第1单元 第1课时 线段、射线和直线（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦线段、射线和直线的认识，从生活情境导入，引导学生在立体图形中找线，通过摸长方体面的边认识线段，再通过延长线段得到射线和直线，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以数学眼光观察现实（生活中的线），通过动手操作（画线段、量距离）培养数学思维，用符号表示（线段AB等）发展数学语言。如“两点之间线段最短”的实际应用，帮助学生建立空间观念，教师可通过清晰流程提升教学效果。

义务教育苏教版三年级下册 第1课时 线段、射线和直线 角 一 情境导入 我们的生活中，“线”无处不在。 …… 你能在上面几个立体图形中找到“线”吗？ 探究新知 1 摸一摸长方体积木的上面和前面，指一指它们相交的地方。 这两个面相交的地方，是上面的一条边，也是前面的一条边。 在长方体积木上任意找一个面，指出这个面的各条边。 长方体每个面的每条边都是线段。 上面的线段可以记作线段AB或线段BA（其中A，B是它的两个端点），也可以记作线段a。 线段可以用下面的图形表示。 A B a 任意画两个点，用直尺连接这两点画一条线段，再测量长度。 互相说一说:线段有哪些特征？ 线段是直的，有两个端点。 线段有长短，可以量出长度。 下图中，A，B两点间有三条连线，哪一条最短？ A，B两点间的所有连线中线段最短。 线段AB的长度就是A，B两点间的距离。 A B ③ ② ① 量一量：图中A，B两点之间的距离是多少厘米？ 自己在书本上量一量吧！ A B ③ ② ① 上面的射线可以记作射线 AB（其中A是射线的端点）， 把线段向一端无限延长，就得到一条射线。 l 也可以记作射线 l。 A B 把线段向两端无限延长，就得到一条直线。 上面的直线可以记作直线AB或直线BA， l 也可以记作直线l。 A B 线段、射线和直线有什么区别？ 线段有两个端点，可以量出长度。 射线只有一个端点，是无限长的。 直线没有端点，也是无限长的。 1.下面的图形中，哪些是线段？哪些是射线？ 哪些是直线？ 线段： ④ ⑤ 射线： ① ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 直线： ⑦ 想想做做 2.在直线上画出两个点，使两点间的距离是3厘米。 3厘米 线段、射线和直线有什么关系？ 线段和射线可以看作是直线的一部分。 指出图中的线段、射线和直线。 （2）用两枚图钉把一根硬纸条钉在 木板上，硬纸条能转动吗？ （1）用一枚图钉把一根硬纸条钉在 木板上，硬纸条能转动吗？ 3. （3）过一点可以画多少条直线？过两点呢？ 能。 不能。 过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。 4.从熊猫馆到长臂猿馆可以怎样走？走哪条路最 近？为什么？ ① ② 答：走第②条路最近，因 为两点之间的所有连 线中线段最短。 ⑤ ③ ④ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $