第八单元 阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年一年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

第八单元 阅读 18棉花姑娘 基础作业 8分钟巩固基础 第八 yong hua chu jia dian zi de zheng que du yin ①用“√”画出加点字的正确读音。 棉花(min mian) 燕子(yang yan) 伤害(hai hai) 别人(bi泊 bei) 治病(zhiz) 惊奇(jing jin) ren zhen kan pin yin guifànxiěcfyǔ 2认真看拼音，规范写词语。 cai gan shen shang tian kong chang jitǔ xing guang xiang yi xiang zhao yang zi xieěyixiě 3〔教材变式题·生活情境〕想一想，照样子，写一写。 我一边吃着雪白雪白的（棉花糖），一边欣赏着碧绿碧绿的（湖水） 和火红火红的( )。我还看到过雪白雪白的( )、 碧绿碧绿的( )和火红火红的( )。 阅读作业 5分钟阅读提升 genjùkèwen nei rong xuan yi xuan 4〔教材变式题〕根据课文内容选一选。（填序号） (1)读右边棉花姑娘说的话时，要用( )的语气。 请你帮我 ①请求 ②命令 ③生气 捉害虫吧！ (2)〔新角度〕小动物们在比本领，请帮忙完成自我介绍。 ①水田里的害虫②空中的害虫③棉花叶子上的害虫 ④树干里的害虫 我是小燕子，我会捉( 我是啄木鸟，我会捉( 额我是小青蛙，我会捉( 我是七星瓢虫，我会捉( 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 63 19咕咚 基础作业 8分钟巩固基础 yùnyòngbùtong de fang fa cai du han zi 1〔教材变式题·新角度〕运用不同的方法猜读汉字。 第八单元 (1)借助图片，猜猜下列汉字的读音，填在括号里。 象( 鹿( 湖( (2)根据形声字的特，点，猜猜下列加，点汉字的读音，填在括号里。 那—哪里( ）冬—咕咚( ）拉—好啦( du yu duan ren zhen kan pin yin gui fan xieězicf zaiyòng jia dian cr yǔxiějùzi 2读语段，认真看拼音，规范写字词，再用加点词语写句子。 茂密的森林里，猴子一边跑一边喊：“可pà 的狮(shi)子来 啦！”dàjia 听dao 了，都xià 得跟着跑起来。 一边… 边…： 阅读作业 5分钟阅读提升 一-上 gen ju ke wen nei rong wan cheng lian xi 3〔教材变式题〕根据课文内容完成练习。（填序号） (1)结合课文内容给图片排序。 (2)大伙儿跟着兔子跑是因为( ) ①知道“咕咚”是怪物 ②认为“咕咚”很危险(wei xian) (3)这个故事让我明白了()。 ①不要到野外有水的地方去 () ②遇事要学会思考，不能盲(mng)目跟从 64 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 真题阅读 yue du duan wen wan cheng lian xi 〔天津市〕阅读短文，完成练习。 路上有个红红的小东西，它正往前滚(gǔn)着。滚啊滚，它遇见了一 只老鼠，便问：“你能告诉我，我是谁吗？”老鼠说：“你肯定不是红红的樱 第 桃，不然，我就可以把你吃掉。” 单 元 小东西很高兴自已不是樱桃，又继续（ù）向前滚。它滚到小熊家， 小熊要过四岁生日，可是门前只挂了三盏(zhǎ)红灯笼，小东西说：“难道 我是第四盏红灯笼吗？”小熊说：“不，你不会发光。” 小东西又往前滚时遇见了小猫，小猫的衬衫上掉了颗红纽(iǔ)扣。 “原来我就是那颗红纽扣啊！”小东西连忙跳到衬衫上，和其他纽扣站成一 排。四颗红纽扣排在一起真好看！ 小朋友，你看，仅仅是红色，就有这么多不同的东西啊！ 〔教材变式题·新题型〕借助图片和短文，猜猜加，点字的正确读音，选一选。 (填序号) ①kòu ②ying ③shǔ 老鼠( 纽扣( 樱桃( 2〔教材变式题〕读画“”的句子时，应该用什么语气？( )(填序号) ①命令 ②请求 ③高兴 3短文中描写了很多红色的东西，能发光的是( ),能吃的是( 被缝(f色ng)在衬衫上的是()。（填序号） ①红纽扣 ②红樱桃 ③红灯笼 4根据短文内容，我知道文中的“小东西”是( )。(填序号) ①老鼠的樱桃 ②小熊家的灯笼 ③小猫衬衫上的纽扣 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 65 20小壁虎借尾巴 基础作业 8分钟巩固基础 dúyǔduan ren zhen kan pin yin gui fan xieěhun zi ①读语段，认真看拼音，规范写汉字。 第八单元 小壁虎学会了爬ing 他开心地回guò 头来，zhǎ0 跟在自己后bian 的妈妈。妈妈看xiàng 小壁虎说： “你真棒！” yùn yong bùtong de fang fa liao jiěsheng zi de dúyin he yi si 2〔教材变式题〕运用不同的方法，了解生字的读音和意思。 (1)照样子，填表格，再完成练习。 生字 表示含义的偏旁 表示读音的偏旁 联系表格推想，“赶” 的读音是 ,这个字 咬 口 的意思与 (①动作 赶 ②枝干)（填序号）有关。 (2)“小壁虎转身一看，高兴得叫了起来。”结合这句话并观察图片，我 知道“转”的意思是( )。(填序号) ①向前走 ②睁大眼睛 ③改换方向 阅读作业 3分钟阅读提升 genjùxiǎobihǔjièwei ba de guo cheng xuan yi xuan tian yi tian 3〔教材变式题·新题型〕根据小壁虎借尾巴的过程 选一选（填序号），填一填。 ①拨水 ②掌握方向 ③赶蝇子 我自己长出 啦！ 向小鱼借尾巴 小鱼要用尾巴 没借到 向老牛借尾巴 老牛要用尾巴 没借到 向燕子借尾巴 燕子要用尾巴 没借到 66 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 语文园地八 jia yi jia jian yi jian jiang dui ying de han zi jt du yin lian yi lian 1加一加，减一减，将对应的汉字及读音连一连。 王+见 胖 chǎo 房一方 票 fù 口+少 现 pang 飘一风 父 hù 第八 月+半 吵 xian 爸-巴 户 piào du yu duàn ren zhen kan pin yin guifànxiěhan zi 2读语段，认真看拼音，规范写汉字。 周末，fù 母有时候会带我去hù 外郊游；有时候会在 家里翻开书yè 给我讲故事，和我jia0 流有趣的故事情节。 xuan ze zheng que de han zi tian zai ju zhong de kuo hao I 3选择正确的汉字填在句中的括号里。 (1)儿主玉】他终于找到了这块( )的( )人。 (2)[力刀】用这种转笔( )削铅笔一点儿也不费()。 (3)【人入】电影院门口的( )真多，大家都在排队进()。 (4)[午 牛】( )后，雨过天晴，( )羊在山坡上悠闲地吃草。 jiang shi ju bu chong wan zheng bing wan cheng lian xi 4将诗句补充完整，并完成练习。 这首诗写的动物 红冠不用栽，满身 走将来。 是( )。(填序号) 不敢轻言语，一叫 万户开。 ①鸭子 ②公鸡 du yi du xicàmian de ci yǔxian xuan yi xuan zàixiěyixiě 5读一读下面的词语，先选一 选，再写一写。 (1)选择恰当的词语填空。 高兴害怕 ①和朋友一起玩，我很( )。 难过生气 ②看到凶猛(měng)的老虎，我会( )o 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 67 (2)你有过这四种心情吗？选择其中一种写句子。 〔句子不与第(1)题中的重复〕 yue du duan wen wan cheng lian xi 6阅读短文，完成练习。 第八单元 小石头希望自己也拥有一双脚，可以走来走去。 小石头碰见了小鸭，说：“你把脚借给我好吗？” 小鸭摇摇头，说：“我得用脚游泳呢！” 小石头碰见了小鹰，说：“你把脚借给我好吗？”小 鹰摇摇头，说：“我得用脚抓捕(bǔ)猎(iè)物呢！” 小石头碰见了小壁虎，说：“你把脚借给我好 吗？”小壁虎摇摇头，说：“我得用脚爬墙呢！” 小石头没有借到脚，感到很难过。这时，一个小朋友 捡(jiǎn)起了小石头，把它做成了项(xiàng)链。从此，小 朋友到哪里，小石头就到哪里，小石头就像长了脚一样。 (1)〔教材变式题〕加，点字“链”的右半边是“连”，借助“连”字的读音和文 中插图，再联系生活经验，我知道“链”字的读音是“ (2)〔教材变式题〕“你把脚借给我好吗？”是小石头向动物们借脚时说的 话，朗读这句话时要读出( )的语气。（填序号） ①委屈(wěiqu) ②伤心 ③请求 (3)借助短文及插图，我知道( )的脚要用来游泳，( )的脚要用 来抓捕猎物，（ )的脚要用来爬墙。（填序号） ① ② 3 (4)结合短文和插图，乐乐认为小石头的愿望最后实现了，这是因为： 68 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 基础知识巩固练 yòng hua chu jia dian zi de zheng que du yin 1用“√”画出加点字的正确读音。 姑娘(gū gǔ） 分别(bi迫bi) 病人(bin bing) 她们(ta tǎ) 成熟(sú shú) 帮忙(ban bang) 惊奇(qi q1) 害虫(hei hai) 棉花(mn mian) 元 咕咚(g0 gǔ) 医治(zìzh) 带领(n ling) 壁虎(bì pi) 摆手(bǎi pai) 咬牙(yao yǎo) 湖水(hǔ hú) 小鹿(lù Iòu) 燕子(yan yuan) 田野(yě ye) 拦住(nan lan 丢掉(diào dao) 拨打(ba b6) 借口(qie jie) 房顶(ding ding) 那么(nà nǎ) 难道(nan nan) 孩子(hi hai) 哪怕(na nǎ) 您好(ni nin) 转身(zuǎn Zhuǎn) 车票(piao piào) 肥胖(pang pang) 现在(xian xian) ren zhen kan pin yin gui fan xiěcfyǔ 2认真看拼音，规范写词语。 shen bian dà xiang fang xiang xing zǒu Xiǎ0cǎo wei le hui jia kě pà xia ren cai gan tian kong hai shi meiyǒu kan dao chang jitǔ guò qù xing guang gǎnzǒu shū ye hùkǒu 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 69 zhàoyang zi xieěyixiě 3照样子，写一写。 一倒心得只0奢提 (1)丁+页=顶 日+( )=星 ()+（)=吵 (2)飘-风=票 她一也=（ ) 房一方=( 第八单元 xuan zi zǔci 4选字组词。 童午牛 拿刀力 魂找我 带地 他 水( ) )片 ( )到 ( )是男生 上( ) )气 ( )们 ( )是女生 an yao qiu tian kòng ⑤按要求填空。 (1)“病”字的偏旁是“广”，这个偏旁的名称是“ (2)“领”字右边的偏旁是“ ”,这个偏旁的名称是“ (3)“赶”字的笔顺是 jie he sheng huo jing yan bǎxia mian de duan yu bǔchong wan zhěng 6结合生活经验，把下面的短语补充完整。 雪白雪白的( ) 雪白雪白的( ) 碧绿碧绿的( ) 碧绿碧绿的( ) 火红火红的( ) 火红火红的( ) moXiěgǔshi ⑦默写古诗。 画鸡 [明]唐寅 )( )红冠( )( )裁， 满( )( )( )( )将来。 )( )( )敢轻言()， )( )( )( )万户( 70 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ我不会修，你还是去问问狗叔(shū) 叔吧。” 小兔来到了狗叔叔家，请狗叔叔 帮忙。狗叔叔说：“不好意思啊，我不 会修，你去问问山羊伯(b6)伯吧。” 小兔又来到了山羊伯伯家，请山 羊伯伯帮忙。山羊伯伯说：“别担心， 我这就去帮你修。”小兔和山羊伯伯 一起动手，一会儿就把屋顶修好了。 小兔对山羊伯伯说：“谢谢您！我请 您喝茶吧。”于是，他们就一起开心地 在小兔家里喝茶。 (1)24135 (2)【示例】妈妈大 6.【示例一】圆圆的太阳挂在蓝天上，照 得草地暖洋洋的，照得花朵露出了笑 脸。我们在阳光下放风筝，做游戏， 别提多开心了！ 【示例二】校园是我们的第二个家。 上课时，我们在教室里认真地学习。 下课后，我们在操场上欢快地做游 戏。我喜欢这样美好的校园生活。 基础知识巩固练 1.j9 xie qic9 n ci cha děng wei deng jign kyai 16德才兼备·作业创新设计1语文一年级下册RJ h9w©i bigo zhùbei xiong hyǒhou shyd chi syǒtong jue jing wang jis zhai lign man bign peng zhui shu reng 2.平安老师车站高兴小兔 灯光知道毛巾洗手听说 国王点头山林西瓜放心 听着进入都时间百万 坐下 毛笔来往 元旦河道 3.【示例】新年新书清新 知识知道未知 伙伴陪伴结伴 平时平常平地 4.(1)【示例】我认真背古诗能得到老 师奖励()的小红花了 (2)儿示例】我变成小鸟能在天空自 由飞翔了 5.(1)x(2)W(3)N(4)N 6.（1)不知问学 (2)行万里路 (3)书万下笔 第八单元 阅读 18棉花姑娘 1.mian yon hai bje zhi jing 2.才千身上天空长久星光 3.【示例】花朵羽毛荷叶枫叶 大人辅导延展 写句子时，用上“碧绿碧绿”“火 红火红”这样的词语，既生动又有趣！ 读读下面的句子，体会一下吧。 ①春雨过后，麦苗长起来了，远远望 去，碧绿碧绿的，真好看！ ②夏天，火红火红的太阳高高地挂在 天空中。 ③金黄金黄的麦穗(su)随风摇着小 脑袋，可爱极了！ 4.(1)① (2)② ④ ① ③ 19 咕咚 1.(1)xiàng lùhú (2)na dong la 2.怕大家到吓 【示例一】小朋友们一边唱歌一边跳 舞(wù)。 【示例二】妈妈一边散步一边听音乐。 3.(1)3124 (2)② (3)②【点拨】文中的兔子听见“咕 咚”声后，没有弄明白真相，就以为是 “怪物”来了，吓得拔腿就跑。其他动 物看见兔子跑，也盲目地跟着跑，只 有野牛提出质疑，最后兔子带着大家 去看了看，才弄明白“咕咚”原来是成 熟的木瓜掉进湖里发出的声音。这 启示我们遇到事情要学会思考，不能 盲目跟从。因此，本题答案选②。 真题阅读 1.③ ① ② 2.② 3.③② ①【点拨】第2自然段中 小东西以为自己是红灯笼，而小熊说 “不，你不会发光”，由此可知红灯笼 是能发光的，因此第一个空填③。从 第1自然段中老鼠说的话“你肯定不 是红红的樱桃，不然，我就可以把你 吃掉”可知，红樱桃是能吃的，因此第 二个空填②。从第3自然段中的“‘原 来我就是那颗红纽扣啊！’小东西连 忙跳到衬衫上，和其他纽扣站成一 排”可知，被缝在衬衫上的是红纽扣， 因此第三个空填①。 4.③ 20 小壁虎借尾巴 1.行过找边向 2.(1) 生字 表示含义 表示读音 的偏旁 的偏旁 咬 口 交 赶 走 干 gǎn① (2)③ 3.①③ ② 新尾巴 语文园地八 1.王十见一现一xiàn 口+少一吵一chǎo 月十半一胖—pang 德才兼备·作业创新设计|语文一年级下册RJ 房一方一户—hù 飘一风—一票—pià0 爸一巴一父—ù 2.父户 页交 3.（1)玉主 (2)刀力 (3)人入 (4)午牛 4.头上雪白平生千门② 5.(1)①高兴②害怕 (2)【示例一】难过心爱的文具盒丢 了，我很难过。 【示例二】高兴得知自己获奖的消 息，我高兴得又蹦又跳。 6.（1)lian (2)③ (3)③② ① (4)小石头虽然没有借到脚，但跟着 捡到它的小朋友去了许多地方，自己 就像长了脚一样【点拨】读短文最 后一个自然段，由“从此，小朋友到哪 里，小石头就到哪里，小石头就像长 了脚一样”可知，小石头虽然没有借 到脚，但跟着捡到它的小朋友去了许 多地方。所以说小石头最后也算实 现了自己的愿望。 基础知识巩固练 1.gy bie bing ta shu bang g hai mian 18德才兼备·作业创新设计1语文一年级下册RJ 9内79 h产y9n Yělndi9o bpj晚dipg na ngn hai n nm zhyǎn piao pang xign 2.身边大象方向行走小草 为了回家可怕吓人才干 天空还是没有看到长久 过去星光赶走书页户口 3.(1)生口少 (2)女户 4.牛午刀力找我他她 5.（1)病字头 (2)页页字旁 (3)”￥￥÷丰未走 走 走赶 6.【示例一】棉花云朵草地树叶 玫瑰晚霞 【示例二】面粉墙壁荷叶青菜 灯笼苹果 7. 画鸡 [明]唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。