内容正文:
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头。
《变形记》节选课时作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识
1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是( )
A.黏性(nián) 偌大(nuò) 积攒(zǎn) 精神涣散(huàn)
B.休憩(xì) 思忖(cǔn) 宽宥(yòu) 涎皮赖脸(xián)
C.重听(zhòng)迄今(qì) 皱褶(zhě) 跌跌撞撞(zhuàng)
D.穹顶(qióng)羞赧(hè) 强劲(jìng) 兢兢业业(jīng)
2.下面各项中,没有错别字的一项是( )
A.抱怨 凌乱 颤动 怒气冲冲 疲惫不堪
B.纯萃 窘迫 繁杂 闲言碎语 神不守舍
C.倦怠 澄清 解雇 安分守纪 刨根究底
D.遮蔽 耽搁 惦记 浑身解数 没名其妙
3.下列句子中加粗的成语使用正确的一句是( )
A.面对突如其来的全球经济危机,我们只有以冷静的心态沉着应对,等闲视之,才能开拓创新,化危机为转机,找到一条新的发展之路。
B.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
C.新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们的关注,每年夏天,前往游览观光的中外游客及考古探秘的学者不绝如缕。
D.在中华人民共和国成立七十周年的国庆阅兵式上,中国军方多款新型武器装备的展示,引发了西方军事专家捕风捉影的各种猜测。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.只要生活本身不改变,别里科夫这种“装在套子里的人”,这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去,这时,除了从根本上改变生活本身,难道还能否认有别的出路吗?
B.契诃夫以对“小人物”的命运空前的关注和对沙皇制度的专横、虚伪的无情揭露,赢得了巨大的国际声誉,他的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。
C.契诃夫截取平凡的日常生活片段,精巧的艺术手法,对生活和人物做真实描绘和刻画,不动声色地展示重要的社会内容。
D.别里科夫是一个生活在沙皇俄国反动“套子”中的人,契诃夫是从批判、揭露沙皇反动“套子”的危害性的角度来刻画人物形象的。
5.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.涂鸦之作,不值一提,还望诸位不吝赐教,指出我写作的问题。
B.我对令尊充满敬意,您是他的犬子,我对您能接受采访表示感谢。
C.世界乒乓球锦标赛开赛在即,各国球员都在紧张训练,觊觎桂冠。
D.我准备到老师的敝处拜访,表达对老师两年来对我的关心的感谢。
6.对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析,不正确的一项是( )
A.别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙。(用夸张手法再次凸显“套中人”的色厉内荏,既有力地鞭笞了其可厌可憎,又无情地嘲笑了其极端虚弱。)
B.柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。(运用对比手法,形象地表现了新旧两种事物的较量,揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中,行将没落。)
C.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。(运用比喻手法,形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。)
D.我们动身了,他脸色发青,比乌云还要阴沉。(形象的比喻,传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。)
7.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是( )
但是葛蕾特的话反而让母亲感到不安。走到一边,一眼看见印花墙纸上那个巨大的棕色斑点,她还没来得及回过神来意识到她看到的是格里高尔,____________①______________: “啊,天哪,啊,天哪! ”随即便好像完全绝望似的张开双臂,一头栽倒在沙发榻上,不动弹了。“________________②____________!”妹妹举起拳头,怒目闪闪地说。______________③____________。
A.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②你,格里高尔 ③这是自变形以来她直接对他说的第一句话
B.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②格里高尔, 你 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
C.①便惊慌失措地喊道 ②你, 格里高尔 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
D.①便惊慌失措地喊道 ②格里高尔, 你 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
8.下列与文本有关的说法,不正确的一项是( )
A.《祝福》和《林教头风雪山神庙》中,都有对雪景的描写,这些环境描写在推动故事情节发展和暗示人物命运上都起到了重要的作用。
B.《装在套子里的人》中,柯瓦连科和华连卡对生活充满热情,敢于追求新生事物,不惧闲言碎语,与“套中人”别里科夫形成鲜明对比。
C.林冲在雪夜被逼上梁山和蒲松龄《促织》中成名因促织而家破人亡的深层社会原因有相通之处,都表明了作者的创作意图。
D.《变形记》最突出的艺术特征是整体荒诞而细节真实,中心事件荒诞,陪衬中心事件的环境真实,与《林教头风雪山神庙》相反。
9.下列选项中对《变形记》理解不正确的一项是( )
A.小说中格里高尔虽然变成了甲虫,但他的心理始终保持着人的状态,他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁,他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责,无不展示了一个善良、富有责任感的小人物渴望他人的理解和接受的心理。
B.作者在整体荒诞的情节中运用了大量夸张和讽刺的手法,使读者产生联想,由此激发读者去思索人的生存现状以及如何去改变这种现状。
C.小说的内在主线就是格里高尔变成甲虫后的心理——情感流动的过程,主人公变成甲虫后的内心感受和心理活动是小说的主体。
D.小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法,去表现人物的心理活动。他不断地回忆、联想过去和今后的事情,不时由于恐惧焦虑而痛苦和绝望。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下题。
饥饿艺术家
卡夫卡
饥饿表演近几十年来明显地被冷落了。早些时候,大家饶有兴致地自发举办这类大型表演,收入也还不错。可是今天,这些都已毫无可能。
那时的情形同现在相比确实大相径庭。除了熙熙攘攘、川流不息的观众,还有被大伙推举出来的固定的监督人员守在那儿。他们总是三人一班,日夜盯着饥饿艺术家,防止他用什么秘密手段偷吃东西。其实,这不过是安慰大伙的一种形式而已,因为行家都晓得,饥饿艺术家在饥饿表演期间是绝对不吃东西的,即使有人强迫他吃,他也会无动于衷。他的艺术的荣誉不允许他这么做。当然,不是每个看守都能理解这一点的。有些值夜班的看守就很马虎,他们坐在远离饥饿艺术家的某个角落里埋头玩牌,故意给他一个进食的机会,他们总认为,饥饿艺术家绝对有妙招搞点存货填填肚子。碰到这样的看守,饥饿艺术家真是苦不堪言,这帮人使他情绪低落,给他的饥饿表演带来很多困难。有时,他不顾虚弱,尽量在他们做看守时大声唱歌,以便向这帮人表明,他们的怀疑对自己是多么不公道。但这无济于事。这些看守更是佩服他人灵艺高,竟在唱歌时也能吃东西。
诸如此类种种猜疑,饥饿艺术家似乎也难于摆脱。任何一位看守也做不到夜以继日、丝毫不间断地守在饥饿艺术家身边,因此无人目睹过他是否确实持续不断地挨饿。只有饥饿艺术家自己心里最清楚,只有他才算得上是对自己的饥饿表演最为满意的观众。但是由于另一种原因,他又从未满意过。或许他干瘦如柴的躯体根本就不是饥饿造成的,而是对自己不满所致的。其实他自己明白,饥饿表演极为简单,是世上最容易做的事,这一点恐怕连行家也不清楚。对此,饥饿艺术家直言不讳,但人们死活就是不信。善意的说法还好,说他谦虚,可大部分人认为他自吹自擂,更有甚者说他是个骗子。所有这一切,饥饿艺术家都得忍受着。
演出经理规定每轮表演最高期限为四十天,期限过后,他绝不让饥饿艺术家再继续挨饿,即使在世界大城市里也是如此。经理这样做不无道理,因为根据以往经验,全城人的兴趣会通过四十天里越来越火的广告被充分激发出来,而四十天后,观众就会感到疲倦,看表演的人数随之锐减。
在第四十天,笼子的门被打开,笼子四周插满鲜花,半圆形露天剧场里人海如潮,观众兴高采烈,乐队奏着乐曲。两个医生走进笼子为饥饿艺术家作必要的检测,检测结果通过高音喇叭传遍剧场。随后,两位女士走上前来,她们乐滋滋的,庆幸自己能被选中去搀扶饥饿艺术家离开笼子走下前面的台阶。台阶前的小桌子上早已摆好了精心准备好的病号饭。为什么刚到四十天就停止表演呢。他本来能长期地、无休止地饿下去。为什么恰恰要在他表演最紧要的关头停下来呢。他还没有真正精彩地表演过一回哩!经理双手卡住饥饿艺术家的细腰,有些过分小心翼翼,他的动作神情使人联想到,他手中不是一个活人,而是一件极易破碎的物品。他提议为观众干杯,据说此举是由饥饿艺术家给经理耳语出的点子,乐队憋足了劲演奏。随后大家各自散去,没有人对眼前发生的一切不感到满意,只有一个人例外,那就是饥饿艺术家自己,他总是不满。
有一天,这个曾受大家喜欢的饥饿艺术家发现自己被那些热闹上瘾的观众忘却了,他们纷纷涌向其他演出场所。演出经理领着他又一次跋涉了半个欧洲,他们想看看,是否能在某个地方重新找回逝去的狂热和兴趣,然而他们一无所获。最终,他告别了经理——这位人生旅途上无与伦比的伙伴,受聘于一家庞大的马戏团。
有一天,一只笼子引起了一位看管人的注意,他问为什么把一个好端端的笼子闲置着不用,对此无人知晓。直到其中一位看见了记数的小牌子,他才猛然想起饥饿艺术家。人们用棍子拨开腐草,在里边找到了饥饿艺术家。
“你还一直不吃东西。”看管人问道,“你究竟什么时候才算完呢?”
“诸位,请多多原谅。”饥饿艺术家有气无力地低声细语,只有看管人才能听清他说的话,因为看管人把耳朵贴在栅栏上。
“当然,当然。”看管人一边点头,一边把手指向额头,以此来暗示其他人,说明饥饿艺术家的身体状况非常危险,“我们当然会原谅你。”
“我一直在想着,你们能赞赏我的饥饿表演。”饥饿艺术家说。
“我们确实也挺赞赏的。”看管人热情地说。
“可是你们不应该赞赏。”饥饿艺术家说。
“那么我们就不赞赏,”看管人说,“为什么我们不应该赞赏呢?”
“因为我只能忍饥挨饿,我也没有其他办法。”饥饿艺术家说着,小脑袋微微抬起,嘴唇像要吻看管人似的,直贴在他的耳根,生怕漏掉一个字,“因为我找不到适合我胃口的食物。假如我找到这样的食物,请相信我,我不会招人参观,惹人显眼,并像你,像大伙一样,吃得饱饱的。”
这是饥饿艺术家最后的几句话,然而,从他那瞳孔已经放大的眼睛里还流露出一种坚定的信念:他还要继续饿下去。
(有删改)
10.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.小说中艺术家的饥饿有多重含义,既指其不进食造成的身体饥饿,也指其因为一直对自己不满而产生的精神饥饿。
B.有些值夜班的看守故意坐在远离饥饿艺术家的某个角落里埋头玩牌,结果却弄巧成拙,他们并不能真正地理解饥饿艺术家。
C.经理在表演四十天后绝不允许艺术家继续挨饿,在表演结束仪式上对艺术家小心翼翼,说明他确实是艺术家无与伦比的挚友。
D.饥饿艺术家是一位渴望获得认同的艺术殉道者,他对艺术的追求至死不渝,直到死亡,眼里还有坚定的信念。
11.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.艺术家认为“饥饿表演极为简单,是世上最容易做的事”,这一叙述激起阅读期待,设置了悬念,并为后文揭示原因埋下伏笔。
B.小说中饥饿表演结束仪式的隆重热闹和饥饿艺术家临终前的落寞冷清形成鲜明对比,引发人们对饥饿艺术家命运的思考。
C.饥饿艺术家希望延长表演时间,追求更高境界,但小说最后用讽刺的手法揭示了他不吃东西的原因是“找不到适合我胃口的食物”。
D.小说用一个虚构的故事表现出某种现实的真相,荒诞的色彩与残酷的真实之间形成反差,创造出独特的艺术效果。
12.结合具体内容,概括饥饿艺术家和《变形记》中格里高尔这两个人物形象的共同之处。
13.《孔乙己》和《饥饿艺术家》均以“死亡”结局,但死亡揭示的主题内涵有异有同,请结合文本比较分析。
14.阅读卡夫卡《变形记》中的一段文字,回答后面的问题。
要掀掉被子很容易,他只需把身子稍稍一抬,被子就自己滑下来了。可是下一个动作就非常之困难,特别是因为他的身子宽得出奇。他得要有手和胳臂才能让自己坐起来;可是他有的只是无数细小的腿,它们一刻不停地向四面八方挥动,而他自己却完全无法控制。他想屈起其中的一条腿,可是他偏偏伸得笔直;等他终于让它听从自己的指挥时,所有别的腿却莫名其妙地乱动不已。“总是待在床上有什么意思呢。”格里高尔自言自语。
这段文字突出运用了哪种表现手法?我们在写作中运用这种表现手法需注意什么?
三、语言表达
阅读下面的文字,完成小题。
阅读卡夫卡总是伴随着一种难以名状的懊恼。他似乎总有本事让你猝不及防地在第一时间面临窘迫,面临危机,面临紧急状态,或是卷入搞不清楚状况的事件中。他是荒诞的,你莫名其妙地被抛入一个陌生的、动荡不安的世界,但当你皱紧眉头想要探个究竟时,却发现坠入了一个迷雾重重的迷宫,不合情理、不合逻辑的事情像在梦中一样接连发生,难以理喻的人围绕在周围,而你已经被迫成为事件的侦探,一个随着事态发展越来越“丈二和尚摸不着头脑”的侦探。荒诞中又带着生活的真实,当你高兴地辨别出文章中那些清晰、熟悉的部分,想要抓住这些露出的岩石安顿自己时,却发现更加神秘而强大的力量洪水一般将你裹挟,你在水下看着那些从波动的水中折射出的镜像碎片,为不能自我澄明、自我保护的主人公着急,为不知道又会出现什么意外变故的事态而紧张,在裹着迷雾的动荡世界里迷失方向;而当你按捺不住焦躁的心情希望事情能朝着有利的方向前进一步时,主人公却毫无道理地、仓促地走进了悲剧。留下你在水中沉浮,一脸愕然、茫然,看着两岸渐渐离你远去。
15.下列句子中的“究竟”和文中加粗的“究竟”,意义和用法相同的一项是( )
A.我在这里说了半天了,你究竟答应不答应?
B.听说那座山蕴藏金矿,我们决定前往以观究竟。
C.我只想看看他,他究竟是我生的孩子。
D.这貂皮有啥好?我看和狗皮猫皮差不究竟。
16.请结合文中画横线的句子,就《变形记》中格里高尔这个人物写一则短评。(100字以内)
17.赏析文中波浪线部分的表达效果。
18.把下面的句子改写成一句话,主语分别是“《变形记》”和“卡夫卡”,并保留原有信息。(可酌情增删词语)
①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。
②荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。
③卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状。
19.《变形记》以荒诞和象征的手法,叙写了格里高尔变成甲虫后的遭遇,对当时黑暗的社会现实和摧残人性的社会制度进行了深刻的揭露和批判。请模仿《变形记》的象征手法,以“竹”为对象写一段话,200字左右。
20.按照要求,把下面的句子改写成一句话,并保留原有信息。(可酌情增删词语)
①荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。
②卡夫卡认为《变形记》的创作动机是表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状。
(1)《变形记》是________________________________
(2)卡夫卡是________________________________
参考答案
1.答案:C
解析:A项,“偌”应读“ruò”。B项,“憩”应读“qì”。D项,“赧”应读“nǎn”。
2.答案:A
解析:B项,萃→粹。C项,纪→己。D项,没→莫。
3.答案:B
解析:“非非”,佛教用语,指一般人所认识不到的玄妙境界。想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际;胡思乱想,含贬义。在此句中,使用的是本义,更有利于表现古埃及人想象力的丰富。A项,等闲视之:当作平常的人或事物看待。不符合句意。C项,不绝如缕:多形容局势危急或声音细微悠长。不符合句意。D项,捕风捉影:比喻说话或做事时用似是而非的迹象作为根据。西方军事专家的猜测是来自国庆阅兵的客观实际情况,不符合语境。
4.答案:B
解析:A项,否定不当,应删去“否认”。C项,成分残缺,应在“精巧的艺术手法”前面加上“凭借”或者“运用”。D项,“批判、揭露”语序不当,应为“揭露、批判”。
5.答案:A
解析:B项,犬子:谦辞,称自己的儿子。使用不当。C项,觊觎:希望得到(不应该得到的东西)。使用不当。D项,敝处:谦辞,称自家的房屋。使用不当。
6.答案:C
解析:“运用比喻手法,形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格”分析错误,这里运用的修辞手法是联想,另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
7.答案:A
解析:①处,母亲还未回过神来意识到自己看到的是儿子,所以不应“惊慌失措”;②处,把“你”放在前面,直接表现出妹妹的愤怒和对格里高尔的不尊重;③处,根据语境可知,应用“第一句话”,表现妹妹的无情。故选A。
8.答案:D
解析:“与《林教头风雪山神庙》相反”错。《林教头风雪山神庙》的中心事件和陪衬中心事件的环境都具有一定真实性,不具有荒诞特征。
9.答案:B
解析:作者在小说中运用了细节真实和心理真实的手法,使得荒诞、变形的情节在读者的体验、联想中觉得真实可信。
10.答案:C
解析:C项,“他确实是艺术家无与伦比的挚友”错误。结合文中内容可知,演出经理这样做只是因为他把饥饿艺术家当作赚钱的工具,他并不理解饥饿艺术家,称不上“挚友”。
11.答案:C
解析:C项,“讽刺的手法”错误。小说中“食欲”和“饥饿”分别象征着物质主义和理想主义。艺术家所说的“食物”不仅仅是满足生命需要的食物,更是满足他作为一个艺术家毕生追求的精神食粮。小说这里没有使用讽刺的手法。
12.答案:①他们都是最终被抛弃的小人物。格里高尔被家人抛弃,饥饿艺术家被经理和观众抛弃。②他们都是不被周围人理解的孤独的个体。格里高尔在房间里孤独死去,饥饿艺术家一生承受着各种误解和猜疑。③他们都在冷漠的关系中被异化。格里高尔被异化为赚钱养活家人的机器,饥饿艺术家被异化为消遣娱乐的工具。
解析:概括文学作品中人物形象的共同之处,需要结合人物的经历分析。《变形记》中格里高尔变成了甲虫,丧失了劳动力,对这个家再也没有贡献时,家人一反之前对他的尊敬态度,逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。格里高尔最终孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。《饥饿艺术家》中这个曾受大家喜欢的饥饿艺术家最终被那些热闹上瘾的观众忘却了,观众纷纷涌向其他演出场所,演出经理也离他而去,饥饿艺术家被经理和观众抛弃,最终也未得到他人的尊重与赞赏。所以,他们都是最终被抛弃的小人物,都是不被周围人理解的孤独的个体。《变形记》中格里高尔在生活的重担下,逐渐被异化为赚钱养活家人的机器。《饥饿艺术家》中饥饿艺术家在表演结束、观众热情褪去后,逐渐被人们淡忘,直到看管人“看见了记数的小牌子,他才猛然想起饥饿艺术家”。由此可见,饥饿艺术家被异化为消遣娱乐的工具。所以,他们都在冷漠的关系中被异化。
13.答案:同:都通过“死亡”揭示了社会对个体的压迫。前者批判了封建科举制度对个体的摧残;后者讽刺现代社会对艺术的扼杀。
异:前者强调周围人的冷漠对孔乙己生活和身体的迫害,封建礼教制度下的孔乙己只能死;后者强调周围人的冷酷猜忌对艺术家精神的伤害,他的死源于自我价值的虚无。
解析:审读题干,解题应围绕“死亡”所揭示的主题内涵分析。根据《孔乙己》和《饥饿艺术家》的情节可知,两者有共同的结局——“死亡”;通过这一结局,作者都揭示了社会对以“孔乙己”“饥饿艺术家”为代表的个体人物的迫害,前者批判封建科举制度,后者批判现代社会。两篇文章都是以“人”为环境,分析《孔乙己》可知,孔乙己是唯一的“站着喝酒而穿长衫”的人,与周围的人格格不入,他被打折了腿却无人同情,社会对他的摧残是生活的穷苦和身体的残缺。分析《饥饿艺术家》可知,对于监督人员的猜疑、观众的无知、四十天便要走出笼子,饥饿艺术家内心充满了不屑、无奈等无法诉说的痛苦,这是一种精神上的伤害,他的死源于自我价值的虚无。
14.答案:表现手法:想象。注意:想象要大胆,想象要新颖,想象要以客观现实作为基础和源泉。
解析:想象是对生活经验中的原有形象的再塑造和合理突破,因此,想象要大胆;想象的目标就是创新,因此,想象要标新立异,努力创造新形象,表达新思想;想象可以大胆,可以是世界上从未存在或根本不可能存在的事物的形象,但想象必须以客观现实作 为基础和源泉。
15.答案:B
解析:A.副词,用在问句里,表示追究。
B.名词,结果、原委。
C.副词,毕竟,到底。
D.相当于“多少”。
故选B。
16.答案:格里高尔变为甲虫,这是不合情理、不合逻辑的,不符合生活真实。而他变形后的心理状态以及周围人对待主人公的态度,符合生活真实。小说将“荒诞”和“真实”结合在一起,对冷酷现实作出关照,具有深刻的批判性。
解析:给格里高尔拟写一则人物短评,考生需先结合文中的“不合情理、不合逻辑的事情”“生活的真实”等来理解“荒诞”和“真实”的含义,然后再结合《变形记》的情节具体分析。
“他是荒诞的”中关于“荒诞”的理解:主人公格里高尔由“人”变成“虫”,预示着小人物掌握不了自己的命运,他的“变形”乃是身不由己,这不符合生活真实,是荒诞艺术的表现。
“荒诞中又带着生活的真实”中关于“真实”的理解:“真实”是因为作者用客观冷静的写实手法,描写了主人公变形后逼真的心理状态以及周围人对待主人公的态度,使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界,这符合生活的真实。
小说将“荒诞”和“真实”结合在一起,不是让人们去接受人变成虫这一荒诞事件,而是让人们去体察和领悟其超现实的精神状态和深层心理情感,去寻求荒诞中的本质。人变成甲虫是人类精神世界遭到扭曲、异化的象征,小说对冷酷现实作出关照,具有深刻的批判性。
综上,拟写的人物短评为:格里高尔变为甲虫,这是不合情理、不合逻辑的,不符合生活真实。而他变形后的心理状态以及周围人对待主人公的态度,符合生活真实。小说将“荒诞”和“真实”结合在一起,对冷酷现实作出关照,具有深刻的批判性。
17.答案:①手法上,采用比喻修辞,把读者阅读卡夫卡文章的感受比作在水中沉浮,更加生动形象地表现了其文章对人情绪的冲击;
②句式上,“一脸愕然、茫然”单独成句,更强调了读者读到结局时的感受。
解析:①手法上,“你在水中沉浮”采用比喻修辞手法,将读者阅读卡夫卡文章的感受比作“在水中沉浮”。阅读卡夫卡的作品时,读者的情绪和心理状态就像在水中一样,无法找到稳定的立足点。“沉浮”暗示读者情绪,被卡夫卡笔下荒诞、离奇的情节和人物命运牵引而起伏不定;“水中”是指卡夫卡作品中那种充满迷雾、难以捉摸的氛围。运用比喻手法,使抽象的阅读感受变得具体可感,形象地表现了卡夫卡的作品对读者情绪上的冲击。
②句式上,“一脸愕然、茫然”单独成句,是为了突出读者读到卡夫卡作品的结局时,会觉得结局出人意料、难以捉摸,给读者强烈的错愕与迷茫的感受。也就是说,这种单独成句的方式进一步强化了作品对读者心理的深刻影响。
18.答案:①《变形记》是奥地利作家卡夫卡的一部以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的西方现代文学史上的一部小说。②卡夫卡是以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的西方现代文学史上的一部小说《变形记》的作者。
解析:题干已经确定改写的两个句子的陈述对象分别是“《变形记》”和“卡夫卡”,句子的主干都是判断句式,只需把①②③句中的其他成分变为长句中按一定顺序排列的修饰成分即可。
19.答案:夏天来临了,人们实在受不了盛夏的炎热,便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机,不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏,青年人聊天乘凉,老人们下棋喝茶,大家都感到无比惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳,并且为人们驱走了炎热,尽管它们自己被晒得发烫,也始终毫无怨言。这时的竹子,难道不是乐于助人的吗?
解析:本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。本题要求用象征手法,“以‘竹’为对象写一段话”。是要求借助“竹”,来表现某种抽象的概念、思想或情感。语言表达要简明扼要、流畅生动,还要注意字数限制。
20.答案:(1)(《变形记》是)奥地利作家卡夫卡的一部以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的荒诞派小说。
(2)(卡夫卡是)以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的荒诞派小说《变形记》的作者。
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