第三单元（单元测试）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

部编版四年级语文下册第三单元检测卷 (2025~2026学年度第二学期) 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 分数：__________ (考试时间：90分钟 满分：100分 一、书写（3分） 1. 请将下面的内容工整美观地抄写在横线上，注意书写姿势哦！（3分） 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青 _______________________________________________________________________________ 二、基础知识与运用（42分） 1. 读文段，根据拼音写词语。（10分） 在méng lóng（ ）的月光下，我fǎng fú（ ）看到了那棵bái huà（ ）树，它xiāo sǎ（ ）地挺立在jì jìng（ ）的雪地里。雪花如jié bái（ ）的流苏，在树枝上zhàn fàng（ ）。zhāo xiá（ ）出来时，整个树林都mǒ shàng（ ）了一层金色的光辉，连mò lǜ（ ）的松针也闪闪发光。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）藤萝（luó ló） 膝（xī qī）盖 （2）交叉（chā cā） 绽（zhàn dìng）放 （3）曝（pù bào）晒 晕（yùn yūn）皱 （4）徜徉（cháng shàng） 胆怯（qiè què） 3. 比一比，再组词。（6分） 漫（ ） 膝（ ） 绣（ ） 慢（ ） 漆（ ） 透（ ） 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分） （ ）（ ）来迟 白雪（ ）（ ） （ ）（ ）发光 自在（ ）（ ） （1）上面词语中，描写颜色的是__________，描写时间的是__________。 （2）选择其中一个词语写一句话：______________________________________________ 5. 选择恰当的词语填空。（填序号）（3分） ①潇洒 ②朦胧 ③寂静 （1）月光下，远处的山峦显得十分（ ）。 （2）夜晚的森林一片（ ），只能听到虫鸣声。 （3）他的字写得十分（ ），颇有大家风范。 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（改为陈述句） _______________________________________________________________________________ （2）小白菊慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句） _______________________________________________________________________________ （3）春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。（仿写句子） 秋天的田野，怎样的迷人呢？__________，__________，__________。 7. 根据所学内容完成练习。（5分） （1）《短诗三首》的作者是______，原名__________。诗中“心中的风雨来了，我只__________”表达了诗人对__________的依恋。 （2）《绿》的作者是______，诗中写道：“刮的风是绿的，____是绿的，__________是绿的，__________也是绿的。” （3）《白桦》是__________（国家）诗人________的作品，白桦是该国的__________。 （4）《在天晴了的时候》中，“不再胆怯的__________，慢慢地抬起它们的头”。 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 1. 第一首诗中的两个“风雨”意思一样吗？请分别说明。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 第一首诗中，诗人为什么把自己比作小鸟？表达了怎样的情感？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 第二首诗运用了______和______的修辞手法，表达了诗人对__________的热爱之情。（4分） （二）课外阅读（13分） 听春 ㅤㅤ 春雨下起来了，轻轻地，细细地，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。听，沙沙沙，沙沙沙……这是春雨在唱歌吗？ ㅤㅤ我推开窗户，一股湿润的泥土气息扑面而来。远处的山峦笼罩在雨雾中，若隐若现，像一幅淡淡的水墨画。近处的树叶被雨水洗得发亮，绿得逼你的眼。屋檐下的水滴答滴答地落着，像是给春雨伴奏。 ㅤㅤ“啾啾，啾啾——”几只小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”田野里，青蛙也开始了它们的合唱，“呱呱，呱呱”，此起彼伏，热闹极了。 ㅤㅤ我静静地听着，仿佛听到了春天的脚步声。她正带着生机和希望，悄悄地来到我们身边。 1. 从文中找出合适的词语填空。（3分） （ ）的泥土气息 （ ）的水墨画 （ ）地斜织着 （ ）地叫着 2. 文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，写出了春雨__________的特点。（3分） 3. 短文第二自然段描写了哪些景物？请用“﹏﹏”画出来。（3分） 4. 作者为什么说“听到了春天的脚步声”？这句话表达了作者怎样的情感？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、习作表达（30分） 题目：我爱__________ 要求： （1）将题目补充完整（可以填一种植物、一种自然现象或一处景物）。 （2）运用本单元学到的诗歌表达方法，写出它的特点和你对它的喜爱之情。 （3）语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于300字。 参考答案 一、书写（略） 二、基础知识与运用 1. 朦胧 仿佛 白桦 潇洒 寂静 洁白 绽放 朝霞 抹上 墨绿 2. （1）luó xī （2）chā zhàn （3）pù yùn （4）cháng qiè 3. 漫长/缓慢 膝盖/漆黑 绣花/透明（组词合理即可） 4. 姗姗来迟 白雪皑皑 闪闪发光 自在闲游 （1）白雪皑皑 姗姗来迟 （2）略 5. （1）② （2）③ （3）① 6. （1）每一颗星都有光，每一朵花都有香。 （2）示例：小草偷偷地从土里探出头来。 （3）示例：金黄的稻穗，忙碌的农民，丰收的喜悦。 7. （1）冰心 谢婉莹 躲到你的怀里 母爱 （2）艾青 下的雨 流的水 阳光 （3）苏联 叶赛宁 国树 （4）小白菊 三、阅读理解 （一） 1. 不一样。第一个“风雨”指自然界的大风大雨，第二个“风雨”指诗人在生活中遇到的烦恼、困难和挫折。 2. 诗人把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。表达了诗人对母亲的依恋和母爱的伟大。 3. 排比 反问 大海 （二） 1. 湿润 淡淡 密密 欢快 2. 比喻 排比 细密、轻柔 3. 远处的山峦 近处的树叶 屋檐下的水滴 4. 因为作者从春雨、鸟叫、蛙鸣等声音中感受到了春天的到来。表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 四、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $