(11)《阿房宫赋》《六国论》-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高一语文必修下册同步周测卷（统编版）

高一同步周测卷/语文必修下册 (十一)《阿房宫赋》《六国论》 (考试时间40分钟，满分100分) 班级 姓名 分数 题号 1 2 3 4 7 8 答案 一、文言基础知识(48分) 1.下列各项中，加点词的解释不正确的一项是(8分) A.思厥先祖父 厥：相当于“其” B.一肌一容，尽态极妍 妍：美丽 C.胜负之数 数：次数 D.洎牧以谗诛 泊：及，等到 2.下列句中加点词的活用现象，不同于其他三项的一项是(8分) A.辞楼下殿，辇来于秦 B.朝歌夜弦，为秦宫人 C.后人哀之而不鉴之 D.日削月割，以趋于亡 3.下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是(8分) A.盘盘焉，困困焉 缦立远视，而望幸焉 B.多于九土之城郭 青，取之于蓝，而青于蓝 C.独夫之心，日益骄固 嗟夫，予尝求古仁人之心 D.秦人不暇自哀，而后人哀之 战败而亡，诚不得已 4.下列句子句式与例句相同的一项是(8分)》 例句：戍卒叫，函谷举 A.缦立远视，而望幸焉 B.灭六国者六国也，非秦也 C.谁得而族灭也 D.多于市人之言语 语文（部编版）必修下册第1页（共4页） 衡水金 5.补写出下列句子中的空缺部分。（16分) (1)老师讲《中国建筑的特征》时提到中国古代建筑随地形而建、结构错落精巧，小王 不由想到《阿房宫赋》中“ ”两句。 (2)在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的 句子是： (3)小明在清明节来临之际，想借用苏洵《六国论》中“ ”两句，来表达祖父早年创业的艰辛，以此抒发缅怀之情。 (4)古人写文章常使用借古讽今的手法，杜牧在《阿房宫赋》中就以“ ”作结，警醒后人切勿重蹈秦朝的覆辙。 二、文言文阅读(52分) 阅读下面的文言文，完成6~10题。 材料一： 春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。其谋夫说客谈天雕龙坚自同异之 流下至击剑扛鼎，鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。此皆奸 民蠹国者，民何以支而国何以堪乎？ 苏子曰：此先王之所不能免也。国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区 处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以 久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。 夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。 故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。四者虽异，先王因俗设 法，使出于一：三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九 品中正，隋、唐至今出于科举。虽不尽然，取其多者论之。六国之君虐用其民，不减始皇 二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉 上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。 (节选自苏轼《六国论》) 材料二： 尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千 里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时 卷·先享题·高一同步周测卷十一 语文（部编版）必修下册第2页（共4页） 之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？夫韩、魏不能独当秦， 而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、 燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、 魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助 其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败 约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不 悲哉！ (节选自苏辙《六国论》) 6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给3分，涂黑超过三处不给分。(9分) 其谋夫A说客B谈天C雕龙D坚白E同异F之流G下至击剑H扛鼎 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(8分) A.类，大抵，大多，与《促织》中“俨然类画”的“类”词义不同。 B.少，暂时，一时，与《鸿门宴》中“孰与君少长”的“少”词义不同。 C.窃，谦辞，私自，与《答司马谏议书》中“窃以为”的“窃”词义相同。 D.区区，指少、小，与《答司马谏议书》中“不任区区向往之至”的“区区”词义相同。 8.下列对材料有关内容的分析和概述，不正确的一项是(8分) A.春秋末期到战国时代，各国诸侯及卿相都争相收养各类人才，苏轼认为这样会加 重老百姓的负担。 B.苏轼提倡要使“智、勇、辩、力”四类人才各安其所，这隐含着对北宋“重文轻武”政 策的不满。 C.六国拥有土地、军队的绝对优势，却相继为秦所灭，苏辙对此感到奇怪，这是他写 作此文的缘由。 D.苏辙认为齐、楚、韩、魏四国应该协助面临敌寇危险的燕、赵，让燕、赵无防备东边 各国的忧虑。 语文（部编版）必修下册第3页（共4页） 衡水金卷·先享题· 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分) (1)靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。 (2)不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。 10.请联系苏询《六国论》说说三苏对六国的存灭各持怎样的观点。（11分) 高一同步周测卷十一 语文（部编版）必修下册第4页（共4页）高一周测卷 ·语文（部编版）必修下册· 高一同步周测卷/语文必修下册（十一） 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 题型 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 值 (主要内容) M①②③④档次系数 1 选择题 8 文言文阅读·文言实词 中 0.65 2 选择题 8 文言文阅读·词类活用 易0.70 3 选择题 8 文言文阅读·文言虚词 中 0.65 4 选择题 8 文言文阅读·文言句式 易 0.70 非选择题 16 古诗阅读·默写 V 中 0.65 6 非选择题 9 文言文阅读·文言断句 V 中 0.65 7 选择题 6 文言文阅读·实词理解 V V 中 0.65 8 选择题 8 文言文阅读·分析概括 V V 分 0.65 9 非选择题16 文言文阅读·文言翻译 V V 难 0.60 10 非选择题 11 文言文阅读·概括文意 中 0.65 叁考答案及解析 1.C【解析】C.数：天数，命运。句意：胜败的命运。4.A【解析】例句是被动句，意思上的被动。A.被动 故选C。 句，意思上的被动。B.判断句，“…者…也”“也” 2.C【解析】A.“辇”，名词作状语，乘坐辇车。B 表判断。C.省略句，“灭”后省略“之”。D.状语后置 “朝”“夜”，名词作状语，在早上，在晚上。C.“鉴”， 句，正常语序是“于市人之言语多”。故选A。 意动用法，以…为鉴。D.“日”“月”名词作状语，一5.(1)各抱地势 钩心斗角 天天，一月月。故选C。 (2)奉之弥繁侵之愈急 3.B【解析】B.两个“于”都是介词，可译为“比”。A (3)暴霜露斩荆棘 形容词词尾“…的样子”/句末语气词，不译；C.名 (4)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 词，成年男子/语气词，表感叹；D.连词，表并列/连 (每句2分) 词，表承接。故选B。 :6.BDG【解析】“其谋夫说客”是并列结构，指代 .25. ·语文（部编版）必修下册· 参考答案及解析 类人，即谋士和说客，是句子的主语，其后停顿，起 【参考译文】 强调作用，故应在B处断开。“谈天雕龙”是并列的 材料一： 动宾结构，语意完整，其后停顿，故应在D处断开。 春秋末期，到战国时代，各国的诸侯及卿相，都争相 “之流”是对前文所述人物的总结，表示这一类人的 供养人才（来）为自己谋划。上到谋七说客，谈天说地 意思，应在其后断开；“下至”另说一事，其前停顿，故 修饰文词的人辩论“坚白”“同异”之类的人下到击剑 在G处断开。故选BDG。 行刺力能托鼎的人，以及鸡鸣狗盗之辈，没有不以宾客 7.D【解析】D.错误。词义不同。少、小√用作自称的 的礼节去款待他们的。（那些）穿着华丽的衣服，吃着 谦辞。A.正确。大抵，大多/好像。B.正确。暂时， 珍贵的食物，被安置在上等的馆舍中的人，数不清有多 一时/年龄小。C.正确。谦辞，私自。故选D。 少。这些都是祸害百姓、危害国家的人，百姓怎么承受 8.D【解析】D.“齐、楚、韩、魏四国应该协助面临敌寇 得起，国家又怎么受得了呢？ 危险的燕、赵，让燕、赵无防备东边各国的忧虑”错误。 苏子说：这是前代君主所不能避免的事。国家有奸 根据材料二“以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏 猾之徒，就像鸟兽中有猛禽，昆虫中有毒虫一样。把他 无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”可知，苏辙主 们分别处理安置，使他们都能各安本位，是正确的处理 张的是齐、楚、燕、赵四国协助韩、魏，让眦邻秦的韩、 方法；把他们尽数铲除掉，是没有道理的。我曾就世代 魏没有东顾之忧。故选D。 的兴废考察过，知道六国之所以长久存在，而秦朝之所 9.(1)穿着华丽的衣服，吃着珍贵的食物，被安置在上 以迅速灭亡，原因都在这里，不能不加以省察。 等的馆舍中的人，不可以数尽。(“靡衣”“玉食”“馆 有智谋的人、有勇气的人、有辩才的人、有气力的 于上”各2分，句意2分) 人，这四种人，都是百姓中的优异杰出之士，大多是不能 (2)(诸侯们)不知道要实行这种策略，却只贪图边境 自己穿坏的吃坏的而去奉养别人的，都是要役使别人来 上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀 奉养自己的一些人。所以从前的帝王把天下的富贵分 同阵营的人。(“出”“乃”“背盟败约”各2分，句意 出一部分来，和这四种人共同享有。这四种人不失去常 2分)》 业，百姓就安定了。四种人虽然各不相同，可是从前的 10.①苏洵的观点为：六国破灭，弊在赂秦。②苏轼的观 帝王却根据习俗来制定法律制度，使他们通过同一途径 点为：六国久存而秦速亡的关键在于是否养“士”。 中出身：夏商周以前是从学校中出身，战国到秦代是从 ③苏辙的观点为：六国之所以灭亡，要归咎于当时六 宾客中出身，汉以后是由郡县官吏的选拔出身，魏晋以 国谋士的思虑疏略，见识浅薄，不明了天下的形势。 4 来是由九品中正出身，从隋唐到现在是由科举考试出 (每点3分，三点11分) 身。虽然不完全是这样，但就大多数而言是这样的。六 国的君主，虐待他的百姓，并不亚于秦始皇与秦二世，然 ·26. 高一周测卷 ·语文（部编版）必修下册· 而在那个时候，百姓并没有一个人起来反叛；这是因为 秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏是不能单 百姓中的优异杰出之士，多数都被当作宾客奉养起来， 独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去 没有失去常业。至于那些努力耕作奉养官府的，都是朴 隔开西边（的秦国），所以不如厚交亲近韩、魏来抵御秦 实愚钝而没有什么作为的人，虽然想反叛，但是没有人 国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四 去领导他们，这是六国能暂时安定而不立即灭亡的 国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域 原因。 内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助 材料二： 面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国 我读过《史记》中六国世家的故事，私下里感到奇 的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两 怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的 国对付秦国，其余四国在后方休养生息，来暗中援助他 军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却 们的急难，像这样，就可以源源不绝地应付了，那秦国还 免不了灭亡。（我)常为这件事作深远的思考，认为一 能有什么作为呢！（诸侯们）不知道要实行这种策略 定有能够用来自求安定的计策，因此我未曾不怪罪那时 却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定， 候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益 来互相残杀同阵营的人。秦国的军队还没出动，天下的 时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！ 诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚 任由小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的 :而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀阿！ .27·