第十二章 第五节 全球变暖与水资源危机&专题1 物态变化辨析与图像问题&真题检测训练-【勤径学升】2024-2025学年九年级物理上册同步练测（沪科版）

第十二章 温度与物态变化 第五节 全球变暖与水资源危机 《基础巩固练 [答案6] 如惯①全球变暖 ④使我国水资源危机加刷的现象有 ①使用下列哪种物质不会造成温室效应 A.南水北调 B.修建水电站 A.煤 B.石油 C.氢 D.草木燃料 C.浪费水和水污染 D.节约用水 2全球变暖导致的后果是 知限胞③珍惜每一滴水 A.全球沙漠变成绿洲 ⑤（河南洛阳调研）水是生命的乳汁，经济的命脉， B.南极冰川面积变大 是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地 C.海平面上升 球上的水循环和水资源认知正确的是( D.全球降水持续增加 A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程 细腿点②水资源危机 B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循 3下列有关水的说法正确的是 环进行 A.水的储量很大，不需要节约用水 C.地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水 B.世界上没有几个缺水的国家 资源丰富 C.我国是一个水资源十分丰富的国家 D.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以 D,地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多 解决部分地区饮水问题 国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资 源，其中包括我国在内 《能力提升练 [答案6] ①有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面 A.先升华后液化 B.先汽化后液化 临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效 C.先汽化后凝华 D.先液化后汽化 解决我国缺水问题，并且符合可持续发展原则 3科学家预言：“水资源危机不久将成为一个严重 的是 ( 的社会危机。”这主要是因为 () ①增加地下水开采量②减少农药、化肥的使 A.地球上水很少，不能满足人类的需要 用③直接利用工业和生活污水灌溉农田 B.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 ④改变灌溉方式，推广喷灌和滴灌⑤污水处 C.由于地球表面气温的作用，水会被不渐蒸发掉 理、达标排放⑥推广节水器具 D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类 A.③④5⑤6 B.②④⑤6 活动使水不断受到污染 C.①②3③④ D.②34⑤ ②幸养拓展练 2(济宁)淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍问 ④[料学态度与责任]与往届奥运会使用液化天然 题，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要 气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022 的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡 北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实 化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是 现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结 合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳， 从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水 塑料外煤 凝结的水滴 是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和 海水杯 课本知识提两条节水建议： 漏水托批 洁净水收集杯 2题图 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提开成绩 3 九年级物理·沪科版（上册） 专题1 物态变化辨析与图像问题 [答案] 贷国@物态变化辨析 水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度， ①（临汾洪洞期末）小明和爸爸在酒店吃饭时，点 并绘制出了如图乙所示的水温与时间的关系图 了一款新推出的甜品，发现盛甜品的碗的周围 像。下列说法错误的是 () 冒着白气，询问后得知，原来是在下面盛水的碗 纸板 里加了干冰。拿去上面的碗，看到下面碗里的 4流度/℃ 液体在“沸腾”。下列说法正确的是 98示明1 石棉网 A.甜品周围的白气是空气中的水蒸气汽化形 小华 成的 3.6 9时而/mim 甲 B.甜品周围的白气是干冰升华形成的二氧化碳 4题图 气体 A.小华将水加热至沸腾的时间較长，是因为小 C.下面碗里液体“沸腾”是因为干冰升华成的二 华加热的水质量大 氧化碳从水中冒出 B.小明加热6min后水开始沸腾 D.下面碗里液体“沸腾”是因为干冰升华使碗中 C.小明判断水开始沸腾的依据是水中形成大量 的水吸热后沸腾 气泡且上升时变大 D.由图乙可知水沸腾时温度不变，需要吸热 类墨③综合图像 ⑤（河南南阳模拟）周末，小华在家中烧开水煮饺 1题图 3题图 子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里 2(河北唐县期末)下列说法正确的是 的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一 A.雪的形成是凝华现象，需要吸热 大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大致反 B.雾的形成是汽化现象，需要吸热 映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是 C.露的形成是液化现象，需要放热 ( D.霜的形成是凝固现象，需要放热 4温度/℃ 度/℃ 贷国②物态变化的图像问题 3如图所示，寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会结 时间/min 出冰花，下列有关说法正确的是 时间rmim A.冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的 4温度/℃ +温度阳 B.冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的 C.冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的 D.冰花是室外空气中的水蒸气升华形成的 时间min 时问/min D ④（辽宁辽阳期末）小明和小华分别利用图甲所示 的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当 146 见此图标眼抖音/縱信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十二章温度与物态变化 真题检测训练 [答案7] 考点⑨温度和温度计 A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的 (新疆)新疆1月份夜间的平均气温最接近 B.水蒸气形成白霜时吸收了热量 C.冰中加盐提高了冰的熔点 A.-15℃ B.15℃ D.如果不加盐，则罐底会出现小水珠而不是 白霜 C.25℃ D.37℃ ⑤（辽宁营口中考改编）下列关于物态变化的说法 2(长沙)）二十四节气中的“小暑、大客、处客、小 中正确的是 () 寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温 A.北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸 度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是 热使菜不被冻坏 一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷 B.汽车空调制冷时，制冷剂汽化时放热、液化时 水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 吸热 :在读数时，乙图中的 (选填 C.夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热 “A”“B”或“C”)方法是正确的：请读出丙图中 D.舞台上“干冰”制造的“烟雾”，是“干冰”升华 温度计的示数为 ℃（温度计的单位是 形成的 摄氏度)。 考点③物态变化的实验探究 20美20 A 6(随州)某实验小组在探究液体沸腾的实验中， 10 10 20 煤油 15 00 用完全相同的加热方式（如图I所示）在室温下 10 10耒10 同时对物质甲(150g水)、物质乙(200g色拉 C 油)、物质丙(200g水)进行加热，直到沸腾，并 乙 丙 根据实验数据绘制出它们的温度随时间变化的 2题图 图像，如图Ⅱ中a、b、c所示。 考点②物态变化的判断 +温度/℃ 3(河北)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸 温度计 发变成水蒸气，升人高空的水蒸气温度降低凝 带孔硬纸板 成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。 石棉网 两个“凝成”所指的物态变化分别是( 酒特灯 时间/min A.汽化升华 B.液化凝华 图1 图Ⅱ C.凝固凝华 D.升华熔化 6题图 ④（宜昌）如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量 (1)通过对图Ⅱ中的图线分析可知，甲的温度随 的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐 时间变化的图线是图中的 (选填 中冰与盐水混合物的温度，发现冰水混合物的 “a”“b”或“c”),图中的 (选填“a” 温度低于0℃。这时观察易拉铺的下部和底部， “b”或“”)为乙的温度随时间变化的图线。 会发现白霜。下列说法正确的是 (2)新考向丙沸腾后，撤去酒精灯，使其自然冷 却至室温，则丙冷却过程中的温度随时间变 化的图线为图Ⅱ中的 (选填“d”或 “e")e 4题图 见此图标眼抖音/餐信扫码领取配套资源稳步提是开成绩 15九年级物理·泸科版(上册) 4.放出 凝华 15.A [解析]水循环的过程伴随着水的物态变化过 [解析]有效信息:水蒸气、寒冷、冰晶。水蒸气遇冷 程,包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态 变成冰晶,是由气态直接变为固态,为凝华现象,凝 变化,故A正确;水在海洋、陆地和天空等不同领域 华放热。 以固态、液态或气态形式存在,但水循环不是按照 提示 固态→液态→气态的固定顺序循环进行,故B错 在利用物态变化知识解题时,首先要明确物体 误;目前人类可利用的淡水资源主要是江河湖泊水 发生变化前、后的状态。然后根据物态变化的 和浅层地下水,仅占全球淡水总量的0.3%,淡水资 概念确定物态变化的种类,同时可根据物态变 源匮乏,故C错误;大量开采地下水,可以解决部分 化发生的条件判定吸、放热,如图所示。 升华、吸热 地区饮水问题,但会对环境造成损害,故D错误。 【能7提升练】 融化、吸热 汽化、吸热 二气休 一液体 1.B [解析]①增加地下水开采量来增加工农业和 固体 凝固、放热 液化、放热 生活用水会使地下水资源枯竭,地面沉降塌陷,不 凝华、放热. 符合可持续发展原则。③直接利用工业和生活污 水灌溉农田会污染土地,不符合可持续发展原则。 5.升华 吸热 凝华 ②和可减少水污染,④和可节约用水,都是有 [解析]在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接变为 效合理的利用水资源的措施 高温碳蒸气,即物质由固态直接变为气态,是升华 2.B [解析]容器中的海水从周围吸热后,由液态变 现象,升华需要吸热;物质直接从气态变为固态,是 为气态,即先发生汽化现象;水蒸气在塑料外罩内 凝华现象,因此经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又 壁遇冷形成小水珠,气态又变为液态,即发生液化 直接凝华成碳粉 6.凝固 升华 现象。 7.露珠 霜 空气中的水蒸气 3.D [解析]地球上水资源丰富而淡水资源缺乏,但 [解析]由题意可知,甲、乙、丙是同种物质,处于不 如果合理使用也能满足人类的需要,故A错误;土 同的物态,图中四种物质中霜、露珠和水蒸气都属 地沙漠化,使空气中水蒸气不断减少,这不是造成 于水。由图知,乙→甲需要吸热,所以甲→乙需要 水资源危机的主要原因,故B错误:由于地球表面 放热;同时丙→乙也需要放热,所以乙可能是霜;甲 气温的作用,水会被不断蒸发掉,这是自然现象,与 →丙需要吸热,乙→丙需要吸热,所以丙可能是空 题干没有因果关系,故C错误;淡水资源不充足,分 气中的水蒸气;乙→甲需要吸热,熔化吸热,甲可能 布又很不均匀,而且人类活动使水不断受到污染, 是露珠。 这是造成水资源危机的主要原因,故D正确。 第五节 全球变暖与水资源危献 素养拓展练 【基础巩固练】 4.每次用水后立即关闭水龙头 一水多用,例如把洗 1.C [解析]煤、石油、草木燃料燃烧时都会生成大 米的水用来浇花。 量的二氧化碳,二氧化碳是一种主要的温室气体。 专题1 物态变化辨析与图像问题 2.C [解析]全球变暖,水蒸发加剧,绿洲不会变多, 1.C [解析]甜品周围的白气是空气中的水蒸气液 还会导致沙漠化严重,故A错误;冰川熔化,面积减 化形成的小液滴,故A、B错误;液体“沸腾”是因为 小,冰川熔化的水流入海洋,海平面会上升,故B错 干冰升华成的二氧化碳气体从水中冒出,水看起来 误,C正确;全球变暖,有的地区降水会增加,但大 部分地区的降水会减少,故D错误。 像沸腾的样子,故C正确:干冰升华时从水中吸收 3.D [解析]地球上的淡水总量仅约占总水量的 热量,故D错误。 2.C [解析]雪,霜的形成是凝华现象,凝华放热,故 3%,而可利用的淡水资源不到总水量的1%,许多 国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源,而我 A.D错误:雾、露的形成是液化现象,液化放热,故 国是世界上严重缺水的国家之一,人均淡水资源量 B错误,C正确。 