广东茂名市高州市沙田中学等校2025-2026学年度第二学期七年级语文练习（一）

2025-2026学年度第二学期 七年级语文练习（一）参考答案 一、基础(23分) 1。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分，错1字扣0.5，扣完该句1分为止。) (1)独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照(2)马上相逢无纸笔凭 君传语报平安草树知春不久归百般红紫斗芳菲 (3)壮士十年归(4)寒光照铁衣(5)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 2.(1)奠基(2)澎湃(3)硕果 3.B 4.D(原句缺主语) 5.(4分)（1)(2分)示例：巴黎奥运：“莎头”组合金牌背后的拼搏与坚持 (2)(2分)示例：请问在比分落后的情况下，你们是如何迅速调整状态实现反超的？ 6.（2分)“知”“斗”二字运用拟人修辞，赋予花草树木以人的思想感情，生 动地写出了暮春时节百花争芳斗艳的景象，(1分)使花草树木有了留春惜时 的情态，流露出诗人对暮春大好风光的珍惜之情。（1分) 二。(47分) (一)(17分) 7.D(3分)（A.推托/告别；B.经过/超过；C.于是，就/才；D.赞叹) 8.(4分)(1)(2分)于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，(1分)与吕蒙结为朋友才分别。(1 分) (2)(2分)有个朋友给他写信，(1分)但是他却不会回信。(1分) 9.(3分)有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋。 10.(4分)示例：孙权认为自己经常读书，获益匪浅：(2分)傅永遭到叔父的责备， 受到刺激，认识到了读书的重要性。(2分)（意思对即可） 11.(3分)二人身份相同，都是武人；（1分)认识到了读书的意义后都能刻苦学习， 都有了惊人的进步。(2分) 【乙】文参考译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久 又投奔南方。他很有气魄和才千，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十 多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请求洪仲（帮他回信)，洪仲严厉 地责备他，不帮他回信。傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常 赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能写文书的，只有傅修期了。” (二)(10分) 12.(2分)D(解析：材料一、二有环境描写，材料三主要通过引用诗句、介绍黄河象征意 七年级语文练习（一）参考答案第1页共3页 义展现家国情怀，并非均通过环境描写”，故选D) 13.(4分)志愿军战士的可爱体现在：①不畏严寒，穿着单薄棉衣坚守阵地：②弹尽粮绝 时，用血肉之躯抵挡敌人进攻；③舍己为人，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己： ④初心纯粹，为了祖国人民的和平生活甘愿牺牲。（评分标准：答出3点及以上，语言连贯、 保留关键信息，得4分；答出2点，得2-3分；答出1点，得1分；偏离材料二内容，得0 分) 14.(4分)发言要点：①学习邓稼先隐姓埋名、坚守奉献的精神，勤奋学习，练就过硬本领： ②传承志愿军战士舍生忘死、勇敢担当的品质，面对困难不退缩，主动承担责任：③铭记黄 河精神，传承家国情怀，热爱祖国、热爱家乡：④将家国情怀融入日常，从点滴小事做起， 践行爱国初心。（评分标准：结合三则材料，答出3点及以上，得4分；答出2点，得2-3分； 答出1，点，得1分；未结合材料，得0分) (三)(14分) 15.(4分)①看自行车的女人被冤枉并被抢夺装钱的书包②怀疑③看自行车的女 人守护退休摄影师的拎兜和自行车④善良、诚信、有责任感 16.(3分)文中两次出现“然后一笑，很不好意思”，这分别是女人听到“我”没有零 钱付存车费而向她表示歉意，及“我”主动提出要支付上次欠下的存车费时所流露出来的神 态，表现了女人对他人给予的尊重感到诚惶诚恐（或局促尴尬），以及她心地的善良，突出 了女人卑微的形象特点。 17.(3分)示例：“我”对女人的态度用“感激”一词形容是不全面的。(1分)从文中 的【A】【B】两处画线句可以看出，女人愿意信任“我”并免收“我”的存车费，“我”虽表 达了歉意，但却以为女人会从不好的方面“猜度”“我”：“我”第二次之所以主动支付欠她 的钱，也是因为盲目认为女人“肯定记得”这件事，并为了不让自己“尴尬”。(1分)女人 给予“我”信任和善意，而“我”没有给予她同样的尊重。“我”在感激之余，还有对自己 行为的反思，对女人的愧疚。(1分) 18.（4分)示例：结尾处反映了作者对现实社会中不平等现象的深刻思考。（1分)本 文通过叙述看自行车的女人虽然生活困难，却免收“我”的存车费、帮“我”推车、守护退 休摄影师的拎兜和自行车的事件，表现出她的善良、诚信及对工作的负责等品质。(1分) 可善良如她，却遭受来自胖女人的偏见和欺侮，以及“我”的“猜度”，表现了女人在工作、 生活中并没有受到平等的对待，表达了作者对女人的同情和自我反思。作者希望通过本文， 呼吁人们更多地关注弱势群体，用平等的眼光看待每一个人。(1分) (四)(6分) 19。 (2分)①勤劳朴实、坚韧执着、有梦想：②彻底颓废、麻木不仁、毫无希望（每空1 分，意思对即可) 20。（4分)(4分)示例：坚守是家国情怀的底色，放弃则会让人迷失自我。第一、二单元 的邓稼先坚守戈壁28年，研制国之重器：志愿军战士坚守阵地，舍生忘死保家卫国：木兰 七年级语文练习（一）参考答案第2页共3页 坚守忠孝初心，替父出征，他们的坚守成就了自我，也彰显了家国情怀。而祥子初到北平时 坚守梦想，勤劳奋斗，却在经历三起三落后放弃希望，最终沦为走尸行肉”，酿成人生悲剧。 这告诉我们，无论面对何种困境，都要坚守初心、坚守信念，不能轻易放弃，唯有坚守，才 能实现人生价值，传承家国精神。（评分标准：结合《骆驼祥子》与单元课文，对比分析“坚 守”与“放弃”，观，点明确、逻辑清晰，得4分；结合内容、观，点不明确，得2-3分；未结合内 容，得0-1分) 21.三。作文略 作文示例： 你温暖了我的岁月 亲爱的姐姐： 你是我生命中最重要的人。回想自己从小到大的岁月，深深地感受到你给予我的温暖和 关怀。 记得小时候，每当我不小心受伤或者感到孤独时，你总是第一个出现在我的身边，温柔 地抚摩我的头发，安慰我，告诉我不要害怕。你的话语让我觉得世界很安全，很温暖。 在学习方面，你总是鼓励我，让我更卓越。记得有一次我遇到数学难题，心情失落，想 放弃时，你没有责备我，而是耐心地跟我一起分析错题，帮助我找到错误的原因。你告诉我， 失败并不可怕，只要能从失败中汲取教训，重新出发，就一定能取得成功。从那以后，我更 加努力地学习，每次取得进步，我都想第一时间与你分享，因为我想让你为我而骄傲。 除了学习，你还教会了我很多生活的道理。记得那次我和同学发生争执，我愤怒地告诉 你，我再也不想和他们做朋友了。而你却告诉我，人与人之间的关系是需要经营和维护的， 不能因为一点儿小矛盾而放弃友谊。你教会我宽容和理解，让我学会了与人和睦相处。我很 庆幸有你这样的姐姐，在我迷茫的时候给予我指引和支持。 姐姐，在我心中，你永远是最温暖的存在，是我生命中最重要的人。你就像冬日的暖阳， 在我的成长道路上一直陪伴并温暖着我。无论我遇到什么困难和挫折，你总是第一个为我打 气，鼓励我坚持下去。你的支持让我有了更多的勇气去追求自己的梦想，让我相信自己可以 创造出更加美好的未来。 姐姐，感谢你给予我的关爱和帮助，是你温暖了我的岁月。我会一直珍惜这份深情，也 会竭尽所能去爱你。 愿你一切安好！ 爱你的妹妹 2026年×月×日 七年级语文练习（一）参考答案第3页共3页2025-2026学年度第二学期·七年级语文练习（一）答题卡 试室： 班别： 姓名： 座号： 注意事项： 1. 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作 条形码粘贴处 答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。 吹 2. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 捌 请在考生信息栏中填写相关信息，并将条形码完整粘贴于答 填涂样例 题卷指定位置。 正确填涂圆 错误填涂☑☒回 选择题 3.IAI [BI ICI IDI 4.IA]IB]IC]ID] 7.IA1IB1IC1ID】 12 IAI [B]ICI ID 咖 一、 积累运用（共23分） 1.(10分)(1) (2) 鞍 (3) (4) (5) 2.(3分)(1) (2) (3) 5.(4分)(1)(2分) (2) 答 6.(2) 二.阅读(45分) (一)(17分) 器 8.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 七年级语文练习（一）答题卡第1页共4页 9.(3分)有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。 10.(4分) 11.(3分) (二)(10分) 13.(4分) 14.(4分) (三)(13分) 15.(3分)① ② ③ ④ 16.(3分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(2分)① ② (四)(6分) 20.(4分) 七年级语文练习（一）答题卡第2页共4页 三、作文(50分)（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。） 七年级语文练习（一）答题卡第3页共4页 七年级语文练习（一）答题卡第4页共4页2025-2026学年度第二学期 七年级语文练习（一) 注意事项： 1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(23分) 1.(10分，答对一句得1分，满分不超过10分，错1字扣0.5，扣完该句1分为止。) (1)默写王维的《竹里馆》。 (2)“一书一信皆是诗，一草一木总关情。”岑参行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲 之情，即“ (《逢入京使》)：韩愈春游 郊外，借花木争芳斗艳表达惜春之情，即“ ”。(《晚春》) (3)将军百战死， (《木兰诗》) (4)朔气传金柝， (《木兰诗》) (5) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》) 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 有这样一群默默无闻的科学家，他们的故事 却如璀璨的星辰照亮时代。他们 ,为国家的科学事业diànji。从实验室到试验场，处处留下他们奋斗的身影。 他们以péngpài的激情投入工作，不畏艰难险阻，只为追求科学的shuòguǒ。他们是时代的 脊梁，是我们永远敬仰的英雄。他们的精神 着我们在追求知识的道路上勇敢前 行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。他们如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道 路。因为他们的秦献，让我们更加坚定信念，努力拼搏。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)diànji( (2)peng pài( (3)shuòguǒ( 3.下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.鲜为人知 挖空心思 奖励 B.鲜为人知 沥尽心血 激励 C.家喻户晓 挖空心思 激励 D.家喻户晓 沥尽心血 奖励 七年级语文练习（一）第1页共8页 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.因为他们的奉献，使我们坚定信念，更加努力拼搏。 B.因为他们的奉献，让我们更加坚定信念且努力拼搏。 C他们的奉献，让我们更加坚定信念，所以努力拼搏着。 D.他们的奉献，让我们更加坚定信念，努力拼搏。 5.【热点人物】在体育周主题活动中，学校拟邀请奥运冠军王楚钦、孙颖莎作报告。作为学 校记者团成员，你获得了采访奥运冠军的机会。请结合以下材料，完成采访任务。(4分) 2024年7月30日，巴黎奥运会乒乓球混双决赛开始，有备而来的王楚钦/孙颖莎（即“莎 头”组合)很快进入到自己的“时区”。面对金琴英的反手长胶，他们用“缓一缓”“慢下 来”的节奏，成功破解了这一非主流打法，以6：2领先；虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是 “莎头”迅速夺回主动权，以11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合以7：7战平后打出 一波攻势，以11：7扳回一城。第三局，“莎头”在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指 导请求暂停奏效，“莎头”连取两分，以11：8拿下，中国队大比分以2：1领先。第四局， “莎头”主宰了比赛，以11：5胜出，大比分来到3：1。第五局，顽强的朝鲜组合放手一搏， 以11：7再下一城。第六局，“莎头”在5：7落后时顶住压力，连追几分，比分为10：8， 比赛来到金牌点。随着李正植回球出界，“莎头”振臂高呼，比分最终定格在11：8。这块金 牌，弥补了国乒在东京的遗憾，也为“金牌之师”在巴黎迎来“开门红”。 (1)请结合材料拟写一个采访主题。(2分) (2)在采访之前，请你先拟写一个采访问题。(2分) 6.(2分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 小语觉得“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”中“知”“斗”二字用得精妙，请你赏一 赏妙在哪里。(2分) 二.阅读（47分) （一)阅读下面的文字，完成7-11题。(17分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 七年级语文练习（一）第2页共8页 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气王拳勇过人 能手热马鞍倒这驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报®。 永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布®，唯傅修期耳。” (选自《北史·傅永列传》) 【注释】①让：责备。②报：回信。③露布：公开的文告。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()(3分) A.蒙辞以军中多务 不辞而别 B.及鲁肃过寻阳 聪明过人 C.永乃发愤读书 去后乃至 D.帝每叹曰 叹为观止 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)肃遂拜蒙母，结友而别。 (2)有友人与之书而不能答。 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。 10.【甲】文中孙权对读书有怎样的体会？【乙】文中傅永为什么能够“发愤读书”？(4分) 11.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？(3分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①1950年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后第九天，便毅然登上了回国的轮 船。他放弃了优渥的生活条件、先进的科研设备，只为回应祖国的召唤。在戈壁滩上，他隐 姓埋名28年，带领团队从零开始研制核武器。 七年级语文练习（一）第3页共8页 ②戈壁滩的环境极端恶劣，夏季气温高达四十多摄氏度，冬季则低至零下三十多摄氏度。 狂风呼啸时，飞沙走石能击穿帐篷；缺水缺粮是常事，蔬菜更是奢侈品。但邓稼先与同事们 始终坚守，他们在简易的帐篷里推演数据，在露天场地调试设备，在危险关头挺身而出。一 次核试验中，信号突然中断，邓稼先不顾众人劝阻，毅然走进辐射区排查故障，一句“我不 能走”，成为他一生奉献的写照。 ③1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功：1967年6月17日，第一颗氢弹爆 炸成功。邓稼先用生命铸就了国之重器，用奉献诠释了家国情怀。他的名字，永远镌刻在中 国国防事业的丰碑上。 【材料二】 ①在朝鲜战场上，有这样一群最可爱的人。他们在零下三四十摄氏度的严寒中，穿着单 薄的棉衣坚守阵地：他们在弹尽粮绝的情况下，用血肉之躯抵挡敌人的进攻；他们在硝烟弥 漫的战场上，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己。 ②松骨峰战斗中，志愿军战士们与敌人展开殊死搏斗。他们用手榴弹砸，用刺刀捅，用 石头砸，甚至抱住敌人同归于尽。战斗结束后，阵地上的战士们遗体还保持着战斗姿势：有 的紧握钢枪，有的抱住敌人，有的趴在工事上。这场战斗，志愿军战士以少胜多，打出了中 国军人的威风。 ③防空洞中的谈话里，战士们的回答朴实而真挚。“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的 人民不吃雪。”“我蹲防空洞，是为了祖国人民能坐在阳光下办公，能过和平生活。”这些简单 的话语，道出了志愿军战士的初心使命一一为了祖国和人民的安宁，不惜牺牲一切。 【材料三】 ①黄河，是中华民族的母亲河，是中华民族精神的象征。它发源于巴颜喀拉山脉，流经 九省区，奔腾万里，汇入渤海。它用甘甜的河水滋养着华夏儿女，用磅礴的气势激励着民族 奋进。 ②《黄河颂》的作者光未然，在抗日战争时期目睹了黄河的雄伟壮阔，也目睹了祖国山 河被侵略者践踏的惨状。他以黄河为喻，写下了这首豪迈的颂歌。“黄河奔涌，掀起万丈狂澜： 浊流宛转，结成九曲连环”，描绘了黄河的壮丽景象；“我们民族的伟大精神，将要在你的哺 育下发扬滋长”，抒发了对黄河的热爱和对民族精神的赞美。 ③如今，黄河依然奔腾不息，它承载着中华民族的历史记忆，也承载着新时代的家国情 怀。保护黄河、传承黄河精神，成为我们每个人的责任。 12.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.材料一通过“我不能走”的细节，凸显了邓稼先坚守岗位、勇于担当的精神。 B.材料二选取松骨峰战斗和防空洞谈话两个事例，展现了志愿军战士的英雄本色。 七年级语文练习（一）第4页共8页 C.材料三引用《黄河颂》的诗句，既描绘了黄河的壮丽，又抒发了爱国情怀。 D.三则材料均通过环境描写，直接展现了不同时代的家国情怀，感染力强。 13.请根据材料二，用一段话简要概括志愿军战士的“可爱”体现在哪些方面。要求：保留关 键信息，语言连贯流畅。(4分) 14.学校准备开展“传承家国情怀”主题班会，需要你结合三则材料谈谈当代青少年该如何 践行家国情怀。请你写出发言要点。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(14分) 看自行车的女人 梁晓声 ①想为那个看自行车的女人写篇文字的念头，已萌生在我心里很久了。 ②我第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上：一个胖女人企图夺她装钱的书包， 书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带 着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易啊…” ③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽，那身衣服一看就是地摊货。脚 下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又 无助的惊恐。 ④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车 筐里的手拎袋，袋子丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，甚至怀疑包是被她 藏起来了。 ⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人的书包夺了去，紧接着将一只手伸进包里去掏， 却只掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小铁瓷碗被抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上 自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。 ⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小铁瓷 碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，鸣鸣哭了… ⑦后来，那女人又在一家商场门前看自行车。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱 也就没破开。取自行车时，我抱歉地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”【A】 我以为她会朝不好的方面猜度我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没 七年级语文练习（一）第5页共8页 有，不大可信。她望着我愣了愣，然后，笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！” 她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被 明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每想起，竞至于感激 起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。 ⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”【B】 我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不 料她又像上次那样愣了愣，然后，笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬是还给了我 两毛钱。 ⑨我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？” ⑩“还不到半年。” ①“家乡的日子怎么样呢？” ②“不容易啊…再加上我儿子又上了大学…”她将“大学”两个字说出特别强调的 意味，一脸自豪。 ③我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行 车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳… ④这年冬天，雪后的一个晚上，一位退休的摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。 他要表扬的，就是那个看自行车的女人。他说他到那家商场去取照片，遇到熟人聊了一会儿， 竟没骑自行车走回了家，拎兜也忘在车筐里了…“拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我 洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来， 急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！看车的女人冷得受不了，站在商场门里，隔着门 玻璃，还在看着我那辆旧自行车。人心中不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不 知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。 ⑤我满口应承照办，然而过后事一多，所诺之事竟彻底忘了。 ⑥不久前我又去那家商场，看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪 里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个 抢夺了她书包的胖女人。 ①阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他 们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少… (选自《人生十六七》，有删改) 七年级语文练习（一）第6页共8页 15.梳理文中人物与看自行车的女人之间发生的事件，并填写下面的表格。(4分) 人物 事件 他人对看自行车女人的态度 ① 胖女人 ② 女人免收“我”的存车费 “我” 女人坚持不收“我”欠的存车费，并帮“我” 感激 推车 ③ 退休摄影 感动 师 通过以上梳理，小语发现：看自行车的女人是一个④ 的人 16.文中两次出现“然后一笑，很不好意思”，有怎样的表达效果？谈谈你的理解。(3分) ①她望着我愣了愣，然后，笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！” ②不料她又像上次那样愣了愣，然后，笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬是 还给了我两毛钱。 17.【新考法·批判探究】小文对第15题表格中“我”对女人的态度仅用“感激”一词来形 容产生了质疑。结合文中【A】【B】两处画线句，谈谈你的看法。(3分) 18. 结尾处为什么说“这起码的平等往往太少，太少…”？结合作者的创作意图，谈谈你 的看法。(4分) 七年级语文练习（一）第7页共8页 (四)名著阅读(6分) 19.请你根据下表《骆驼祥子》内容片段，概括祥子的人生阶段及对应的性格特点。(2分) 人生阶段 内容片段 性格特点 祥子身材高大健壮，每天早出晚归拉车，省吃俭用， 初到北平 ① 梦想买一辆属于自己的新车。 经历三次买车、失车的打击后，祥子开始吃喝嫖赌， 麻木懒惰、贪图享乐、 三起三落 变得麻木、懒惰，不再爱惜自己的身体。 失去斗志 最终，祥子放弃了所有希望，沦为靠给人办丧事打 彻底堕落 ② 杂混日子的“走尸行肉”。 20.祥子的人生悲剧与第一、二单元中的英雄人物形成鲜明对比，请结合《骆驼祥子》与本单 元课文，谈谈你对“坚守”与“放弃”的看法。(4分) 21.三、作文(50分) 阅读下面的文字，按要求作文。 在生命的长河中，总有那么一些人、一些事，如同冬日里的暖阳，悄然温暖了我们的岁月。 回首往昔，那些平凡却又充满温情的瞬间，成为我们记忆中最柔软的部分。 请以“你温暖了我的岁月”为题，写一篇作文。 要求：(1)文体不限，诗歌除外：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少 于600字。(4)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文练习（一）第8页共8页