江苏兴化市乐吾实验学校2025—2026学年下学期七年级语文阶段学情自测

初一语文学科试卷 2026.3 (满分：150分 考试时间：150分钟) 清注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2。所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共24分） 阅读下面的文字，完成1一3题。 ①风雨如晦的岁月里，无数仁人志士坚守初心，直面时代大潮，以百折不回的品格勇毅前行。 看，钱学森毅然归国，势不可挡；鲁迅以笔为枪，刺向反动派；毛泽东雄才大略，挥斥方道。他 们如璀璨星光，照亮了历史的苍qióng! ②“天下兴亡，匹夫有责A这péngpài于血脉中的巨澜，时刻激荡着赤子之心。它使游 子深深B着故乡一片热土，令战士愿意为祖国奉献一切。这情怀谦×ù如大地，承载万物：炽 热如烈焰，融化坚冰。它最终汇聚成强大的精神洪流，托举起民族的脊梁。 1.根据拼音写汉字。(4分) 2.上文A标点，B处词语分别是 (2分) ( A”, 思恋 B,” 眷恋 C”, 眷恋 D,” 思恋 3.下列说法错误的一项是(2分) A文中划横线的句子综合运用了比喻、排比的修辞手法 B.文中加点的“坚守”“璀璨”“片”“最终”依次是动词、形容词、量词、副词。 C.上面文字里“血脉”的“脉”，读音为“mài”。 D.文中第②段最后一句没有语病。 4.默写(8分) ①不闻机杼声， ②当窗理云鬓， ③ 寒光照铁衣。 ④小弟闻姊来， ⑤《木兰诗》中刻画木兰飒爽英姿的一句话是： ⑥《木兰诗》中表现木兰功勋卓著的句子是： 5.班级举行“我的语文生活”专题学习活动，请完成下列任务。(8分) 【看招牌】(1)请从你熟悉的服装品牌、汽车品牌、书店品牌里任选一个，说说该品牌名字的 两个优点。 (2分) (2)小饭店里，你发现老板在调料瓶上标了一个“酷”字。请你向店老板指出来。 你应该这样 说： (2分) 【配对联】(3)春天去踏青，路遇公园举行配对联活动。(2分) 上联：春雨丝丝润万物 下联：红梅AB千山 请写出合适的词语。A B 【出班报】(4)专题活动告一段落，班级准备出一期班报，己拟定一个栏目，请你结合上述活 动，仿照示例再拟两个栏目。(2分) 第1页 栏目一：制作视频 栏目二： 栏目三： 二、阅读理解（共66分） (一)阅读古诗，完成题目。(6分) 凉州曲（唐·王翰） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 6.这是一首描写将士即将出征、欢宴送别场面的诗歌。请你用生动形象的语言描述一、二两句的 画面。(2分) 7.沈德潜说：“故作豪饮之词，然悲痛己极”(《唐诗别裁》卷十九)。请结合诗歌内容分析之。 (4分) (二)阅读古文，完成题目。(16分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴》） 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为 作《朱墨别异》。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自 见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者 岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。” （选自《三国志·王肃传》) 8.解释加点的字。(4分) ①治经为博士邪 ②及鲁肃过寻阳 ③遇善治《老子》 ④从学者云 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也 10.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①但当涉猎，见往事耳。 ②或问“三余”之意。 11.根据两篇文章内容填空。(6分) 《孙权劝学》中的吕蒙和《三国志·王肃传》中的“从学者”在学习上遇到了一个共同的困难A(2 分) ·,孙权和董遇的劝学的不同点是B(4分) (三)阅读《骆驼祥子》片段，完成题目。(12分) ①每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响 都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。祥子低着头，拉着车，走了会儿，脚心和 鞋袜粘在一起，好像踩着块湿泥，非常的难过。 ②祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬天里最可爱的时候。这一天特别的美，蓝天上没 有一点云，日光从千凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的吆喝声， 隔着街能听到些响亮清脆的声儿。一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静的立 着树木。 共3页 ③祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十 几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗谈。他坐在地上，地上有些甘草与松花。什么声音也 没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。 12.“一切景语皆情语”，请分别说说上面三段文字所表达的情感。(3分) 13.