第一单元《5 制作小磁针》（同步练习）-2025-2026学年三年级下册科学教科版

2026春教科版（新教材）小学科学三年级下册 《制作小磁针》课时练习及答案 一、基础选择题 1. 制作小磁针时，最核心的材料是（ ） A. 塑料棒 B. 缝衣针 C. 铅笔 D. 橡皮 2. 下列哪种方法能成功磁化缝衣针，制成小磁针？（ ） A. 用磁铁的一极沿同一方向摩擦缝衣针多次 B. 用磁铁在缝衣针上随意来回摩擦 B. 把缝衣针放在纸上暴晒 D. 用手反复摩擦缝衣针 3. 制成的小磁针具有的基本特性是（ ） A. 能吸引塑料 B. 能指示南北方向 C. 能发光发热 D. 能变长变短 4. 制作小磁针时，下列操作正确的是（ ） A. 摩擦时用力过猛，避免针掉落 B. 摩擦完成后，用手紧紧握住针不放 B. 用磁铁摩擦针时，始终沿一个方向 D. 摩擦后直接放在潮湿的桌面上 5. 要检验制作的小磁针是否成功，最简便的方法是（ ） A. 看它是否漂亮 B. 放在水面上，看是否能指示南北 C. 看它是否能吸引纸片 D. 用尺子量它的长度 1. 制作小磁针的关键是让缝衣针获得磁性，这个过程叫磁化。（ ） 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 2. 用磁铁在缝衣针上来回摩擦和沿同一方向摩擦，磁化效果一样好。（ ） 3. 小磁针必须在能自由转动的情况下，才能准确指示南北方向。（ ） 4. 制成的小磁针，两端的磁性最强，中间几乎没有磁性。（ ） 5. 用塑料针也能制作小磁针，因为塑料也能被磁化。（ ） 三、思维填空题 1. 制作小磁针的基本步骤：准备______和______→用磁铁一极______摩擦针→检验小磁针是否成功。 2. 成功的小磁针静止后，一端总是指向______方，另一端指向______方。 3. 磁化缝衣针时，摩擦方向要______，不能来回摩擦，否则很难获得磁性。 4. 为了让小磁针自由转动，我们可以把它放在______上，或者用细线______悬挂起来。 5. 小磁针能指示南北方向，是因为地球本身就是一个巨大的______，它对小磁针有______作用。 结合制作小磁针的过程，回答下列问题： 四、实践操作题 1. 请详细写出你制作小磁针的操作步骤，并说明每一步的目的。 2. 若你制作的小磁针无法指示南北方向，可能是什么原因？请写出2种原因及对应的解决方法。 3. 如何用制作好的小磁针判断你所在教室的南北方向？请写出具体方法。 参考答案 1、 基础选择题 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 2、 判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 3、 思维填空题 1. 缝衣针；磁铁；沿同一方向 2. 北；南（或南；北，对应即可） 3. 一致（或相同） 4. 泡沫板（或浮板）；水平 5. 磁铁；磁力（或吸引） 4、 实践操作题 1. 示例：① 准备材料：缝衣针、条形磁铁、泡沫板、水盘、记号笔；目的：确保制作有充足且合适的材料。② 磁化缝衣针：用磁铁的一极沿同一方向摩擦缝衣针20-30次；目的：让缝衣针获得磁性，成为小磁针。③ 固定小磁针：把磁化后的针轻轻插在泡沫板上；目的：让小磁针能随泡沫板在水面自由转动。④ 测试小磁针：将泡沫板放在盛有水的盘子里，待静止后观察；目的：检验小磁针是否能指示南北。（写出3步及以上，步骤清晰、目的合理即可） 2. 示例：① 原因：摩擦方向不固定，来回摩擦；解决方法：重新用磁铁一极沿同一方向多次摩擦缝衣针。② 原因：小磁针被固定过紧，无法自由转动；解决方法：调整固定方式，确保小磁针能灵活转动。③ 原因：周围有其他磁铁干扰；解决方法：将小磁针移到远离其他磁铁的地方测试。（写出2种及以上，原因和解决方法对应合理即可） 3. 示例：① 将制作好的小磁针放在水平桌面上（或水面上），待其静止；② 观察小磁针静止后指向，标记出指向的两个方向；③ 结合已知的方向（如窗外的太阳升起方向为东），或用标准指南针比对，确定小磁针指向北和南的一端；④ 以此为依据，判断教室的南北方向。（方法合理、可操作即可） 学科网（北京）股份有限公司 $