内容正文:
七年级《道德与法治》学科下册期中考试模拟卷
(考试时间:60分钟 考试范围:第一、二单元 试卷满分:60分)
注意事项:
1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考场、座位号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,把答案写在答题卡上对应位置。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第一单元
5.考试结束后,答题卡交回,试卷自己保存。
第I卷(选择题)
一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜,有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读,正确的是( )
A.青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼
B.青春绚丽多彩,坚持追求独特和标新立异
C.珍惜青春年华,杜绝结交异性朋友,远离异性情感
D.在塑造身体、仪表等外在美的同时,更加注重品德和文化修养,提升内在美
2.某班组织了关于异性情感的采访活动。下面是同学们展示的采访记录,其中你认同的观点有( )
①异性同学之间不存在纯洁的友谊 ②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
③对异性的欣赏就是真正的爱情 ④要慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.某校开展“性教育青春营”课堂,帮助学生正确认识两性的身体构造、青春期的身体变化、两性的交往边界等。与异性交往,我们应该( )
①言谈得当,举止得体
②尽量回避,拒绝交往
③触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做
④树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.有一位中学生这样描述自己:情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。上述材料表明( )
A.青春期的情绪反应强烈,情绪波动大
B.青春期的情绪体验越来越细致,情绪体验完全由外部刺激引起
C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪
D.青春期的情绪主要是负面的情绪
5.人与人之间的情绪会相互感染。下列诗句能体现这一观点的是( )
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C.本是同根生,相煎何太急 D.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂
6.在生活中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境,传递情感正能量。下列做法符合这一要求的是( )
①同学遇到困难时,主动伸出援助之手 ②在公交车上给老人让座
③看到有人在公共场所乱涂乱画,及时上前制止 ④参加志愿活动,关爱留守儿童
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。小董的下列表现属于自尊的是( )
①对自己不恰当、不合适的行为感到难为情 ②当自己的建议被老师采纳后,感到很自豪
③听到老师夸奖别人时,感觉心里很不舒服 ④得到老师的夸奖时,沾沾自喜,到处炫耀
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下列名言分别对应的心理状态正确的是( )
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡仆屡起。——拿破仑
A.自信 自尊 自强 B.自立 自强 自尊
C.自爱 自立 自强 D.自强 自尊 自信
中学生中“新型比”悄然兴起,比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级……如果自己的不如别人,就觉得没脸见人,回答下列小题。
9. 这体现出一些中学生存在( )
A. 自卑心理 B. 自尊心理 C. 虚荣心理 D. 自信心理
10. 你会告诉这些同学( )
①应为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀 ②树立正确价值观,避免陷入不良攀比风气
③不要对此有过多关注,全身心投入到学习中去 ④家长要不断满足学生的需求,满足自尊需要
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
11.小明因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑,犹豫是否报名。作为朋友,你会用哪些理由鼓励他( )
①参赛能获得奖品,弥补能力不足的缺陷 ②通过备赛提升表达技巧,增强自信心
③敢于站上讲台本身就是对自己勇气的尊重 ④必须拿到第一名才能证明自己的价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 在一次演讲比赛中,小浩因细微分差错失冠军,许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧,表示自己享受比赛过程,还将继续努力,争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有( )
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第II卷(非选择题)
二、材料题:本大题共3小题,共36分。
13.阅读材料,完成下列要求。(12分)
情绪,是青春期的调色板。我们既体验着自己的情绪,也经常观察他人的情绪表现。
下面的思维导图呈现的是小宁同学在自习课上闲聊被班主任老师批评后,可能产生的认知、情绪及后果。请据此思考并完成下列任务。
引发的行为后果
引发的行为后果
自习课上,小宁和同桌闲聊被老师发现,老师把他单独叫出去批评。
认知一:老师看我不顺眼,故意针对我
认知二:说明老师特别在乎我,所以对我严格要求
产生情绪
产生情绪
①
羞愧
高兴
顶撞老师自暴自弃
②
(1)请结合生活经验,将思维导图补充完整。(4分)① ②
(2)结合完善后的思维导图,分别指出影响小宁情绪的因素和他管理情绪的方法。(4分)
(3)上述信息为你管理好自己的情绪提供了哪些借鉴?(4分)
14.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料一:2024年3月,大圆工匠年度人物揭晓,他们包括传统行业的一线劳动者、体现新质生产力的AI领域工程师、体现绿色发展理念的污水治理技术员,这些顶尖技术技能人才的身上共同体现着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。
材料二:2024年我国粮食生产实现“21连丰”的背后,是广大农民、大批新农人甘做播撤希望的耕耘者;首艘国产大型油轮命名交付的背后,是参与其中的每个工人师傅争创一流、勇于突破;一项项卡脖子技术被攻克的背后,是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者、夜以继日、孜孜以求……
(1)从自信来源的角度,概括你对上述两则材料的理解。(4分)
(2)依据上述材料,请分享两个你从中收获的自信方法(4分)
15.阅读材料,完成下列要求。(16分)
某校七年级开展以“致敬航天人,传承航天精神”为主题的探究活动,请你一起参与。
【品读模范人物】 航天建设者用智慧和汗水铸造了大国重器
韩利萍:攻克瓶颈难关300余项,获得6项国家专利,总结形成15项操作法。她说:“作为新时代的航天工匠,不仅要仰望星空,胸怀航天强国梦想,更要脚踏实地、精益求精,确保每一件产品零缺陷。
(1)韩利萍的事迹折射出怎样的品质?(2分)据材料,指出培养这一品质的重要性。(4分)
【感悟航天梦想】 在航天人矢志拼搏奋斗之下,一件件国之重器闪耀太空。
一代又一代航天人在“遍地无人烟,风吹石头跑”的茫茫戈壁艰苦创业、奋力攻关,在“九天揽月起,渺观宇宙极”的浩瀚星辰同舟共济、团结协作。探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。
(2)依据材料和所学,概括祖国航天梦变成现实的要素有哪些?(4分)
【谱写青春华章】探索浩瀚宇宙,需要新一代航天人赓续载人航天精神,凝聚起中国力量。
老师:在中国航天人队伍中,35岁以下的科研人员占80%以上,这些胸怀“国之大者”的青春追梦者赓续了老一辈航天工作者的精神和意志,用勇攀高峰的奋斗姿态担当作为。同学们,你们亦是青春“追梦者”,你们要……
(3)请你结合所学知识续写老师的发言。(6分)
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七年级道德与法治学科学业水平质量监测答案(2026年4月)
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
B
A
D
D
A
A
C
C
C
D
13.(12分)
(1)①愤怒;郁闷;(生气;难过;沮丧;反感等负面情绪即可);
②更加自律,学习劲头十足(和老师道歉,严格要求自己;奋发向上;理解老师的良苦用心,积极改正错误;严格要求自己;好好学习等)。(4分)
(2)生活事件(对事物的观念和看法)(2分);认知调节。(2分)
(3)学会认识自己的情绪;学会调节情绪;学会合理表达情绪。(1点2分,答出其中两点得4分)
14.(8分)
(1)自信源于我们在成长过程中积累的实力;源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(1点2分,共4分)
(2)专注当下,积极行动;勇于探索,增强底气;(答出2点得4分)
15、(16分)
(1)自强。(2分)自强,使人奋发向上;关系民族的命运和国家的未来。(自强,使人自主自立)(答出2点得4分)
(2)一代代航天人埋头苦干实干;接力奋斗;团结协作。(树立远大理想;苦干实干中磨砺成长,砥砺前行;艰苦奋斗;团结合作;坚持不懈;不怕吃苦,努力耕耘等)(1点2分,答出其中两点得4分)。
(3)示例:我们要接过历史的接力棒,做自尊自信自强的中国人;努力学习,树立远大理想;求得真学问,练就真本领;在苦干实干中磨砺成长砥砺前行;(怀有拳拳爱国之心,把个人命运与祖国发展结合起来;认真对待各门课程,勤学好问,夯实基础,提高解决问题的能力,练就一身本领,更好地为民造福,为国争光;我们要在做事中不断磨炼意志,锤炼品格;我们要学会依靠自己,对自己负责,学会做事,身体力行;脚踏实地、不怕吃苦,努力耕耘,有所收获,有所成就。)(1点2分,共6分。其他言之有理也可得分)
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