小组合专项突破练(13)&(14)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文专项分组练(湖南专版)

小组合专项突破练(13) (限时20分钟，满分21分) 题号1 3得分 答案 一、语言文字运用(18分) :1.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 A.绘画艺术并没有消失，反而催生了更能表达人 有人将AI的能力形容为碾磨，功能在于把谷物 类情感的印象派绘画 碾磨成可以食用的精粮。但如果没有谷物，机器只 B.绘画艺术不仅没有消失，还催生了更能表达人 能空转，遑论精粮的形状、味道等。人的情感来源于 类情感的印象派绘画 自身经历，构筑于代码之上的AL,如何模拟那些最细 C.绘画艺术没有消失，印象派绘画反而因此诞生， 微的、真实的、有灵性的情感起伏，仍然是短期内无 更能表达人类情感 法攻克的难题。就像AI可快速模仿《千里江山图》 D.绘画艺术不仅没有消失，印象派绘画的诞生更 的笔触，却无法重现王希孟作画时“江山入梦”的生 能表达人类情感 命体验，那种基于身体记忆与文化情境的情感共振， 2.文中二、三两段有多处错别字，请找出两处并加以 是代码绝难企及的。可以肯定地说，即便A虹正以超 改正。(2分) 乎想象的速度发展，人文学科也不是不重要了而是 3.下列词语与文中加点词“蒸汽机”与“照相机”各 更重要了 自的得名方式最接近的一组是(3分) 回望人类文明发展进程，从工业革命、信息革命 A.电动车打印机 再到A[革命，每一次技术革命的转型过程必然伴随 B.婴儿车显微镜 着思绪的振动、认知的调适。蒸汽机轰轰作响，手工 C.羽毛球保温杯 业者一度掀起了捣毁机器的“卢德运动”，但很快就 D.指南针起重机 习惯了机器带来的效率提升；照相机被发明之后，4，文中画波浪线的句子可改为“即便A正以超乎想 );智能手机普及后，即便“天涯若比邻”， 象的速度发展，人文学科仍更为重要”，但表达效 但面对面“围炉煮茶”的美好更让人珍惜。眼下产生 果不及原句。请简要分析。(4分) 的“人文教育怎么办”等担忧，正与上述种种类似。 其实，已有越来越多人认识到，AI本质上只是人类推 5.随着语言的发展，数字符号开始出现在大量的语 进社会发展的工具，A越“聪明”，越证明了人类的 境中。请以本文“人类×A”为例，对符号“×”的 尊严与智慧。 表达效果写两条点评，每条字数不超过50个字。 人文学科根本没有所谓“黄昏”，社会与个体需 (6分) 要考虑的，绝非“人类vsAI”,而是“人类×AI”。不 可否认，像A[这样远比网络更具颠覆性的技术的更 二、文言文断句(3分) 叠，必然会给思维带来影响。善用AI的重要一步， 高昌之平也诸将背即受赏行军总管阿史那社尔 便是有意识地抵制其负面影响。比如，有人大代表 以无敕旨独不受，及别敕既下，乃受之，所取唯老弱 “通过对全国93所高校558个专业的调查发现，超 故弊而已。上嘉其廉慎，以高昌所得宝刀及杂彩千 过一半专业没有开设《大学语文》，而且理工科专业 段赐之。 开设的比例更低”。一份关于“全国高校开设《大学 (节选自《资治通鉴·唐纪十一》) 语文》课”的建议，推动了高校深化大学语文教学改 6.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅 革。这样的省思，意在让A[时代的人们，即使身处 笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对 算法矩阵中，仍可踏入浩翰的人文星河，强化深度思 处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 考的能力，抵御碎片化思维的冲击，理解生活的厚 高昌A之B平也C诸将D皆E即受赏回行军总 重，培养人性的高贵。 管阿史那社尔G以无敕旨田独不受 语文第13页（共40页） 小组合专项突破练(14) (限时20分钟，满分23分) 题号6得分 答案 一、语言文字运用(20分) 季公演”。重庆的雾，② ,不同于中东 (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 部地区那些因工业污染导致的雾霾。重庆位于平行 阅读下面的文字，完成1~3题。 岭谷谷地，受到狭长而不开阔地形的影响，白天地面 秦兵马俑（①），威严肃立；宝鸡石鼓山商周 气温高，蒸发作用比较强，导致城市空气中容纳了较 墓地出土的一大一小青铜牺尊萌态可掬；颜真卿书 多的水汽。而到了风速微弱的夜里，谷地保温保湿 丹的《罗婉顺墓志》笔法道劲、气势磅礴；唐代公主李 作用显著，在城市的上空常常出现逆温层，限制了空 倕的凤冠经科学复原后尽显精美华丽…不久前， 气的垂直运动，不利于热量、水汽的扩散，有利于辐 陕西考古博物馆对外试行开放。精彩纷呈的“明星” 射雾的形成。夜间辐射降温幅度大，地面很快就冷 文物，不仅对考古爱好者是一场文化盛宴，普通观众 却， ③ ,当空气温度下降到使相对湿度 也可以领略其中蕴涵的知识智慧和艺术的魅力。达到或接近100%时，空气中所含水汽凝结形成雾。 参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。历史和4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 文明是一个国家和民族的根之所系、脉之所维。陕 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 西考古博物馆的常设展览以900多年前的《考古图》 个字。(6分) 为开篇，勾勒出中国考古学科的演变脉络。以1921 年河南省渑池县仰韶遗址发掘为起点，中国现代考 5.下面是重庆多雾成因的示意图，请根据上面的文字， 古学走过了百余年发展的风雨历程，几代考古人( 将示意图补充完整。每处不超过8个字。(4分) ②)，不槲努力，取得一系列重大考古发现，展现了 ① 中华文明起源、发展脉络、灿烂成就和对世界文明的 重大贡献，为更好认识（③）、博大精深的中华文 平行岭谷谷地 ⑨ 雾 明发挥了重要作用。如今，借助互联网和新的科技 手段，考古和文物走进更多人的视野，经由考古发掘 ④ 100%相对湿度 整理出的历史文物延伸了历史轴线，增强了历史信 度，丰富了历史内涵，活化了历史场景、丰富了全社 二、文言知识(3分) 会历史文化滋养。 ①缪公闻百里奚贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃 1.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分) 使人谓楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，请以五羖羊皮 赎之。” 2.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言 (节选自《史记·秦本纪》) 表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 ②秦三帅不敢固辞，再拜稽首受之。三帅乃惧 (3分) 而谋曰：“我行数千里，数绝诸侯之地以袭人，未至而 人已先知之矣，此其备必已盛矣。” 3.文中画横线的句子出自清代张澍的《姓氏寻源· ③当是时也，晋文公适薨，未葬 序》，请简要分析文中引用这句话的表达效果。 (节选自《吕氏春秋》) (4分) 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确 的一项是(3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） A.“恐楚人不与”中的“与”是给的意思，与《离骚》 阅读下面的文字，完成4~5题。 重庆一年四季都有雾，但是主要集中在深秋到 “恐年岁之不吾与”中的“与”意思相同。 B.稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种， 来年春季。大雾锁城时常会带来生活上的一些不方 便，① 常为臣子拜见君主时所用。行礼时跪下并拱手 至地，头也至地。 抗战期间，日军曾出动大批飞机对重庆实施长 时间、战略性的大轰炸，每到这时市内一切活动就陷 C.“晋文公适薨”中的“适”是刚刚的意思，与《孔 于停顿状态。只有每年10月至翌年4月的雾季，弥 雀东南飞》“始适还家门”中的“适”意思不同。 漫的浓雾会给山城罩上一层天然的防空网，使日机 D.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用 的空袭无法肆虐。每到这时，是重庆城里最热闹的 于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子、公主或 时候，文艺界也会举行大规模的盛大演出，史称“雾 者封王的贵族。 语文第14页（共40页）语文 慧；在日常生活的小事上，也要有难得糊涂的洒脱 心态。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对 比论证等多种论证方法。如可以列举范蠡在助越灭 吴后，不贪恋权贵弃官退隐，在齐国有意让他做相国 时，他归还印信，散尽家财，隐居避世，最终保全家族， 留名青史的故事，论证“知进退，明得失”的重要性。 也可以引用曾国藩“小事糊涂，大事清楚，顾全大局” 的名言，论证人生正确的处世态度。 在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的 综合使用，使论证更具有权威性。也可以立足于社会 现实，反观当下存在的不少人輜铢必较、为蝇头小利 打破脑袋等现象，以其危害从反面论证中心论点，使 文章更具有现实意义。 参考立意：①明进退之道，得成功人生；②人生贵 在懂得糊涂；③于取舍间进取，于糊涂中处世。 小组合专项突破练(13) 1.A【解析】括号前后文通过举例论证技术革命不会 摧毁传统，反而推动其创新的观点。A.“反而”一词 强调转折递进关系，突出技术未摧毁绘画艺术，反而 促使新流派诞生，与前后文“技术革命与人文发展共 存”的论证逻辑一致，且主语始终为“绘画艺术”，句 式连贯。B.“不仅…还…”递进力度弱于“反 而”；C.主语转换突兀，逻辑松散；D.存在语法错误， 主语“诞生”与谓语搭配不当。故选A。 2.“振”改为“震”；“叠”改为“迭”；“翰”改为“瀚”。 (每改对一处得1分，改对两处即可) 3.A【解析】“蒸汽机”（蒸汽+机）根据动力方式命 名；“照相机”（照相+机）根据功能命名。A.“电动 车”（电动+车）、“打印机”（打印+机）分别是根据 动力方式和功能命名。B.“婴儿车”根据使用者命 名；“显微镜”根据功能命名。C.“羽毛球”根据材料 命名；“保温杯”根据功能命名。D.“指南针”和“起 重机”均根据功能命名。故选A。 4.①原句通过“不是…而是…”的句式，清晰地表 达了人文学科在AI发展背景下的重要性不减反增的 逻辑关系，逻辑更严谨。②原句“不是…而 是…”的句式比“仍更为重要”语气更为强烈。 ③原句与后文“绝非‘人类vsAI',而是‘人类×A'” 参考答案及解析 形成呼应，增强了文章的连贯性。④原句用双重否 定，含有人文价值在技术冲击下会经历否定之否定的 螺旋上升的意思。（每点2分，答对任意两点即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 5.示例： 评论一：表达更为形象直观：“×”的运用表现了A灿 与人类不仅是合作关系，而且具有几何倍数的相互赋 能效果。 评论二：语言形式丰富多样：“×”的运用体现了汉语 与其他学科语言的融合，使表达更为生动活泼，富有 表现力。 (每条点评3分，共6分。字数不符合要求的，酌情 扣分) 6.CFH(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 【参考译文】 高昌被平定后，众位将领都受到封赏，行军总管阿 史那社尔认为没有皇上敕旨，不能接受封赏，等到另有 敕文下来，才接受，领受的仅是一些老弱仆户和残次物 品罢了。皇上夸奖他清廉谨慎，赐给他从高昌那里得来 的宝刀及各色彩绸一千段。 小组合专项突破练(14) 1.①栩栩如生②筚路蓝缕③源远流长（每处1分） 2.精彩纷呈的“明星”文物，不仅对考古爱好者来说是 一场文化盛宴，也可以让普通观众领略其中蕴涵的知 识、智慧和艺术的魅力。（改对一处给1分，两处给 3分) 【解析】原句有两处语病：一处是“对考古爱好者 是…”成分残缺，一处是“普通观众也可以…”偷 换主语。 3.