小组合专项突破练(23)&(24)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文专项分组练(湖南专版)

小组合专项 (限时25分年 题号1得分 答案 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 嫦娥六号任务之前，人类对月球进行的采样均 位于月球的正面。月球和地球相距38万公里，到月 球背面去“挖宝”，可以说是 A 。嫦娥 六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期 长，工程创新多，风险高，难度大。期间，嫦娥六号任 务会开展月球背面着陆区的现场调查分析等科学探 测，深化月球成因和演化历史的研究。 想抵达月背并开展工作，通信 B 任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地 球建立联系。月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地 面指挥的通信信号，在轨“等候多时"”的鹊桥二号中 继星需要充当“顺风耳”，架起沟通的桥梁。 环月逆行轨道方策是此次任务的亮点和难点。 由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍 然采用嫦娥五号的环月顺行轨道方案，探测器在月 球南半球着陆时，会出现受晒面调转180°的情 况—一探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应当 处于阴影环境的一侧处于光照中，这会影响采样过 程中的能源供给、采光等。①经过充分分析研究下， ②轨道设计师为嫦娥六号巧妙设计了环月逆行轨道 方案。③该方案通过调转飞行轨道的方向，（④化解 了因采样区域位置变化带来的朝向变化，⑤同时也 避免了构型布局的大幅度调配。 嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号 (甲)。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不 可少的环节。嫦娥五号采用的是遥控的方式，每一个 过程都需要地面发送指令，由探测器执行相应的动 作。嫦娥六号则采用了智能化采样，一部分固定动作 (乙)，这就减少了很多和地面交互的环节，可以 提高探测器的预见处理能力，有效把时间节省下来。 1.下列各项中，与第二段画波浪线句子使用修辞手 法相同的一项是(3分) A.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那 雪正下得紧。(《林教头风雪山神庙》) B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴 睡人的眼。(《荷塘月色》) C.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”， 香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮 子换了换手，也顺着车身不停地跑着。(《哦， 香雪》) D.树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋：露水在 草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开 万道金光。(《我与地坛》) 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 语文第 突破练(23) 1,满分26分) 3.文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指 出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。(6分) 4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，5分） 阅读下面的文字，完成第5题。 要想了解运动如何影响心脏，关键要看你参加 的是哪种运动项目。 运动可以分为两大类：动态运动和静态运动。 动态运动通常是指那些需要心脏泵出大量血液（与 休息时的身体供血量相比)输送到工作肌肉才能维 持活动的运动，比如跑步、越野滑雪和足球等。