小组合专项突破练(5)&(6)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文专项分组练(湖南专版)

语文 然的怀抱，抒发了他远离世俗，对隐居生活的热爱和 乐观豁达的心情，同时也表明对官场的厌倦。(6分) 小组合专项突破练(5) 1.B【解析】B项“应运而生”与“乘势而起”二者均有 “顺应时机而产生”的含义。“应运而生”强调被动适 应时代需求，“乘势而起”侧重主动借助形势发展，在 文中“在线课程等随技术发展出现”的语境下，二者 语义接近，替换后意义改变最小。A项“普罗大众” 侧重指普通民众的普遍性，无明显感情色彩：“市井 小民”原指城市中底层百姓，常带历史语境或轻微贬 义（如侧重世俗、局限），现代语境中使用范围较窄， 替换后语义偏向具体阶层，与原意“普通大众”的宽 泛性有差异。C项“一视同仁”对象为人，强调对人同 等对待；“等量齐观”对象为事物，强调对不同事物同 等看待。文中“AI技术对所有人”的对象是人，用“等 量齐观”属于对象误用，不可替换。D项“开天辟地” 侧重“开创性、前所未有的变革”；“惊天动地”侧重 “声势浩大或影响深远”，文中强调AI技术带来的 “全新变革”，前者更贴合“开创性”，后者替换后丢失 “创新”内涵，语义改变较大。 2.①该俗语原指靠近水边的楼台先看到月亮，比喻因接 近某种便利条件而优先获利，侧重“部分人借优势获 利”。②文中想表达“海量教育资源让每个人都能获 得”，强调“普惠性”，而俗语隐含“少数人优先”，与 “每个人都有机会”的语境冲突，故不恰当。（每点2 分) 3.往昔艺术创作是艺术家的专属领地，如今数字艺术工 具与AI创作软件让艺术创作的门槛一降再降，使得 更多人能够涉足其间。（改对一处给2分，两处3分） 【解析】原句有两处语病：一处是“是属于…专属 重复，一处是“涉足”后缺少宾语。 4.看法一：不合逻辑。①杨柳青地名不会因为年画消失 而消亡。②仅以年画对比苏州多元文化，忽略杨柳青 镇其他可能的文化元素。（每点2分。言之有理，酌 情给分) 看法二：合乎逻辑。①年画是杨柳青镇的文化符号 (“全部生命”)，缺失年画，即失去独特性。②意在通 过极端假设，突显年画的决定性意义。（每点2分。 言之有理，酌情给分) 参考答案及解析 5.①以音寓意（借助谐音）：莲-年，鱼-余；②运用象 征：胖娃娃象征多子多福，健康幸福；③核心寓意：连 年有余，表达了人们对丰裕富足的祈愿，对吉祥如意、 幸福美好生活的追求。（莲鱼、胖娃寓意各2分，核心 寓意2分) 6.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白 (2)屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也 (3)示例一：山不厌高海不厌深 示例二：寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 示例三：远看山有色近听水无声 (每空1分)》 小组合专项突破练(6) 1.B【解析】“信口雌黄”形容不顾事实，随口乱说，为 贬义。B项，“明哲保身”现指逃避责任、只顾自保，为 贬义，与“信口雌黄”的感情色彩相同。A项，“侃侃 而谈”形容理直气壮地谈论，为褒义。C项，“妙语连 珠”形容巧妙风趣的话接连不断，为褒义。D项，“深 思熟虑”形容反复深人地思考，为中性偏褒义。 2.“连系”的“连”改为“联”；“追朔”的“朔”改为“溯”。 (每处1分)》 3.A.雌黄一般出现在阴面 B.雌黄就派上大用场了 (每处2分)》 4.①雌黄是矿物质，古人磨成粉加水调和，用来修改错 字；②西晋王衍总是信口胡说，随意改口，就像用雌黄 改字；③后用来形容人胡说八道。（每点2分) 5.学术探讨本就是思想碰撞的过程，不同观点都是启发 思考的契机。咱们不妨以包容之心交流，或许能从差 异中发掘更多文化深意呢。 (委婉淡化“批评”意味，强调学术交流的开放性，既 维护发言者尊严，又引导研讨回归理性氛围，符合主 持人身份与语境要求。5分) 6.【写作指导】 材料通过对比手法，既指出了屋檐和伞的相同功 能，又指出它们的不同特性。材料侧重指出我们应该 有自己的伞。在形状上，屋檐大，伞小，屋檐能更好地 为人遮风挡雨。在隶属上，屋檐是别人的，它是固定 的，无法搬走，而伞是自己的，它灵巧，方便携带，随时 可为自己遮风挡雨。 参考答案及解析 从屋檐的角度立意：人生路上，风雨难料，谁也免 不了借助别人的屋檐，解一时之难。但这不是长久之 计，只能偶尔为之，毕竞，别人的屋檐，无法为你遮挡 一生的风雨。 从伞的角度立意：我们得有自己的一把伞，它方 便、实在、保险。当遇到风雨和困难时，可随时随地撑 开一方晴空。别人的屋檐再大，别人给予的帮助再 多，也不如有一把自己的伞，有自己的一技之长，自己 帮助自己。当然，能辩证立意更好。 另外，屋檐和伞的象征意义丰富，我们还可以结 合国内外的热点发表看法。 参考立意：①别人屋檐再大，不如自己有伞；②借 用，不如拥有；③不拒他人帮助，更要自力更生；④撑 一把伞，擎一片天。 小组合专项突破练(7) 1.