下面关于《骆驼祥子》的说法，没有错误的一项是(3分) A上面的片段①综合运用了排比、比喻、夸张的修辞手法和视觉、听觉、嗅觉、触觉多种感官相 结合的手法。 B.因为祥子具有骆驼一般坚忍的精神，所以得到“骆驼祥子”这个绰号。 C.《骆驼祥子》语言“京味儿”十足，作品中大量北京书面语“把顶平凡的话调动得生动有力”。 D. 《骆驼祥子》中的刘四爷因为嫌弃祥子是个拉车的，并怀疑祥子是因贪图他的钱财而娶虎妞， 所以在寿诞之后与虎妞争吵直至闹翻。 14.老舍说：“我的眼一时一刻也不离开祥子；写别的人正可以烘托他。”阅读《骆驼祥子》时， 同学们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选两个，结合相 关情节，说说他（她）对祥子产生了怎样的影响。(6分) 老马小福子曹先生 我选择 (四)阅读以下材料，完成下列各题。(10分) 【材料一】红色文化是一种特殊文化形态，忠实地反映了中国共产党为争取民族独立和国家 富强而英勇奋斗的历史过程和伟大革命精神。回顾党的光挥历程，我们不仅要看到其在政治、经 济和社会方面的伟大成就，更要重视党的红色文化和红色精神的传承。传承红色文化和红色精神， 对于坚定共产党人的理想信念，弘扬社会主义核心价值观，推动中国特色社会主义事业的发展， 具有重要意义。 (摘编自光明网) 【材料二】“红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象。一般来讲，红色经典 是指以中国近现代民族民主革命为题材，以歌颂中国共产党领导的革命斗争为主题，经过历史的 筛选和检验，至今仍为广大群众所喜爱的文学精品。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它 提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集 体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而 这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 (摘编自张江《红色经典是精神的传导》，有删改) 【材料三】 表一：青少年对红色经典书籍认同度 能够激励自我克服困难 83.2% 有助于树立三观，确立理想 73.9% 认同度 能够忆苦思甜，更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样，学习优良品质 17.5% 对自己毫无意义 3.2% 第2页 表二：青少年获取红色经典渠道情况调查 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 渠道来源 学校活动 58.3% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐25.2% (选自吴茜《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》，有删改) 网友论坛 甲：我喜欢看抗日神剧，日本鬼子分分钟被消灭，打得很过瘾。我一下课就给同学们讲这些 故事，他们还说我吹牛。 乙：我特别喜欢红色经典。我也喜欢给我的孩子讲红色故事，买红色书籍。现在有人为了利 益，在网络上恶搞红色经典，扭曲历史，误导民众，可恨！我觉得孩子们还是要从正规渠道去了 解红色经典。 丙：前段时间我在短视频上看到以另类搞怪形式表演的《黄河大合唱》蹿红网络，作为老师， 我很担忧。这是对那段充满血与火历史的不负责任，是对现代人们记忆中的民族精神和历史情感 的严重伤害，也是对民族文化的自我糟蹋。相关部门应该加强对网络媒体的监管，以免误导孩子， 产生不良影响。 〖材料四】习近平总书记在2016年1月视察重庆时发表重要讲话，专门提到了小说《红岩》， 还深情地背诵了书中一段难友们赞颂江姐的诗。 《红岩》着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最 后他们惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》结构错综复杂 又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引 起轰动。 15.下列关于材料的表述不正确的一项是(3分) ( A传承红色文化和红色精神，对于坚定共产党人的理想信念，弘扬社会主义核心价值观，推动 中国特色社会主义事业的发展，具有重要意义。 B.红色经典对青少年珍惜幸福生活、克服困难、树立正确三观具有重要作用，青少年获取红色 经典的来源主要是教育教学活动和网络媒体。 C.习近平总书记发表的重要讲话，多次专门提到《红岩》以及“红岩精神”，表明了新时代党 和政府对红色经典的高度认同。 D.《红岩》作为典型的红色经典，一经面世，立即引起轰动，这除了作品本身的魅力之外，还 和故事中展现的共产党人视死如归的大无畏英雄气概震撼人心有密切关系。 16.根据材料二，简要概括红色经典在当下受到追捧的原因。(3分) 17.结合材料三，分析当前青少年在红色经典认知与传播方面存在的问题，并提出相应建议。(4 分) (五)阅读下面的文章，完成题目。(22分) 红旗飞舞 魏巍 ①7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑 云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分， 突击营向前开进。 ②“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们一个个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了。 共3页 敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻射击，同时为了迅 速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇的办法，就是事先在敌人的 山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时 分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。 ③终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我 方阵地。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起来啦！” 话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。数百门大炮出口的闪光， 像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿 过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。 ④这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口， 举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲啊！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。 在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动。 ⑤冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。 山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。 一个战士接着扑上去爆破。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了 一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看， 火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。地堡里的敌人 已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡。 ⑥乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及 啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到了！”说着，他把手里的爆破筒往旁边 一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大 魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志 们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！为了胜利，快过去吧！” ⑦突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！这时，郭祥和他的通讯员 小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎 用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一 看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横， 牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” ⑧这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地 的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞 上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。 （节选自《东方》，有删改) 18.梳理情节，完成文字说明。(6分) 情节名称 主要内容 接红旗 战士们在红旗上签名，并做好突击的准备。 红旗冲锋战斗打响，突击队员在红旗的指引下向敌人发起进攻。 ① 红旗停滞 ② 战士们冲上主峰，插上了红旗。 我的思考：“红旗”在行文中起到了③ 的作用。 19.请从词语运用的角度赏析第③段加点词的表达效果。(5分) 第3页 20.本文第⑥~⑧段详细描写了乔大夯等战士趴在铁丝网上让战友通过的场景。请写一则批注， 分析作者在此处运用了怎样的抒情方式，产生了怎样的表达效果。(5分) 21.请结合全文谈谈你对《红旗飞舞》这一标题的理解。(6分) 三、作文(60分) 22.请以《好大一棵树》为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。 (2)不少于600字，不出现真实的班名、人名。 (3)书写工整规范。 共3页 初一语文学科参考答案 1.穹、澎、湃、逊 2.A 3.B 4. ①②③④略 ⑤万里赴戎机，关山度若飞。 ⑥策勋十二转，赏赐百千强。 5. （1）修辞、语言等角度都行，答两点即可。 （2）称呼+委婉指出错误（各1分） （3）A点点（片片、树树） B绣（描、染） （4）栏目二：辨别广告 栏目三：撰写对联 （意思对即可） 6.葡萄美酒盛满夜光杯，将士一起开怀畅饮。（1分）酒酣之时，响起了催人上马的琵琶声。（1分） 7.诗中“葡萄美酒夜光杯”，写将士畅饮出征酒，尽显豪迈之情。（1分）“古来征战几人回”，又写尽了将士出征时的慷慨悲凉之意。（1分）此诗前两句用“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”来渲染送行场面的热烈，以此来反衬后两句将士出征的慷慨悲凉之情。（2分） 8.①同“耶”，语气词。 ②到，等到。③研究 ④跟着，跟从 9.冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也 10.①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了；②有人问“三余”的意思 11.A事务繁忙，没有时间学习（2分）;B孙权现身说法（1分）比较委婉（1分），董遇强调从学者必须勤读书（1分），比较直接（1分）。 参考译文： 【乙】董遇字季直，性格质朴迟钝却喜爱学习。董遇擅长研究《老子》，为《老子》作训诂批注。又擅长《左转》，还另外写了《朱墨别异》。有人来向他求学，董遇不肯教，却说：“一定要先读一百遍。”他说：“读书一百遍，其中的道理自然就明白了。”求学的人说：“苦于没有时间。”董遇说：“应当利用‘三余’。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨天是农忙时节的空闲时间。” 12.①烘托祥子拉车的艰难，表达对祥子的深切同情。（1分） ②曹先生答应帮助祥子，表现祥子快乐的心情。（1分） ③祥子得知小福子已经死去，表现其伤心至极的心情。（1分） 13.A 14.选老马。看到老马，祥子就看到了自己的未来，（1分）推动了祥子向虎妞屈服，他不得不回到仁和车厂，一步一步将自己的命运和虎妞捆绑在一起。（2分） 选小福子。祥子和小福子互有好感，给了祥子生活的希望（1分）；后来小福子的死，又成了压垮祥子的最后一根稻草（2分）。 选曹先生。曹先生在虎妞去世、祥子走投无路之时伸出了援手（1分），这给了祥子重新的振作的希望（2分）。   15.B 16.一是提供了顽强不屈、视死如归、责任担当的精神力量；二是建立起了进取、阳刚、开阔的美学风格；三是这种精神力量和美学风格是当今时代所需。 17.问题：①部分青少年对红色经典存在误解，如受抗日神剧影响，对历史认知片面；②网络上存在恶搞红色经典、扭曲历史的现象，易误导青少年。 建议：①引导青少年正确看待红色经典影视剧，避免被夸张、歪曲的内容误导，树立正确历史观；②相关部门加强对网络媒体监管，杜绝恶搞、歪曲红色经典的内容传播。 18. ①突击排前进时，遇到未完全炸开的铁丝网，乔大夯等人趴在铁丝网上让战友通过。且爆破已来不及了，敌人已清醒过来，向我方扫射。 19. ②红旗飘扬（红旗飞舞） ③线索 19.“赤红”，通红的意思（1分），写出了火箭弹呼啸而过的颜色（1分）。“倾泻”，炮弹砸向敌阵的方式（1分），具有无可阻挡的磅礴气势（1分）。这样写极大地增强了画面的视觉冲击力，使读者能直观地感受到我军炮火的猛烈与强大威力。（1分） 20.间接抒情（1分）。①丰富形象，突出人物品格（1分）。通过人物自身的语言和行动来“说话”，而不是作者直接赞美，更能凸显战士们视死如归、顾全大局的崇高精神品格，使英雄形象更加丰满、高大（1分）。②情感真挚，富有感染力（1分）。这种将情感蕴含于事实和细节之中的方式，避免了空洞的口号，让读者能更深刻地感受到那种悲壮与崇高。（1分） 21.①“红旗飞舞”表面指战斗中红旗在硝烟与火光中飘扬。②深层含义是红旗象征着战士们英勇无畏、不怕牺牲的精神，它激励着战士们奋勇向前，冲向敌人的阵地；③以此为标题也营造了豪迈壮阔的氛围。。④同时，红旗也代表着胜利和希望，它见证了战士们为了祖国和人民，在艰苦战斗中取得胜利的过程，体现了革命精神的伟大和传承。（本题需答3点。①②两点是含义，必答。③④两点是氛围与主旨方面的作用，答一点即可。） 三、作文（60分） 22.请以《好大一棵树》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。 （2）不少于600字，不出现真实的班名、人名。 （3）书写工整规范。 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 初一语文学科答题卡 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [o] [o] [o] [0] [o] [o] [o] [o] C1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 回德▣ [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] 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A.文中划横线的句子综合运用了比喻、排比的修辞手法。 B.文中加点的“坚守”“璀璨”“片”“最终”依次是动词、形容词、量词、副词。 C.上面文字里“血脉”的“脉”,读音为“m i”。 D.文中第②段最后一句没有语病。 4.默写(8分) ①不闻机杼声, 。 ②当窗理云鬓, 。 ③ ,寒光照铁衣 。 ④小弟闻姊来, 。 ⑤《木兰诗》中刻画木兰飒爽英姿的一句话是: , 。 ⑥《木兰诗》中表现木兰功勋卓著的句子是: , 。 5.班级举行“我的语文生活”专题学习活动,请完成下列任务。(8分) 【看招牌】(1)请从你熟悉的服装品牌、汽车品牌、书店品牌里任选