(2)《烛之武退秦师》《鸿门宴》-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高一语文必修下册同步周测卷(统编版)

2026-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 河北金卷教育科技有限公司
品牌系列 衡水金卷·先享题·周测卷
审核时间 2026-04-13
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来源 学科网

内容正文:

高一同步周测卷/语文必修下册 (二)《烛之武退秦师》《鸿门宴》 (考试时间40分钟,满分100分) 班级 姓名 分数 题号 2 3 7 8 答案 一、文言文阅读(90分) (一)阅读下面的文言文,完成1~5题。(45分) 材料一: 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之 壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过 也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主, 行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉, 君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以 利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 (节选自《烛之武退秦师》) 材料二: 天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说 秦穆公,立谈之间,存郑于将亡。不惟退秦师,而又得秦置戍而去。何移之速也?烛之 武一言,使秦穆背晋亲郑,弃强援,附弱国;弃旧恩,召新怨;弃成功,犯危难。非利害深 中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何 有于郑乎?他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣。 (节选自吕祖谦《左氏博议·卷二十一》) 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑,每涂对一处给3分,涂黑超过三处不给分。(9分) 相结之厚A也B一怵C于烛之武之利D弃晋E如F涕唾G亦何H有于郑乎 语文(部编版)必修下册第1页(共4页) 衡水金卷·先享题 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(9分) A.寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称,后来成了他们的谦称。 B.许,指答应,与《齐桓晋文之事》“则王许之乎”中的“许”意思相同。 C.执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于指代对方,表示恭敬。 D.中,指符合、合乎,与《庖丁解牛》“莫不中音”中的“中”意思相同。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(9分) A.烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面,放下不被重用的个人恩怨,毅然担负起 出使秦国的重任。 B.烛之武反客为主。他对秦穆公说,灭亡郑国是让秦国赔上自己的邻国来增加晋国 的势力并削弱自己。 C.烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺,愿为秦国提供好处,一面利用秦、晋矛 盾,施行离间之计。 D.烛之武不辱使命。国家危亡之时出使,不卑不亢,辞令从容,说服秦国退兵护郑, 不失本国尊严。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? (2)烛之武出说秦穆公,立谈之间,存郑于将亡。 5.结合材料二作者的观,点,分析秦穆公退兵的原因。(6分)》 (二)阅读下面的文言文,完成6~10题。(45分)》 材料一: 蒙恬者,其先齐人也。恬尝书狱典文学。始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻 齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城, 因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。于是渡河,据阳山,逶蛇而北。暴师于 外十余年,居上郡。始皇甚尊宠蒙氏,信任贤之。始皇三十七年冬,行出游会稽,并海 上,北走琅邪。道病,至沙丘崩。秘之,群臣莫知。中车府令赵高雅得幸于胡亥,欲立 之,乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋,立胡亥为太子。太子已立,遣使者以罪赐公子扶苏、 蒙恬死。扶苏已死,囚蒙恬于阳周,蒙恬疑而复请之。使者还报,胡亥已闻扶苏死,即欲 释蒙恬。赵高恐蒙氏复贵而用事,欲以灭蒙氏。丧至咸阳,已葬,太子立为二世皇帝,而 赵高亲近日夜毁恶蒙氏求其罪过举劾之。二世遣使者之阳周,令蒙恬日:“君之过多 矣。”恬曰:“自吾先人,及至子孙,积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万,身虽囚系, 高一同步周测卷二 语文(部编版)必修下册第2页(共4页) 其势足以倍畔,然自知必死而守义者,不敢辱先人之教,以不忘先主也。今恬之宗,世无 二心,而事卒如此,是必孽臣逆乱,内陵之道也。凡臣之言,非以求免于咎也,将以谏而 死,愿陛下为万民思从道也。”使者曰:“臣受诏行法于将军,不敢以将军言闻于上也。” 蒙恬喟然太息曰:“我何罪于天,无过而死乎?”良久,徐曰:“恬罪固当死矣。起临洮属 之辽东,城堑万余里,此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。 太史公曰:吾适北边,自直道归,行观蒙恬所为秦筑长城亭障,堑山堙谷,通直道,固 轻百姓力矣。夫秦之初灭诸侯,天下之心未定,痍伤者未瘳,而恬为名将,不以此时强 谏,振百姓之急养老存孤,务修众庶之和,而阿意兴功,其遇诛,不亦宜乎!何乃罪地 脉哉? (节选自《史记·蒙恬列传》) 材料二: 扬子《法言》曰:或问:“蒙恬忠而被诛,忠奚可为也?”曰:“堑山,堙谷,起临洮,击辽 水,力不足而尸有余,忠不足相也。” 臣光曰:始皇方毒天下而蒙恬为之使,恬不仁可知矣。然恬明于为人臣之义,虽无 罪见诛,能守死不贰,斯亦足称也。 (节选自《资治通鉴·秦纪二》) 6.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑,每涂对一处给3分,涂黑超过三处不给分。(9分) 而赵高A亲B近C日夜D毁恶E蒙氏F求其罪过G举H劾之。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(9分) A.文学,古今异义词,文中意为狱讼文书,今指一种语言艺术形式。 B.因,凭借、依靠,与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”意思相同。 C.雅,一向、向来,与《出师表》“以咨陬善道,察纳雅言”的“雅”意思不同。 D.相,辅佐,与《鸿门宴》“使子婴为相,珍宝尽有之”的“相”意思相同。 8.下列对材料一有关内容的概述,不正确的一项是(9分) A.蒙恬出身不凡,凭借家族的影响成为秦将,攻打齐国大获全胜,因而被任命为内 史,开启了他在秦的重要军事和政治生涯。 B.秦统一后,蒙恬奉命率大军北击戎狄,成功收复黄河以南地区,又修筑长城以御外 敌,驻军上郡戍边安民,军事上功勋卓著。 C.秦始皇在巡游途中驾崩,赵高与李斯、胡亥密谋,先立胡亥为太子,再赐死公子扶 苏与大将蒙恬,以图完全掌控朝政大权。 D.蒙恬被囚后,认为蒙氏世代忠诚于秦,自己虽有能力反叛,但反叛意味着对先人教 诲的违背和对先主恩德的忘记,因此不叛。 语文(部编版)必修下册第3页(共4页) 衡水金卷·先享题 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)今恬之宗,世无二心,而事卒如此,是必孽臣逆乱,内陵之道也。 (2)行观蒙恬所为秦筑长城亭障,堑山堙谷,通直道,固轻百姓力矣。 10.对于蒙恬遭受杀身之祸一事,司马迁、扬雄和司马光的评价是否相同?请结合文本 简要说明。(6分) 二、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成11~12题。 中国文化源远流长,中华文明博大精深。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神 追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的 哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,传承千年仍 A ,今天依然给人 以启迪和智慧。用好中华优秀传统文化这个宝库,有效推动中华优秀传统文化创造性 转化、创新性发展,需要全面深入了解中华文明的历史,准确把握中华文化的精髓。梳 理提炼其中的思想精华,结合当代实际情况 B ,有助于我们提升中华优秀 传统文化的影响力和凝聚力。 去年,传统文化热潮持续升温。从中式美学风格的杭州亚运会开幕式,到口碑、票 房双丰收的国漫电影《长安三万里》,①从西安大唐不夜城火爆的夜游经济,②到舞剧 《红楼梦》全国巡演一票难求,③传统文化表现出强大的时代魅力,④不仅为经济社会 发展注入源源不断的动力,⑤也让我们的文化自信更加深厚饱满。⑥深挖中华文化基 因,⑦从中华优秀传统文化汲取力量与智慧,⑧在守正创新中不断推陈出新,⑨才能更 好地以中华民族现代文明的深厚养分涵育中华文脉。 11.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过10个字。(4分) 12.文中第二段带序号的句子有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准 确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分) 高一同步周测卷二 语文(部编版)必修下册第4页(共4页)高一周测卷 ·语文(部编版)必修下册· 高一同步周测卷/语文必修下册(二)》 9 命题要素一贤表 注: 1.能力要求: I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养: ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 (主要内容) ⅢV ①②③④档次系数 1 非选择题 9 文言文阅读·文言断句 难 0.60 选择题 9 文言文阅读·文言实词的理解 中 0.65 3 选择题 9 文言文阅读·理解文章内容 易 0.70 非选择题12 文言文阅读·文言句子的翻译 N 中 0.65 非选择题 6 文言文阅读·筛选并概括文章内容 中 0.65 6 非选择题 9 文言文阅读·文言断句 V 难 0.60 7 选择题 9 文言文阅读·文言实词的理解 V 中 0.65 8 选择题 9 文言文阅读·理解文章内容 V 中 0.65 非选择题12 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 10 非选择题 6 文言文阅读·筛选并概括文章内容 易 0.70 11 非选择题 4 补写句子 V 中 0.65 12 非选择题6 辨析并修改病句 中0.65 香考答案及解析 1.BDG【解析】原文标点:相结之厚也,一怵于烛 (2)烛之武出城游说秦穆公,站着说会儿话的功夫, 之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎? 就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国。(“说” 2.A【解析】“在失德后的自称”错。“寡人”是古代诸 “存”各2分,句意2分)》 侯王的谦称,也是古代诸侯夫人的自称。 5.吕祖谦认为,诸侯国之间的关系实质上就是利益关 3.C【解析】“向秦穆公许诺,愿为秦国提供好处”错。 系,诸侯国之间因有共同利益而合作,也会为利益不 烛之武没有许诺为秦国提供好处,只是说秦国如果不 同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。 灭郑国,而使它成为东方道路上的主人,秦国使臣经 (6分) 过,郑国可以供给他们缺少的资粮,这对秦没有害处。 【参考译文】 4.(1)在东边使郑国成为它的边境之后,又想扩张它西 材料二: 边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它 天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分 所贪求的土地呢?(“肆”“阙”各2分,句意2分) 离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了。 ·5 ·语文(部编版)必修下册· 参考答案及解析 烛之武出城游说秦穆公,站着说会儿话的工夫,就在 管狱讼文书。秦始皇二十六年,蒙恬凭借家世得以担任 (郑国)将要灭亡的时候保全了郑国。不只使秦国军队 泰国的将领,攻打齐国,大败齐军,被任命为内史。秦国 撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国) 兼并天下后,就派蒙恬率领三十万人向北驱逐戎狄,收 改变得多么快啊?烛之武一席话,就让秦穆公背叛了晋 复了黄河以南地区。修筑长城,凭借地形,用以控制险 国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而亲附弱小的国家:抛 要的关塞。(长城)起于临洮,直达辽东,延绵广袤有一 弃(与晋国)旧日的恩情,招来(晋国)新的怨恨;舍弃成 万多里。于是渡过黄河,占据阳山,蜿蜒曲折向北延伸。 功,触犯危险。要不是其中的利益非常切合秦穆公的心 使军队在外暴露十多年,驻扎在上郡。秦始皇非常尊重 思,怎么能像这样呢?秦穆公对于晋国来说,相互的交 宠信蒙氏,信任他们,认为他们很贤良。秦始皇三十七 情也很厚了(但)一旦被烛之武说的利益诱惑,抛弃晋 年冬天,(秦始皇)外出巡游会稽,沿海而上,向北到达 国就像擦眼泪吐唾沫一样容易(将来)对郑国又有什 琅邪。途中生病,到沙丘时去世。(朝廷)保守这个消 么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的(利 息,群臣都不知道。中车府令赵高向来受胡亥宠幸,想 益)更大的利益,我知道秦穆公一定会很快转变去追逐 要拥立胡亥为帝,于是和丞相李斯、公子胡亥暗中谋划, 那更大的利益了。 拥立胡亥为太子。太子确立之后,派使者以罪名赐公子 6.CFG【解析】原文标点:而赵高亲近,日夜毁恶 扶苏和蒙恬死。扶苏死后,把蒙恬囚禁在阳周,蒙恬心 蒙氏,求其罪过,举劾之。 存疑虑,又请求申诉。使者回来报告,胡亥已经听说扶 7.D【解析】“使子婴为相,珍宝尽有之”的“相”为名 苏死了,就想释放蒙恬。赵高担心蒙氏再次显贵掌权, 词,国相、丞相。两者不同。A项,解说正确。B项, 就想灭掉蒙氏。秦始皇的灵枢回到咸阳,安葬之后,太 解说正确。C项,“察纳雅言”的“雅”为形容词,正、 子即位为秦二世皇帝,赵高受到亲近,日夜毁谤中伤蒙 正确。 氏搜求他们的罪过,检举弹劾他们二世派使者到阳 8.C【解析】“密谋,先立胡亥为太子,再赐死公子扶 周,命令蒙恬说:“您的罪过太多了。”蒙恬说:“从我的 苏与大将蒙恬”说法错误。由原文“中车府令赵 祖先起,直到子孙,在秦国累积功劳和信誉已经三代了。 高…乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋,立胡亥为太子。 如今我率领三十多万士兵,虽然身遭囚禁,可我的势力 太子已立,遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死”可知,三 足以背叛,然而我自知一定会死却要遵守节义,是不敢 人密谋内容仅为立胡亥为太子,并不包括赐死公子扶 辱没先人的教导,以表示不忘先主的恩德。如今我们蒙 苏与大将蒙恬。 氏宗族,世世代代没有二心,但事情最终变成这样,这一 9.(1)如今我们蒙氏宗族,世世代代没有二心,但事情 定是作乱的臣子叛逆,欺君罔上的缘故。大凡我说的这 最终变成这样,这一定是作乱的臣子叛逆、欺君罔上 些话,不是为了求得免罪,而是将以死进谏,希望陛下为 的缘故。(“孽臣”“陵”各2分,句意2分) 天下百姓考虑遵从正确的治国之道。”使者说:“我接受 (2)沿途观察了蒙恬为秦国修筑的长城和边塞堡垒, 诏令对将军行刑,不敢把将军的话转报皇上。”蒙恬深 挖掘山脉,填塞深谷,贯通直道,本来就是轻视百姓的 深叹息说:“我对上天犯了什么罪,没有过错却要被处 人力物力。(“堙”“固”各2分,句意2分) 死呢?”过了很久,慢慢地说:“我的罪过本来就该死。 10.三人评价不同。(2分)司马迁认为蒙恬迎合秦始皇 起自临洮连接到辽东,筑城墙、挖沟一万多里,这里面能 大兴工程、不体恤百姓致祸;扬雄觉得其修长城致大 没有截断地脉的情况吗?这就是我的罪过了。”于是吞 量死伤,忠诚不足以辅君而招祸。(2分)司马光指 药自杀。 出蒙恬助秦始皇施暴政,可见蒙恬不仁,这是其被杀 太史公说:我到北方边境,从直道返回,沿途观察了 原因之一;另一方面认可他能坚守臣子道义,虽无罪 蒙恬为秦国修筑的长城和边塞堡垒,挖掘山脉,填塞深 被诛却能至死忠贞不贰。(2分)》 谷,贯通直道,本来就是轻视百姓的人力物力。秦国刚 【参考译文】 刚灭掉诸侯的时候,天下人心还没有安定,受伤的人还 材料一: 没有痊愈,而蒙恬身为名将,不在这个时候尽力诤谏,拯 蒙恬,他的祖先是齐国人。蒙恬曾经担任狱官,掌:救百姓的急难,奉养老人,抚恤孤儿,致力于修治百姓的 ·6 高一周测卷 ·语文(部编版)必修下册· 和谐,却迎合秦始皇心意,大规模地修筑长城等工程,他 :杀,却仍然能够忠贞不渝,不对君王产生二心,这也很值 遭到杀身之祸,不也是应该的吗!怎么能归罪于地 得称道。 脉呢? 11.A.具有强大的生命力 材料二: B.激活其时代价值 扬雄《法言》说:有人提出这样的问题:“蒙恬一片 (每句2分,意思对即可) 忠心却被杀害,那么忠诚还有什么用呢?”回答说:“开 12.③将“表现”改为“展现”。⑦在“文化”后加上 凿大山,填平峡谷,修筑一条西起临洮、东至辽水的万里 “中”。⑨将“以中华民族现代文明的深厚养分涵育 长城,其威力不足,可是(在施工过程中留下的)尸体却 中华文脉”改为“以中华文脉的深厚养分涵育中华 数不胜数,(由此看来)蒙恬的这种忠诚并不足以辅佐 民族现代文明”。(每改对一处给2分) 君王。” 【解析】语句③搭配不当,应将“表现”改为“展现”; 臣司马光说:秦始皇在给天下造成灾难和祸患时, 语句⑦成分残缺,应在“文化”后加上“中”,以与 蒙恬却心甘情愿受其驱使,蒙恬的不仁就可以看出来 “从”相呼应;语句⑨不合逻辑,应是“以中华文脉的 了。然而蒙恬深知臣子所应尊奉的道义,尽管他无罪被 深厚养分涵育中华民族现代文明 ·7

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