第3单元 第3课时 两位数乘两位数的笔算(1)(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课(苏教版2024)
2026-04-07
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 笔算乘法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.29 MB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57215963.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦两位数乘两位数的笔算,通过抢答复习两位数乘整十数(如30×60)激活旧知,以“12箱番茄多少千克”的实际问题引入,搭建从旧知到新知的学习支架,引导学生逐步探究笔算方法。
其亮点在于注重算理直观与思维培养,通过拆分乘数(12=10+2)、方格图演示,帮助学生用数学眼光理解分步计算到竖式的转化,结合验算环节(交换乘数位置)发展推理意识,多样化练习(买拖把、种卷心菜)强化应用意识。学生能扎实掌握笔算技能,教师可依托清晰流程提升教学效率。
内容正文:
义务教育苏教版三年级下册
第3课时 两位数乘两位数的笔算(1)
两位数乘两位数
三
复习导入
抢答!
1800
1600
560
990
30×60=
40×40=
56×10=
90×11=
探究新知
3
读题,你获取了哪些数学信息?
李叔叔采摘的12箱番茄一共有多少千克?
一共有多少千克?
14×12=
1.想一想,可以怎样计算。
3.小组内交流,说说自己的计算方法。
自主探究:
2.尝试计算。
14×12=
14×12=
12里面有6个2,先算2箱有多少
千克,再算6个2箱有多少千克。
14 × 2 = 28(千克)
28 × 6 = 168(千克)
14×12=
14 × 10 = 140(千克)
14 × 2 = 28(千克)
140 + 28 = 168(千克)
还可以
怎样算?
先算10箱和2箱各有多少千克,再算它们的和。
14×12
=14× +14×
= +
=
看图填一填。
14
10
2
14×10
14×2
10
2
140
28
168
怎样用竖式计算呢?
1 4
× 1 2
2 8
…14×2
1 4
× 1 2
2 8
1 4
× 1 2
2 8
…14×10
1 4 0
…28+140
1 6 8
1 4 0
14×12= ( )
168
千克
一般这样写:
1 4
× 1 2
2 8
1 6 8
1 4
14×12= ( )
168
答:李叔叔采摘的12箱番茄一共有168千克。
1 4
× 1 2
2 8
1 6 8
1 4 0
千克
想一想:交换14和12的位置相乘,结果会怎样?
1 2
× 1 4
4 8
1 6 8
1 2
1 4
× 1 2
2 8
1 6 8
1 4
乘法可以怎样验算?
可以调换乘数的位置再算一遍。
积不变
想想做做
1.学校买21个拖把,每个23元。一共应付多少元?
根据下面的竖式,在括号里填合适的数。
2 3
× 2 1
2 3
4 6
4 8 3
…买( )个拖把应付( )元
…买( )个拖把应付( )元
…买( )个拖把应付( )元
1
23
20
460
21
483
( )×( )
( )×( )
2.先算一算,再在图中填写每步计算的结果。
2 2
× 1 4
8
3 0 8
2
4
22
22
10
8
2
3.用竖式计算,并验算。
43×22=
4 3
× 2 2
8 6
9 4 6
8 6
946
11×36=
1 1
× 3 6
6 6
3 9 6
3 3
396
12×23=
1 2
× 2 3
3 6
2 7 6
2 4
276
33×12=
3 3
× 1 2
6 6
3 9 6
3 3
396
(验算略)
4.
8×7+3=
2×8+6=
3×9+5=
59
22
32
7×7+4=
9×7+5=
8×8+7=
53
68
71
9×5+7=
7×5+6=
3×3+2=
52
41
11
5.大良家在蔬菜大棚里种了13垄卷心菜,每垄
32棵。一共种了多少棵卷心菜?
32×13=
答:一共种了416棵卷心菜。
416(棵)
3 2
× 1 3
9 6
3 2
4 1 6
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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