【新教材 】 三年级下册道德与法治 第8课《弘扬家庭美德》（第一课时）PPT教学课件（统编版）

黄香温席在很久很久以前的汉朝，有一个聪明又懂事的小男孩，他的名字叫黄香。他九岁时母亲就去世了。他是个孝顺的孩子，在母亲生病期间一直不离左右，为母亲端饭端药。母亲去世后，他对父亲更加关心照顾，尽量让父亲少操心。冬天到了，天气变得特别冷，黄香晚上读书的时候，手都冻得冰凉冰凉的，他想，这么冷的天气，父亲白天辛苦了一天，晚上一定也很冷，睡不好觉。于是黄香想出了一个办法，他悄悄的走进父亲的房间，躺在父亲的床上，用自己的身体把被子和席子捂得暖暖的。过了一会儿，黄湘觉得被窝已经暖和了，就大声喊父亲过来睡觉。父亲看到黄湘这么懂事，心里特别感动。夏天炎热时，黄湘看到父亲白天劳累，晚上还要忍受蚊虫叮咬和闷热，便主动承担起照顾父亲的责任。她每天晚饭后都会拿着扇子把父亲房间的蚊蝇扇走，把床和枕头扇得凉凉的，让父亲能安心入睡。父亲得知后，感动的紧紧抱住黄香，称赞他是个懂事的好孩子。黄香冬天为父温习，夏天为父山文的行为很快就传开了，街坊邻居都夸他是个孝敬父母的好孩子。人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事实也正是这样，黄香长大后做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了很多好事。 12。盘点来自爷爷奶奶的。有多少人吃过爷爷奶奶给自己摘的吃的？我在想，这是吃面的吃啊。有没有几个。我们的自己生活从未理想，兜兜转转。或许很温暖，爷爷奶奶有可能。不知道我们喜欢什么，但他们总会把自己认为好的东西留给我。回头的那一刻真的要累蒙了。她心里山花娇艳。爷爷可能。不善言辞，但总会想着。给我们带吃。下辈子不一定还能遇见你，所以我很珍惜的用尽所有力气小心的爱你。果然年纪越大越。看不得这些，这就是为什么我们要多回去看看家人。爷爷每次都开门，也是希望门口能看到自己的孙女。有多少人是爷爷奶奶带大的，房梁的篮子里一直都有。留给。我们的东西。鸟儿绕着圆，声声诉。爷爷的口袋。里总会变出很多好事，果然都是。看着看着就哭了。轻轻的捧着你的脸。为你把眼泪擦干。不是罐头放过7，是我们回去的太晚了，还能和爷爷奶奶要钱是真的很幸运，有求必应，真的要忍不住。给你们看一下什么叫幸福。海光特。在够。你再给我。一个。 及身边人对自己的好，尤其是长辈那份沉甸甸的爱。就像有个女生和外婆逛商场，外婆非要给她买个首饰，这看起来是件小事，但背后却是外婆对孙女深深的疼爱和牵挂。试想如果女生拒绝了外婆的好意，外婆心里得多失落。长辈们总是想把自己觉得好的东西留给下一代，那是他们表达爱的方式。如果女生不接受，她可能会觉得孙女是不是不喜欢自己挑的东西，或者是不是觉得自己老了，眼光不行了。这种误解和失落可是用金钱买不回来的。反过来，如果女生欣然接受了外婆的手势，那效果可就完全不一样了，外婆会特别开心，觉得孙女懂自己的心，两人的关系也会因此更加亲密，而且这个手势还会成为他们之间的一个美好回忆，每当看到它，都能想起那天逛商场的欢乐时光。更重要的是，接受长辈的爱意，也是对他们的一种尊重和孝顺，长辈们年纪大了，能陪伴我们的时间越来越少，他们给出的每一份礼物都可能是他们用心挑选的，甚至可能是他们平时舍不得买给自己的，所以我们怎么能忍心拒绝呢？因此，遇到长辈想给我们买东西的情况，不妨欣然接受吧，这不仅是对他们爱意的回应，更是对他们的一种尊重和孝顺，当然了，接受之后也别忘了表达感谢和关心，让这份爱意在我们之间传递下去。今天分享的那。 第三单元 我是家庭一员 第一课时 孝心献给长辈 第8课 弘扬家庭美德 【新教材】三年级下册道德与法治 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.