期中检测-2025-2026学年三年级下册语文单元测试（统编版·新教材）

期中检测 一、1.保存历史2.设计大桥集聚 伟大 二、l.jian juan2.fèihui3.jao jiao 借用阻力「约束 0 牧童 三、示例： 打猎 组建 免费 不胜枚举 四、奇艳学富弓影辕辙翻覆忧虑 五、示例：精美可爱凶猛和睦谦虚高兴 六、1.观赏2.欣赏3.偶尔4.偶然 七、1.C2.B3.C 八、1.示例：伶俐可爱的燕子轻盈地飞过绿色的田野。 2.示例：蜜蜂飞过来整天采蜜的充实 3.他把热气腾腾的劳动场面写下来啦！ 4.示例：行人来来往往，商家们忙着招揽生意，叫卖声此起彼伏…到处都是欢声 笑语。 九、1.夏季尽头再，又树荫2.春来江水绿如蓝3.深树鸣野渡无人韦应 物春天4.放下希望于是（宋国人）放下农具等候在树桩旁，希望能再次捡 到兔子 十、（一）1.石蜂能找到回家的方向靠的不是记忆力 2.A3.B 4.它们在寻找回家的方向飞得很低，几乎要触到地面善于观察、思考 (二)1.画去：méi居然忽然 2.干脆轮流 3.黄雀在后 4.C 十一、略期中检测 (60分钟，满分100分) 一、读拼音，写词语。(6分) 1.敦煌莫高窟baocún( )的彩塑和壁画ishi( )悠久，凝聚了古代劳 动人民的智慧，是中华文化的瑰宝。 2.祖国发展日新月异。我们shèj( )并制造国产航母，修建跨海dàqiáo ),我们ù( )人民力量，完成了一个又一个widà( )创 举。祖国，我为你骄傲！ 二、用“”画出每组词语中的错误注音，并在横线上改正。(3分) 1.崇高(chong) 疲倦(jian) 蚂蚱(mà) 匀称(chen) 2.优惠(fèi) 挨打(ai) 模样(mú) 遵循(xdn) 3.凑数(còu) 凶恶(xiong) 狡猾(jǎo) 免费(miǎn) 三、比较字形并组词。(4分) 借( 阻( 束( 牧( 猎( 组( 免( 枚( 四、补充下面的词语。(6分)》 争斗 女五车 桥蛇女 南☆北☆ *女去 无无女 五、在括号里填上搭配恰当的词语。(6分) )的图案 )的燕子 )的狮子 )地相处 )地回答 )地鸣叫 六、选择恰当的词语填空。(4分) 令欣赏 观赏 1.我和阿成哥( )着缸里有趣的小虾。 2.鹿对着池水( )着自己匀称的身段。 227 偶然 偶尔 3.小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面。 4.石蜂能找到家不是( )的，这是一种无法解释的本能。 七、选择正确的答案，将序号填在括号里。(6分) 1.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用的修辞手法是() A.比喻 B.对偶 C.拟人 D.排比 2.“这座桥 坚固， 美观。”横线上应填的关联词是( A.即使…也… B.不但…而且… C.虽然…但是… D.只有…才… 3.“免兔走触株”中“走”的意思是( A.走路 B.行走 C.跑 D.快步走 八、按要求写句子。(8分) 1.燕子飞过田野。（扩句） 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好 梦…（仿写句子） ,告诉我 3.他把劳动场面热气腾腾地写下来啦！（修改病句） 4.围绕下面的提示写一段话，用上排比的修辞手法，写得生动、具体。 节日里，大街上十分热闹。 九、根据所学知识填空。(12分) 1.《三衢道中》写的是 (季节)的景色，“小溪泛尽却山行”中“尽”的意思是 ,“却”的意思是 。“绿阴不减来时路”中“阴”的意思是 2.日出江花红胜火， 3.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂 春潮带雨晚来急， 舟自横。”这首 诗是唐代诗人 写的《滁州西涧》，本诗描写的是 (季节)的景色。 4.“因释其耒而守株，冀复得兔。”写出这句话中加点词的意思及句子的意思。 释： 。冀： 。 句子的意思： 十、快乐阅读。（20分) (一)课内阅读。（9分) 石蜂（节选）》 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋 里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的 地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石 蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎 要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的 家呢？ 1.“我”做这个实验是为了验证 。(2分) 2.这段话主要写了“我”做实验的过程，正确的顺序是( )(2分) ①做记号②捉石蜂③走到四公里外 ④放石蜂 A.②③①④ B.③②①④ C.②①③④ 3.对语段中画“”的词语理解不正确的一项是( )(2分) A.“左右”一词表示数量接近二十只，表述十分严谨。 B.去掉“左右”，会使数量更准确，表述更严谨。 C.“好像”“大概”用来表达作者的推测，体现了作者严谨的科学态度。 4.作者观察到石蜂向四面飞散，想到 他还观察到石蜂 ,想到大概可以减少阻力。从 中可以看出作者是个 的人。(3分) (二)课外阅读。(11分) 一叶障目 楚国有一个家境贫寒的人。 一天，他读了一本书，得知螳螂捕蝉时掩蔽过的树叶，可以用来隐没（ⅰ ò)人身，便真的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望，（居然忽然果然）发现一 片隐藏着螳螂的树叶，就伸手摘了下来。不料失手，那片树叶竞飘落到地下，和许 多树叶混在一起，再也无法辨认。于是，他索性将落叶全部扫起。 他把树叶抱回家后，一片一片地轮番拿来遮住自己的眼睛，问他妻子：“你还能 看见我吗？”妻子一直说：“能看见。”后来，因为他折腾了一整天，妻子疲倦不堪，很 不耐烦，便哄他说：“看不见了。” 这个人一听大喜，急忙将选出的树叶揣在怀里，跑到街上去。到了大街上，他 举着树叶，当着别人的面去拿人家的东西，结果被人当场抓住，扭送到县衙了。 (根据《鹖冠子·天则》相关内容改写) 1.用“”画去括号里不恰当的读音或词语。(2分) 2.写出下面词语的近义词。(2分) 索性—( 轮番—( 3.“螳螂捕蝉”是个成语，后半句是 (3分) 4.这个故事告诉我们( )(4分) A.这个楚国人的妻子不该欺骗他。 B.螳螂捕蝉时掩蔽过的树叶，是可以用来隐没人身的，只是这个楚国人没有把 树叶找对。 C.不该被眼前极其细微的事物所蒙蔽，看不到事物的整体。 十一、习作乐园。(25分) 题目：我的 (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友…) 要求：以一件事来表现你要写的这个人某方面的个性或品质。注意把语句写通 顺，事情写清楚，不少于300字。