10.1 第2课时 垂线及其性质(作业课件)【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(沪科版)
2026-05-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 10.1 相交线 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 897 KB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57224509.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“垂线及其性质”核心知识点,通过相交线中垂直条件判断、角度计算等问题导入,衔接已学相交线知识,搭建从概念理解到性质应用的学习支架,为后续平行线学习奠定基础。
其亮点在于采用分层练习设计,结合教材变式与安徽特色题型,通过折叠操作(如过点折垂线)培养几何直观,角度计算(如含α的表达式推导)发展推理能力,实际引水问题强化应用意识。学生能巩固基础提升能力,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·七年级数学下·HK
第10章相交线、平行线与平移
10.1 相交线
第2课时 垂线及其性质
目 录
CONTENTS
01
A 学习理解
02
B 应用实践
03
C 迁移创新
知识点一 垂线的概念及性质
1. 如图,直线AB,CD相交于点O,下列条件:①
∠AOD=90°;②∠AOC=∠BOC;③∠AOC=
∠BOD. 其中能说明AB⊥CD的有( C )
第1题图
A. 0个 B. 1个
C. 2个 D. 3个
C
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2. 如图,点O在直线AB上,OC⊥OD. 若∠AOC
=120°,则∠BOD的大小为( A )
A. 30° B. 40°
C. 50° D. 60°
第2题图
A
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3. (2025·合肥蜀山区期末)如图,直线AB和CD相交
于点O,OM⊥AB,∠BOD∶∠COM=1∶3,则
∠AOD的度数为 .
第3题图
157.5°
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4. 如图,直线AB,CD相交于点O,
OE平分∠AOC,OF⊥OE.
(1)若∠BOD=40°,求∠DOF的度数;
解:(1)因为OE平分∠AOC,所以∠COE=
∠AOC.
因为∠AOC=∠BOD=40°,所以∠COE=
×40°=20°.
因为OF⊥OE,所以∠EOF=90°.
解:(1)因为OE平分∠AOC,
所以∠COE= ∠AOC.
因为∠AOC=∠BOD=40°,
所以∠COE= ×40°=20°.
因为OF⊥OE,所以∠EOF=90°.
所以∠DOF=180°-∠EOF-∠COE=
180°-90°-20°=70°.
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(2)若∠BOD=α,直接写出∠DOF的度数(用含α的
式子表示).
解:(2)∠DOF的度数为90°- .
解:(2)∠DOF的度数为90°- .
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4. 如图,直线AB,CD相交于点O,
OE平分∠AOC,OF⊥OE.
知识点二 垂线(段)的画法与基本事实
5. 在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点
Q,并折出过点Q且与l垂直的直线.这样的直线能
折出( B )
A. 0条 B. 1条
C. 2条 D. 3条
B
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6. 教材P133练习T1变式如图,在三角形ABC中,
∠A为钝角.
(1)画出自点A向BC所作的垂线AD;
解:(1)如图,直线AD即为所求.
解:(1)如图,直线AD即为所求.
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(2)画出点B到直线AC的垂线段BE;
解:(2)如图,线段BE即为所求.
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6. 教材P133练习T1变式如图,在三角形ABC中,
∠A为钝角.
(3)画出点C到直线AB的垂线段CF.
解:(3)如图,线段CF即为所求.
解:(3)如图,线段CF即为所求.
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6. 教材P133练习T1变式如图,在三角形ABC中,
∠A为钝角.
知识点三 垂线段最短和点到直线的距离
7. 如图,三角形ABC中,∠BAC=90°,AC=5,则线段BC的长可能是( D )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
D
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8. 如图AC⊥BC,CD⊥AB,则点B到AC的距离
为( D )
A. 线段BD的长度
B. 线段AC的长度
C. 线段CD的长度
D. 线段BC的长度
第8题图
D
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9. 如图,把小河里的水引到田地A处就作AB⊥l,
垂足为B,沿AB挖水沟,水沟最短.理由是
.
第9题图
垂线
段最短
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10. 如图,AC⊥BC于点C,D是线段BC上任意一
点,AC=4,则AD的长不可能是( A )
A. B. 4
C. 5 D. 10
第10题图
A
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图形变式
如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=5,BC=3,
则BD的长度可能是( D )
变式题图
A. 3 B. 5
C. 3或5 D. 4.5
D
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11. 安徽特色 双空题(2025·芜湖期中)如图,直线
AB,CD相交于点O,OE平分∠BOC.
(1)若∠AOD=α,则∠AOE= (用含
α的式子表示);
180°- α
(2)若∠AOD=76°,OF⊥CD,则∠EOF
= .
128°或52°
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12. 如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,BC
=4cm,AC=3cm,AB=5cm.
(1)点B到AC的距离是 cm,点A到BC的距离
是 cm;
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(2)画出点C到AB的垂线段,并求它的长.
解:如图,作CD⊥AB于点D,则线段CD即为所
求.
因为S三角形ABC= BC·AC= AB·CD,
所以CD= = = (cm).
解:如图,作CD⊥AB于点D,
则线段CD即为所求.
因为S三角形ABC= BC·AC= AB·CD,
所以CD= = = (cm).
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12. 如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,BC
=4cm,AC=3cm,AB=5cm.
13. (2025·池州期末)如图,直线AB,
CD相交于点O,OM⊥AB.
(1)若∠1=∠2,判断ON与CD位
置关系,并说明理由;
解:(1)ON⊥CD,理由如下:因为OM⊥AB,
所以∠AOM=90°.所以∠AOC+∠1=90°.
因为∠1=∠2,所以∠AOC+∠2=90°,
即∠CON=90°.所以ON⊥CD.
解:(1)ON⊥CD,理由如下:因为OM⊥AB,
所以∠AOM=90°.所以∠AOC+∠1=90°.
因为∠1=∠2,所以∠AOC+∠2=90°,
即∠CON=90°.所以ON⊥CD.
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(2)若∠1= ∠BOC,求∠BOD的度数.
解:(2)因为OM⊥AB,所以∠BOM=90°.
所以∠BOC=∠1+∠BOM=∠1+90°.
因为∠1= ∠BOC,所以∠1= (∠1+90°),
解得∠1=30°.
所以∠BOD=180°-∠1-∠MOB=60°.
解:(2)因为OM⊥AB,所以∠BOM=90°.
所以∠BOC=∠1+∠BOM=∠1+90°.
因为∠1= ∠BOC,
所以∠1= (∠1+90°),
所以∠BOD=180°-∠1-∠MOB=60°.
解得∠1=30°.
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13. (2025·池州期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB.
14. 已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)如图①,若OA⊥OB,∠BOC=60°,求
∠MON的度数;
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解:(1)因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°.
因为∠AOC=∠AOB+∠BOC,
∠BOC=60°,
所以∠AOC=90°+60°=150°.因为OM平分
∠AOC,
所以∠COM= ∠AOC=75°.因为ON平分
∠BOC,
所以∠CON= ∠BOC= ×60°=30°.
解:(1)因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°.
因为∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠BOC=60°,
所以∠AOC=90°+60°=150°.
因为OM平分∠AOC,
所以∠COM= ∠AOC=75°.
因为ON平分∠BOC,
所以∠CON= ∠BOC= ×60°=30°.
所以∠MON=∠COM-∠CON=75°-30°=
所以∠MON=∠COM-∠CON=75°-30°=45°.
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(2)如图②,若∠AOB=80°,∠MON∶∠AOC=2∶7,求∠AON的度数.
解:(2)因为∠COM= ∠AOC,∠CON=
∠BOC,
所以∠MON=∠COM-∠CON= (∠AOC-
∠BOC)= ∠AOB=40°.
因为∠MON∶∠AOC=2∶7,所以∠AOC=140°.
解:(2)因为∠COM= ∠AOC,∠CON= ∠BOC,
所以∠MON=∠COM-∠CON= (∠AOC-∠BOC)
= ∠AOB=40°.
因为∠MON∶∠AOC=2∶7,
所以∠AOC=140°.
因为OM平分∠AOC,
所以∠AOM= ∠AOC=70°.
所以∠AON=∠AOM+∠MON=70°+40°=110°.
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