甲：它的毒杀威力有多大 乙：提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素（生产出现在 使用的胰岛素) (每处2分) 2.③修改为：会引发危险的低血糖效应。④修改为：使 之瘫软甚至休克。⑦修改为：为防止这种情况再次出 现。（每处1分） 3.示例一：①“毒暗器”运用比喻，将芋螺释放的毒素比 作江湖高手使用的暗器，形象地写出毒素的威力；② 表达活泼生动，幽默诙谐，引起读者的阅读兴趣。（每 点2分) 示例二：①“狠角色”运用拟人，将地纹芋螺比拟为做 事狠辣的人，生动地写出其捕猎能力强，杀伤力巨大； ②表达活泼生动，幽默诙谐，引起读者的阅读兴趣。 (每点2分) 4.B【解析】文中加点的“对付”和B都是应付。A 项，将就；C项，感情相投；D项，将就。 5.①正确做法：可以规劝，或者告诉校方。②不良后果： 不容易使有错的同学悔改。（每点3分) 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①根据“诸君对某君有不满，可以规劝，这是同学的友 谊。若以为不可规劝，尽可对学校当局说，这才是正 当的办法”概括为：蔡元培认为对某君可以规劝，或者 告诉校方。②根据“至于匿名揭帖，受之者纵有过，也 语文 决不易改悔”概括为：采用匿名揭帖的方式，不易使对 方改悔：如果采用规劝或告诉校方的方式，容易使有 错的同学悔改。 6.CGJ(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 【参考译文】 史官评论说：朋友之间意气投合时，表示将自身的 一切都交付给朋友，好像并不困难；而到了事情有了变 化、朋友处于困境之时，不能实践自己的诺言而背叛朋 友离开的人太多了！何况在朋友死去之后能够赡养他 的双亲呢？我观察杜环的事迹，即便是古代所称赞的忠 义烈土也比不上他啊世俗常常说令人不知支人这不 也是冤屈了全天下大人了吗则 小组合专项突破练(8) 1.A.五谷丰登/风调雨顺B.小心翼翼/轻手轻脚（每 空1分) 2.①对每个季节进行了精细的划分 ②意味着农忙季节的开始 ③百姓祭祖也在春分举行 (每处2分) 3.D【解析】D项与文中的“一般”都是副词，意思是 “通常”；A项，形容词，意思是“普通”；B项，形容词， 意思是“一种”；C项，形容词，意思是“一样”。 4.甲：按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之 对应。乙：此时，甘霖滋润，万物勃发，人们就可以欣赏 到“花重锦官城”的美景。（对一处3分，全对5分） 【解析】甲处画波浪线句子语病是结构混乱，前一个 分句主语“古人”没有谓语，第二个分句主语变成了 “每候”，中途易辙，应把介词“按”放到“古人”前面， 让“每候”做整个句子的主语。乙处画波浪线句子语 病是成分残缺，“欣赏”缺少宾语，应在“花重锦官城” 后面加上“的美景”。 5.示例一：“景漂”显得更加迷人是因为景德镇生活环 境舒适，创业环境友好，陶瓷产业链成熟以及政府建 设城市的努力。(4分)》 示例二：因为景德镇生活环境舒适，创业环境友好，陶 瓷产业链成熟以及政府建设城市的努力，所以“景 漂”显得更加迷人。(4分) 6.C【解析】刘邦此时并未正式称帝，同时年号是汉武 帝首创，汉元并非年号。小组合专项突破练(5) (限时25分钟，满分26分) 题号1得分 答案 一、语言文字运用(20分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成4~5题。 阅读下面的文字，完成1~3题。 春节，我国有贴年画的习俗，年画习俗反映了古 回首往昔，诸多曾被少数精英、专家垄断的“高 人的心灵慰藉和精神信仰。传统年画图案可见四季 精尖”技术，随着时光推移逐渐走向大众，摇身一变， 花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭等等，《柿柿如意》 成了普罗大众(A)轻而易举可以获得的日常技能， 就是广为人知的代表作，像这样给人以吉祥喜庆、欢 此类转变在历史进程中层出不穷。当下，我们正置 乐祥和气氛的年画，能抚慰人们那剪不断的怀旧 身于人工智能技术迅猛发展的全新浪潮之中。 情怀。 曾几何时，优质教育资源凤毛麟角。如今海量 我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞） 在线课程、教育应用及个性化学习平台应运而生 北柳（天津杨柳青）”之说。来自天津的杨柳青木版 (B),让每个人都有机会学习新知识，畅享优质教育年画，因源于天津的杨柳青镇而得名。一座弹丸小 服务，可谓近水楼台先得月。 镇，“家家能点染，户户善丹青”。杨柳青从头到脚都 往黄艺术创作是属于艺术家的专属领地，如令 是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全 数字艺术工具与A【创作软件让艺术创作的门槛一 部生命。就是说，没有年画，苏州还是苏州，但杨柳 降再降，使得更多人能够涉足9当下，AI绘画、音乐 青就不是杨柳青了。杨柳青年画，在传统的木版套 创作软件不仅能助力人们创作出令人拍案叫绝的佳印年画中以印绘结合的特，点，以厚重的历史积淀和 作，还能助力拓展技艺，让人充分展现个人的艺术文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。 风采。 4.文中画横线的句子貌似不合逻辑，你的看法是什 对于曾手握“技术特权”之人，其优势地位会在 么？请简要说明理由。(4分) 技术社会化进程中大打折扣；而那些无缘“技术特 权”者，则将分得技术社会化带来的一杯羹。如今，5请结合中国传统民俗文化的特点，分析下面这幅 AI技术的社会化进程对所有人一视同仁(C),于精 年画是如何传达核心寓意的，不超过100个字。 英、大众而言，这无疑是一场开天辟地(D)的变革， (6分) 更是一场惠及全民的饕餮盛宴！ 1.文中加点的四个成语分别用下面成语替换，意义 改变最小的一项是(3分) A.市井小民 B.乘势而起 C.等量齐观 D.惊天动地 2.有人认为，熟语“近水楼台先得月”用在此处并不 恰当，请简要说明理由。(4分)》 二、名篇名句默写(6分) 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后 音乐效果的诗句是：“ 3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言 0 表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 (2)《屈原列传》中“ (3分) ”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之 言蒙蔽。 (3)山和水既是传统绘画作品中的重要题材，又常 常在古代诗歌上下句中同时出现，如“ 语文第5页（共40页） 小组合专项突破练(6) (限时25分钟，满分30分) 题号1得分 答案 一、语言文字运用(20分)》 3.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语 阅读下面的文字，完成1~5题。 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 “信口雌黄”一词，通常用来形容一些人说话很 个字。(4分) 随意，东一下西一下，张口就来，信口开河。那这个 “雌黄”到底是什么呢？为啥用它来形容人胡说八 道呢？ “雌黄”大家可能很少听到，但对“雄黄”这种矿 4.成语“信口雌黄”是如何演变而来的？请根据材料 物质应该很熟悉，它是砷的硫化物—一四硫化四砷， 简要说明。(6分) 端午节喝的雄黄酒就含有雄黄。雌黄和雄黄一样， 也是砷的硫化物，只不过是三硫化二砷。古人发现， 雄黄大多产于山的阳面，而(A),于是以雌 雄来区分。 5,在一次传统文化研讨会上，一位学者用“信口雌 雌黄质地比较软，跟石墨差不多。以前人们使 黄”批评某位发言者，场面一度尴尬。请你以主持 用竹简书写，要是刚写没多久，可以沾水擦掉，干了 人的身份，用委婉、得体的语言进行化解，不超过 也可以用刀子轻轻刮掉。纸张大量使用之后，因其 80个字。(5分) 太薄，容易被刮坏，换纸写又太费劲，而写错字是不 可避免的，这时候，(B)。雌黄的颜色和纸 张接近，人们就把雌黄研磨成粉末，加水调和，然后 用毛笔蘸着，把写错的字盖住，等千了之后再重新写 二、作文审题立意(10分) 字，雌黄在当时就相当于一种特殊的“涂改液”。除6.阅读下面的材料，根据要求写出立意。(10分) 此之外，雌黄与雄黄一样，有解毒杀虫的功效，在古 下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋 代炼丹时也是常用材料。 檐下避避雨。与伞比较起来，屋檐大，能更好地为 而雌黄与胡说八道产生连系，则要追朔到西晋 你遮风挡雨。 时期的王衍。王衍是当时有名的清谈家，说起话来 但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带 滔滔不绝，而且经常讲一些不着边际的理论，发现自 走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随 己说错了，马上就改口，就像用雌黄修改错字一样随 身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自己 意。久而久之，人们就说他是“口中雌黄”，意思是他 遮挡风雨。 说话就像随便涂抹雌黄改字一样，想怎么说就怎 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料 么说。 写一篇文章，体现你的感悟与思考。 慢慢地，“口中雌黄”这个说法就演变成了“信口 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标 雌黄”，用来形容不顾事实，随口乱说。 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 1.下列成语，现在与“信口雌黄”的感情色彩相同的 于800字。 一项是(3分) 立意： A.侃侃而谈 B.明哲保身 C.妙语连珠 D.深思熟虑 2.文中第四段有两处错别字，请进行改正。(2分) 语文第6页（共40页）