小组合专项突破练(3)&(4)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文专项分组练(湖南专版)

小组合专项突破练(3) (限时25分钟，满分26分) 题号5得分 答案 一、语言文字运用(18分) 4.若将文中加点句“崇尚自然的中国人，怎会错过这 阅读下面的文字，完成1~5题。 难得的好时光”结尾处的句号改为问号，从表意上 清明节是我国的传统节日。这一天，人们会到 看，二者基本相同。但原文更妥帖，为什么？(4分) 祖先的坟墓前献上鲜花、食物等供品，以表达对他们 的散意和哀思。祭祖承载着对祖先的敬仰和对家族 传统的传承，这一祭祀活动（①），自古代社会就5.从下面所给的诗句中选出一句填在第二段中横线 有。祭祖活动，不仅人们可以加深对家族和亲情的 处，并阐明选择的理由。(4分) 认同感，还可以增强自己与家族的历史渊源。清明 A.少年分日作遨游，不用清明兼上巳。 又是最为异彩纷呈的时日，料峭的春寒退场，桃花 B.佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 梨花斗丽争艳，竞相绽放，如同天边的云霞落满枝 C.中庭月色正清明，无数杨花过无影。 头： …放眼望去，都是一幅幅春光怡人的 D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 画卷。崇尚自然的中国人，怎会错过这难得的好时 光。他们迎着柔和的阳光踏青游玩，徜徉于山水 之间。 踏青在古时叫寻春，风俗至唐宋尤盛。诗人在二、文言文翻译(8分) 诗句“ ”中，就表达了当时的人们对于踏 从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官 青游玩的喜好。和煦的春风、清新的空气、明媚的阳去，客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，结庐成都 光、萌发的花草…清明呈现的这种春和景明之色，西郭。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南 让人深感一个良好生态环境对于美好生活的重要意东、西川，往依焉。大历中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘 义。从踏青所见的山水清明之中，联想到思想清明、以登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得 言行清明，从这个意义上说，清明节的意义就不仅仅食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉， 是对美景的肤浅观感，更有一种（②）的深层 一昔卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事， 感悟。 高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及 1.请在文中括号内填入恰当的成语。(2分) 高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。数 尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君， 人怜其忠云。 (节选自《新唐书·杜甫传》) 2.第一段画横线的句子有两处语病，请进行修改，使6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改 (1)关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。 变原意。(4分) (4分) (2)游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎 之，乃得还。(4分) 3.仿照第一段中画波浪线的句子，续写一个句子。 