第三单元过关检测-2025-2026学年六年级下册语文单元测试（统编版）

(二)1.老人鲨鱼海上 2.鲨鱼成群，渔夫只身一人；夜里看不清目标；天气寒冷。 3.从侧面衬托出老人顽强不屈、坚毅果敢的品质。 4.“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”一个人要有永不言败、宁折不弯 的精神。 四、思路导航：这是一篇材料作文，要求续写故事。既然是续写故事，就应该明确续写应注意的问 题。一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情 节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气也要一致。从所给材料可知，小鸭子 出去旅行，第一天就遇到了麻烦，但是回顾一下《汤姆·索亚历险记》中的主人公，他们不是也屡 次碰到麻烦和危险吗？而且所遇到的事充满着新奇。小鸭子会遇到什么事呢？这就需要发挥 你丰富而合理的想象了。出去旅行的是小鸭子，你可以想象自己就是小鸭子，旅行中历经波折， 但是凭借勇敢和坚持，最终收获了宝贵的精神财富。 第三单元过关检测 一、l.ku zhuan zheng jùxue chang 2.藏书徘徊绽开唠叨挪移裸露亲吻搓洗 砖瓦 绞刑 绊倒「唠叨蒸发 3.示例： 传播学校 拌嘴叼走 拯救 4.扬一杨遛一溜蓝一篮齐一济喂一偎拔一拨拌一绊到一倒担一耽末一沫 晏一宴己一已 5.示例：逃去如飞温暖奇妙急遽孤独暖乎乎优美纯洁 6.(1)②(2)①(3)②(4)① 7.(1)明媚(2)明亮(3)惊慌(4)惊惶 二、1.(1)比喻(2)拟人(3)排比 2.(1)示例：妈妈最爱对我念叨的话就是“独自在外，一定要吃饱穿暖”，妈妈的念叨琐碎而温馨， 是我收到的最好的礼物。 (2)示例：春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地来到人间。 (3)露珠阳光蒸发了浮萍流水冲走了 (4)①示例：天是那么蓝，山是那么青，水是那么绿，云朵对着我微笑，树木向我挥手，空气中弥漫 着淡淡的花香，鸟儿们也在尽情地歌唱，可爱的小狗紧紧地跟在我身后…这一切是多么美好 啊！②示例：天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。田野里的庄稼耷拉着脑袋，一副无精打采 的样子。可爱的小狗也不理我了，像是在责备我。 3.(1)C(2)A(3)B(4)D 4.(1)2024年8月12日上午7点33分。 (2)北京南站到天津站的C2011次列车。 (3)21A、21B检票口。 (4)02车02B号。 三、（一）1.cén shan luǒ 2.堂堂正正蹦蹦跳跳彻彻底底 3.不可以去掉。“转眼间”表示时间短暂，写出作者哀叹人生苦短，时光飞逝，要珍惜时间，有所 作为的思想感情，去掉了句子的意思就变了，这个词语体现了作者用词的准确性。 4.时间就像溪流里的水，一去不复返。我们每个人都应该珍惜时间，好好学习，才能学有所成， 将来才会有所作为。点拨：符合题意，语句通顺合理即可。 (二)1.珍惜时间 2.(1)本文指鲁迅对学习的渴求非常迫切。 (2)本文指鲁迅日夜不停地工作。 3.C 4.示例：时间就是生命，珍惜时间犹如珍惜生命。浪费别人的时间，就等于在浪费别人的生命。 四、思路导航：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在 事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。 期中检测 一、1.(1)chén-cén(2)yan-yàn(3)fa-fd(4)mai-mò 2.点燃筷子裸露褐色惶恐籍贯袭击覆盖收藏依偎 白醋「幼稚「贷款耽误 3.示例： 腊月难过货物沈阳 4.盈眶郑其喜狂翻倒垂丧焉福 ()因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤感激涕零感人肺腑 (2)形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子看着他垂头丧气的样子，我突然意识到他其实也 需要多鼓励 5.(1)昂贵(2)名贵(3)珍贵(4)宝贵 二、1.(1)外貌描写(2)心理描写(3)神态描写(4)动作描写 2.(1)示例：这次中秋节，除了在外当兵的叔叔没回家，其他人都回来了。 (2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。第三单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、基础积累。(25分) 1.给下列词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分) 枯萎(kg) 旋转(zhuan zhuàn) 蒸融(zheng zheng) 急遽(jùyù) 蚁穴(Xuéue) 惆怅(chàng zhang) 2.读拼音，写词语。（4分) cang shu pai huai zhan kai lao dao ( nuo yi IuǒIù gin wen CuōXi ( ) ( ) ( ( ) 3.比一比，再组词。(4分) 砖( 绞( 绊( ) 叨( 蒸( ) 传( ) 校( 拌( 叼( ) 拯( 4.用“”画出下列词语中的错别字并在括号中改正。(6分) 扬柳( ) 遛走( ) 菜蓝( 无齐于事( ) 依喂( ) 拔弄( ) 拌倒() 翻箱到柜( ) 担搁( 泡末( ) 晏会() 万不得己( ) 5.在括号里填上恰当的词语。(4分) )的日子 )的太阳 ( )的世界 )的变化 ( )的黄昏 ( )的被子 ( )的语言 ( )的心灵 6.给下列句子中的加点字选择正确的意思，填序号。(2分) 媚：①有意讨人喜欢，巴结；②美好，可爱。 (1)起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 (2)我们要有文化自信，拒绝崇洋媚外 ( (3)月季花千姿百态，妩媚动人，四季不断，深为人们所喜爱。 ( (4)他因为惯于向上级谄媚而遭到同事的唾弃。 ( 7.选词填空。(2分) 明媚 明亮 (1)春光( )的日子里，我和洋洋相约去郊外踏青。 (2)我们每天都坐在( )的教室里学习，多么幸福啊！ 惊惶 惊慌 (3)看见弟弟( )的神色，我知道他又闯祸了。 (4)我感到母亲( )地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 二、能力展示。(20分)》 1.写出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 (2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 (3)于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。 2.按要求改写句子。(5分) (1)写一个表现母爱的句子，用上“念叨”这个词语。 (2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（用相同的修辞手法写句子） (3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（用相同的修辞手法补写句子） 快乐而短暂的时光如 ,被 ,如 被 (4)根据情境“奔跑在田野中”，就心情“好”与“不好”，分别写几句话，将情感自然地表达出来。 ①心情好： ②心情不好： 3.抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式？请把相应答案的字母填 入括号中。(6分) %A.直抒胸臆B.借景抒情C.即事抒情D.借物抒情 (1)我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。 ( (2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭 啊？ (3)路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 ) (4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。 ( 4.假期，小王的爸爸准备去天津出差。爸爸订了一张火车票。请你结合下面这张火车票的票面信 息，代替小王回答妈妈的问题。(6分) Y083178 西￥检票2i1A.2iB 北南2天津站 Beijingnan TianJin 2024年08月12日07：33开02*02B号 ￥54.5元 二等座 仅供报销使用 6221261980*率*3456王某某 退明改签时须交回车站 1001030122n81203178J (1)妈妈：爸爸订的是什么时间的火车票？ 小王： (2)妈妈：爸爸坐的是哪趟列车？ 小王： (3)妈妈：爸爸在北京南站哪里检票？ 小王： (4)妈妈：爸爸的座位在哪里？ 小王： 三、阅读天地。(25分) (一)匆匆（节选）(14分) 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋 里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旅转。于 是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在 床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走 了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1.给加点的字注音。(3分) 头涔涔( 泪潸潸( 赤裸裸( 2.照样子，写词语。(3分) 伶伶俐俐(AABB式) 3.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”一句中的“转眼间”可以去掉吗？为什么？（3分) 4.我们的日子为什么一去不复返呢？我们每个人应该为这个世界留点什么呢？谈谈你的想法。(5分) （二) (11分) 一禾 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有什么天才？我只不过是把别人喝咖啡的工夫都 用在了工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就 等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写 就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就 是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好， 他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病 稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重轻到不足八十斤，可他仍然不停地 用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他 逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等 他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费 别人的时间，和图财害命没有什么两样。” (选自《语文世界》，有删改) 1.给短文加个题目，写在文前的横线上。(3分) 2.联系上下文，写出文中加点词语的意思。(2分) (1)如饥似渴： (2)夜以继日： 3.短文中画“”的句子的含义是( )(2分) A.鲁迅很谦虚。 B.鲁迅不喜欢喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。 C.鲁迅抓住一切时间紧张地工作。 4.写出你对文中画波浪线的句子的理解。(4分) 四、习作乐园。(30分) 成长过程中，很多事情使你产生了不同的感受，如难受、开心、紧张或愧疚等等，请你从中选择 一种你印象最深的感受写一写。题目自拟，500字左右。