第五单元 阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年二年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

11. 咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 赋得古原草送别（节选） [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 第五单元 阅读 11寓言二则 1.(1)yùyù(2)jué jie (3)jing jin 2.丢劝告力气牢坏 3.【示例一】小鸟快速地飞过湖面。 蝴蝶轻轻地落在花朵上。 【示例二】小鸟欢快地飞过湖面。 蝴蝶慢慢地落在花朵上。 4 一个人做错 把禾苗拔 了事，只要肯 起来，帮 接受意见， 助它生长 认真改正， 亡羊补牢 就不算晚 揠苗助长 不顾事物发 羊丢了后 展的客观规 及时把羊 律，急于求 :圈修好 成，反而会 把事情办坏 大人辅导延展 寓言故事常常把深刻的道理通 过简单的故事表达出来，让人们受到 启发。读一读下面这个寓言故事，想 一想其中的道理吧。 邯郸(han dan)学步 战国时期，一个燕国人听说赵国 邯郸人走路的姿势很优美，于是便来 到赵国的都城邯郸，学习邯郸人走 路。可是他一味地模仿，不但没有学 会邯郸人走路的姿势，还忘记了自己 原来走路的方式，最后不得不爬着回 到了燕国。 12 画杨桃 1.sùfúshěn hui yue shang 2.讲桌排座位教室神情 举班 3.【示例】等候时候 守候 实心实力老实 哈欠哈气笑哈哈 而且反而视而不见 德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册J11 4.同学：① 老师：③(2)V 真题阅读 1.四3 2.树影里只能乘凉，不能避开露水。 3. 郑国人 时间 目的 结果 的做法 避开 太阳总是晒 白天 随着树影太阳 不着他 移动席子 避开衣服全被露 夜晚 露水水打湿了 4.②【点拨】短文中，郑国人白天随 着树影移动席子，太阳晒不着他；晚 上，他和白天一样将席子移动到树影 里，这对于躲避露水并没有用，所以 他的衣服全被露水打湿了。白天、夜 晚的情况是不同的，郑国人却还用老 办法去解决新问题，这样是达不到目 的的。所以本题选②。 13 小马过河 1.③ 2.（1)突然 立刻掉 (2)伯伯 愿意麦子 3.(1)②(2)③ 4.(1)① ④③② (2)② 语文园地五（含口语交际） 2.洞穴商 3.①chú②xiang ③kū ④zhdi ⑤shà ⑥jiào 12德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册RJ ①②⑤房屋、处所 ③④⑥ 洞穴 4.（1)相近 相反(2)③ 5.③① 6.(1)③(2)②(3)① 7.正结有定位 才艺衣服饮食 大人辅导延展 小朋友，本题中的几句话出自 《弟子规》，让我们再来积累一些其中 的名句吧。 ①或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 长呼人，即代叫，人不在，已即到。 ②用人物，须明求，倘(tǎng)不问，即为 偷。借人物，及时还，后有急，借不难。 8.(1)①N③N (2)【示例】把书分类摆放在架子上， 然后贴上标签我们可以制作借阅 登记表，及时登记图书的借阅信息 基础知识巩固练 1.1 xiu jiao ti yan quan y ze juan hui fei dang yue tuo gang sù zhai shǎng chúdiao xiang gui jiao fang 2.帮助劝告丢掉时候为难 座位举手力气伯伯山洞 愿意麦子排列 立刻破坏 讲桌明白突然吃惊 画纸 飞快神情生死实用上班 杨桃认真禾苗亡羊补牢 商场图画大厦哈哈大笑 3.而儿室世 课刻实时 4.【示例】厕厨厦 空穿窟 冷笑偷笑 笑呵呵 伙伴冰冷 明亮 买卖 正反上下 5.带跳自语悦色 为笑大笑开笑 6.正结紧切 服有定位 才艺不如人 若衣服若饮食不如人 7.《亡羊补牢》一一个人做错了事，只 要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《揠苗助长》—一不顾事物发展的客 观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 《画杨桃》—一从不同的角度看问题 会有不同的结果，要学会从别人的角 度看问题。 《小马过河》一别人的经验不一定 可靠，要动脑筋思考，并亲自试一试。 第六单元 阅读 14古诗二首 1.(1)jin jing (2)shi si (3)bai bo 2.窗户山岭莲花含 3.鸣翠柳上青天窗含西岭千秋雪 4.（1)风光不与四时同杨万里 (2)③ 15雷雨 1.乌云黑沉沉闪电响 清新迎面扑 2.压挂垂 3.（1)吹得树枝乱摆从网上垂下来 逃走了 (2)②③① (3)【示例一】毛毛雨丝像牛毛，像 花针，密密地从空中落下来，大地像 被薄雾笼罩着一样。 【示例二】暴雨珠像断了线的珍珠， 密密麻麻地落下来。窗外，哗哗的雨 声响成一片，天地间蒙着白茫茫的 雨雾。 真题阅读 1.三3 2.夏天的午后，太阳像一个大火球。柳 叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也被烤 热了。小鱼该不会被煮熟了吧！ 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 13第五单元 阅读 11寓言二则 基础作业 10分钟巩固基础 第五单元 ①用“ ”画出每组中加点字的错误读音，并改正在括号里。 (1)寓言(yù) 羊圈(juàn) 叼走(diao) ● (2)后悔(hu) 截止(jué) 喘气(chun) (3)修理(i0) 实在(sh) 钢筋(jing) ( 2读语段，认真看拼音，规范写字词。 叔叔家的鸡圈破了个窟窿，走du 了一只母鸡。叔叔听了 朋友的quàngào 花了不少iqi 把鸡圈修得 更lo 固了。忙完后，叔叔喘着气说：“可把我累huài 这下母鸡肯定钻不出去了！” 3〔教材变式题〕注意加点的部分，照样子，把句子写得更加生动、具体。 例他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 小鸟飞过湖面。→ 蝴蝶落在花朵上。→ Q阅读作业 3分钟阅读提升 4〔教材变式题)下面两个成语的意思分别是什么？告诉我们什么道理？连一连。 把禾苗拔起来， 一个人做错了事，只要肯接受 帮助它生长 亡羊补牢 意见，认真改正，就不算晚 羊丢了后及时 揠苗助长 不顾事物发展的客观规律，急 把羊圈修好 于求成，反而会把事情办坏 38 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 12画杨桃 基础作业 8分钟巩固基础 ①用“”画出加点字的正确读音。 严肃(shù sù) 条幅(fú fù) 审视(shěnshěng) 教诲(huY hui) 喜悦(yue yuè) 晌午(shang xiang) 五 元 2〔生活情境〕读儿歌，认真看拼音，规范写字词。 jiang zhuo 黑板擦干净，椅子有序pi 整齐。 上课及时回ZuòWèi 等待老师到jiàoshi shen ging 专注勤思考，发言要把手ǔ 起 踏实学习步步高，ban 级进步创佳绩。 3一字组多词。 候( )( )( ) 实( )( )( 哈( )( )( 而( )( )( 阅读作业 5分钟阅读提升 ④〔教材变式题〕看到“我”画的杨桃，老师和同学分别是怎么做的？从中你明 白了什么？根据提示完成练习。 做法（选一选，填序号） 明白的道理（画“√”） 同学：() 老师：( (1)亲眼看到的才是真的。 ①嘲笑“我” (2)从不同的角度看问题会有不同 ②夸“我”画得好看 的结果，要学会从别人的角度 ③让大家从“我”的位置观察 看问题。 ( 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 39 真题阅读 〔广州市〕阅读短文，完成练习。 郑人逃暑(shǔ) 有个郑国人，白天怕热，就在一棵大树底下乘凉。 第五单元 太阳越升越高，树影随着太阳移动。他也随着树影移动席子，太阳总 是晒(shai)不着他。 到了晚上，月亮出来了，树影随着月亮移动。 那个郑国人怕露水打湿衣服，又随着树影移动席 子。夜越深，月亮越偏西，树影也离树越远，还没 等天亮，那个郑国人的衣服就全被露水打湿了。 树影里只能乘凉，哪能避开露水呢？ 1短文共 个自然段，第 自然段描写了郑国人在夜晚的表现。 2给短文中画“”的句子换一种说法，保持意思不变。 3根据短文内容，把表格补充完整。 时间 郑国人的做法 目的 结果 白天 随着树影 移动席子 夜晚 避开露水 ④这则寓言故事告诉我们什么道理？（ )(填序号) ①晚上在树影里睡觉，衣服会被露水打湿，我们应该换个地方。 ②事物是不断变化的，我们不能用老办法去解决新问题。 ③我们做事时应该像郑国人一样，勤动手，快速行动。 40 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册J 13小马过河 基础作业 8分钟巩固基础 1下面加点字读音有误的一项是( )(填序号) ①马蹄(t) 驮着(tu6) ②深浅(qin) 淹没(yan) ③挡住(dang)既然(ji) ④染坊(fng) 马棚(png) 第五单 2读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)tu ran 声巨响，四周kè 安静下来，仿 佛能听见针diào 落在地上的声音。 (2)b6b0 很热心，他总yuànyi 把自家收的 mai zi 分一些给需要的人。 3〔教材变式题〕读句子，选择合适的语气。（填序号） ①亲切、温和 ②着急、担心 ③难为情 (1)松鼠拦住小马大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”( (2)小马低下了头，说：“没…没想过。” ( 阅读作业 5分钟阅读提升 4回忆课文内容，完成练习。（填序号） (1)[教材变式题·思维提升〕课文讲了一个什么故事？补充思维导图。 ①水浅 ②河水既不深，也不浅 ③亲自去试一试 ④水深 小马帮妈妈 问老牛 问松鼠 问妈妈 蹚水过河 驮麦子到磨 坊，一条小河 挡住了去路 (2)学完课文，我明白了()。 ①什么事都要自己尝试，别人的话不可信 ②别人的经验不一定可靠，要动脑筋思考，并亲自试一试 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 41 语文园地五 (含口语交际) T不描一描，写一写，注意把包围部分和被包围部分写得大小合适。 第五单元 ②读句子，认真看拼音，规范写字词。 在古代，dòngxu色 能够遮(zhē)风挡雨、存放货物，所 以常常被来往的shang 人 当作临时的休息地，点。 3先给加点字注音，再按偏旁给加点字分类（填序号），并填空。 ①厨柜( ) ②车厢() ③窟窿() ④窄小( ) ⑤大厦( ⑥地窖( 含“厂”部的字： 。 含“厂”的字多与 有关。 含“穴”部的字： 含“穴”的字多与 有关。 ④读词语，找规律，完成练习。 ①寻找 柔软 明亮 ②买卖 开关 多少 (1)观察上面两组词语：第①组中，组成词语的两个字意思 第②组中，组成词语的两个字意思 (填“相近”或“相反”) (2)下面的词语与第①组词语特，点不同的一项是( )(填序号) ①周围 ②伙伴 ③来往 ⑤〔生活情境)读含“笑”字的词语，选择合适的词语填空。（填序号） 弟弟不小心摔倒了，坐在地上放声大哭。我赶紧把 ①微笑 他扶起来，给他讲了几个有趣的笑话，逗了半天，他终于 ②捧腹大笑 )。看着弟弟，我的脸上也露出了()。 ③破涕为笑 42 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 6注意加点部分，想一想，应该用什么语气读句子？选一选。（填序号） 知母 ①惊奇 ②不好意思 ③高兴、欢快 (1)“真棒！我们一起去游乐场玩吧。”妹妹连蹦带跳地说。 (2)我难为情地说：“妈妈，我不小心弄脏了墙壁…” 第五单 (3)“哇，航天员可以在空间站里飘来飘去！”我瞪大了眼睛。 ⑦根据积累的知识填空。 冠必 纽必 唯德学，唯 袜与履，俱紧切。 不如人，当自砺。 置冠服， 若 ,若 勿乱顿，致污秽。 不如人，勿生戚。 8口语交际。 同学们在讨论如何管理图书角和制定《图书借阅公约》，请完成练习。 (1)讨论公约时，下面同学的做法正确吗？用“√”画出正确的做法。 ①晶晶积极参与讨论，主动发言。 ②莲莲觉得梦梦说的话不对，就打断了她的话。 ③浩浩认真听别人的想法，等别人说完，才发表自己的看法。( (2)下面是同学们提出的建议，请根据提示把内容补充完整。 方方： 针对图书 摆放混乱 ,这样能使图书摆放得更加整齐有序。 林林： 针对图书 这样就能知道图书借阅情况了。 借阅管理 浩浩：我们还可以选个图书管理员来管理图书角。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 43 基础知识巩固练 ①用“ ”画出加点字的正确读音。 既然(jíj) 修理(xiǖ xiu) 焦急(qido jiao) 马蹄(diti) 淹没(yan yǎn) 圆圈(quan juan) 第五 寓言(yùyǔ) 否则(zé zhe) 羊圈(quan juan) 后悔(huY hui) 费力(fèi fei) 阻挡(dang dang) 悦耳(yue yǜe) 驮着(tóu tuo) 刚才(gan gang) 严肃(sù shù) 宽窄(zǎi zhai) 晌午(shang xicǎng) 厨房(chú cú) 叼走(dao diao) 车厢(xiang xicǎng) 柜子(gui gur)) 地窖(yao jiào) 磨坊(fng fang） 2认真看拼音，规范写词语。 bang zhù quan gao diu diao shi hou wei nan zuòwèi i道shǒu qi bo bo shan dòng yuan yi mai zi piliè ke pòhuai jiǎng zhuo ming bai tu ran chi jing hua zhi fei kuai shen qing sheng si shi yong shang ban yang i tao ren zhen he miao wang yang bǔlao 44 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ shangchang túhua dà sha ha ha da xicào 3同音字组词。 【er( )且( )童 【shi】教()( )界 【kè】( )堂( )苦 【shi果( )间 4照样子，写字词。 第五单元 厢（含“厂”的字） 窄（含“穴”的字） 微笑（含“笑”的词） 寻找（两个字意思相近） 始终（两个字意思相反） 5把四字词语补充完整。 连蹦( )( 自言( )( 和颜( )( 破涕( )( 捧腹( )( 眉( )眼( 6背诵《弟子规》，并填空。 冠必 ,纽必 ,袜与履，俱 置冠 ,勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯 ,当自砺。 ,勿生戚。 7课文道理连一连。 从不同的角度看问题会有不同的 《亡羊补牢》 结果，要学会从别人的角度看问题。 别人的经验不一定可靠，要动脑 《揠苗助长》 筋思考，并亲自试一试。 一个人做错了事，只要肯接受意 《画杨桃》 见，认真改正，就不算晚。 不顾事物发展的客观规律，急于 《小马过河》 求成，反而会把事情办坏。 德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册J45