要求至少使用一种修辞手法，内容贴切连贯。 (4分) 语文第3页（共40页） 小组合专项突破练(4) (限时25分钟，满分29分) 题号1 6得分 答案 一、语言文字运用(20分) 2.文中第一段有三处错别字，请指出并修改。(3分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 当腊月的寒风席卷大地，万物萧瑟之际，有一种 植物却如金色的微光，在道劲的枝条间悄然点亮。3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 它的花色温润如蜜，晶莹中透着古朴，甜美的香气令 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 人流连陶醉，带着生命的芬芳与暖意泌入身心，这就 个字。(4分) 是—蜡梅。自古以来，蜡梅便被赋于高洁与坚韧 的品格，在文人墨客心中占居着特殊的位置。 从植物学上看，蜡梅属于樟目蜡梅科蜡梅属，产4.文中四处标序号的部分有两处表述不当，请指出 于我国中部的秦岭和武当山等地。因其多在腊月开 序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改 放，也被称作“腊梅”。尽管名字里带有“梅”字， 变原意。(4分) A 。正如明代李时珍在《本草纲目》中所 言：“蜡梅，释名黄梅花，此物非梅类，因其与梅同时， 香又相近，色似蜜蜡，故得此名。” 5.请仿照文中画波浪线的句子，以“菊”为主题写一 蜡梅和梅花虽然花期相近，且都是先花后叶，散 个句子。(6分) 发香气，但是二者的区别也很明显。蜡梅是灌木，花 色以蜡黄色为主，香气浓郁，果实为不可食用的蒴 果；而梅花则是小乔木，花色多样，香气清淡，果实是 二、古代诗歌阅读(9分) 酸甜可口的梅子。另外， B ,①早花 阅读下面这首元曲，完成6~7题。 品种自11月中旬至12月绽放，晚花品种则可延续 【双调】沉醉东风（节选） 到次年1月底至3月初，花期超过两个月；而梅花一 胡祗通① 般在1月至2月开放。②在寒冷的季节，不仅蜡梅 月底花间酒壶，水边林下茅庐。避虎狼，盟鸥 为大地带来生机，也为昆虫提供了稀缺的花蜜和花 鹭，是个识字的渔夫。蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风 粉资源，在冬季生态系统中发挥着重要作用。 细雨。 蜡梅不仅是庭园中的美景，也深深地扎根于中【注】①胡祗通：一个“文章气节，振荡一时”的元代 华民族的传统文化之中。宋代以后，蜡梅从皇家园 散曲家。 林走入寻常百姓家，逐渐成为冬日里不可或缺的装 6.下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 饰。③腊月时节，人们常剪几枝蜡梅插瓶，蜡梅清香 A.开篇六个宇看似简单的情景描写，实则化用了 袅袅，伴着腊八粥和腊肉，为冬季带来温暖与喜悦。 李白“花间一壶酒”的诗意。 ④蜡梅以其不畏寒冬的坚韧，湖北省鄂州市等多个 B.散曲前两句采用意象叠加的方式，将月、花、林 城市选它为市花。这些城市在冬日里用蜡梅装点街 等排列起来，极富画面感。 道与庭园，也将这份韧性与生机传递给每一个人。 C.散曲表面上写渔人闲散的垂钓生活，实则字句 当寒冬的风让人瑟缩之时，蜡梅却用低调而动 中处处隐含作者的失落之意。 人的方式，将生命的坚毅与温柔融入这冰冷的季节。 D.散曲言简意赅，“识字的渔夫”充分表明主人公 那，点点温暖的微光似乎在告诉我们，冬日的萧瑟只 不与世俗同流合污的情怀。 是生命的片刻停顿，春天的希望早已潜藏其中。 7.散曲的最后两句有何含意？请简要分析。(6分) 1.下列词语与文中加点的“蜡梅”的结构相同的一项 是(3分) A.微光 B.扎根 C.枇杷 D.陶醉 语文第4页（共40页）参考答案及解析 重声不再差误，而这种诗就被称为“律诗”，人们争相沿 袭仿效。 小组合专项突破练(3) 1.①源远流长②鞭辟入里（每空1分） 2.