第8章 专题6 整式乘法与因式分解中的代数推理(作业课件)【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(沪科版)
2026-04-08
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12页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结·评价 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 438 KB |
| 发布时间 | 2026-04-08 |
| 更新时间 | 2026-04-08 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57224525.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册“整式乘法与因式分解中的代数推理”专题,通过具体问题(如多个3ⁿ运算关系、多项式乘法结果辨析)搭建学习支架,衔接整式乘除基础与代数推理应用,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合推理意识与运算能力,设置定义新运算(Φ[a,b,c])、类比学习(十字相乘法)及规律探究题(正整数平方和规律),如第4题验证规律培养推理能力,第7题运算论证锻炼逻辑思维。助力学生提升代数推理能力,为教师提供专题化教学资源,提高教学效率。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·七年级数学下·HK
第8章 整式乘法与因式分解
专题6整式乘法与因式分解中的代数推理
类型一 整式乘法中的代数推理
1. (2025·六安金安区二模)若a,b是正整数,且满
足 = ,则a与b
的关系正确的是( A )
A. a+2=9b B. 2a=9b
C. a+2=b9 D. 2a=9+b
A
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2. 甲、乙、丙、丁四位同学在计算多项式“(x+
15)(x- )”时,得到了各不相同的四个结果:甲:
x2-120x-2025;乙:x2+120x-2025;丙:x2-
160x+2025;丁:x2+160x+2025.已知四位同学
中只有1人计算正确,且“ ”处的数字是正数.则
正确的是 .
甲
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3. 安徽热点双空探究(2025·合肥庐阳区期末)定义:
Φ[a,b,c]是以a,b,c为系数的二次多项式,
即Φ[a,b,c]=ax2+bx+c,其中a,b,c均为
实数.例如Φ[1,2,3]=x2+2x+3.
(1)当x=2时,Φ[1,1,1]×Φ[-1,-1,-1]
= ;
(2)若Φ[p,q,-1]×Φ[m,n,-2]=2x4+x3-
10x2-x+2,则(4p-2q-1)(2m-n-1)= .
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4. 发现:两个已知正整数之和与这两个正整数之差
的平方和一定是偶数,且该偶数的一半也可以表示
为两个正整数的平方和.
验证:如(2+1)2+(2-1)2=10为偶数.请把10的一半
表示为两个正整数的平方和.
探究:设“发现”中的两个已知正整数为m,n,
请说明“发现”中的结论正确.
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解:验证:10的一半为5,5=1+4=12+22.
探究:因为(m+n)2+(m-n)2=m2+2mn+n2+
m2-2mn+n2=2m2+2n2=2(m2+n2),
所以两个已知正整数之和与这两个正整数之差的平
方和一定是偶数,且该偶数的一半也可以表示为两
个正整数的平方和.
解:验证:10的一半为5,5=1+4=12+22.
探究:因为(m+n)2+(m-n)2=m2+2mn+n2+
m2-2mn+n2=2m2+2n2=2(m2+n2),
所以两个已知正整数之和与这两个正整数之差的平
方和一定是偶数,且该偶数的一半也可以表示为两
个正整数的平方和.
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类型二 因式分解中的代数推理
5. (2025·安庆模拟)已知实数a,b,c满足a2-b2<
0,a+b-2c=0,则下列结论正确的是( D )
A. c<0,a<b B. c>0,a>b
C. c2<ab D. c2>ab
D
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6. 新课标 类比学习(2025·黄山期末)对于二次三项式x2+mx+n,如果能将常数项n分解成两个因数a,b,使a,b的和恰好等于一次项系数m,即ab=n,a+b=m,就能将x2+mx+n分解因式.这种分解因式的方法取名为“十字相乘法”.为使分解过程直观,常常采用图示的方法,将二次项系数与常数项的因数分成两列(如图),再交叉相乘并求和,检验是否等于
一次项系数,进而进行因式分解.
则代数式x2+6x-16因式分解的结
果为 .
(x-2)(x+8)
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7. (2025·淮北期中)已知A=2t+3,B=2t-3.
(1)A·B+13的值可能为负数吗?说明理由.
解:(1)因为A=2t+3,B=2t-3,
所以A·B+13=(2t+3)×(2t-3)+13=4t2-9+13
=4t2+4.
因为t2≥0,所以4t2+4>0.
所以A·B+13的值不可能为负数.
解:(1)因为A=2t+3,B=2t-3,
所以A·B+13=(2t+3)×(2t-3)+13=4t2-9+13
=4t2+4.
因为t2≥0,所以4t2+4>0.
所以A·B+13的值不可能为负数.
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(2)请通过计算说明:当t是整数时,A2-B2的值一
定能被24整除.
解:(2)因为A=2t+3,B=2t-3,
所以A2-B2=(2t+3)2-(2t-3)2=(2t+3+2t-
3)(2t+3-2t+3)=24t.
因为t是整数,所以24t能被24整除.
所以A2-B2的值一定能被24整除.
解:(2)因为A=2t+3,B=2t-3,
所以A2-B2=(2t+3)2-(2t-3)2=(2t+3+2t-
3)(2t+3-2t+3)=24t.
因为t是整数,所以24t能被24整除.
所以A2-B2的值一定能被24整除.
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7. (2025·淮北期中)已知A=2t+3,B=2t-3.
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