感受长辈无私的爱，能具体、生动地说出长辈关爱自己的典型事例，萌发感恩之心；学会用语言和行动表达对长辈的关心与尊重。 2.初步理解“百善孝为先”是中华民族传统美德，能结合《游子吟》阐释孝亲的文化内涵，增强对中华优秀家风文化的认同感。 3.愿意主动关心体贴长辈，学会通过“了解长辈”“表达感恩”“践行行动”三个维度孝敬长辈，能独立完成“父母小档案”初稿，萌发孝敬长辈的真挚情感。 【学习重点难点】 重点:引导学生发现并感恩长辈的付出，知道孝亲敬老的传统美德，掌握“了解一表达-践行”的孝敬长辈方法。 难点：将对长辈的感恩之情转化为主动、自觉的孝敬行为，学会站在长辈的角度体谅其辛苦，主动走进长辈的生活。 02 新知导入 素材：来自爷爷奶奶的爱，好东西始终留给我们 想一想，说一说 1.视频中的爷爷奶奶是怎样疼爱孩子的？ 2.有这样的爷爷奶奶你们觉得幸福吗？ 3.你们的爷爷奶奶是怎样疼爱你的？ 03 新知讲解 孝心献给长辈 在家庭生活中，长辈的爱无处不在。父母给予我们生命，辛勤地养育我们。爷爷奶奶、姥爷姥姥等长辈也关心和呵护我们。 长辈的爱无处不在 爱，是生病时妈妈的心疼和照料。 图里的小朋友分别得到了长辈怎样的关爱？ 妈妈的爱，是我感冒发烧时，她寸步不离地守在我床边，给我量体温、喂温水，轻轻揉着我酸痛的额头，眼里满是心疼。 长辈的爱无处不在 孝心献给长辈 爱，是遇到困难时爸爸的帮助和教导。 爸爸的爱 困难时的守护当我们遇到难题：爸爸总会耐心地陪伴在身边，认真教导，告诉我遇到困难不要退缩；用他的智慧为我们指引方向。 长辈的爱无处不在 孝心献给长辈 爱，是失败时爷爷温暖的鼓励。 爸爸的爱 失败时的温暖鼓励：当我遭遇挫折、感到沮丧时，爷爷温暖的话语总能驱散阴霾。他教会我不放弃，给予我重新站起来的信心。 长辈的爱无处不在 孝心献给长辈 姥姥的爱 生活中的点滴关怀，她总是无微不至，细心照顾我们的饮食起居。记得我们最爱吃的菜，变着花样给我们做，那份温暖藏在每一顿饭菜里。 爱，是生活中姥姥无微不至的关心。 长辈的爱无处不在 孝心献给长辈 感受长辈的爱 孝心献给长辈 笑笑：“爸爸不会做饭，但我生日那天，他看视频学做了番茄炒蛋，虽然咸了，但是全被我吃光了。” 娜娜：“上次我跳绳总是绊倒，想哭。外婆说：“我外孙女最不怕困难，再试五次肯定成！“我真的跳过去了，现在能连跳50个。 感受长辈的爱 孝心献给长辈 有一次我夜里发高烧，妈妈几乎没合眼，一直用温水给我擦身体降温，直到我退烧。 我学骑车摔破了膝盖，爷爷二话不说背起我就往附近诊所跑，还不停地安慰我“男子汉要勇敢”。 孝心献给长辈 感受长辈的爱 每天清晨，姥姥都会变着花样给我做营养早餐，就为了让我能多吃一点饭、长身体。 我的数学功课总是很差，但爸爸从不嫌我笨，总会一遍遍画图讲解，直到我清楚明白。 孝心献给长辈 感受长辈的爱 爱，是熬夜写作业时爸爸轻轻的陪伴，他不打扰我做题，只是坐在旁边安静地看书，等我累了，就递上一杯温水，轻声叮嘱我注意休息、别太累。 爱，是我犯错难过时妈妈温柔的包容，她从不会严厉批评我，而是轻轻摸着我的头，耐心听我说出委屈，再慢慢教我改正，告诉我无论怎样她都陪着我。 孝心献给长辈 感受长辈的爱 爱，是清晨厨房里姥爷忙碌的身影，每天天不亮就起身，变着花样做我爱吃的早餐，哪怕我贪睡赶不上，也会把饭菜温在锅里，生怕我饿着。 爱，是放学路上奶奶默默的等候，不管刮风还是下雨，她总会提前站在路口，手里攥着温热的牛奶，看见我就笑着迎上来，接过我肩上的书包。 孝心献给长辈 感受长辈的爱 成长凝聚长辈的爱与付出 婴儿期（0-1岁） ●彻夜守护：换尿布、拍嗝、哄睡，妈妈平均每天睡眠不足5小时 ●身体透支：爸爸学会煮粥、熬汤，只为让妈妈奶水充足 ●无微不至：爷爷奶奶轮流照看，记录每次喂奶、排便时间 学龄期（6-12岁） ●学业支持：爸爸陪读拼音，妈妈整理错题本 ●习惯培养：姥姥坚持每天检查书包、整理文具 ●情感托底：考试失利时，爷爷一句‘我们相信你’比分数更重 孝心献给长辈 长辈的爱无处不在。这些真挚的爱意，早已融入日常的一句话、一个微笑、一个动作里。 长辈的爱，就藏在生病时的细心照料里、困惑时的耐心教导里、受挫时的温暖鼓励里，也藏在日常的嘘寒问暖里。这些细碎又暖心的陪伴，是我们最珍贵的礼物，而我们的孝心，就可以从一句关心、一点陪伴开始，一点点回报给他们。 孝心献给长辈 长辈的爱无处不在 素材：珍惜长辈的爱意 “百善孝为先。”孝亲敬老是中华民族的传统家庭美德。 百善孝为先 孝心献给长辈 ●文化根基：“百善孝为先”出自清代学者王永彬所著的《《围炉夜话》意思是：在所有的美德中，孝顺父母、尊敬长辈是最基础、最重要的一项。它不仅是中华传统美德的核心，也是我们每个人修身立德的起点。 ■现实意义： >孝不是盲从，而是尊重+关心+行动 >在今天，孝体现为倾听、分担、陪伴、理解 ★孝，是家风传承的起点，更是人格成长的基石。 孝心献给长辈 百善孝为先 理解“百善孝为先” 素材：什么叫百善孝为先 游子吟 〔唐〕孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 清代题有《游子吟》的绘画。 品读《游子吟》，感悟孝亲美德 经典诵读感悟传统美德 孝心献给长辈 译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像 春晖普泽的慈母恩情呢？ 孝心献给长辈 经典诵读感悟传统美德 品读《游子吟》，感悟孝亲美德 诗中的母亲在为即将远行的孩子做了什么事情？ “临行密密缝，意恐迟迟归”，妈妈为什么要“密密缝”？她在担心什么？ 怕孩子出门在外，衣服破了没人补、没得换。缝得结实点，就能多穿些日子，孩子少受点冻。担心孩子回来得太晚。 “谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”指什么？“三春晖”又指什么？ 子女的孝心像小草，长辈的恩情像春天的阳光，小草永远报答不完阳光的温暖。 孝心献给长辈 《游子吟》意象深解· 经典诵读感悟传统美德 素材：视频素材—游子吟 从古至今，长辈的养育之恩重如山、深似海。我们的成长凝聚着他们的心血。所以，我们要像这首诗里说的那样，心存感激，用我们的孝心去回报他们。 孝心献给长辈 经典诵读感悟传统美德 我们的成长牵动着长辈的心，凝聚着他们的爱。我们要心存感激，对长辈有礼貌，听从长辈的教导，关心体贴长辈，回报他们的爱。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 这些同学是如何孝亲敬老的？他们的做法带给我们哪些启示？ 问候 对长辈有礼貌： 奶奶帮放学回家的小朋友开门，小朋友对奶奶说：“奶奶，我回来啦！”对长辈有礼貌，见面主动打招呼，离开时说再见，这些都是孝敬的基本表现。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 关心 他看到爸爸累了，主动给爸爸递上热水，请爸爸休息。我们要学会体察长辈的辛劳。当他们累了，我们可以主动关心，递上一杯水，说一句“您休息一下吧”，这都是孝心的表现。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 祝福 他在给妈妈过生日，送上生日蛋糕和祝福。记住长辈的生日，并送上我们真诚的祝福，这就是孝心的体现。一句“生日快乐”，一张亲手制作的贺卡，都能让长辈感受到我们的爱。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 倾听 他在认真听姥爷讲话，并表示认同。倾听，也是一种孝敬。长辈的人生经验丰富，他们的教导是对我们的关爱。我们要虚心听取，尊重他们的意见。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 孝亲敬老从来都不是宏大的口号，它就藏在这些日常小事里：是放学回家时主动的一声问候，是看到长辈忙碌时贴心的一句关心，是记住家人重要日子的一份用心，也是认真倾听长辈说话的一份耐心。这些细碎的温暖，就是我们对长辈最好的回应。 孝心献给长辈 回报长辈的爱 我的孝心行为记录卡 行为时间 孝心行为 行为感悟 孝心献给长辈 回报长辈的爱 孝敬长辈，要从关心和了解他们开始，多考虑他们的感受，为 他们做一些力所能及的事。 孝心献给长辈 做力所能及的事 观察或采访长辈，为他们制作小档案和心愿卡。 父母小档案 爸爸的出生日期 妈妈的出生日期 爸爸每天劳动多长时间 妈妈每天劳动多长时间 爸爸的健康状况 妈妈的健康状况 爸爸的兴趣爱好 妈妈的兴趣爱好 爸爸妈妈烦恼的事 爸爸妈妈高兴的事 孝心献给长辈 心 愿 卡 孝心献给长辈 爷爷奶奶(姥爷姥姥)的心愿： 做力所能及的事 从长辈的小档案和心愿卡中，你有什么发现和感受?我们可以为他们做些什么? 孝心献给长辈 做力所能及的事 做力所能及的事 节假日看望爷爷奶奶 和爸爸一起锻炼身体 孝心献给长辈 做力所能及的事 给家人倒茶 听从老人教诲 孝心献给长辈 我的孝心行动卡 行动时间 行动计划 行动理由 孝心献给长辈 做力所能及的事 素材：古代孝道成语故事---【黄香温席】 《老年人权益保障法》 （第十四条） 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （第十八条） 家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 法律讲堂 孝心献给长辈 孝敬长辈不只是道德要求，也是法律规定的义务。 04 课堂小结 希望大家从今天起，能把这份孝心放进日常，用行动温暖身边的长辈，让“百善孝为先”的美德，在我们的家庭里一直传递下去。 第8课 弘扬家庭美德 05 作业布置 写给：爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈 1.我知道您的心愿是： 2.我能为您做的一件小事是： ①…… ②…… ③…… 3. 我想对您说： 创意·孝心心愿卡 第8课 弘扬家庭美德 06 板书设计 第一课时 1.孝心献给长辈…… 2.百善孝为先…… 第8课 弘扬家庭美德 下节课，再见！ $但孝为先。孝指的是子女对父母所应当尽到的一个职责和义务。它包括尊敬、顺从、赡养、送终、守志的内容。孝是全人类共有的一个伦理行为，但是在中国尤为重要。在上古时期，这个孝的理念在中国人的意识当中就已经相当强烈。这种理念的产生或者与原始的宗教情感有关。先民们认为这个祖先的在天之灵，他可以扶由子孙，所以说对这个祖先产生一种敬畏的心理。另外在中国古代的这个中法制社会里边当中，叫家国同构。总统和这个军统合二为一，孝跟这个中紧密相连，这也加重了中国人孝的意识。在孝的内容当中叫慎终追远，是尤为重要的一条。慎重追远民德归后意。他的意思就是慎重的对待办理父母的丧事，虔诚的祭祀远代的祖先，这样可以让令人的品德归于忠厚。孔子在解释孝的时候说，身施之以礼，死葬之以礼，祭之以礼。这表明了孝不仅仅在于父母的生前，着重于父母的身后。由于对父母的藏字格外的重视，所以古代还有叫守制的规矩。也就是父母亡故以后，你要在家守丧三年，不得从事嫁娶、晏官、郊游等活动。它体现出中国人在对待孝这一问题上的一个独特性。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。山野寸草心，报得三春晖。慈母手中线，游子身上衣。临行，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。山野寸草心，得三春晖。