祭祖活动，不仅可以加深人们对家族和亲情的认同 感，还可以增强自己与家族的情感联结。（每改对一 处得2分)》 【解析】画线句共有两处语病。第一处，“不仅人们可 以加深…”语序不当，“人们对家族和亲情的认同 感”整体作为“加深”的宾语，应位于动词后，故应改 为“不仅可以加深人们对家族和亲情的认同感”。第 二处，“增强”与“历史渊源”搭配不当，应改为“增强 自己与家族的情感联结”。 3.示例：喜鹊、黄鹂百啭不绝，竞相歌唱，如同清脆的琴 声轻吟耳畔。（形式2分，内容修辞2分） 4.使用句号，强化了肯定语意，强调说明了崇尚自然的 中国人不会错过这难得的好时光这一事实是不容辩 驳的。(4分) 5.A(2分)理由：后文说“就表达了当时的人们对于踏 青游玩的喜好”，可见前面所填的诗句应含有关于踏 青游玩的相关内容。A项这句诗选自王维的《寒食城 东即事》充分表达了唐朝繁荣时期青少年男女游春 的习俗盛况。符合语境。(2分) 【解析】后文说“就表达了当时的人们对于踏青游玩 的喜好”，可见前面所填的诗句应含有关于踏青游玩 的相关内容。B项描述的是清明时节野田荒冢的凄 凉景象。C项意思是满院子里月光清朗朗的，只有无 数的柳絮飘过，无影也无羁绊。与清明时节或春天无 关。D项描述的是清明上坟祭祖这一传统。 6.(1)关辅发生饥荒，他便弃官离去，客居在秦州，砍 柴、采摘橡子栗实来养家。(“饥”“客”“自给”各1 分，句意1分) (2)游历南岳祠，忽发大水，十多天弄不到吃的，县令 备了船迎接他，这才得以回来。(“遽”“旬”“具”各1 分，句意1分)》 【参考译文】 (杜甫)跟随肃宗回到京城，出任华州司功参军。 关辅发生饥荒，他便弃官离去，客居在秦州，砍柴、采摘 橡子栗实来养家。又流落到剑南，在成都西郭搭建草庐 语文 居住。召他入朝补授京兆功曹参军，他没有前去。正逢 严武任剑南东、西川节度使，杜甫前去投靠。大历年间， 杜甫出瞿塘峡，下江陵，沿沅水、湘水而上登临衡山，于 是暂住在耒阳。游历南岳祠，忽发大水，十多天弄不到 吃的，县令备了船迎接他，这才得以回来。县令曾送杜 甫烤牛肉、白酒，杜甫喝得大醉，一个晚上去世，终年五 十九岁。杜甫性情旷达不拘小节，喜欢议论天下大事， 空阔而不切实际。年轻时和李白齐名，当时被称为“李 杜”。曾与李白和高适结伴经过汴州，喝酒到尽兴时登 上吹台，慷慨抒发怀古之情，人们猜不透他的用意。他 多次经历战乱，坚持节操不被玷污，创作诗歌，感伤国势 削弱，念念不忘国君，人们都哀怜他的忠心。 小组合专项突破练(4) 1.A【解析】“蜡梅”是偏正结构，“蜡”修饰“梅”；“微 光”同理，“微”修饰“光”。B为动宾结构，C为联绵 词，D为并列结构。 2.“泌人”改为“沁人”，“赋于”改为“赋予”，“占居”改 为“占据”（改对一处得1分） 3.A.它却并非真正的梅类 B.蜡梅的花期也更长 (每处2分)》 4.②：“不仅蜡梅”改为“蜡梅不仅”。④：“蜡梅以其 …,湖北省鄂州市等…选它为市花”改为“蜡梅 以其…，被湖北省鄂州市等…选为市花”。（改 对一处得2分) 【解析】②句：关联词语位置不当。④句：中途易辙。 5.当萧瑟的秋风卷尽残红，菊却以傲然又从容的姿态， 将孤标与暖意织进这寂寥的天地。(6分) 6.C【解析】“处处隐含作者的失落之意”分析错误。 “月底花间酒壶，水边林下茅庐”两句描写出清幽的 环境，茅屋傍水，绿树成林，闲逸的隐居生活，潇洒自 娱，乐在其中。“蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风细雨” 测化用张志和《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨 不须归”，表明曲中主人公的执着追求。所以并非处 处隐含作者的失落之意，而是通过描写隐逸生活的安 闲自在，反衬出作者对官场纷争的厌倦以及对大自然 的向往。 7.最后两句写诗人披着蓑衣，顶着竹笠，手拿钓竿，在斜 风细雨中尽情垂钓，乐此不疲，表现出他沉醉于大自 语文 然的怀抱，抒发了他远离世俗，对隐居生活的热爱和 乐观豁达的心情，同时也表明对官场的厌倦。(6分) 小组合专项突破练(5) 1.B【解析】B项“应运而生”与“乘势而起”二者均有 “顺应时机而产生”的含义。“应运而生”强调被动适 应时代需求，“乘势而起”侧重主动借助形势发展，在 文中“在线课程等随技术发展出现”的语境下，二者 语义接近，替换后意义改变最小。A项“普罗大众” 侧重指普通民众的普遍性，无明显感情色彩：“市井 小民”原指城市中底层百姓，常带历史语境或轻微贬 义（如侧重世俗、局限），现代语境中使用范围较窄， 替换后语义偏向具体阶层，与原意“普通大众”的宽 泛性有差异。C项“一视同仁”对象为人，强调对人同 等对待；“等量齐观”对象为事物，强调对不同事物同 等看待。文中“AI技术对所有人”的对象是人，用“等 量齐观”属于对象误用，不可替换。D项“开天辟地” 侧重“开创性、前所未有的变革”；“惊天动地”侧重 “声势浩大或影响深远”，文中强调AI技术带来的 “全新变革”，前者更贴合“开创性”，后者替换后丢失 “创新”内涵，语义改变较大。 2.①该俗语原指靠近水边的楼台先看到月亮，比喻因接 近某种便利条件而优先获利，侧重“部分人借优势获 利”。②文中想表达“海量教育资源让每个人都能获 得”，强调“普惠性”，而俗语隐含“少数人优先”，与 “每个人都有机会”的语境冲突，故不恰当。（每点2 分) 3.往昔艺术创作是艺术家的专属领地，如今数字艺术工 具与AI创作软件让艺术创作的门槛一降再降，使得 更多人能够涉足其间。（改对一处给2分，两处3分） 【解析】原句有两处语病：一处是“是属于…专属 重复，一处是“涉足”后缺少宾语。 4.看法一：不合逻辑。①杨柳青地名不会因为年画消失 而消亡。②仅以年画对比苏州多元文化，忽略杨柳青 镇其他可能的文化元素。（每点2分。言之有理，酌 情给分) 看法二：合乎逻辑。①年画是杨柳青镇的文化符号 (“全部生命”)，缺失年画，即失去独特性。②意在通 过极端假设，突显年画的决定性意义。（每点2分。 言之有理，酌情给分) 参考答案及解析 5.①以音寓意（借助谐音）：莲-年，鱼-余；②运用象 征：胖娃娃象征多子多福，健康幸福；③核心寓意：连 年有余，表达了人们对丰裕富足的祈愿，对吉祥如意、 幸福美好生活的追求。（莲鱼、胖娃寓意各2分，核心 寓意2分) 6.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白 (2)屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也 (3)示例一：山不厌高海不厌深 示例二：寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 示例三：远看山有色近听水无声 (每空1分)》 小组合专项突破练(6) 1.B【解析】“信口雌黄”形容不顾事实，随口乱说，为 贬义。B项，“明哲保身”现指逃避责任、只顾自保，为 贬义，与“信口雌黄”的感情色彩相同。A项，“侃侃 而谈”形容理直气壮地谈论，为褒义。C项，“妙语连 珠”形容巧妙风趣的话接连不断，为褒义。D项，“深 思熟虑”形容反复深人地思考，为中性偏褒义。 2.“连系”的“连”改为“联”；“追朔”的“朔”改为“溯”。 (每处1分)》 3.A.雌黄一般出现在阴面 B.雌黄就派上大用场了 (每处2分)》 4.①雌黄是矿物质，古人磨成粉加水调和，用来修改错 字；②西晋王衍总是信口胡说，随意改口，就像用雌黄 改字；③后用来形容人胡说八道。（每点2分) 5.学术探讨本就是思想碰撞的过程，不同观点都是启发 思考的契机。咱们不妨以包容之心交流，或许能从差 异中发掘更多文化深意呢。 (委婉淡化“批评”意味，强调学术交流的开放性，既 维护发言者尊严，又引导研讨回归理性氛围，符合主 持人身份与语境要求。5分) 6.【写作指导】 材料通过对比手法，既指出了屋檐和伞的相同功 能，又指出它们的不同特性。材料侧重指出我们应该 有自己的伞。在形状上，屋檐大，伞小，屋檐能更好地 为人遮风挡雨。在隶属上，屋檐是别人的，它是固定 的，无法搬走，而伞是自己的，它灵巧，方便携带，随时 可为自己遮风挡雨。