3.A [解析]冰花是固体,它是由水蒸气凝华形成 的。寒冷的冬天,室外温度低,室内温度高,所以冰 4.C[解析]南水北调和修建水电站,是为了合理、 花是由室内的水蒸气遇到温度低的玻璃凝华而形 充分利用水资源,节约用水是缓解水资源危机的一 成的,故选A。 项举措。C符合题意,故选C。 4.B [解析]用相同的装置加热,水的质量越大,加热 .6. 参考答案及解析 到沸腾所需的时间越多,故A正确;由图乙可知,小 2.D 3.丙 明加热3min后水开始沸腾,故B不正确;水开始沸 甲 腾的依据是水中形成大量气泡,在上升过程中变 [解析]内能是物体内所有分子热运动的动能与分 大,故C正确;由图乙可知水沸腾时的温度不变,此 子势能的总和,因此同种物质相比较,分子数目越 时水需要继续吸热,故D正确。故选B。 多、温度越高(分子动能越大),物体的内能就越大。 5.C [解析]水沸腾之后,温度保持不变,当向锅里 比较甲、乙两杯中的奶茶,温度相同,乙杯中奶茶的 迅速加了一大碗冷水后,锅内水的温度立即降低 质量大,所以乙杯中奶茶的内能大。比较乙、丙两 不会缓慢下降;然后在加热过程中,水吸热温度上 杯中的奶茶,质量相同,但丙杯内奶茶的温度高,所 升,达到沸点继续沸腾,在此过程中,水面上的气压 以丙杯内奶茶的内能大。 不变,所以水的沸点应与原来相同。水从低的温度 4.C [解析]热传递中能量总是从高温物体向低温 达到沸点,应该有一个升温过程。综上所述,C正 物体进行传递,高温物体内能减小,低温物体内能 确。故选C。 增加,当两个物体没有温度差后,热传递也就停止。 真题临测l练 5.A [解析]对试管加热,管内水温升高,是通过热 1.A [解析]新疆1月份夜间的气温较低,平均约为 传递使水的内能增加;冬天搓手,手会变暖,属于做 零下15摄氏度,故A符合题意,BCD不符合题意。 功改变物体的内能:从滑梯滑下,警部发热,是通过 故选A。 做功的方式改变物体的内能;迅速压下活塞,简内 2.低 B 20 气温升高,是通过做功的方式改变物体的内能;由 [解析]题图甲是一个自制温度计,它是利用液体热 此可知,A选项与其他三个选项在改变物体内能的 胀冷缩的原理制成的,把它从热水中取出,再放入 方式上是不同的。故选A。 冷水中,瓶里的液体体积收缩,可观察到细管中液 6.热传递 减小 面的位置缓慢变低。读数时,视线应与温度计里面 [解析]用酒精灯对试管加热,水温升高,该过程是 的液面相平,题图乙中的B方法是正确的。题图丙 能量的转移,即是通过热传递的方式改变水的内 中温度计的分度值为1C,温度计的示数为20C 能。一段时间后橡胶塞被水蒸气冲出去,该过程中 3.B [解析]水蒸气是气体,升入高空的水蒸气在温 消耗内能,产生机械能,所以其能量转化过程是把 度降低时凝成小水滴,这是物质从气态变成液态的 内能转化为机械能的过程,水蒸气的内能减小。 过程,属于液化现象;水蒸气在温度降低时还可以 7.做功 热传递 不能 做功和热传递两种方法对 凝成小冰晶,这是物质从气态直接变成固态的过 改变物体内能是等效的 程,属于凝华现象。故选B。 [解析]使铁屑内能增加的方法:①用力晃动瓶子, 4.D [解析]白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成 对瓶子和铁屑做功,将机械能转化为内能,使铁屑 的,A错误;凝华是放热的过程,B错误;在冰中加入 的内能增加,温度升高;②将装铁屑的瓶子加热,铁 杂质会降低冰的熔点,使冰的熔点低于0C,C错 屑的温度升高,这是通过热传递的方式改变铁屑的 误;如果不加盐,冰水混合物的温度为0C,空气中 内能。如果没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温 的水蒸气将在罐底发生液化而不是凝华,D正确。 度的改变,不能判断出改变内能的具体方法,因为做 5.C 功与热传递这两种方法对改变物体内能是等效的。 6.(1)ba (2)d 8.D [解析]热量是一个过程量,不能说水含有多少 [解析](1)同种物质的沸点相同,故b、c图线对应 热量,只能说吸收或放出多少热量,故A、B、C错 的物质均为水,则a图线对应的是物质乙,物质甲 误;热量总是从高温物体传递到低温物体,热量只 的质量小,加热至沸腾所用的时间少,则b对应物 存在于热传递过程中,故D正确。 质甲,c对应物质丙。(2)刚撤去酒精灯时,水的温 易错分析.... 度高,冷却得快,接近室温时,冷却得慢,故d为物 (1)热量是一个过程量,表述热量时可用“吸 质丙冷却过程中的温度随时间变化的图线 收”或“放出”,但不能用“具有”或“含有”。 第十三章 内能与热献 (2)物体温度升高,内能一定增加,可能是从外 第一节 物体的内能 界吸热,也可能是外界对物体做了功。 【基础巩固练】 9.B [解析]物体吸收热量后,内能增加,温度不一定 1.C 升高,比如晶体在熔化过程中,吸热但温度不变,故 .7.