①采用比喻论证，(1分)形象生动地阐明历史和文明 对于国家、民族的重要性：(2分)②语言优美典雅，增 强了时评文章的可读性。(1分) 4.①但也并非没有好处 ②基本上是受地貌影响产生的辐射雾 ③贴近地面的气层也随之降温 (每处2分，符合语境即可) 5.①地面气温高②保温保湿显著③较多的水汽 ④辐射降温幅度大（每处1分） 6.A【解析】“恐年岁之不吾与”中的“与”是等待的 参考答案及解析 意思。 【参考译文】 ①缪公听说百里奚有才能，想用重金赎买他，但又 担心楚国不给，就派人对楚王说：“我家的陪嫁奴隶百 里奚逃到这里，请允许我用五张黑色公羊皮赎回他。” ②秦军三个主帅不敢执意不收，拜而又拜，叩头于 地，接受了犒劳的东西。秦军的三个主帅很担心，商议 说：“我们行军几千里，多次穿越其他诸侯国的土地去 偷袭人家，还没到，人家就已经先知道了，这样看来，他 们的准备一定已经很充分了。” ③在这时，晋文公刚刚去世，还没有安葬。 小组合专项突破练(15) 1.④改成“通过一种相对平实的眼光”。(2分) 【解析】④多层定语语序不当。 2.甲：船摆渡的是生活 乙：又开始酝酿春的黎明/希望/期盼 (每处2分) 3.示例一：渡船是一座移动的桥梁，一端连接翠翠的守 候，一端牵系傩送的归期。(6分) 示例二：渡船是一座移动的桥梁，一端连接此岸的期 盼，一端通向彼岸的希望。(6分) 4.A.生生不息/源远流长B.另起炉灶/另辟蹊径/标 新立异（每处1分）》 5.示例一：老钟楼：看一本书，读一座城。（符合“了解 无锡变迁，阅读城市精彩”内涵即可) 示例二：乐趣生活书房：阅读因智慧而便捷，生活因书 香而精彩。（符合“乐趣生活书房”“生态、智慧特色” 内涵即可) 示例三：芸台书舍：书香书韵书城，宜文宜游宜商。 (符合“书香文化复合型空间”内涵即可) (6分，任一个即可) 6.(1)百里奚逃离秦国跑到宛地，楚国边境的人捉住了 他。（“亡”“走”“鄙人”各1分，句意1分》 (2)于是立即让奚施回郑国报告，自己就假托郑国国 君的命令慰劳秦军。(“遽”“矫”“劳”各1分，句意 1分) 【参考译文】 文本一： 五年，晋献公灭了虞国、虢国，俘虏了虞君和他的大 语文 夫百里奚，这是由于晋献公送给虞君白玉和良马以借道 伐虢，虞君答应了的缘故。俘获了百里奚之后，把他作 为秦缪公夫人出嫁时陪嫁的奴隶送到秦国。百里奚逃 离秦国跑到宛地，楚国边境的人捉住了他。 文本二： 郑国商人弦高、奚施打算向西到周去做买卖，在路 上遇到秦国军队，弦高说；“啊！这支军队是从很远的 地方来的，这一定是去偷袭郑国。”于是立即让奚施回 郑国报告，自己就假托郑国国君的命令慰劳秦军。弦高 说：“我们国君本来很早就听说贵国军队要来了。贵军 没有来，我们国君和士兵私下替贵军担忧，每天都为此 而心情不愉快，唯恐贵军士兵羸弱疲困，干粮缺乏。怎 么这么久才到啊！我们国君派我用璧犒劳贵军，并献给 贵军十二头牛作为膳食。” 小组合专项突破练（16) 1.语句③，修改为：同时也给（或“为”）中华优秀传统文 化走出去拓开一条宽展的大道。语句⑥，修改为：这 件事应进人我们的大脑来思考。（每处2分） 【解析】语句③，搭配不当，“中华优秀传统文化走出 去”是“拓开一条宽展的大道”的对象，可以把“让”改 为“给”或“为”；语句⑥，搭配不当，成分残缺，“进人 我们的大脑”是“思考”的方式和载体，可以把“进人 我们大脑的思考”修改为“进入我们的大脑来思考”。 2.D【解析】结合前文“外国朋友想了解春节难吗？ 不难”来看，画线处填人表示条件关系的句子更能突 出外国朋友了解春节不难的意思。A.“不仅… 还…”表递进关系，强调“感受魅力”是“过节”之外 的额外收获。但语境中“过节”与“感受魅力”更可能 是条件与结果的关联，而非递进，因此衔接不够紧密。 B.“只有…才…”表必要条件，即“过节”是“感受 魅力”的唯一途径。这一表述过于绝对，现实中“感 受春节魅力”未必仅通过“和中国人过节”实现，逻辑 上不够严谨。C.“因为…所以…”表因果关系， 直接将“过节”作为“感受魅力”的原因。但语境更侧 重“过节”这一行为对“感受魅力”的触发作用，而非 单纯的因果推导，语气上略显生硬。D.“只要… 就…”表充分条件，强调“过节”这一条件具备时， “感受魅力”的结果极可能发生，更符合语境中对春 节魅力的自然传递逻辑，衔接最为恰当。故选D。