14.2《变形记》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

14 《变形记（节选）》 同步练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～2题。 1915年10月，卡夫卡的《变形记》首次发表。库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值，决定以最快的速度出版单行本。库尔特·沃尔夫出版社名不见经传，卡夫卡也只是闯入文坛的“黑马”，但是为《变形记》绘制封面的乃是①的版画家奥托玛尔·施塔克，他因为给《拿破仑》一书绘制封面早已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈地表达了自己对《变形记》封面的立场，请求出版社转告对方。 奥托玛尔·施塔克绝非等闲之辈，他没有接纳卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》的封面上，而是用一个青年的形象②，不过在门的画面上，奥托玛尔·施塔克确实向卡夫卡作了妥协：封面画了门。然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志——青年的背后有两扇门，但却是“关闭”了一扇，“敞开”了一扇。③地讲，奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之地成为封面主流，至于门，已然退让。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 2．请结合材料内容，简要概括卡夫卡对《变形记》封面设计的立场。（6分） 阅读下面的文字，完成3～5题。 人的异化是自然、社会以及人与人之间的关系对人本质的改变和扭曲。卡夫卡和蒲松龄为达到写作目的，都不惜采用荒诞的写作手法将现实夸张变形。《聊斋志异》和卡夫卡的许多作品都表现了异化主题，主要体现为人不再是人，①，或者是在情节发展的过程中异化为动物或植物。而在具体的故事情节发展过程中，两人作品又不尽相同。蒲松龄《聊斋志异》中，故事的主人公在故事情节的发展过程中，往往是因为种种客观或主观的原因异化成了动物。而卡夫卡作品中的异化则更加荒诞和怪异，这类异化很少有前因后果，多表现为突变。 通过比较，不难发现《聊斋志异》中主人公的异化和变形往往带有一定的目的。如《阿宝》中，孙子楚为了陪在阿宝身边化成鹦鹉。如果有可能，这些异化的人在达成自己的目标之后还会变回人形。而《变形记》中的异化显得突然，②。卡夫卡想要用这种荒诞的手法来弱化现实生活中人的异化，来表现人与社会以及人与人之间漠然的关系，他试图从异的角度来批判和观察社会。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 4．下列句子中的“自然”和文中加点的“自然”，含义相同的一项是（3分）（ ） A．你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。 B．四季更替是大自然的节律，每个季节都有它自己的特点。 C．你只要端正态度、认真学习，期末考试时自然会取得好成绩。 D．他是初次演出，但演得挺自然，给我留下了深刻的印象。 5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 二、文学类阅读 阅读下面的文字，完成6~9题。（18分） 饥饿艺术家 卡夫卡 饥饿表演近几十年来明显地被冷落了。早些时候，大家饶有兴致地自发举办这类大型表演，收入也还不错。可是今天，这些都已毫无可能。 那时的情形同现在相比确实大相径庭。除了熙熙攘攘、川流不息的观众，还有被大伙推举出来的固定的监督人员守在那儿。他们总是三人一班，日夜盯着饥饿艺术家，防止他用什么秘密手段偷吃东西。其实，这不过是安慰大伙的一种形式而已，因为行家都晓得，饥饿艺术家在饥饿表演期间是绝对不吃东西的，即使有人强迫他吃，他也会无动于衷。他的艺术的荣誉不允许他这么做。当然，不是每个看守都能理解这一点的。有些值夜班的看守就很马虎，他们坐在远离饥饿艺术家的某个角落里埋头玩牌，故意给他一个进食的机会，他们总认为，饥饿艺术家绝对有妙招搞点存货填填肚子。