以常 见的跑步运动为例，与休息时相比，跑步时心脏泵入 身体的血流量可能会增加三至五倍。 举重、体操或攀岩一类的静态运动则需要身体 调用骨骼肌施加力量来克服阻力，比如推或拉一些 大重量物体。虽然心脏也在静态活动中向骨骼肌输 送了更多血液，但这类运动的重，点更多放在训练肌 肉移动重物的能力方面。例如，为了用哑铃做弯举， 肱二头肌必须足够强壮才能举起所需的重量。而一 些运动，比如划船或骑自行车，既是高强度动态运动 也是高强度静态运动，因为它们需要心脏泵出大量 血液的同时，也需要大量肌肉力量来维持运动。 区分动态运动和静态运动很重要，因为根据人 们经常参与的运动类型，心脏会采取不同的适应方 式。动态运动会使心脏泵入的血液量增加，而静态 运动会增加心脏的压力，经年累月，心脏可能就会发 生相应的变化。 5.某心脏协会研究表明，当运动量超过一定标准时， 心脏及其功能就会发生变化。请根据上述材料推 断，经年累月的动态运动和静态运动可能会给心 脏带来怎样的变化。(5分) 二、名篇名句默写(6分)》 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《离骚》中，“ ”两句写时光匆匆流逝，春去秋来，更相 替换。 (2)春景代表希望，是古典诗词中常见的景象，但古 人常反其意而用之，以乐景写哀情，如杜甫《蜀 相》中“ 两句。 (3)姜夔《扬州慢》中，“ ”两句运用反问手法，以乐景写哀情， 以花反衬人。 3页（共40页） 小组合专项 (限时25分钟 一、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 餐厨垃圾占据生活垃圾的半璧江山。从理论上 说，餐厨垃圾有着巨大的回收价值。但是受收运管 理效率低、处理技术落后等因素影响，餐厨垃圾“再 生”很难达到理想效果。而且一旦处理不当，就有可 能引发二次污染，危害群众健康，甚至影响生态平 衡。如何啃下环保领域里的这块“硬骨头”，实现资 源巡环利用呢？ 目前，常用的餐厨垃圾处理方式有填埋、焚烧、 用于制造沼汽和用于养殖昆虫等。大多数餐厨垃圾 处理方式虽然有成本低、技术门槛低等优势，但是往 往存在易造成二次污染等缺点。 科研人员精心研究微生物基因，培育出了一种 工程菌种—噬污酵母。噬污酵母具有“超能力”， 能够分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机大分子。面对 餐厨垃圾，噬污酵母这只饥肠辘辘的猛兽，张开大 口，将餐厨垃圾吞噬得一干二净，然后神奇地吐出酒 精生物油脂、单细胞蛋白等宝贝。酒精可作为清洁 能源，被添加到汽油中，让汽车跑得更“绿色”；生物 油脂可以被加工成生物柴油或航空燃油，为交通工 具提供动力；单细胞蛋白是动物饲料中的“营养明 星”，它能提高饲料的营养价值，为养殖业助力… ①相较于以上处理餐厨垃圾的技术，②联合生 物处理技术又向前迈了一步。③联合生物处理技术 以噬污酵母成为核心工程菌种，④生物降解、生物合 成、生物转化等多种功能于一身，⑤大幅度提高了资 源再利用率，⑥降低了生物加工的周期和二氧化碳 排放量，⑦是当前比较理想的餐厨垃圾处理技术。 1.文中第一、二段共有三处错别字，请找出并加以改 正。(3分) 2.将文中第三段画横线的部分改成一个长单句，要 求：以“科研人员”开头，可改变语序、少量增删词 语，但不得改变原意。(3分) 语文第2 突破练(24) ,满分28分) 3.文中第三段画波浪线的部分使用了哪种修辞手 法？有怎样的表达效果？(4分) 4.文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指 出其中两处并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。不得改变原意。(4分) 5.学校生物学兴趣小组开展主题为“小生物也是大 功臣”的生物界环保卫士评选活动，你推荐的噬污 酵母成功入选。兴趣小组将为入选生物各做一段 颁奖视频，请你根据文本相关内容，为噬污酵母写 一段颁奖词，要求：语言准确流畅，不超过70个 字。(4分)》 二、作文审题立意(10分) 6.阅读下面的材料，根据要求写出立意。(10分) ①日日是好日。 一一（唐）文偃禅师 ②我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失 的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它 宝贵。 —一李大钊 ③脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最 难的。 —一佚名 高考即将到来，复兴中学高三学生小明在紧 张复习的同时，内心感到有些迷茫。请你针对这 一情况，综合上面三则材料的含意，以同班同学李 华的身份，给小明写一封信。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 立意： 4页（共40页）语文 ②对其他类型的感冒病毒 ③要在医生或药师指导下使用 (每处2分，符合语境即可)》 2.①甲型流感是一种急性呼吸道传染病，②以全身症状 为主，和普通感冒相比，症状要重，③可能会引发并发 症，症状严重可能会造成死亡。（每点1分，意思对 即可) 3.流感病毒在被感染的细胞内繁殖、释放，然后奔向其 他细胞，进一步侵袭其他细胞，加重感染。奥司他韦 通过抑制病毒表面的神经氨酸酶来抑制病毒从被感 染的细胞中释放，从而减少病毒的播散。（内容完整、 表述准确、语言连贯、符合字数要求各1分，意思对 即可) 4.①原文运用短句，句式整齐，节奏感强，更能突出劳动 场面的紧张热烈；②原文运用拟声词，调动听觉，使场 面更具立体感，使读者感受更全面；③原文使用比喻 修辞，生动形象地写出打稻声的节奏之美，“古老的 歌谣”使打稻场面具有历史纵深感和厚重感，增强了 文章的感染力。（每点2分，答出两点即可） 5.“战果”在文中指孩子们逮到的油蚱母，运用比喻手 法，生动形象地写出孩子们收获之后的喜悦心情。 (3分) 6.D【解析】“体现了诗人绝不沉沦，等待朝廷召唤的 决心”错，应是表现了对隐居生活的喜爱。 7.①额联中的“然”与“暖”字最能体现“工于烹炼”这一 特点。②“然”字，通“燃”，写出了暮雨中的涧花开得 很红火，像烈火燃烧似的；“暖”是指春云低垂，潭边 树木与其相接，好似要为它们送去温暖。③两字都运 用了比拟的手法，生动地描写了友人居住之地的环境 优美、富有生机，抒发了诗人对朋友这种恬淡闲适的 隐居生活的羡慕之情。（每点2分，意思对即可，其他 答案言之成理可酌情给分)》 小组合专项突破练(23) 1.B【解析】文中句子说鹊桥二号中继星“等候多 时”，运用了拟人的修辞。A.将“雪”比作“碎琼乱 玉”，运用比喻的修辞；B.说灯光没精打采，运用了拟 人的修辞：C.“北京话”，运用了借代的修辞：D.说蝉 蜕如一间空屋，运用了比喻的修辞。 2.A.前所未有/前无古人/史无前例/千难万险B.至 参考答案及解析 关重要/不可或缺/举足轻重（每处1分） 3.①修改为“经过充分分析研究”或“在充分分析研究 下”。④修改为“化解了因采样区域位置变化带来的 朝向变化问题”。⑤修改为“同时也避免了构型布局 的大幅度调整”。（每处2分） 4.甲：压缩了数小时 乙：交给探测器自己去执行 (每处2分)》 5.心脏会改变大小和形状，长久的动态运动会使心脏变 大(“心室增大”“心脏扩张”均可)；长久的静态运动可 能会使心脏增大，心壁增厚。（一点3分，全对5分） 6.(1)日月忽其不淹兮春与秋其代序 (2)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 (3)念桥边红药年年知为谁生 (每空1分) 小组合专项突破练(24) 1.“璧”改为“壁”；“巡”改为“循”；“汽”改为“气”。 (每改对一处得1分) 2.科研人员通过精心研究微生物基因培育出的噬污酵 母这一工程菌种有分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机 大分子的“超能力”。（以“科研人员”开头，1分；整 合核心信息，1分；单句且无误，1分) 3.使用了比拟（拟物）的修辞手法。将噬污酵母当作饥 饿的猛兽来写，通过“张开大口”“吞噬”“吐出”等一 系列动作，生动形象地展现了噬污酵母处理餐厨垃圾 的过程，突出了噬污酵母在处理餐厨垃圾方面的功 效，为文本增添了文学色彩，也增强了文本的可读性。 (答出比拟或拟物，1分；分析动作描写，1分；说明生 动展现功能，1分；指出增强可读性，1分) 4.语句③，改为“联合生物处理技术以噬污酵母为核心 工程菌种”。语句④，改为“集生物降解、生物合成 生物转化等多种功能于一身”。语句⑥，改为“缩短 了生物加工的周期，降低了二氧化碳排放量”。（每 处2分，改对任意两处即可) 【解析】语句③中，“以…成为…”结构混乱，删 去“成”。语句④，成分残缺，缺“多种功能”的谓语， 在“生物降解”前加“集”。语句⑥中，“降低”与“生 物加工的周期”搭配不当，将句子改为“缩短了生物 加工的周期，降低了二氧化碳排放量”。 参考答案及解析 5.示例：不惧恶劣工作环境，奋力分解餐厨垃圾：这便是 生物界环保卫士噬污酵母。它凭借“超能力”，变废 为宝，为环保事业添砖加瓦，为绿色经济注人新活力。 (紧扣噬污酵母“分解餐厨垃圾”“转化为酒精、生物 油脂等资源”的核心功能，得1分；体现“环保卫士” “变废为宝”的特点，契合“小生物也是大功臣”主题， 得1分；语言简洁流畅，有感染力，符合颁奖词的庄重 性与赞美性，得1分：字数符合要求，无信息错误，得 1分)》 6.【写作指导】 文偃禅师的“日日是好日”是说每天都是好日 子，人生是让人品味的，酸甜苦辣、悲欢离合、喜怒哀 愁都是人生的百味，都值得去体验、去玩味，而非仅仅 体验甜蜜和快乐。喜悦与忧虑相对，苦与乐只是一念 之差，人不能决定天气的阴晴，却可以选择心情的悲 喜。如果懂得改变一种人生态度，换一个视角看人生 的苦难，我们往往就能获得生命的新意和对生活的一 种全新的理解，坦然地面对一切，所以“日日是好 日”。李大钊的话强调“今”的重要性，即要珍惜当 下。我们的时间是最宝贵的却也是最容易溜走的，因 此我们应该珍惜时间，珍惜当下，创造美好的明天。 “脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的”教 给我们做事的态度，即“脚踏实地”。这听起来简单， 但做起来不易，因此我们更应该磨炼坚韧的品格，让 自己能够坚持原则，脚踏实地，坚定地走下去。 写作时，应该针对小明“在紧张复习的同时，内 心感到有些迷茫”来进行劝慰，劝慰时，应从三则材 料体现的道理出发，不能脱离材料含意：劝慰小明面 对紧张的复习应以平常心对待，因为这是一生中宝贵 的人生经历：今天的迷茫只能导致迷失，要珍惜当下， 珍惜时间，努力奋斗，才能创造美好的明天；也应脚踏 实地，持之以恒，务实进取，方得始终。正文部分可综 合运用举例论证和对比论证等论证方法，以充实有力 地说理。 参考立意：①以平常心看待人生苦难；②珍惜当 下，奋勇向前；③脚踏实地，行稳致远。 小组合专项突破练(25) 1.B【解析】A.拔出萝卜带出泥：比喻事情办得不干 净不利索，使得其他的人或事受到牵连；也比喻引起 语文 了不必要的麻烦。B.八竿子打不着：形容二者之间 关系疏远或毫无关联。C.干打雷，不下雨：原指小孩 号哭而不见眼泪，现指光有语言而不见付诸实际的行 动。D.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急。 2.②以语言的原来音调描述内容（序号正确给1分，修 改正确给1分) 3.示例一：“近”是隽永，是“草色遥看近却无”的清新 示例二：“近”是丰富，是“远近高低各不同”的灵动 示例三：“近”是淡雅，是“夜泊秦淮近酒家”的幽静 示例四：“近”是明快，是“箫鼓追随春社近”的淳朴 (3分) 4.示例：①歌词直白肤浅，立意俗套，句式呆板，无音韵 可言。 ②歌词立意不俗，但用词不当，结构松散，无音韵 之美。 ③歌词立意深刻，用词新颖，句式协调，句尾同韵 相协。 (任选两段作出评论，每条3分，言之成理即可) 5.示例：歌词在用词上另辟蹊径，使表达不落俗套，生动 有趣；在句式上灵活调整，使想强调的点凸显，也使格 式富于变化；在手法上使用修辞，使表达免于直白浅 薄，生出神采。（从用词、句式、手法三个角度分析，每 个角度2分) 【解析】动词使用新奇：“月色被打捞起”“晕开了结 局”“韵味被私藏”；句式倒装：“如传世的青花瓷自顾 自美丽，你眼带笑意”；运用拟人、排比等手法：“帘外 芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹 了你”。 6.BEF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 【参考译文】 子厚少年时就很精明聪敏，没有不明白通晓的事。 在他父亲在世时，他虽然很年轻，但已经自立成才，能够 考中进士，突出地显露出才华，大家都说柳家有能杨名 显姓的后人了。后来又通过博学宏词科的考试，被授任 集贤殿正字。他才能出众，廉洁精悍，发表议论时能引 证今古事例为依据，精通经史诸子典籍，意气风发，常常 使在座的人折服，因此声名大振一时之间人们都敬慕 而希望与他交往。那些公卿贵人争着想让他成为自己 的门生，异口同声地推荐赞誉他。