内容正文:
三、探索
白基础进阶
1.(2025·广东)如图所示的
电子
原子结构示意图中,原子
核带
电,其质量
原子核
(大于/小于)电
(第1题)
子的质量,原子整体
(显/不显)电性
2.如图所示为两个不同种类的物体A和B在摩
擦时,原子之间电荷转移情况的示意图,则A
物体原子核束缚电子本领较
(强/
弱),B物体将
(带正电/不带电/带负
电),由此可知摩擦起电的本质是
(创
造了电荷/电子的转移)。
电子
微观世界尺度图
(@)→(②)→(③
原子核
10'm1010m105m
(第2题)
(第3题)
3.请将分子、病毒、质子按从大到小的顺序填入
如图所示的微观世界尺度图中。
①
,②
,③
4.(2024·南通期末)知识梳理有助于我们对已
学知识的巩固,如图所示为某同学学习物质
结构层次后,以氧气为例进行的梳理,下列选
项与a、b、c对应的是
(
质子
中子
(第4题)
A,原子、原子核、核外电子
B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核
D.核外电子、原子核、原子
5.人类认识到原子也有内部结构,始于发现了
()
AQ&粒子B.质子C.中子D.电子
第十章从粒子到宇宙
更小的微粒
♪“答案与解析”见P49
幻素能攀升
6.将塑料绳的一端扎紧,另一端尽可
能撕成更多的细丝,用干燥的手从
上向下捋几下,观察到如图所示的
现象,这是因为塑料丝带上了(第6题)
电荷,彼此相互排斥;使塑料丝带电
的实质是
在物体间发生了转移。
7.(2025·甘肃)深空探测器的电子系统容易受
太空中带电粒子的干扰,下列粒子中不会因
带电对电子系统产生干扰的是
()
A.电子B.中子C.质子D.原子核
8.甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核
外电子的束缚能力较强,将它们相互摩擦后
分开。下列说法中,正确的是
()
A.乙得到了电子,带负电
B.甲失去了电子,带正电
C.甲、乙靠近会相互吸引
D.甲、乙靠近会相互排斥
9.手与硅胶管M均不带电,用手摩擦
M后,M与带负电的塑料管互相排
斥,则
A.M带正电
B.M不带电
C.手摩擦M时,正电荷从手转移到M
D.手摩擦M时,电子从手转移到M
10.(2024·福建)如图所示,用轻
薄的纸折成小星星,轻放于地
面的小钢钉上,用与布摩擦过了
的吸管靠近,小星星被吸引着
(第10题)
转动,此过程中
(
A.摩擦创造了电荷
B.布和吸管带上同种电荷
C.吸管和小星星带上同种电荷
D.吸管带电后能吸引轻小物体
103
拔尖特训·物理(苏科版)八年级下
11.下列说法中,符合历史事实的是
A.1897年汤姆孙发现了原子核
B.1919年卢瑟福用α粒子从氮原子核中打
出了电子
C.1932年查德威克发现了中子
D.1961年盖尔曼提出了原子的设想
12.*如图甲所示为α粒子散射实验示意图。
1909年,著名科学家卢瑟福进行了α粒子
散射实验,结果发现,绝大多数α粒子穿过
金箔后仍沿原方向前进,但是有少数α粒子
却发生了较大的偏转,并且有极少数的α粒
子偏转角度超过90°,有的几乎达到180°,像
是被金箔弹了回来。
a射线
α粒子发射屏金箔屏
甲
电子
原子核
电子
电子
原子核
电子
原子核
原子核
0
乙
(第12题)
(1)根据实验现象,卢瑟福提出,“原子的大
部分质量集中到了一个很小的结构上”,这
个“很小的结构”指的是
(2)1m厚的金箔包含了3000层金原子,
绝大多数α粒子穿过后方向不变,下列有关该
现象的解释中,合理的是
(填字母)。
A.原子的质量是均匀分布的
B.原子内部绝大部分空间是空的
(3)卢瑟福根据实验现象,经过想象、类比建
立了类似行星绕日的
模型。这种方
法叫
(控制变量/建构模型)法。
(4)根据以上现象分析,以氢原子为例,正
确的模型是图乙中的
104
思维拓展
3.新情境·科技民生在空中飞行的飞机,因与
空气发生摩擦而发生电子得失的现象,其中
空气中的氧分子得到电子带
电,飞
机则带
电,如果在着陆过程中没有
将静电放掉,当地勤人员接近时,可能危及
生命,所以飞机的特殊轮胎常用
(导电性好/导电性差)的材料制成,从而避
免造成危害。
14.新情境·科技民生(2025·重庆)如
图所示,安检机的核心部件内部包
含阴极灯丝和阳极靶,灯丝通电加
热后释放电子,加速电子流轰击阳极靶产生
X射线。计算机利用不同物质对X射线的
吸收差异生成彩色图像进行识别。下列说
法正确的是
()
A.灯丝释放的电子带正电荷
B.灯丝的原子由原子核和电子构成
C灯丝释放的电子是经过摩擦产生的
D.安检机与B超机都是利用超声波工作
(第14题)
(第15题)
15.如图所示为“静电章鱼”实验,用比塑料易失
去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然
后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下
面,此时塑料丝静止在空中,形状像章鱼。
下列分析正确的是
)》
A.塑料丝与塑料管带异种电荷,会吸附在一起
B.塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C.塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去
的电子总数隙,所以V合略微小于4V,则ρ合略微
大于0.85×10kg/m3.
15.D解析:浓氨水具有挥发性,氨
分子会不断运动,从浓氨水中挥发出
来,运动到纸花上,与纸花上的无色酚
酞溶液接触。氨分子溶于水形成氨
水,氨水显碱性,使无色酚酞溶液变
红。这一现象表明分子在不停地做无
规则运动,而与分子间的引力和斥力
无关,分子是肉眼看不见的微观粒子。
所以A、B、C错误,D正确
16.A解析:图甲中分子间距离略
大,是液体分子的排列情况。液体具
有流动性,但是很难被压缩,故A正
确。图乙中分子间距离小,是固体分
子的排列情况。图丙中分子间距离很
大,是气体分子的排列情况,故D错
误。图乙中分子相距最近,分子间的
作用力最大,故B错误。一切物质的
分子都在不停地做无规则运动,甲、
乙、丙图中分子都在不停地做无规则
运动,故C错误。
二、静电现象
1.电(电荷)吸引2.摩擦放电
3.同种4.B5.A6.C
7.同种排斥解析:“静电球”上带
有电荷,人是导体,当人触摸“静电球”
时,“静电球”上部分电荷会传导到人
体上,头发丝带有同种电荷,同种电荷
相互排斥,就形成“怒发冲冠”的景象,
这与验电器的工作原理相同。
8.负电同种解析:因为同种电荷
相互排斥,异种电荷相互吸引。已知
甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细
线悬挂,甲带正电,甲与乙相互吸引,
所以乙一定带负电:乙与丙相互排斥,
则乙和丙带同种电荷,即丙带负电。
9.A解析:塑料小勺在抹布上摩擦
几下,塑料小勺因摩擦而带电,带电体
具有吸引轻小物体的性质,胡椒粉颗
粒质量很小,所以被吸到勺子上,精盐
粒质量较大,不能被吸到勺子上。
10.D解析:带电体具有吸引轻小物
体的性质,铝箔条发生偏转,说明待检
验的物体带电,但电性无法确定,D
正确。
11.B解析:C是用毛皮摩擦过的橡
胶棒,带负电,C与A排斥,则A带负
电。B既与C相吸引,也与A相吸
引,说明B带正电或不带电。
一易错警示
对静电现象中两个物体
(其中至少一个是轻小物体)
相互吸引原因的考虑
在静电现象中,两个物体(其
中至少一个是轻小物体)相互吸引
的原因有两种可能:一是带电体吸
引轻小物体,二是异种电荷相互
吸引。
12.(1)不同(2)不同两
解析:(1)由图丙呈现相互吸引现象
得出用干燥的丝绸摩擦过的玻璃棒所
带电荷与用干燥的毛皮摩擦过的橡胶
棒所带电荷是不同的。(2)在已经知
道橡胶棒和玻璃棒带异种电荷的情况
下,把其他经过摩擦而带电的物体分
别靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒
根据同种电荷互相排斥,异种电荷互
相吸引,可以得出带电的物体与橡胶
棒相斥的,所带电荷跟用干燥的丝绸
摩擦过的玻璃棒所带电荷必定不同。
根据题述分析,自然界中只存在两种
电荷。
13.电荷吸引排斥解析:由摩
擦起电现象可知,不同物体通过摩擦
可以带上电荷,所以有机玻璃板被丝
绸摩擦后带上了电荷。由于带电体能
吸引轻小物体,所以有机玻璃板带上
电荷后能吸引小纸屑。因为小纸屑接
触玻璃板后,带上了与玻璃板相同的
电荷,由于同种电荷相互排斥,所以小
纸屑又被弹开。
14.C解析:两个带异种电荷的物体
相互接触时,如果两个带电体的电荷
量相等,那么这时正、负电荷会完全抵
49
消。如果不相等,那么有一种电荷会
被完全抵消,两个物体会带同种电荷,
电荷的电性由原来带电量多的物体的
电性决定。本题中带电体与验电器的
金属球相接触后,金属箔片闭合,表明
电荷发生了相互抵消的现象,说明带
电体与验电器所带的电荷是异种电
荷:金属箔片又张开,表明带电体带的
电荷有一些转移到了验电器上,验电
器又重新带上了电荷。
15.C解析:橡胶棒、玻璃棒均为绝
缘体,是不导电的,所以用它们连接
甲、乙两验电器的金属球,两验电器所
带的电荷不会移动,则金属箔片的夹
角不变;金属棒为导体,是导电的,所
以用它连接甲、乙两验电器的金属球,
则乙验电器所带多余的负电荷全部移
动到甲验电器上,由于正、负电荷是等
量的,所以它们会完全中和,使得电性
“消失”,两验电器的金属箔片全部闭
合,故C不正确。
三、探索更小的微粒
1.正大于不显
2.弱带负电电子的转移
3.病毒分子质子
4.A5.D
6.同种电子解析:用干燥的手从
上向下捋几下塑料丝,手与塑料丝摩
擦,产生摩擦起电现象,摩擦起电的结
果是手与塑料丝带上等量的异种电
荷,由于不同的塑料丝带有同种电荷,
同种电荷相互排斥,就导致塑料丝分
散开来,摩擦起电的实质是电子在物
体间发生了转移。
7.B解析:在原子中,质子带正电,
电子带负电,原子核带正电是由于质
子带正电,而中子不带电,可以排除对
计算机系统产生影响的粒子是中子,
故B正确,A、C、D错误。
8.C解析:甲、乙两种干燥的绝缘物
体,因为甲的原子核对核外电子的束
缚能力较强,所以将它们相互摩擦后
分开,乙失去了电子,带正电,甲得到
了电子,带负电,甲、乙靠近会相互
吸引。
9.D解析:M与带负电的塑料管互
相排斥,说明M带负电,则M在与手
摩擦的过程中得到电子,手失去电子,
即电子从手转移到M。
10.D解析:摩擦起电的本质是电荷
的转移,而不是创造了电荷,A不符合
题意:布和吸管摩擦,失去电子的带正
电,得到电子的带负电,所以带上异种
电荷,B不符合题意;吸管只是靠近小
星星,并不接触小星星,小星星不带
电,C不符合题意:吸管带电后,小星
星被吸引着转动,这说明了带电体能
吸引轻小物体,D符合题意。
11.C解析:1897年汤姆孙在研究
阴极射线时发现了电子;1919年卢瑟
福用α粒子从氮原子核中打出了质
子,预言了中子的存在,并提出了原子
行星模型:1932年查德威克用a粒子
轰击铍,证实了中子的存在:1961年
盖尔曼提出了质子和中子都是由被称
为夸克的更小粒子组成的设想,后来
经过许多科学家的探究,直到1995年
才确认了夸克的存在。
12.(1)原子核(2)B(3)核式结
构建构模型(4)C解析:(1)原
子的质量主要集中在原子核上,所以
这里的“很小的结构”指的是原子核。
(2)原子内部绝大部分空间是空的,
因此绝大多数《粒子穿过后方向不
变,故B正确。(3)卢瑟福根据《粒
子散射实验提出了原子的核式结构模
型,他认为:原子的全部正电荷与几乎
全部质量都集中在原子核上,带负电
的电子绕原子核运动,类似于行星绕
日的运动。这种方法在物理学研究中
叫建构模型法。(4)原子是由原子核
和核外电子构成的,原子核体积很小、
几乎集中了整个原子的质量,原子的
体积较原子核来说很大,核外电子围
绕原子核做高速运动,故图C正确。
一方法归纳
建构模型法在探究
原子结构时的应用
原子的质量主要集中在原子
核上,核外有一个非常大的空间。
建构模型法是物理学中经常用到
的研究方法,在探究原子的结构这
一问题时,科学家也是采用了这样
的方法。
13.负正导电性好解析:在空
中飞行的飞机,因与空气发生了摩擦,
空气中氧分子得到电子带负电,飞机
失去电子带正电。如果在着陆过程中
没有将静电放掉,当地勤人员接近时,
可能危及生命,所以飞机的特殊轮胎
常用导电性好的材料制成,从而避免
造成危害。
14.B解析:电子带负电荷,不是正
电荷,故A错误。原子是由位于中心
的原子核和核外电子构成的,灯丝的
原子也不例外,故B正确。灯丝释放
的电子是由于灯丝通电加热,使原子
中的电子获得能量而逸出,不是经过
摩擦产生的,故C错误。安检机是利
用X射线工作的,B超机是利用超声
波工作的,二者工作原理不同,故D
错误。
15.B解析:塑料丝和塑料管带同种
电荷,同种电荷相互排斥,A错误:因
为塑料丝之间相互排斥,所以塑料丝
间带了同种电荷,B正确:因为毛皮易
失去电子,所以塑料管与之摩擦后得
到电子带负电,C错误;塑料管得到的
电子数等于毛皮和它摩擦一次所失去
的电子数,D错误
四、日心说与太阳系
1.太阳伽利略开普勒牛顿
2.八大三木星行星卫星
月球
3.A
4.太阳核外电子解析:太阳系的
中心天体是太阳,原子的结构与太阳
50
系的结构十分相似,位于原子中心的
原子核相当于太阳,核外电子相当于
绕太阳运动的行星。
5.D解析:月球是地球的卫星。地
球、火星是太阳的行星,所以空间尺寸
最大的是太阳,D正确
6.A解析:地球上的四季变化是由
于地球自转和公转造成的,火星的自
转轴倾角与地球相近,也绕太阳公转,
推测火星上也有季节变化,故A正
确:火星自转周期与地球相近,则火星
上一天与地球上一天相近,故B错
误:火星自西向东自转,能看到太阳东
升西落,故C错误:火星地表沙丘、砾
石遍布,与地球上土壤成分不同,故D
错误。
7.火星:探索火星地面附近大气压的
大小(其他合理答案均可)》
8.(1)行星离太阳越远,行星表面平
均温度越低(2)金星解析:(1)由
表中2、3行数据可知,行星离太阳越
远,行星表面平均温度越低。
(2)由表中5、6行数据可知,金星的
一年相当于地球的0.6年≈219天,
一天相当于地球的243天,所以在金
星上“年”比“日”短。
五、宇宙探秘
1.层次恒星膨胀
2.下降原子
3.(1)①银河系②太阳系③地
月系④宇宙(2)④①②
③(从左到右)解析:(1)从图中可
以看出,几个天体系统间有着从属关
系,其中标有200亿光年的显然是宇
宙:呈铁饼形状的则是银河系:有中心
天体且外围有八条轨道的显然是太阳
系;处于太阳系第三条轨道的就是地
球及其卫星月球(地月系)。
4.D解析:宇宙由众多的星系组成,
银河系是其中的一个星系,太阳是银
河系众多恒星中的一颗,C正确:在太
阳系中,太阳是唯一的恒星,太阳系中