碰到这样的看守，饥饿艺术家真是苦不堪言，这帮人使他情绪低落，给他的饥饿表演带来很多困难。有时，他不顾虚弱，尽量在他们做看守时大声唱歌，以便向这帮人表明，他们的怀疑对自己是多么不公道。但这无济于事。这些看守更是佩服他人灵艺高，竟在唱歌时也能吃东西。 诸如此类种种猜疑，饥饿艺术家似乎也难于摆脱。任何一位看守也做不到夜以继日、丝毫不间断地守在饥饿艺术家身边，因此无人目睹过他是否确实持续不断地挨饿。只有饥饿艺术家自己心里最清楚，只有他才算得上是对自己的饥饿表演最为满意的观众。但是由于另一种原因，他又从未满意过。或许他干瘦如柴的躯体根本就不是饥饿造成的，而是对自己不满所致的。其实他自己明白，饥饿表演极为简单，是世上最容易做的事，这一点恐怕连行家也不清楚。对此，饥饿艺术家直言不讳，但人们死活就是不信。善意的说法还好，说他谦虚，可大部分人认为他自吹自擂，更有甚者说他是个骗子。所有这一切，饥饿艺术家都得忍受着。 演出经理规定每轮表演最高期限为四十天，期限过后，他绝不让饥饿艺术家再继续挨饿，即使在世界大城市里也是如此。经理这样做不无道理，因为根据以往经验，全城人的兴趣会通过四十天里越来越火的广告被充分激发出来，而四十天后，观众就会感到疲倦，看表演的人数随之锐减。 在第四十天，笼子的门被打开，笼子四周插满鲜花，半圆形露天剧场里人海如潮，观众兴高采烈，乐队奏着乐曲。两个医生走进笼子为饥饿艺术家做必要的检测，检测结果通过高音喇叭传遍剧场。随后，两位女士走上前来，她们乐滋滋的，庆幸自己能被选中去搀扶饥饿艺术家离开笼子走下前面的台阶。台阶前的小桌子上早已摆好了精心准备好的病号饭。为什么刚到四十天就停止表演呢。他本来能长期地、无休止地饿下去。为什么恰恰要在他表演最紧要的关头停下来呢。他还没有真正精彩地表演过一回哩！经理双手卡住饥饿艺术家的细腰，有些过分小心翼翼，他的动作神情使人联想到，他手中不是一个活人，而是一件极易破碎的物品。他提议为观众干杯，据说此举是由饥饿艺术家给经理耳语出的点子，乐队憋足了劲演奏。随后大家各自散去，没有人对眼前发生的一切不感到满意，只有一个人例外，那就是饥饿艺术家自己，他总是不满。 有一天，这个曾受大家喜欢的饥饿艺术家发现自己被那些热闹上瘾的观众忘却了，他们纷纷涌向其他演出场所。演出经理领着他又一次跋涉了半个欧洲，他们想看看，是否能在某个地方重新找回逝去的狂热和兴趣，然而他们一无所获。最终，他告别了经理——这位人生旅途上无与伦比的伙伴，受聘于一家庞大的马戏团。 有一天，一只笼子引起了一位看管人的注意，他问为什么把一个好端端的笼子闲置着不用，对此无人知晓。直到其中一位看见了记数的小牌子，他才猛然想起饥饿艺术家。人们用棍子拨开腐草，在里边找到了饥饿艺术家。 “你还一直不吃东西。”看管人问道，“你究竟什么时候才算完呢。” “诸位，请多多原谅。”饥饿艺术家有气无力地低声细语，只有看管人才能听清他说的话，因为看管人把耳朵贴在栅栏上。 “当然，当然。”看管人一边点头，一边把手指向额头，以此来暗示其他人，说明饥饿艺术家的身体状况非常危险，“我们当然会原谅你。” “我一直在想着，你们能赞赏我的饥饿表演。”饥饿艺术家说。 “我们确实也挺赞赏的。”看管人热情地说。 “可是你们不应该赞赏。”饥饿艺术家说。 “那么我们就不赞赏，”看管人说，“为什么我们不应该赞赏呢？” “因为我只能忍饥挨饿，我也没有其他办法。”饥饿艺术家说着，小脑袋微微抬起，嘴唇像要吻看管人似的，直贴在他的耳根，生怕漏掉一个字，“因为我找不到适合我胃口的食物。假如我找到这样的食物，请相信我，我不会招人参观，惹人显眼，并像你，像大伙一样，吃得饱饱的。” 这是饥饿艺术家最后的几句话，然而，从他那瞳孔已经放大的眼睛里还流露出一种坚定的信念：他还要继续饿下去。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．小说中艺术家的饥饿有多重含义，既指其不进食造成的身体饥饿，也指其因为一直对自己不满而产生的精神饥饿。 B．有些值夜班的看守故意坐在远离饥饿艺术家的某个角落里埋头玩牌，结果却弄巧成拙，他们并不能真正地理解饥饿艺术家。 C．经理在表演四十天后绝不允许艺术家继续挨饿，在表演结束仪式上对艺术家小心翼翼，说明他确实是艺术家无与伦比的挚友。 D．饥饿艺术家是一位渴望获得认同的艺术殉道者，他对艺术的追求至死不渝，直到死亡，眼里还有坚定的信念。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．艺术家认为“饥饿表演极为简单，是世上最容易做的事”，这一叙述激起阅读期待，设置了悬念，并为后文揭示原因埋下伏笔。 B．小说中饥饿表演结束仪式的隆重热闹和饥饿艺术家临终前的落寞冷清形成鲜明对比，引发人们对饥饿艺术家命运的思考。 C．饥饿艺术家希望延长表演时间，追求更高境界，但小说最后用讽刺的手法揭示了他不吃东西的原因是“找不到适合我胃口的食物”。 D．小说用一个虚构的故事表现出某种现实的真相，荒诞的色彩与残酷的真实之间形成反差，创造出独特的艺术效果。 8．结合具体内容，概括饥饿艺术家和《变形记》中格里高尔这两个人物形象的共同之处。（6分） 9．《饥饿艺术家》这个荒诞故事极具真实感，请从叙述的角度简要分析。（6分） 答案 1．【示例】大名鼎鼎 取而代之 实事求是（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分）【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，根据后文中“早已扬名天下”可知，版画家奥托玛尔·施塔克名气很大，故可填“大名鼎鼎”之类的成语。②处，结合语境可知，此处是说“用一个青年的形象”取代了“父母、代理人和妹妹”，故可填“取而代之”之类的成语。③处，语境指奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面虽不完全符合卡夫卡立场，但“是最接近卡夫卡立场的”，这一评价是符合实际的，故可填“实事求是”之类的成语。词语积累大名鼎鼎：名气很大。取而代之：排除别人或别的事物而代替其位置。实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。 2．①不能画变形的人或甲虫；②要画出父母、代理人和妹妹；③要在人物身后画出两扇全部开着或关着的门。（每点2分） 【详解】本题考查压缩语段的能力。由“之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之地成为封面主流”可概括出“不能画变形的人或甲虫”。由“他没有接纳卡夫卡画人物的建议，父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》的封面上”可概括出“要画出父母、代理人和妹妹”。由“然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志——青年的背后有两扇门，但却是‘关闭’了一扇，‘敞开’了一扇”可概括出“要在人物身后画出两扇全部开着或关着的门”。 3．【示例】而是以动物或植物的状态出现 这与卡夫卡的写作目的有关（每处2分）【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，结合前文中“异化主题”“人不再是人”和后文中“或者是在情节发展的过程中异化为动物或植物”可知，此处是说人在出现时就是动物或植物的状态，故可填“而是以动物或植物的状态出现”之类的语句。②处，结合前文中“《聊斋志异》中主人公的异化和变形往往带有一定的目的”和后文中“卡夫卡想要用这种荒诞的手法……”可知，《聊斋志异》主人公的异化与主人公的目的有关，《变形记》的异化与作者的写作目的相关，故此处可填“这与卡夫卡的写作目的有关”之类的语句。 4．B【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。文中加点的“自然”指自然界。A项，“自然”连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。B项，“自然”指自然界。C项，“自然”表示理所当然。D项，“自然”指不呆板。故选B。 5．【示例】卡夫卡想要用这种荒诞的手法来突出现实生活中人的异化，来表现人与社会以及人与人之间漠然的关系，他试图从异的角度来观察和批判社会。（两处语病，每处2分） 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是不合逻辑，卡夫卡写《变形记》所用的荒诞手法是为了“突出”现实生活中人的异化，而不是“弱化”，应将“弱化”改为“突出”；二是语序不当，应将“批判”和“观察”的位置互换。 6．C【详解】本题考查分析文章内容的能力。C项，“他确实是艺术家无与伦比的挚友”错误。结合文中内容可知，演出经理这样做只是因为他把饥饿艺术家当作赚钱的工具，他并不理解饥饿艺术家，称不上“挚友”。 7．C【详解】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C项，“讽刺的手法”错误。小说中“食欲”和“饥饿”分别象征着物质主义和理想主义。艺术家所说的“食物”不仅仅是满足生命需要的食物，更是满足他作为一个艺术家毕生追求的精神食粮。小说这里没有使用讽刺的手法。 8．①他们都是最终被抛弃的小人物。格里高尔被家人抛弃，饥饿艺术家被经理和观众抛弃。②他们都是不被周围人理解的孤独的个体。格里高尔在房间里孤独死去，饥饿艺术家一生承受着各种误解和猜疑。③他们都在冷漠的关系中被异化。格里高尔被异化为赚钱养活家人的机器，饥饿艺术家被异化为消遣娱乐的工具。（每点2分）【详解】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。概括文学作品中人物形象的共同之处，需要结合人物的经历分析。《变形记》中格里高尔变成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。格里高尔最终孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。《饥饿艺术家》中这个曾受大家喜欢的饥饿艺术家最终被那些热闹上瘾的观众忘却了，观众纷纷涌向其他演出场所，演出经理也离他而去，饥饿艺术家被经理和观众抛弃，最终也未得到他人的尊重与赞赏。所以，他们都是最终被抛弃的小人物，都是不被周围人理解的孤独的个体。《变形记》中格里高尔在生活的重担下，逐渐被异化为赚钱养活家人的机器。《饥饿艺术家》中饥饿艺术家在表演结束、观众热情褪去后，逐渐被人们淡忘，直到看管人“看见了记数的小牌子，他才猛然想起饥饿艺术家”。由此可见，饥饿艺术家被异化为消遣娱乐的工具。所以，他们都在冷漠的关系中被异化。 9．①人物心理细腻。作者采用全知视角展开叙述，深入人物内心，将人物的心理活动细腻地展现给读者，表现人物的心理真实。②情节发展符合生活常理。作者采用顺叙的方式，展现了饥饿表演由盛转衰的过程，情节发展合情合理，增强故事的真实感。③叙述口吻自然平淡。作者运用平淡的叙述语气，叙述饥饿艺术家的人生惨剧，诚如发生在身边的极其平常、司空见惯的事情，给人真实感。（每点2分） 【详解】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。解答此类题，需要先明确叙述角度，然后再结合小说内容具体分析。从叙述视角看，本文采用了全知视角来叙述饥饿艺术家的故事，文章多处写到饥饿艺术家的心理，如“饥饿艺术家真是苦不堪言，这帮人使他情绪低落……他们的怀疑对自己是多么不公道”“为什么刚到四十天就停止表演呢……他还没有真正精彩地表演过一回哩！”等，这些描写深入人物内心，将人物的心理活动细腻地展现给读者，表现人物的心理真实。从叙述顺序看，本文先写到早些时候，大家饶有兴致地自发举办饥饿表演；然后写后来，这个曾受大家喜欢的饥饿艺术家发现自己被观众忘却了；直到有一天一只笼子引起了一位看管人的注意，这位饥饿艺术家才被想起。作者采用顺叙的方式，展现了饥饿表演由盛转衰的过程，情节发展合情合理，增强了故事的真实感。从叙述语言看，文章在叙述饥饿艺术家的故事的时候，并没有采用夸张的语言，而是用自然平淡的口吻叙述着饥饿艺术家处境的变化和种种心理活动，文字通俗易懂，故事平铺直叙，如同在讲述身边的常见事情，给人真实感。关键点拨 分析叙事艺术的角度①叙事顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙等。②叙事人称：第一人称、第二人称、第三人称。③叙事视角：全知视角、有限视角、客观视角等。④叙事技巧：线索、伏笔、悬念、铺垫等。⑤叙事安排：对话式、独白式、历史与现实变换、真实与幻觉交织等。⑥叙事语言：简洁凝练、生动幽默、口语化等。 第 page number 页，共 number of pages 页试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $