第二单元《4 幼蚕在生长》（同步练习）-2025-2026学年三年级下册科学教科版

2026春教科版（新教材）小学科学三年级下册 《幼蚕在生长》课时练习及答案 1、 基础填空题 1. 幼蚕生长过程中，身体会逐渐变（ ），颜色会从淡褐色慢慢变成（ ）色。 2. 蚕宝宝生长到一定阶段，会蜕去旧的表皮，长出新的表皮，这个过程叫做（ ）。 3. 蚕每次蜕皮后，身体都会（ ），食量也会（ ）。 4. 蚕的身体分为（ ）、（ ）和腹三部分，腹部有细小的足，帮助它爬行和固定身体。 5. 幼蚕蜕皮时，会停止进食，一动不动地趴在桑叶上，这种状态叫做（ ）。 6. 我们可以通过记录蚕的（ ）、（ ）和食量变化，来观察它的生长情况。 2、 选择题 1.蚕宝宝蜕皮的主要原因是（ ） A.旧表皮破损了 B.身体长大，旧表皮无法容纳 C.为了更换颜色 2.蚕宝宝蜕皮时，我们应该（ ） A.轻轻触碰它，帮助它蜕皮 B.保持环境安静，不要打扰 C.把它转移到新的桑叶上 3.下列关于幼蚕生长的说法，正确的是（ ） A.蚕宝宝蜕皮一次就会变成蚕蛹 B.幼蚕生长过程中，食量一直保持不变 C.幼蚕蜕皮后，身体会变得更粗壮 4.观察蚕的身体结构时，我们可以发现它的头部有（ ） A.一对触角 B.三对足 C.翅膀 5.蚕宝宝停止进食、一动不动，最可能是在（ ） A.睡觉 B.准备蜕皮 C.生病的 3、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 蚕宝宝蜕皮时，会吃掉自己蜕下来的旧表皮。（ ） 2. 幼蚕生长过程中，身体的长度和宽度都会发生变化。（ ） 3. 蚕宝宝蜕皮的时间很快，几分钟就能完成。（ ） 4. 为了让幼蚕长得更快，我们可以无限制地给它喂食桑叶。（ ） 5. 观察幼蚕蜕皮时，要保持环境安静，避免惊吓到它。（ ） 4、 实践应用题 1. 请简述幼蚕蜕皮的过程和观察到的现象 2. 阅读下面的情境，回答问题 小红观察自己饲养的蚕宝宝时，发现有几只蚕宝宝趴在桑叶上不动，也不吃东西，身体看起来有些紧绷。她以为蚕宝宝生病了，想把它们扔掉。 （1） 小红的判断正确吗？这些蚕宝宝可能在做什么？ （2） 小红应该怎么做？请给出具体的建议。 5、 思维拓展题 请设计一个“幼蚕生长观察记录表”，要求能清晰记录幼蚕的生长变化（至少包含3项记录内容）。并说明你设计这个记录表的理由，以及如何使用它来跟踪幼蚕的生长情况。 参考答案 1、 基础填空题 1. 大、白（或青白，合理即可） 2. 蜕皮 3. 长大、增加 4. 头、胸 5. 眠（或休眠，合理即可） 6. 身体长度、颜色（或蜕皮次数、食量，合理即可） 2、 选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 3、 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 4、 实践应用题 1. 蜕皮过程：①蚕宝宝先停止进食，趴在桑叶上一动不动，进入休眠状态；②旧表皮从头部开始裂开，蚕宝宝慢慢蠕动身体，逐渐从旧表皮中挣脱出来；③蜕皮完成后，新表皮较为柔软，蚕宝宝会休息一段时间，之后恢复进食。（10分）观察现象：蜕皮前蚕宝宝身体紧绷、颜色偏深；蜕皮时能看到旧表皮脱落，新表皮颜色较浅、质地柔软；蜕皮后蚕宝宝身体明显变大。（5分，意思对即可） 2. （1）不正确。（4分）这些蚕宝宝可能正在准备蜕皮。（6分） （2）建议：①保持饲养环境安静，不要触碰、移动蚕宝宝，避免干扰它们蜕皮；②不要扔掉蚕宝宝，继续观察；③确保周围有新鲜的桑叶，待蚕宝宝蜕皮完成后，会主动进食；④及时清理盒子内的杂物，保持环境清洁湿润。（10分，合理即可） 5、 思维拓展题 幼蚕生长观察记录表（示例）： 观察日期 蚕的身体长度（厘米） 蚕的身体颜色 蜕皮次数 备注（进食情况/异常现象） 设计理由：选择身体长度、颜色、蜕皮次数作为核心记录内容，能直观反映幼蚕的生长变化，备注栏可补充特殊情况，确保记录全面。（8分）使用方法：①每天固定时间观察，用直尺轻轻测量蚕的身体长度，记录颜色变化；②发现蚕蜕皮后，及时记录蜕皮次数；③若蚕出现拒食、异常活动等情况，在备注栏说明；④每周对比记录数据，总结幼蚕的生长规律。（12分，记录表合理、理由充分、使用方法可行即可） 学科网（北京）股份有限公司 $