沪科九上第十二章温度与物态变化 第5节 全球变暖和水资源危机（教案+学案） （2份打包）

第5节 全球变暖与水资源危机 【学习目标】 1. 了解全球变暖的原因和影响，了解世界以及我国的； 2. 知道水污染情况，并能为治理水污染，和节约水资； 【学习过程】 1、 自主学习 认真看书的P（27-30）页完成下；（1）（2），；（3）（4）； 1.造成水资源危机的根本原因有：水，气候反常和人为浪费等方面。 2.水污染主要是指生活污水、工业、工业固体废弃物、生活垃圾等对水体的污 染，使水质变差而失去了使用价值。 3.合理利用和保护水资源主要的方法有： （1）节约 （2）防治 （3）植树 4.自1992年起将世界水日定于每年的 二、合作讨论 1、物质状态的改变就称做物态的变化，其具体形式有 、 、 、 、 、 。 2、物态变化总伴随着的 转移，物态变化的具体形式中吸热的有 、 、 。 3、 我国当前的水环境存在的主要问题有三个：一是水资源 ；二是水 ；三是用水的极大 4、地球尽管大部分的表面被水所覆盖，但可供人类使用的淡水资源 。 5、我国是世界上13个严重缺水的国家之一，淡水资源仅为世界人均水量的1/4。随着 人口和经济的快速增长，水资源正面临着严峻的考验，为此，我们应珍惜节约 。 6、水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活提一条节水建议 。 三、课堂展示、评估 四、课堂检测： 1、主要由于水被污染而产生的后果是（ ） A、河中鱼虾绝迹 B、河流干涸 C、城市地表下沉 D、水土流失 2、人类赖以生存的淡水资源（ ） A、主要分布在江、河、湖、海中 B、占地球表面积的70% C、是取之不尽、用之不竭的 D、不到总水量的1% 3、近年来，我国很多地方政府都通过了有效的地方性法规，规定不得销售和使用含磷 洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（ ） A、大气 B、河流、湖泊 C、食品 D、耕地 4、有的科学家曾这样预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”下列主要原因中， 属于人类活动所造成的是（ ） ①虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不富裕 ②地球上淡水分布很不均匀 ③水被污染的问题日益突出 ④不合理地开发利用水资源 ⑤浪费水的现象依然严重存在 A、①② B、③④⑤ C、②③④ D、①②③④⑤ 5、.下列行为中不会造成水污染的是（ ） A.生活用水任意排放 B.使用农家肥 C.海上原油泄露 D.使用含磷洗衣粉 6、由于人类活动的不合理性日渐严重，地球上的水资源将逐年减少，如下现象或做法中， 不会加剧水资源危机的是 （ ） A.地球平均气温升高，导致冰川减少 B.全球变暖，雪山顶白雪正在减少 C.生活、工业废水排入湖泊中 D.海水的大量蒸发 7、在没有食物的情况下，人可以活30d，若是没有水，时限便缩短为3～4d，因此水是人类生命的基本要素·如图所示是一个应急净水器.在大容器中倒人不能直接饮用的水（如泥水、海水等），将杯子放在容器中央，用塑料膜将容器口封好(容器边留一小缝隙)，上面压一块石头，使塑料膜形成一个凹面。将制成的净水器放在阳光下，几小时后杯中就可收集到从塑料膜上滴下的纯净水·这种净水器主要是利用了_________________和_______________ 两种物态变化来达到净水目的的 8.右图所示为节水徽标，从节水角度看，徽标结构的设计上有哪些 寓意和含义，请相互交流谈一谈： （1） （2） （3） 9、请调查学校附近的一个水体的水质情况，看看水质是否受到污染？主要污染源和污染物都有哪些？并请提出你自己的建议，可以采取哪些措施，改进水质 五、课堂小结与课堂反馈 通过这堂课学习你知道了哪些新知识小结一下， $$ 第5节 全球变暖与水资源危机 1、 教学目标 1． 认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。 　　2． 认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。 　　3． 树立可持续发展的意识，树立正确的科学观。有振兴中华，将科学服务人类的使命感与责任感。 2、 教学重点 1、帮助学生养成节约用水的习惯。 　 2、增强学生对防治污染、保护环境的意识。 3、鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。 三、教学过程 课前情景导入 课前安排学生从多种渠道获取有关信息，从电影，电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。 教师用多种方式展示学生从多个方面获取的信息，并安排学生相互讨论、交流 教师播放有关水资源危机的VCD光盘。 问：大量的事实说明了什么？ 教师总结：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计，全世界有