合题意，排除C项。故选D项。 17. “两宋都偏安一隅，同周边辽、西夏、金、大理等多个少数民族政权战和不断。长期的共存使得各民族的社会习俗不断发生变化。”材料反映出的时代特征是（ ） A. 加强中央集权与民族平等 B. 国家统一与民族团结 C. 消除民族差异与祖国统一 D. 政权并立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“两宋都偏安一隅，同周边辽、西夏、金、大理等多个少数民族政权战和不断。长期的共存使得各民族的社会习俗不断发生变化”可知，宋朝时期是一个政权并立的年代，这一时期，各政权之间相互征战，同时也相互议和。由此可知，宋朝时期各民族政权之间“和与战”并存，这一时期时代特征是政权并立与民族交融，D项正确；材料“长期的共存使得各民族的社会习俗不断发生变化”反映民族交融，没涉及加强中央集权，排除A项；当时民族政权并立，国家未统一，排除B项；材料反映民族交融，没有消除民族差异，祖国未统一，排除C项。故选D项。 18. 岳飞所作《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”在当时指的少数民族政权位于下图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“岳飞”结合所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞，金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是金，C项正确；西辽帝国建立后,政治关系主要是与中亚国家和部落,与宋、金、西夏的关系相对较少，“胡虏”“匈奴”指的不是西辽，排除A项；南宋和西夏在地缘上处于隔绝状态，限制了宋夏间的直接交往，宋夏间的地缘政治关系基本上处于中断状态，“胡虏”“匈奴”指的不是西夏，排除B项；岳飞是南宋抗金英雄，“胡虏”“匈奴”指的不是南宋，排除D项。故选C项。 19. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古政权 B. 建立元朝，定都大都 C. 灭南宋，完成全国统一 D. 设中书省，掌管全国的行政事务 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“‘铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。’他给予铁木真如此评价的主要依据是”并结合所学知识，可知1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，A项正确；建立元朝，定都大都的是忽必烈，与材料信息不符，排除B项；灭南宋，统一全国的是忽必烈，排除C项；设中书省，掌管全国的行政事务是忽必烈，排除D项。故选A项。 20. 唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时，形成一个新的民族—回族。材料可以用来说明（ ） A. 元朝消除了各民族间的界限 B. 元朝的统一有利于民族交融 C. 元朝时期民族之间十分平等 D. 各民族之间已没有任何差异 【答案】B 【解析】 【详解】A.元朝实行民族分化政策，各民族间仍有界限，错误。 B.材料描述了唐朝以来，波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，互通婚姻，到元朝时形成新民族（回族）的过程，反映了元朝的大一统局面为各民族的交流、交融提供了稳定的环境，促进了新民族的形成，正确。 C.元朝推行“四等人制”，民族间存在明显的等级差异，错误。 D.“各民族之间已没有任何差异”说法过于绝对，不符合史实，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 诗歌中包含有历史信息，读唐诗有助于我们了解隋唐时期的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——唐·杜甫《忆昔》 材料二：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。” ——唐·杜甫《无家别》 （1）结合所学知识，指出材料一中“开元全盛”局面的缔造者。写出唐朝在农业发展过程中发明并推广的两项重要生产工具名称。 （2）写出与材料二描绘的社会景象直接相关的历史事件，并概括这一事件对唐朝国势的影响。 （3）隋亡而后唐盛，但唐朝终究也未能逃脱衰亡的命运。谈谈你从隋唐兴衰更替的历史中得到的认识。 【答案】（1）缔造者：唐玄宗（或李隆基） 生产工具：曲辕犁、筒车。 （2）历史事件：安史之乱。 影响：安史之乱使唐朝国势由盛转衰，进入藩镇割据局面或安史之乱使唐朝国势由盛转衰。 （3）认识：忧劳可以兴国，安逸可以亡身；国家发展要知人善任，虚怀纳谏；统治者要以民为本，关注民生，发展生产。任意一点，符合题意均可。 【解析】 【小问1详解】 缔造者：“忆昔开元全盛日”→唐玄宗（或李隆基）。生产工具：曲辕犁→耕作工具，提高耕作效率；筒车→灌溉工具，促进农业生产。 【小问2详解】 历史事件：“寂寞天宝后”“世乱各东西”→公元755年，唐玄宗天宝年间，由节度使安禄山、史思明发动的武装叛乱被称为“安史之乱”。 影响：安史之乱历时8年，使唐朝国势由盛转衰→进入藩镇割据局面。 【小问3详解】 认识：“忆昔开元全盛日”与“寂寞天宝后”对比→忧劳可以兴国，安逸可以亡身；“开元全盛”局面出现原因→统治者要知人善任，虚怀纳谏； “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”和隋亡唐兴与唐朝衰亡的更替的史实→统治者要以民为本，关注民生，发展生产。 22. 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图： 唐蕃会盟碑 材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人送至雄州交割。” ——李焘《续资治通鉴长编》 （1）史料根据载体的不同，可分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等，请问材料一属于哪种史料？该史料可用于论证唐朝实行怎样的民族政策？ （2）材料二反映的是哪一盟约的签订？如何看待这一盟约，请用一分为二的观点分析。 （3）通过以上材料，请谈谈各民族之间应该怎样相处。 【答案】（1）实物史料， 政策：开明的民族政策 （2）盟约:澶渊之盟。 评价:澶渊之盟的缔结使人民免于战乱之苦，双方保持了近百年的和平友好关系，促进了经济文化交流发展，但也加重了北宋人民的负担。 （3）做法：各民族之间应该加强团结，友好相处等。 【解析】 【小问1详解】 史料：唐蕃会盟碑属于实物，所以是实物史料。 政策：从材料一中可以看出，唐朝和吐蕃订立友好盟约，证明唐朝实行开明的民族政策与少数民族政权互相交流。 【小问2详解】 盟约：从材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”，可知是北宋与契丹政权在1005年签订的澶渊之盟。 评价：从积极影响来看澶渊之盟使人民免于战乱之苦，双方保持了长时间的和平，促进了经济文化的交流；从消极影响来看“每岁以绢二十万匹，银一十万两”，加重了人民的负担。 【小问3详解】 做法：从两个材料我们可以得出，民族团结可以促进发展，民族敌对会使百姓受苦。→各民族之间应该加强团结，友好相处。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期……书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 （1）请写出图一的作者。依据材料一并结合所学选出从图二“唐代雕版印经”中能得出的历史信息。（写序号） ①唐代雕版印刷技术传播到欧洲；②题记使用年号纪年； ③唐代雕版印刷技术成熟：④唐代雕版印刷书籍完全取代了手抄书籍。 （2）根据材料二和所学知识，分别写出一位唐朝时期书法、绘画方面的著名人物。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化自信的认识。 【答案】（1）作者：孙思邈；历史信息：②③ （2）书法：颜真卿、柳公权、欧阳询（任意一人）， 绘画：阎立本、吴道子（任意一人） （3）认识：文化自信是民族、国家以及政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行；我们要传承并创新本民族的传统文化，同时借鉴和学习其他民族的优秀文化，我们要大力宣传中国优秀文化，实行科教兴国战略；中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信等。（开放性答案，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 作者：“图一是我国最早临床应用百科全书”“《千金方》”→孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。 历史信息：“雕版楷书秀丽”→唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等，反映了唐代雕版印刷技术成熟，③正确。 “卷尾题记有：‘咸通九年’（唐懿宗时期）字样”→咸通为唐懿宗年号，“咸通九年”采用了年号纪年，②正确。 图二未提及雕版印刷术的传播情况，无法由图片推论唐代雕版印刷技术传播到欧洲，①错误。 图二反映了唐代雕版印刷技术的成熟，但未提及雕版印刷书籍的普及情况，无法得出“唐代雕版印刷书籍完全取代了手抄书籍”的结论，④错误。 【小问2详解】 著名人物：“书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然”→隋唐时期书法名家辈出，代表人物有颜真卿、柳公权、欧阳询等；唐朝绘画代表人物有阎立本、吴道子等。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题，可从文化自信的重要性、传承并创新传统文化、借鉴其他民族优秀文化、宣传中国优秀文化、实行科教兴国战略等角度分析作答。 24. 在中国封建社会，统治者为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才，并逐步建立起一系列的选官制度。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性. ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二：北宋贡举和武举取士人数统计表 考试名称 考试次数 合计取士人数 年均取士人数 贡举（文举） 81 600352 360 武举 28 868 5 材料三：最初的考试完全是综合性的……渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念，最后结果是形成一种制度……一方面，它为中国提供了一种有效稳定的行政管理，促进了教育文艺的发展。但也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。 ——（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》 （1）根据材料一结合所学知识，指出科举制正式确立的标志，列举一例唐朝时期完善科举制度的措施。 （2）材料二反映了什么现象？并结合所学知识分析出现这一现象的原因。 （3）根据材料三，指出作者认为科举制度的积极作用和不足之处分别是什么？ 【答案】（1）标志：进士科的创立。（或设置进士科） 举例：武则天创立殿试制度。 （2）现象：北宋文举录取的人数大大超过了武举录取的人数。（或北宋文举考试次数多于武举次数或北宋文举取士人数多于武举取士人数） 原因：北宋实行重文轻武的政策。 （3）积极作用：提供了一种有效稳定的行政管理，促进了教育文艺的发展 。 不足之处：扼制了创造力，培育了顺从性。 【解析】 【小问1详解】 标志：“隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”→隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 列举：此题可从贞观时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目、武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生等史实举例。 【小问2详解】 现象：“北宋贡举和武举取士人数统计表”→观察北宋贡举和武举取士人数统计表，对比贡举（文举）和武举的考试次数、合计取士人数和年均取士人数，贡举（文举）均远高于武举，反映出的现象是北宋文举录取的人数大大超过了武举录取的人数。 原因：此题可从北宋实行重文轻武政策角度分析作答。 【小问3详解】 积极作用：“一方面，它为中国提供了一种有效稳定的行政管理，促进了教育文艺的发展”→提炼“提供了一种有效稳定的行政管理，促进了教育文艺的发展”。 不足之处：“但也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性”→提炼“扼制了创造力，培育了顺从性”。 25. 从古至今，统一始终是中华民族历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加强行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 材料二： （1）根据材料一，概括元朝行省制度的特点，并分析元朝实行行省制度的原因。 （2）请把材料二A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么机构？从国家统一的角度回答，元朝对这两个地区的管理说明了什么？ （3）结合所学知识回答，作为中学生的我们，将来肩负实现祖国统一大业的重任，你认为要如何把握现在，开创未来？ 【答案】（1）特点：行省行使统一的军政、财权；加大了地方行省权力。 原因：元朝疆域空前辽阔；便于镇压反抗行动；有利于对边疆地区的诸王贵族进行节制。 （2）A：宣政院。B：澎湖巡检司。说明：西藏和台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域。 （3）做法：要履行维护国家统一、维护国家安全、荣誉和利益的义务；坚持一个中国的原则，热爱祖国；勤奋学习，掌握建设祖国和保卫祖国的本领；坚决同一切分裂祖国，破坏祖国统一的言行作斗争等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统”→得出行省行使统一的军政、财权；“中央只有加强行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动”→得出加大了地方行省权力。 原因：“行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现”→概括出元朝疆域空前辽阔；“中央只有加强行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制”→概括出便于镇压反抗行动，有利于对边疆地区的诸王贵族进行节制。 【小问2详解】 A：A处是宣政院，负责管理全国佛教事务并直接统辖西藏地区。B：B处是澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 说明：设立宣政院和澎湖巡检司说明西藏和台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域，成为元朝版图不可分割的一部分。 【小问3详解】 做法：结合中学生的身份和维护国家统一的要求，从维护国家统一的重要性、热爱祖国、加强学习、对分裂祖国行为的态度等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $