专题06 名著阅读（期中真题汇编，上海专用）七年级语文下学期

专题06 名著阅读 1．（24-25·七下上海四校·期中）作者在《我怎样写的<骆驼祥子>》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了小杨同学的兴趣，他画了一张人物关系图，请你帮他填写完整。 （1）______    （2）______    （3）______ 2.（24-25·七下上海静安·期中）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑问，用简练的语言和相应符号标注在文章的空白处，这就是做批注。小李同学就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，做了如下批注： ……雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。……雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 批注一：运用了比喻的修辞方法。 批注二：“雨”究竟公道还是不公道呢？ (1)根据你所学过的知识，补充完善批注一。 (2)对批注二提出的疑问，下列理解不正确的是（   ） A．自然界的雨是公道的，对所有人一视同仁。 B．雨象征命运的无情，暗示人的命运由天注定。 C．当时社会“没有公道”，想通过个人奋斗来改变处境是不可能的。 D．表现了作者对当时冷漠不公社会的严重不满和控诉。 3.（24-25·七下上海浦东新·期中）阅读下面材料，完成小题。 学校准备在今年4月23日世界读书日这一天，开展大型读书交流展示系列活动。请你参与七年级“家国情怀”诗文诵读展演活动策划和“文学作品中的小人物”论坛两项活动，完成相应任务。 （一）“家国情怀”诗文诵读展演活动策划 （1）同学准备用一句古语作为活动的主标题，你觉得哪个选项不合适( ) A．天下兴亡，匹夫有责；       B．位卑未敢忘忧国； C．国之本在家；              D．钻之弥坚，仰之弥高。 （2）同学们准备选择下面几个节目，你觉得哪个节目不太合适( ) A．合唱《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》      B．配乐朗诵元曲《天净沙·秋思》 C．小组诗朗诵毛泽东《七律·长征》            D．课本剧展演《木兰诗》。 （二）“文学作品中的小人物”论坛活动 （3）《骆驼祥子》主人公是典型的小人物，他为实现个人买车的梦想，几起几落。以下对情节的概括有误的是（   ） A．苦干三年，买了新车；结果连人带车，被军阀抓去。 B．不断攒钱想买新车，被孙侦探敲诈而落空。 C．为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来。 D．结婚后虎妞买了便宜车，虎妞难产而死卖车葬妻。 （4）_______ （作者）笔下的“骆驼祥子”和鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》中的“阿长”都没有真正的姓名，作者都交代了这些“称呼”的来历，书中祥子被称为“骆驼祥子”是因为___________ ；而阿长的称呼由来是因为_________，从而都突出了__________。 1.（24-25·七下上海崇明·期中）结合你对名著《 》的理解，阅读下面选段，完成下面小题。 这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （1）选文选自名著《 _________》；作者：____________；主人公祥子最大的梦想是：__________，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。 （2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各作一个批注。 （3）在“走进北漂打工青年的世界”读书活动中，有同学在某网站上为祥子创建了一个账号，你认为祥子会选择下列图片中的哪一张作为账号头像？请结合祥子前期的人物形象说明理由。 A.沙漠中的骆驼       B．一辆黄包车     C．一轮初升的太阳 2.（24-25·七下上海长宁·期中）读书时要做好笔记。做笔记可以帮助我们重温作品内容，积累语言和素材，记录、整理阅读中的思考和发现，从而提升读书质量。请根据提示，帮助小新完成《骆驼祥子》的阅读笔记。 【写提要】 提要：祥子的“三起三落”是《骆驼祥子》的核心情节。以下是“三落”的情节概括：①辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空。②虎妞和小福子相继离世，祥子卖掉车。③被大兵抓住，连人带车被抢走。（1）按照祥子的人生经历，“提要”中的情节应排序为____________（填序号）。 【做批注】 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。 ——《骆驼祥子》（第二章）（2）结合小说内容，下列对选段批注不当的一项是( )。 A．“颤悠颤悠”等词虽是写车，但也反映了祥子步伐的轻快。 B．连用短句，节奏明快，表现出祥子拥有人力车后内心欢畅。 C．两个“对得起”强调祥子做事尽心尽力，充满向上的斗志。 D．俗白浅易的口语，贴合祥子的身份，暗讽了他的见识浅陋。 【写心得】 （3）请结合【写提要】【做批注】中的内容，阐述“三起三落”这一情节设计对于表现小说主题的作用。________________________________________________ 3.（24-25·七下上海松江·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 学校文学研讨会上还开展了“名著专题研讨”，松松同学对《骆驼祥子》的活动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成。 （1）活动一：了解人物命运 根据小说情节中祥子的命运，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。 三年攒钱喜买新车 →①______________ → 逃出兵营贱卖骆驼 → 曹府拉车虎妞施计→②______________ → ③______________ → 再次买车虎妞难产 → 葬妻卖车彻底堕落 A B C （2）活动二：探究形成原因 老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 1.（24-25·七下上海松江·期中）信息技术对社会发展的影响日益显著，于是班级决定开展“信息技术拓展阅读边界”的学习活动，请你根据要求，完成下列活动任务。 （1）【任务一】为让同学们直观地感受不同人物身上的人性光辉，班委会决定用当下喜闻乐见的短视频形式对相应的文学作品进行翻拍。请将下方的拍摄流程简表补充完整。 作品名称 拍摄场景 画面内容 解说词 《说和做——记闻一多先生言行片段》 革命群众游行示威 闻一多“昂首挺胸、长须飘飘” 地走在游行示威队伍的前头。 闻一多先生横眉怒对国民党反动势力，是伟大的爱国者、大勇的民族英雄。 《骆驼 祥子》 祥子在街上拉活 烈日当空，祥子在街上拉着车“跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。” ___________________ （2）【任务二】同学们尝试对影响祥子命运走向的几种因素进行分析，你觉得不适合入选的是（    ） A．命中注定的因果诅咒 B．动荡黑暗的社会环境 C．愚昧落后的文化生态 D．保守狭隘的个人主义 （3）【任务三】在以“纸墨为舟泛书海，人机同台展文思”为主题的人机写作竞赛开始前，文文同学抱怨道：“有什么可比的！人工智能赢定了呀，我的作文都是它写的。”请你对文文用人工智能代写作文的不当行为予以劝说。 2.（24-25·七下上海松江·期中）学校组织开展“共读经典”活动，本次活动主题是“钢铁意志，青春信仰”——《钢铁是怎样炼成的》名著探究。请完成以下任务。 任务一：“识·钢铁”——作家作品 （1）《钢铁是怎样炼成的》是______（国籍）作家__________________的代表作。 任务二：“析·烈火”——内容主旨 （2）以下对《钢铁是怎样炼成的》主旨概括最准确的一项是（   ） A．描写战争残酷，批判社会不公。 B．歌颂青春爱情，展现人性美好。 C．弘扬顽强奋斗、无私奉献精神。 D．记录真实历史，强调集体主义。 任务三：“悟·真金”——人物精神 （3）宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的具体经历，谈谈你对这句话的理解。 3.（24-25·七下上海崇明·期中）学习完第三单元的课文，同学们发现丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。因此，普通人也是值得我们关注的。某班级计划围绕这一内容展开阅读交流活动，特邀你参加。 （一）拟定活动主题 （1）同学们拟定了以下活动主题，其中最适合的一项是（   ） A．凡人微光 B．小人物，大智慧 C．你我皆凡人 D．平平淡淡是真 （二）推荐文学作品中的人物 （2）同学们推荐了如下人物，并给出了推荐理由，其中不合适的一项是（   ） A．我推荐长妈妈，因为她是为数不多的能够真诚、慈爱地对待少年鲁迅的人。 B．我推荐《台阶》中的父亲，因为他一生都在用勤劳的双手完成自己的理想。 C．我推荐卖油翁和陈尧咨，因为他们都在各自的领域里，练就了非凡的能力。 D．我推荐《骆驼祥子》中的下人高妈，因为她凭借自己的努力赢得了好结局。 （三）人物形象辩论 （3）有同学推荐祥子作为本次活动中普通人的代表，但有人提出反对意见。请你结合阅读《骆驼祥子》的体验，谈谈你的看法。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 名著阅读 1．（24-25·七下上海四校·期中）作者在《我怎样写的<骆驼祥子>》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了小杨同学的兴趣，他画了一张人物关系图，请你帮他填写完整。 （1）______    （2）______    （3）______ 【答案】 孙侦探 老马 曹先生 【解析】本题考查对名著内容和人物的识记。解答时，结合名著的阅读积累，根据图表中的提示分析作答即可。 （1）根据“虎妞”“刘四爷”“杨宅”等信息的提示，这些人都是“压迫者”。联系祥子的“三起三落”，可知此处人物是孙侦探。祥子人生的“二落”：干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。孙侦探之前是孙排长，就是曾经把祥子拉到山上去、害他没了车的乱兵排长。孙侦探是全书唯一一个目睹祥子“一落”、造成祥子“二落”的人物。在他身上，反映的是当时另一种底层市民的悲哀——在长期的盘剥和压榨下，他们丧失了对除家人之外的一切人事的同情与善良，用他们仅有的那点权力，不遗余力地压迫更底层的人物。 （2）小马是车夫老马的孙子，因得病却没钱治疗而死。根据“小马”的提示可知，此处应是“老马”。老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫，在失去孙子后孤独终老。作为旧社会底层劳动者的缩影，其悲惨命运深刻展现了20世纪20年代北平人力车夫的生存困境。 （3）“同情者”指的是对祥子怀有同情之心，施以援手的人。由此可知此处应是“曹先生”。曹先生是祥子的雇主，待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头，又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，能以自己所能解决他人一时之困。可以说他是一个较为正直和进步的知识分子。 2.（24-25·七下上海静安·期中）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑问，用简练的语言和相应符号标注在文章的空白处，这就是做批注。小李同学就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，做了如下批注： ……雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。……雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 批注一：运用了比喻的修辞方法。 批注二：“雨”究竟公道还是不公道呢？ (1)根据你所学过的知识，补充完善批注一。 (2)对批注二提出的疑问，下列理解不正确的是（   ） A．自然界的雨是公道的，对所有人一视同仁。 B．雨象征命运的无情，暗示人的命运由天注定。 C．当时社会“没有公道”，想通过个人奋斗来改变处境是不可能的。 D．表现了作者对当时冷漠不公社会的严重不满和控诉。 【答案】(1)将祥子比作风雨中飘摇的枯叶，生动表现他经历暴雨摧残后身体的极度虚弱，暗示底层劳动者在困境中如落叶般无力掌控命运。 (2)B 【解析】（1）本题考查句子赏析。 “抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶”运用了比喻的修辞手法，把祥子比作风雨中飘摇的树叶。风雨中的树叶根本就无法控制自己，只能任凭风吹雨打。以此为喻，不仅写出了祥子遭遇暴雨后极度虚弱，遍体寒冷，浑身哆嗦的状态，也暗示了祥子或者像祥子一样的底层劳动人民的命运就像风雨中的树叶一样无法控制自己的命运。 （2）本题考查句子理解。 B.雨象征的是社会的不公，如贫富差距、阶级压迫等，而非命运由天注定。祥子的悲剧主要源于社会因素，而非由天决定的。老舍意在批判社会制度，而非宣扬命运天定。因此，这个理解偏离了主题，是错误的； 故选B。 3.（24-25·七下上海浦东新·期中）阅读下面材料，完成小题。 学校准备在今年4月23日世界读书日这一天，开展大型读书交流展示系列活动。请你参与七年级“家国情怀”诗文诵读展演活动策划和“文学作品中的小人物”论坛两项活动，完成相应任务。 （一）“家国情怀”诗文诵读展演活动策划 （1）同学准备用一句古语作为活动的主标题，你觉得哪个选项不合适( ) A．天下兴亡，匹夫有责；       B．位卑未敢忘忧国； C．国之本在家；              D．钻之弥坚，仰之弥高。 （2）同学们准备选择下面几个节目，你觉得哪个节目不太合适( ) A．合唱《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》      B．配乐朗诵元曲《天净沙·秋思》 C．小组诗朗诵毛泽东《七律·长征》            D．课本剧展演《木兰诗》。 （二）“文学作品中的小人物”论坛活动 （3）《骆驼祥子》主人公是典型的小人物，他为实现个人买车的梦想，几起几落。以下对情节的概括有误的是（   ） A．苦干三年，买了新车；结果连人带车，被军阀抓去。 B．不断攒钱想买新车，被孙侦探敲诈而落空。 C．为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来。 D．结婚后虎妞买了便宜车，虎妞难产而死卖车葬妻。 （4）_______ （作者）笔下的“骆驼祥子”和鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》中的“阿长”都没有真正的姓名，作者都交代了这些“称呼”的来历，书中祥子被称为“骆驼祥子”是因为___________ ；而阿长的称呼由来是因为_________，从而都突出了__________。 【答案】（1） D （2） B （3） C （4） 老舍 祥子因战乱被军阀抓去充军，后来他趁乱逃出军营，途中顺手牵走三匹骆驼，他将三匹骆驼以35块大洋变卖，在海甸一家小店病倒，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 先前鲁迅家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，一个没有确切名字的姑娘来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 底层劳动人民社会地位低下，身份卑微，不被重视。 【解析】（1）本题考查活动主题与标题的搭配。 根据“家国情怀”活动主题，我们在拟写标题时也要紧扣“家国情怀”的主题。 A.“天下兴亡，匹夫有责”是指每个人对自己的国家和民族都应抱有责任感和使命感，直接体现个人对国家命运的关切，与活动主题相符； B.“位卑未敢忘忧国”是指即使身份卑微，也不敢忘记为国家担忧，强调普通人也依然心系国家，与活动主题相符； C.“国之本在家”是指国家的根基在于家庭，家国一体，强调国家与家庭是紧密相连的命运共同体，与活动主题相符； D.“钻之弥坚，仰之弥高”是指越钻研越觉得深不可测，越仰望越觉得崇高伟大，这句话体现对学问和知识的敬仰和精益求精、永无止境的探索精神，与活动主题不相符； 故选D。 （2）本题考查活动节目设计。 根据“家国情怀”活动主题，我们在设计节目时也要体现家国情怀。 A.《黄河颂》创作于抗日战争时期，歌颂了中华民族团结一致、坚不可摧的奋斗精神和不屈意志以及黄河的磅礴气势，与活动主题相符； B.《天净沙·秋思》表现作者漂泊在外的羁旅惆怅和思乡之情，与活动主题不相符； C.《七律·长征》是毛泽东创作于红军长征胜利后，歌颂红军不畏艰险、勇往直前的革命精神和英雄气概，体现了为国家民族奋斗的集体主义精神，与活动主题相符； D.《木兰诗》讲述的是花木兰替父从军的故事，体现花木兰爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，与活动主题相符； 故选B。 （3）本题考查名著情节。 C.《骆驼祥子》第九章，虎妞来找在曹宅拉包月的祥子，假称自己怀了祥子的孩子，让祥子腊月二十七给刘四爷祝寿，认作刘四爷的干儿子，然后顺理成章地和祥子结婚，临走时，虎妞将祥子存在刘四爷那儿的钱还给了祥子。本项“为买新车拉包月，把钱放在刘四爷处而没拿回来”表述有误； 故选C。 （4）本题考查名著常识和内容理解。 ①“骆驼祥子”是老舍先生的小说《骆驼祥子》里的主角，小说描写了一个普通人力车夫悲惨的一生，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，反映了旧社会的黑暗； ②根据《骆驼祥子》第二、三、四章可知，祥子拉人去清华时被军阀连人带车抓走，车被大兵没收，祥子也被关进大牢，一天夜里，祥子趁着军营动乱逃出，半路顺手牵走三匹骆驼，到了村庄后将骆驼卖给一位老者，获得三十五块大洋，到了海甸一家小店病倒了，在店里躺了三天，可能就是这迷糊的三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了； ③根据《阿长与<山海经>》第②段“我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了”可知，据鲁迅回忆，长妈妈没有确切的名字，因为鲁迅家先前有一个女工叫阿长，她回去之后，长妈妈来补她的缺，由于大家都习惯叫阿长这个名字，因此没有人过问她的真实名字就自然而然称呼她为“阿长”了； ④在文学作品中，人物名称或称呼往往能反映其社会地位、身份认同以及他人对他们的态度。从“骆驼祥子”和“阿长”称呼的由来，我们可以看出像祥子和长妈妈那样生活在社会底层的劳动人民身份卑微，没有尊严和地位的，他们没有正式姓名，这些称呼是别人随意取的，带有调侃和戏谑意味，反映社会对底层人民的冷漠，也体现他们“可被替代”和“可被剥削”的悲惨命运。 1.（24-25·七下上海崇明·期中）结合你对名著《 》的理解，阅读下面选段，完成下面小题。 这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （1）选文选自名著《 _________》；作者：____________；主人公祥子最大的梦想是：__________，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。 （2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各作一个批注。 （3）在“走进北漂打工青年的世界”读书活动中，有同学在某网站上为祥子创建了一个账号，你认为祥子会选择下列图片中的哪一张作为账号头像？请结合祥子前期的人物形象说明理由。 A.沙漠中的骆驼       B．一辆黄包车     C．一轮初升的太阳 【答案】（1） 骆驼祥子 舒庆春/老舍 拥有一辆自己的人力车 （2）①运用整齐对称的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。 ②运用比喻的修辞手法，把“祥子的车”比作“武士的徽章”，说明祥子的车来 之不易，同时也说明车对于祥子的重要性，表现了祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。 （3）示例：我认为他会选择图A.理由：骆驼是祥子的绰号；骆驼吃苦耐劳、任劳任怨，常在沙漠中行走，所处环境恶劣；前期的祥子同样吃苦耐劳、任劳任怨，且生活在社会底层，生存环境恶劣，这些都与骆驼相似。骆驼是祥子的象征，所以祥子会选择图A作头像。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 根据“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”等描写，可知这个文段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》作者是老舍。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。小说主人公祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 （2）本题考查句子赏析。可从句式、修辞、用词、感情表达等方面进行批注即可。 内容情感角度：①处：通过 “一年，两年，至少三四年”“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，生动展现了祥子为买车付出的漫长时间和艰辛努力，体现出他对拥有一辆车的执着追求，也让读者深刻感受到底层劳动人民生活的不易与心酸。②处：将车比作武士的徽章，形象地写出了车对于祥子的重要意义，它是祥子拼搏奋斗的成果象征，凝聚着他的汗水与心血，凸显了祥子对车的珍视以及车在他生命中的价值。 写作手法角度：①处：运用了细节描写和反复的手法，“一年，两年，至少三四年”“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，反复强调时间之久、汗水之多，突出祥子买车的艰难过程，增强了感染力。②处：运用比喻的修辞手法，把车比作徽章，生动形象地写出车在祥子心中的重要地位，使抽象的情感变得具体可感。 语言特色角度：①处：语言质朴平实，用简洁的表述 “一年，两年，至少三四年”“一滴汗，两滴汗”，真实地描绘出祥子为买车所经历的漫长艰辛岁月，具有浓厚的生活气息。②处：语言生动形象，“像身经百战的武士的一颗徽章”，运用比喻使语言更具表现力，将车对祥子的意义表达得具体而深刻。 个人见解角度：①处：祥子为了一辆车付出如此多的努力，在那个黑暗的社会里，即便如此努力，最终还是难以实现梦想，可见当时社会对底层人民的压迫之深，个人奋斗在这样的环境下显得多么渺小和无力。②处：车对于祥子来说是全部的希望和寄托，这也反映出祥子思想的局限性，他把所有的追求都放在一辆车上，一旦失去车，就仿佛失去了一切，这也为他后来的堕落埋下了伏笔。 个人困惑角度：①处：祥子如此拼命地挣钱买车，可在当时的社会环境下，即使拥有了车，也难以改变命运，那他坚持买车的意义究竟何在呢？这让人不禁思考在那个时代个人奋斗的价值。②处：车被比作徽章，能看出车对祥子很重要，但为什么仅仅是一辆车就能让祥子如此执着，甚至成为他生活的全部呢？这背后反映了怎样的社会心理和文化因素？ （3）本题考查图文转换。 作答时，需要结合祥子前期的人物形象，分析他可能会选择的账号头像。祥子前期的人物形象是：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，如同骆驼一般，且一心想要通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，对生活充满希望，就像初升的太阳。 示例1：选择A。祥子会选择“沙漠中的骆驼”作为账号头像。祥子前期像骆驼一样老实、健壮、坚忍。他在烈日和暴雨下拉车，经历诸多磨难仍咬牙坚持，如同骆驼在沙漠中坚韧前行。而且祥子与骆驼还有着特殊的关联，他曾在丢车后卖骆驼换钱，“骆驼祥子”的外号也由此而来，这一形象能代表他前期吃苦耐劳、努力生存的状态。 示例2：选择B。祥子会选择“一辆黄包车”作为账号头像。祥子来到城市后，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的黄包车。他省吃俭用，拼命拉车，为了这个目标不懈努力。黄包车对他而言，是希望的象征，是他努力奋斗的方向，能体现他前期积极向上、为实现目标而拼搏的精神。 示例3：选择C。祥子会选择“一轮初升的太阳”作为账号头像。祥子初到城市时，充满活力与希望，对未来有着美好的憧憬。他像初升的太阳一样，朝气蓬勃，对生活和自己的未来充满信心。尽管生活艰苦，但他坚信通过自己的努力能过上好日子，这种积极向上的精神与初升太阳的形象相契合。 2.（24-25·七下上海长宁·期中）读书时要做好笔记。做笔记可以帮助我们重温作品内容，积累语言和素材，记录、整理阅读中的思考和发现，从而提升读书质量。请根据提示，帮助小新完成《骆驼祥子》的阅读笔记。 【写提要】 提要：祥子的“三起三落”是《骆驼祥子》的核心情节。以下是“三落”的情节概括：①辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空。②虎妞和小福子相继离世，祥子卖掉车。③被大兵抓住，连人带车被抢走。（1）按照祥子的人生经历，“提要”中的情节应排序为____________（填序号）。 【做批注】 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。 ——《骆驼祥子》（第二章）（2）结合小说内容，下列对选段批注不当的一项是( )。 A．“颤悠颤悠”等词虽是写车，但也反映了祥子步伐的轻快。 B．连用短句，节奏明快，表现出祥子拥有人力车后内心欢畅。 C．两个“对得起”强调祥子做事尽心尽力，充满向上的斗志。 D．俗白浅易的口语，贴合祥子的身份，暗讽了他的见识浅陋。 【写心得】 （3）请结合【写提要】【做批注】中的内容，阐述“三起三落”这一情节设计对于表现小说主题的作用。________________________________________________ 【答案】 ③①② D “三起三落”的情节设计通过祥子反复买车又失去的过程，生动展现了旧社会对底层劳动者的压迫。每次“起”体现祥子的勤劳与希望，每次“落”揭示社会黑暗（如孙侦探敲诈、大兵抢车）。这种循环式悲剧不仅使人物命运更具冲击力，更深刻地批判了吃人旧社会，说明仅靠个人奋斗无法摆脱命运，从而深化了小说的主题。 【解析】（1）本题考查对名著内容的理解与排序。 祥子买车三起三落的情节：一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车；接下来理想第一次破灭，连车带人被宪兵抓去。然而他坚强地将理想的蜡烛重新点亮，这便是二起，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车；此时祥子憧憬的理想又被吹灭，因为干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去，这是二落。三起是虎妞以低价为祥子买了一辆旧车；然后是三落，即为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了，自己心爱的女人小福子也自杀了，祥子从此一蹶不振。 故排序为：③①②。 （2）本题考查对文段内容的批注理解。 D.文段使用俗白浅易的口语，确实贴合祥子的身份，但此处主要是展现祥子拥有新车后的喜悦与积极，并没有暗讽他见识浅陋之意，该选项批注错误； 故选D。 （3）本题考查名著情节设计对小说主题的作用分析。 根据【写提要】中“三起三落”的具体情节，如“被大兵抓住，连人带车被抢走”“辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空”“虎妞和小福子相继离世，祥子卖掉车”可知，这些情节展现出祥子在追求买车梦想过程中，不断遭受来自外部势力的打击，大兵的蛮横抢夺、孙侦探的敲诈勒索，都体现出旧社会的黑暗与混乱，底层劳动者毫无反抗之力，只能任人宰割。 根据【做批注】中“这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……不足以充分发挥自己的力量与车的优美”可知，此处生动表现出祥子拥有自己人力车时的喜悦与对未来的憧憬，他将拉车视为责任，充满向上的斗志，展现出他的勤劳、朴实与对生活的热爱。然而，“三起三落”的情节让祥子一次次从希望的巅峰跌落至绝望的谷底，从充满斗志到最终堕落成麻木的行尸走肉。 由此可知，“三起三落”的情节设计，通过祥子从满怀希望到彻底绝望的命运转变，将他个人的勤劳与奋斗，和社会的黑暗压迫形成鲜明对比，深刻地批判了那个不给底层人民出路的“吃人”旧社会，有力地证明了在当时的社会环境下，仅靠个人奋斗根本无法改变命运，从而深刻地揭示并深化了小说的主题。 3.（24-25·七下上海松江·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 学校文学研讨会上还开展了“名著专题研讨”，松松同学对《骆驼祥子》的活动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成。 （1）活动一：了解人物命运 根据小说情节中祥子的命运，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。 三年攒钱喜买新车 →①______________ → 逃出兵营贱卖骆驼 → 曹府拉车虎妞施计→②______________ → ③______________ → 再次买车虎妞难产 → 葬妻卖车彻底堕落 A B C （2）活动二：探究形成原因 老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 【答案】（1） C A B （2）造成祥子悲惨命运的原因写出其一即可： 当时社会政治环境混乱，当时社会兵阀混战，社会阶层之间的压迫，祥子不幸的家庭婚姻生活…… 与所写原因相符合的情节 【解析】（1）本题考查对名著情节的掌握。 图A中有两个人，一个穿着长袍，戴着礼帽，用手枪指着蹲在地上的人；地上蹲着的人是劳动者的打扮，低着头，笼着手。结合《骆驼祥子》内容可知，持枪的人是孙侦探，蹲在地上的人是祥子。祥子把意外捡来的骆驼卖了，然后在曹先生家拉包月，打算买新车，结果辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，希望又破灭。B图中有一男一女两个人，结合墙上挂着的“寿”字可知，这里说的是虎妞想嫁给祥子，遭到父亲刘四爷的反对，在刘四爷的寿宴上，虎妞和刘四爷发生争吵，虎妞离开刘四爷，嫁给了祥子。C图中有四个大兵和一个拉车的，两个大兵使劲拉扯着车夫。不难看出，这里说的是祥子苦干三年终于凑足一百块钱买了辆新车，却被乱兵抓去当壮丁，车也被抢。由此可知，①处应填C，②处应填A，③处应填B。 （2）本题考查对内容的理解分析。 祥子的悲剧主要来自当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，曹先生躲避特务追踪还使他失去比较安定的工作。由此可知，人吃人的黑暗社会将年轻好强、淳朴善良、充满生命活力的人力车夫祥子变成了麻木自私、潦倒狡猾、肆意报复的行尸走肉。祥子和虎妞的婚姻是不幸的，虎妞的强势让祥子感到窒息，虎妞难产而死，祥子心爱的女人小福子被逼上吊，这也是造成祥子走向堕落的另一原因。此外，祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是祥子走向堕落的又一个重要因素。 1.（24-25·七下上海松江·期中）信息技术对社会发展的影响日益显著，于是班级决定开展“信息技术拓展阅读边界”的学习活动，请你根据要求，完成下列活动任务。 （1）【任务一】为让同学们直观地感受不同人物身上的人性光辉，班委会决定用当下喜闻乐见的短视频形式对相应的文学作品进行翻拍。请将下方的拍摄流程简表补充完整。 作品名称 拍摄场景 画面内容 解说词 《说和做——记闻一多先生言行片段》 革命群众游行示威 闻一多“昂首挺胸、长须飘飘” 地走在游行示威队伍的前头。 闻一多先生横眉怒对国民党反动势力，是伟大的爱国者、大勇的民族英雄。 《骆驼 祥子》 祥子在街上拉活 烈日当空，祥子在街上拉着车“跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。” ___________________ （2）【任务二】同学们尝试对影响祥子命运走向的几种因素进行分析，你觉得不适合入选的是（    ） A．命中注定的因果诅咒 B．动荡黑暗的社会环境 C．愚昧落后的文化生态 D．保守狭隘的个人主义 （3）【任务三】在以“纸墨为舟泛书海，人机同台展文思”为主题的人机写作竞赛开始前，文文同学抱怨道：“有什么可比的！人工智能赢定了呀，我的作文都是它写的。”请你对文文用人工智能代写作文的不当行为予以劝说。 【答案】（1）祥子在恶劣的环境中（烈日下）仍坚持拉车、不辍劳作，他是坚忍顽强的/要强上进/勤劳能干/吃苦耐劳的好小伙。 （2）A （3）示例：文文，人工智能其实是一种数据的收集工具，无法像人一样进行真正的思考和创造性地表达。中学生正处于学习写作技巧、积累词汇、培养逻辑思维和创造力的关键时期。依赖人工智能代写文章，会使你无法真正掌握写作技能，写作水平难以提高，写作能力发展受到阻碍。写作是知识输出的过程，也能促进知识的吸收和巩固。而人工智能代写作文，将使你无法通过写作加深对学科知识、生活感悟等方面的理解，不利于知识的积累和迁移运用，进而影响学习效果。作文是人们表达自我观点和情感的重要方式，通过写作，你能更好地了解自己的思维方式和内心世界。而让人工智能代写作文，会使你失去自我探索和展示个性的机会，不利于个人的全面发展和自我认知的提升。另外，AI代写作文也可能无法精确地表达你自己的真实想法。长期依赖AI进行写作会使你失去独立思考和思维历练的机会，阻碍你自身思维能力的培养与长远发展，从而产生思维惰性，导致思维退化。况且，依赖人工智能工具代写作文容易养成投机取巧、不劳而获的不良学习习惯，违背了学术诚信和道德准则，也可能会对自己的品德修养产生负面影响。所以，建议你自己去写出有真情实感的好文章来。 【解析】（1）本题考查内容理解。 基于班级开展的“信息技术拓展阅读边界”学习活动，采用短视频形式翻拍文学作品，目的是让同学们直观感受不同人物身上的人性光辉。这决定了整个任务的方向是围绕文学作品中人物的特点和意义来进行创作。     对于《说和做——记闻一多先生言行片段》，已经给出了拍摄场景（革命群众游行示威）、画面内容（闻一多“昂首挺胸、长须飘飘”地走在游行示威队伍的前头）以及解说词（闻一多先生横眉怒对国民党反动势力，是伟大的爱国者、大勇的民族英雄），这为《骆驼祥子》部分的填写提供了参考模式。 已确定为“祥子在街上拉活”。解说词需要根据给定的画面内容，结合《骆驼祥子》这部作品的主题和祥子这个人物的性格、命运等，用简洁且恰当的语言来概括和升华，突出祥子这一人物在该场景下所体现出的人性特点或其他意义，与前面闻一多先生的解说词在功能和风格上保持一致。 示例：烈日似火，烤不化祥子对生活的炽热渴望；汗水如雨，浇不灭他心中买车的坚定梦想。此刻奋力拉车的祥子，用沾满汗水的脊梁扛起希望，在旧时代的泥泞里倔强前行，展现着底层劳动者最纯粹的坚韧与不屈，也让我们看到黑暗社会中人性光辉的短暂闪耀。 （2）本题考查内容理解。 A.命中注定的因果诅咒：祥子的命运是由多种现实因素造成的，并非是命中注定的因果诅咒。这种说法带有封建迷信色彩，不符合作品所表达的主题和现实意义。在现实生活和文学作品中，人的命运通常是由社会环境、个人选择和行为以及各种外部因素相互作用的结果，而不是由超自然的力量预先决定的； 故选A。 （3）本题考查劝说词。 以“纸墨为舟泛书海，人机同台展文思”为主题的人机写作竞赛即将开展，强调的是人类与人工智能在写作领域的同台竞技，突出人类自身创作的价值与意义。 文文认为人工智能必胜，并承认自己的作文均由人工智能代写，这体现出其对人工智能的过度依赖，以及对自身写作能力的不自信，同时还涉及诚信问题。 要对文文用人工智能代写作文的不当行为进行劝说，需明确劝说的目的是让文文认识到自身行为的不妥之处，包括对学习、能力提升和竞赛公平性的影响，进而鼓励其依靠自己的能力参与竞赛 。在劝说时，要注意语气委婉，从关心和帮助的角度出发，让文文易于接受。 示例：文文，用人工智能代写作文看似轻松，实则危害很大呀！写作是锻炼思维、表达情感的过程，每一次构思、遣词造句都是在提升我们的语文素养和思考能力，若都交给人工智能，就像把学习的机会拱手相让，自己永远难以真正进步。而且，写作是展现自我独特想法的方式，用代写的作文，就失去了表达真实自我的机会，也违背了学习和竞赛的诚信原则。这次人机写作竞赛，正是检验我们真实水平、与人工智能交流学习的好机会，靠自己的努力去创作，即便暂时比不过人工智能，从中收获的成长也比投机取巧更有价值，快别再依赖它代写啦！ 2.（24-25·七下上海松江·期中）学校组织开展“共读经典”活动，本次活动主题是“钢铁意志，青春信仰”——《钢铁是怎样炼成的》名著探究。请完成以下任务。 任务一：“识·钢铁”——作家作品 （1）《钢铁是怎样炼成的》是______（国籍）作家__________________的代表作。 任务二：“析·烈火”——内容主旨 （2）以下对《钢铁是怎样炼成的》主旨概括最准确的一项是（   ） A．描写战争残酷，批判社会不公。 B．歌颂青春爱情，展现人性美好。 C．弘扬顽强奋斗、无私奉献精神。 D．记录真实历史，强调集体主义。 任务三：“悟·真金”——人物精神 （3）宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的具体经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】（1） 前苏联 奥斯特洛夫斯基 （2）C （3）这句话告诉我们，不能被一时的不幸压垮，应该以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生价值。保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作。但他没有向命运低头，决定通过文学创作重新参加战斗，成功出版小说《暴风雨所诞生的》，最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基是苏联作家。小说以主人公保尔・柯察金的成长经历为主线，生动展现了从俄国十月革命到社会主义建设时期的宏大历史画卷。保尔出身贫苦，早年丧父，当过童工饱受欺凌，后在朱赫来的影响下走上革命道路，历经战场厮杀、艰苦的铁路修建工作、重病缠身等重重磨难，却始终以钢铁般的意志坚守理想，最终在双目失明、全身瘫痪的绝境中，通过文学创作实现自我价值，诠释了信仰与奋斗的力量。 （2）本题考查名著内容理解和分析。 《钢铁是怎样炼成的》通过主人公保尔・柯察金的成长经历，展现了其在革命斗争与个人磨难中始终坚守信念、不屈不挠的精神。书中重点刻画了他面对伤病、贫困等重重困境时，依然以顽强的意志投身革命事业，体现出无私奉献的高尚品格。 A.“描写战争残酷，批判社会不公”并非作品核心主旨，战争场景是背景，目的是烘托人物在时代中的成长； B.“歌颂青春爱情，展现人性美好”在书中虽有涉及（如保尔与冬妮亚的情感），但并非主旨的核心落脚点； C.“弘扬顽强奋斗、无私奉献精神”准确契合作品对保尔精神品质的刻画，以及通过其经历传递的价值追求，是对主旨的精准概括； D.“记录真实历史，强调集体主义”中，“记录真实历史”并非作品首要目的，集体主义虽有体现，但相比之下，顽强奋斗与奉献精神更具代表性； 故选C。 （3）本题考查对名著人物形象与主题的理解能力。审题时需紧扣《紫藤萝瀑布》中“不幸”与“生命长河无止境”的关系，结合保尔在《钢铁是怎样炼成的》中的具体经历，分析他如何在遭遇不幸后依然坚守信念、积极面对生活。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔一生历经无数磨难。在修筑铁路时，他身处极端恶劣的环境，不仅要忍受严寒、饥饿，还要与疾病作斗争。在《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章中，写到“秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了”，恶劣的自然环境让保尔和工友们的工作举步维艰，但保尔始终坚持在一线，最终因伤寒和大叶性肺炎倒下，险些丧命，这无疑是他人生中的重大不幸。此外，在革命战斗中，他多次受伤，头部遭受重伤后，还面临着失明、全身瘫痪的困境。在第二部第九章，保尔失明后，痛苦到想要自杀，但他最终凭借着顽强的意志和对革命事业的坚定信仰，克服了内心的绝望，以笔为武器，开始文学创作，开启了新的人生篇章。这正如《紫藤萝瀑布》中所说，花和人都会遭遇不幸，但生命不会因此停滞。保尔在困境中不断突破自我，用行动诠释了生命的坚韧与不屈，让自己的生命之河继续奔涌向前。 示例：保尔在战场上被弹片击中头部，身体状况急转直下，还面临着失明和瘫痪的厄运，这是他人生中沉重的打击。可他没有被打倒，就像《紫藤萝瀑布》中所说，生命不会被不幸轻易阻挡。他转而投身文学创作，在病榻上以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》构思，通过另一种方式为理想奋斗，展现出生命不息、奋斗不止的精神，让自己的生命焕发出新的光彩。 3.（24-25·七下上海崇明·期中）学习完第三单元的课文，同学们发现丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。因此，普通人也是值得我们关注的。某班级计划围绕这一内容展开阅读交流活动，特邀你参加。 （一）拟定活动主题 （1）同学们拟定了以下活动主题，其中最适合的一项是（   ） A．凡人微光 B．小人物，大智慧 C．你我皆凡人 D．平平淡淡是真 （二）推荐文学作品中的人物 （2）同学们推荐了如下人物，并给出了推荐理由，其中不合适的一项是（   ） A．我推荐长妈妈，因为她是为数不多的能够真诚、慈爱地对待少年鲁迅的人。 B．我推荐《台阶》中的父亲，因为他一生都在用勤劳的双手完成自己的理想。 C．我推荐卖油翁和陈尧咨，因为他们都在各自的领域里，练就了非凡的能力。 D．我推荐《骆驼祥子》中的下人高妈，因为她凭借自己的努力赢得了好结局。 （三）人物形象辩论 （3）有同学推荐祥子作为本次活动中普通人的代表，但有人提出反对意见。请你结合阅读《骆驼祥子》的体验，谈谈你的看法。 【答案】（1）A （2）D （3）示例：祥子适合作为普通人代表。他起初勤劳坚韧，追求理想，体现普通劳动者的奋斗精神；其悲剧命运反映社会对底层人物的压迫，引人深思。尽管最终堕落，但这一过程更能揭示普通人面对困境的无奈，深化对“平凡人价值”的讨论。 【解析】（1）本题考查活动设计。题干强调“平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事”，关键词是“平凡”和“感动/深思”。 A.既点明了“普通人”（凡人）的身份，又用“微光”隐喻那些细微却温暖、感人或富有智慧的时刻，贴合“值得关注”的深意，最全面、贴切地概括了活动主题； B.侧重“智慧”，但题干中“感动或启人深思”范围更广（不仅智慧，还有情感、品质等）； C.仅强调平凡身份，未突出“值得关注”的亮点； D.偏向生活哲学，但未直接体现“感动或深思”的故事性； 故选A。 （2）本题考查人物形象分析概括。 D.《骆驼祥子》整体是悲剧，高妈虽比许多人适应社会（如放债谋生），但她仍处于底层，结局并非真正“好”（只是苟活于黑暗时代），且她的形象更多是讽刺旧社会生存法则，而非正面励志。推荐理由“凭借努力赢得好结局”扭曲了原著悲凉基调，也不符合“平凡中感动或深思”的深度（高妈的故事更显现实残酷，而非纯粹正能量）； 故选D。 （3）本题考查名著看法。要求结合《骆驼祥子》原著，辩证分析祥子能否作为“普通人代表”。需抓住两个关键：一是“普通人”的身份（平凡底层小人物），二是“值得关注”的点（是否有令人感动或启人深思的故事）。祥子确实是一个普通人，但他的形象复杂，需从正反两方面评价。开放性试题，言之有理即可。 正面：祥子作为普通人的典型性 祥子是旧社会底层人力车夫的缩影，他勤劳、朴实、有理想（如一开始想买上自己的车），体现了普通人对美好生活的追求。例如，小说开头他省吃俭用三年攒钱买车，这种奋斗精神令人感动（第一章）。他的堕落并非自愿，而是被社会一步步摧毁（如车被抢、钱被诈、虎妞难产死亡后卖车葬妻等），这启人深思：黑暗社会如何扼杀普通人的希望（第二十至二十三章）。他的悲剧命运具有时代代表性，能引发对社会问题的思考。 反面：祥子不值得作为“闪光点”代表 祥子最终堕落为行尸走肉（如骗钱、出卖朋友、混吃等死），失去了普通人的尊严和善良（第二十四章）。活动主题强调“令人感动或启人深思”，但祥子的结局过于消极，可能无法传递正能量。相比其他普通人（如长妈妈的善良、父亲的执着），祥子缺乏持久的精神光芒。他的故事虽深刻，但更偏向揭露黑暗，而非展现平凡中的温暖或智慧。 示例一：我支持推荐祥子。他是旧社会底层劳动者的典型，最初善良勤劳（如三年攒钱买新车），屡遭打击仍挣扎求生（如车被抢、虎妞死后的坚持）。他的悲剧命运深刻揭露了社会黑暗，启人深思平凡人在逆境中的抗争与毁灭，具有强烈的现实意义。 示例二：我反对推荐祥子。虽然他最初勤劳朴实（如拼命攒钱买车），但最终堕落成自私麻木的行尸走肉（如骗钱、出卖阮明）。他的故事虽揭露旧社会罪恶，令人深思，但缺乏平凡人应有的温暖或坚守，无法体现“凡人微光”的积极意义。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $