24.2 第2课时 垂径分弦(作业课件)【优翼·学练优】2025-2026学年九年级数学下册同步备课(沪科版)
2026-04-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 24.2 圆的基本性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 973 KB |
| 发布时间 | 2026-04-08 |
| 更新时间 | 2026-04-08 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57225364.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦九年级下册“圆的基本性质——垂径分弦”,核心知识点涵盖圆的对称性、垂径定理及其推论与应用。通过折叠圆形纸片得到最大正方形的操作导入,衔接圆的对称性,搭建从直观操作到抽象定理的学习支架。
其亮点在于融合跨学科(化学烧瓶液面计算)、数学文化(《九章算术》“圆材埋壁”)及中考真题变式,以数学眼光观察现实,通过条件变式和易错分析培养推理思维,借助拱桥、水管水位等问题发展模型意识。学生能提升应用能力,教师可依托分层题目实现高效教学。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·九年级数学下·HK
第24章 圆
24.2 圆的基本性质
第2课时 垂径分弦
目 录
CONTENTS
01
A学习理解
02
B应用实践
03
C迁移创新
知识点一 圆的对称性
1. 下列说法中,不正确的是( B )
A. 圆既是轴对称图形又是中心对称图形
B. 圆的每一条直径都是它的对称轴
C. 圆有无数条对称轴
D. 圆的对称中心是它的圆心
B
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使得两边完全重合,展开,记两条折痕分别为
2. 教材P14探究变式 如图,一张圆形纸片,简
述如何通过折叠得到最大的正方形,画出简易的
示意图.
解:先将纸片对折,使得两边完全重合,再对折,
AC,BD(AC⊥BD),两条折痕的交点O即为圆心.
两条折痕分别交圆O于点A,C和B,D,则四边
形ABCD即为所求最大的正方形.
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知识点二 垂径定理及其推论
3. 如图,已知☉O的直径AB⊥弦CD于点E,则下
列结论不一定正确的是( B )
B
A. CE=DE
B. AE=OE
C. =
D. △OCE≌△ODE
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4. 如图,AB是☉O的弦,C是AB的中点.若AB=
8,OC=3,则半径OB的长为( C )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 10
C
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(1)(2025·宜宾中考)如图,AB是☉O的弦,半径
OC⊥AB于点D. 若AB=8,OC=5,则OD的长
是( A )
A. 3 B. 2 C. 6 D.
A
条件变式
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(2)(2025·合肥瑶海区二模)如图,OA,OB,OC都
是☉O的半径,AC,OB交于点D. 若AD=CD=
4,OD=3,则BD的长为( B )
A. 2.5 B. 2
C. 1.5 D. 1
B
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5. 新课标动态思维 (2025·六安裕安区期末)如图,
已知☉O的半径为5,弦PQ=6,R是弦PQ上任意
一点,则线段OR的长可能是( D )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
D
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知识点三 垂径定理的应用
6. 教材P16例3变式 一个圆弧形蔬菜大棚的剖面如
图所示,已知AB=16m,半径OA=10m,则高度
CD的长为( B )
A. 2m B. 4m
C. 6m D. 8m
B
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7. 跨学科化学 如图,化学实验室有一个腹部呈球
形的烧瓶,球的半径为6cm,瓶内液体已经过半,
最大深度CD=8cm,则此时液面宽度AB为( C )
A. 10cm B. 4 cm
C. 8 cm D. 4 cm
C
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8. 新情境数学文化 “圆材埋壁”是我国古代数学
著作《九章算术》中的一个问题,用现在的数学语
言表述是:如图,OC⊥AB,垂足为D,CD=1
寸,AB=1尺,则☉O的直径是 寸.(注:1尺
=10寸)
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9. (2025·亳州期末)如图,半径为6的☉O沿弦AB折
叠,弧AB恰好经过圆心O,则弦AB的长为( B )
A. 10
B. 6
C. 11
D. 5
B
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10. 已知点C在☉O的弦AB上,AC=6,BC=2,
OC= ,则AB的弦心距为( B )
A. B. 3
C. 2 D. 2
B
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11. 经典题 已知☉O的半径为13,弦AB∥弦
CD,AB=10,CD=24,且两弦AB与CD位于圆
心的同侧,则它们之间的距离为 .
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易错变式
如图,一下水管横截面为圆形,直径为100cm,下
雨前水面宽为60cm,一场大雨过后,水面宽为
80cm,则水位上升了 cm.
10或70
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12. 教材P17练习T2变式 如图,在以O为圆心的两
个同心圆中,大圆的半径为5,大圆的弦AB与小圆
交于点C,D,AB=8,CD=3.
(1)求AC的长;
解:(1)如图,过O作OH⊥AB于H.
∵OH⊥AB,AB=8,CD=3,
∴AH=BH=4,CH=DH= .∴AC=BD=
(AB-CD)= .
解:(1)如图,过O作OH⊥AB于H.
∵OH⊥AB,AB=8,CD=3,
∴AH=BH=4,CH=DH= .
∴AC=BD= (AB-CD)= .
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(2)求小圆的半径.
12. 教材P17练习T2变式 如图,在以O为圆心的两
个同心圆中,大圆的半径为5,大圆的弦AB与小圆
交于点C,D,AB=8,CD=3.
解:(1)如图,过O作OH⊥AB于H.
∵OH⊥AB,AB=8,CD=3,
∴
解:(2)如图,连接OA和OD.
∵OA=5,AH=4,
∴由勾股定理得OH=3.∵HD= ,
∴由勾股定理得OD= = ,
即小圆的半径为 .
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13. 如图,某地计划搭建一座圆弧形拱桥,跨度AB
=32m,拱高CD=8m(C为AB的中点,D为弧AB
的中点).
(1)求该圆弧所在圆的半径;
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解:(1)如图,设弧AB所在圆的圆心为O,
由题意可知CD⊥AB于C,延长DC经过O点,
设☉O的半径为Rm.∵AB=32m,C为AB的中
点,
∴BC= AB=16m.在Rt△OBC中,OB2=OC2+
CB2,
∴R2=(R-8)2+162,解得R=20.∴圆弧所在圆
的半径为20m.
解:(1)如图,设弧AB所在圆的圆心为O,
由题意可知CD⊥AB于C,延长DC经过O点,
设☉O的半径为Rm.∵AB=32m,C为AB的中点,
∴BC= AB=16m.在Rt△OBC中,
OB2=OC2+CB2,
∴R2=(R-8)2+162,解得R=20.
∴圆弧所在圆的半径为20m.
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13. 如图,某地计划搭建一座圆弧形拱桥,跨度AB
=32m,拱高CD=8m(C为AB的中点,D为弧AB
的中点).
(2)在距离桥的一端4m处欲立一桥墩EF支撑,求桥
墩的高度.
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解:(2)如图,作OH⊥FE于点H,连接OF,
则OH=CE=BC-BE=16-4=12(m).
在Rt△OHF中,HF= =16(m).
∵HE=OC=OD-CD=20-8=12(m),
∴EF=HF-HE=16-12=4(m).
∴在距离桥的一端4m处,桥墩高4m.
解:(2)如图,作OH⊥FE于点H,连接OF,
则OH=CE=BC-BE=16-4=12(m).
在Rt△OHF中,HF= =16(m).
∵HE=OC=OD-CD=20-8=12(m),
∴EF=HF-HE=16-12=4(m).
∴在距离桥的一端4m处,桥墩高4m.
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14. (2025·淮北期末)如图,在☉O中,弦AB的长为
8,点C在BO的延长线上,且 cos ∠ABC= ,OC
= OB.
(1)求☉O的半径;
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解:(1)如图,过点O作OD⊥AB,垂足为D.
∵AB=8,∴AD=BD= AB=4.
在Rt△OBD中, cos ∠ABC= ,
∴OB= = =5.∴☉O的半径为5.
解:(1)如图,过点O作OD⊥AB,垂足为D.
∵AB=8,∴AD=BD= AB=4.
在Rt△OBD中, cos ∠ABC= ,
∴OB= = =5.∴☉O的半径为5.
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(2)求∠BAC的正切值.
14. (2025·淮北期末)如图,在☉O中,弦AB的长为
8,点C在BO的延长线上,且 cos ∠ABC= ,OC
= OB.
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解:(2)如图,过点C作CE⊥AB,垂足为E.
∵OC= OB=2.5,
∴BC=7.5.∵OD⊥AB,∴OD∥CE.
∴ = .∴ = .∴BE=6.∴AE=AB-BE
=8-6=2.
在Rt△BCE中,CE= =
=4.5.
解:(2)如图,过点C作CE⊥AB,垂足为E.
∵OC= OB=2.5,
∴BC=7.5.∵OD⊥AB,∴OD∥CE.
∴ = .∴ = .∴BE=6.
∴AE=AB-BE =8-6=2.
在Rt△BCE中,
CE= ==4.5.
在Rt△ACE中,tan∠BAC= = = ,
∴∠BAC的正切值为 .
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