第七章 力 整合拔尖-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册物理（苏科版·新教材）

拔尖特训·物理（苏科版）八年级下 第七章整合拔尖 》“答案与解析”见P18 知识体系构建 定义 物体对物体的作用称为力 作用效果力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变 影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用，点，三者称为力的三 力的初 力的三要素要素 步认识 力的示意图 在受力物体上，沿力的方向画一条带有箭头的线段，以表示力的三要素 力的单位 牛顿，符号为N 相互作用的两个力，同时作用在两个物体上，大小相等、方向相反，并 力的作用是相互的 且在同一条直线上 物体发生弹性形变后，力图恢复其原状，而对另一个物体产生的力， 定义 叫作弹力 弹性形变与外力的关系 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 弹簧测力计 用途 测量力的大小 力 弹力 原理 在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 构造 使用方法 弹性势能 发生弹性形变的物体具有的能量叫作弹性势能 定义 由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力 大小 物重与质量成正比，两者的关系式为G=mg 方向 重力的方向总是竖直向下的 重力 三种常 重力的作用，点称为重心，质量均匀分布且外形规则的物体的重心在它 见的力 作用点 的几何中心 重力势能 被举高的物体具有的能量叫作重力势能 摩擦力的分类摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力 一个物体在另一个物体的表面上滑动时，受到的接触 滑动摩擦力 定义 面阻碍它运动的力叫作滑动摩擦力 用弹簧测力计沿水平方向拉动物体，使其做匀速 直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受 测量方法 滑动摩擦力的大小 摩擦力 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的 大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦 影响因素 力越大 减小物体接触面间的压力和接触面的粗糙程度、用 减小有害摩擦的方法 滚动代替滑动、使接触面分离等 增大物体接触面间的压力和接触面的粗糙程度、用 增大有益摩擦的方法 滑动代替滚动等 38 第七章力 91高频考点突破 考点一一对相互作用力 考点三制作液体密度秤 典例1小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对 典例3 (2024·常州)创新小组同学利用图甲 弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 所示的弹簧测力计（已校零）、带悬挂细线的溢水 ) 杯（定制），自制液体密度快速测量仪。其说明书 A.F1大于F2 如图丁所示。(g取10N/kg) LELEEEe B.F1和F2大小相等 CF1先于F2产生 D.F2先于F1产生 [跟踪训练] 1.木星的质量比地球大得多，木星对地球的引 甲 力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2, 则F1与F2的大小关系为 ( 液体密度快速测量仪使用说明书 A.F<F2 B.F>F2 ①竖直悬挂液体密度快速测量仪，如图乙所示。 ②向溢水杯内缓缓倒人待测液体，直至溢水口有液体溢出， C.F=F2 D.无法确定 即认为溢水杯装满液体。 考点二力的示意图 ③读出测量仪指针所指的密度值，即待测液体的密度，如图 丙所示，液体的密度为1.0×103kg/m3。 典例2如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋， 甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，请画出此时沙 (典例3图) 袋的受力示意图（不考虑空气对沙袋的作用）。 (1)溢水杯受到重力大小为 N (2)当溢水杯装满液体时，液体的体积为 m3。 (3)若在读数前溢水杯意外晃动，将导致测量值 (典例2图) 真实值。遇到此种情况，解决办法为 [跟踪训练 2.如图甲所示的避险车道内铺有厚厚的碎石， [跟踪训练 失控车辆一旦冲入就会因与陡坡、碎石摩擦 3.小明准备利用弹簧测力计制成简单实 而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人 用的“液体密度秤”。如图所示，在测 员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称 力计下方的小桶中加满待测液体，就 为高速公路上的“救命道”。请在简化图乙中 可以直接“称”出该液体的密度。已知白 画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受 小桶的质量为100g、容积为100ml,(第3题) 力示意图。 g取10N/kg,下列说法中，正确的是( A“密度秤”的零刻度应标在0N的刻度上 B.pk=1g/cm3应标在1.1N的刻度上 避险车道 C.此“密度秤”的测量范围是0~4g/cm 乙 (第2题) D.改制成的“密度秤”的刻度是不均匀的 39 拔尖特训·物理（苏科版）八年级下 考点四探究影响滑动摩擦力大小的因素 的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两块相 典例4小华使用图甲所示的装置来探究影响 同的铁块、长木板。 滑动摩擦力大小的因素。 (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉 弹簧测力计 动铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测 木块 力计的示数如图甲所示，则铁块受到的滑动 木板 2 N。 实验桌 摩擦力的大小等于 铁块 铁块（ 铁块 砝码 场景① 木板厂 甲 场景② e- 毛巾 红m@ ----2 铁块铁块 铁块 丙 (典例4图) (1)实验中，应沿 方向拉动弹簧测力 (第4题) 计，使木块在水平木板上做 (2)如图乙所示，将两块铁块叠放在一起，重 运动。 (2)某次操作正确的实验中，弹簧测力计的指针 复上面的操作。比较甲、乙两次实验，可以得 出：在接触面的粗糙程度相同时， 越 位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小 为 大，滑动摩擦力越 N,方向为 (3)小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩 (3)小明又将两块铁块按照图丙所示的方式 放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实 擦力与压力的关系。请指出她在实验中存在的 明显的不当之处： 验，可探究滑动摩擦力的大小与 的 (4)在某次实验中，小华拉动木块使其在木板上 关系。 (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在 运动，木块运动的路程一时间图像如图丁所示。 若用F,和F2分别表示0~t1和t1~t2时间段 实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小 明设计了如图丁所示的实验装置，该装置 内弹簧测力计的示数，则可判断F1 (>/=/<)F2。 (需要/不需要)长木板做匀速直线 [跟踪训练] 运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测 4.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 力计的示数 (增大/不变/减小)。 综合素能提升 1.(2024·徐州期末)下列关于力的说法，错误 D.“豫卵与石斗，糜碎无处”是因为鸡蛋碰石 的是 头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力 A.“孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产 2.病人在医院里输液时，药液一滴滴 生力 从瓶中滴下，在药液不断滴下直至 B.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的 滴完的过程中，瓶与其中药液共同 作用 的重心将 ( ) C.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变 A.一直下降 B.一直上升 了草的形状 C.先降后升 D.先升后降 40 第七章力 3.为了探究滑动摩擦力，某同学利用牙刷做实 针指示如图乙所示，则此斜坡坡度大约为 验，当用力在静止的桌面上匀速拖动牙刷时， 刷毛发生了如图所示的弯曲。下列对这一实 45 验的分析，错误的是 ( 45 45 90 A90 A (第3题) 乙 A刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力 (第7题) 8.如图甲、乙所示，用手拉弹簧，弹簧会伸长，用 越大 B.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩 手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体 都是 ,说明力的作用效果是力可以 擦力的方向向左 ,还可以说明力的作用效果 C.仅增大拖动速度，刷毛受到的摩擦力不变 与力的 有关。 D.桌面受到的摩擦力大于刷毛受到的摩 钩码 擦力 木块 4.(2024·扬州高邮期中)如图所示，用大小相 木板已 等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗 传感器 乙 77777777777 糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑 777777 (第8题) (第9题) 动摩擦力分别为f甲、∫乙、f丙，则下列说法 9.(2025·连云港)小明用如图所示的装置“探 中，正确的是 究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块与木 板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当拉 动木板时 (必须/不必)保持匀速。 (第4题) 当在木块上增加钩码时，传感器显示力的大 A.f甲=f乙=f丙 B.f甲=∫z<f丙 小将 (变大/不变/变小)。 C.f甲>f乙=f丙D.fz<f甲<f丙 10.(2024·安阳)科幻片《火星救援》中，航天员 5.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在才 被困火星，在与救援小组对接时，由于飞行 A 竖直向上的力F的作用下，A、B保持 器燃料不够，他没能达到理想的高度，在离 B 静止，物体B受力的个数为( 救援小组还有几十米时，他急中生智，在自 A.2 B.3 (第5题) 己的航天服上戳破一个小洞，利用向下喷出 C.4 D.5 的气体，使自己获得向上的力并成功对接上 6.为了制作一座高度为H的立方体实心塑像 救援小组，最终获救。科幻片这样幻想的科 基座，先用同样的材料制作一个高度为五、重 学依据是 为G的实心样品。这座实心塑像基座的密 11.(2025·甘肃)如图所示为登山运动员沿倾 度为 ,重为 斜山脊向上行走的示意图，请在图中画出运 7.小明用所学的物理知识做了一个小发明：坡 动员所受支持力和摩擦力的示意图（可把力 度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重 的作用点画在重心上)。 锤A连在一根直杆上并能绕O点转动。此 装置是利用了 的原 理。若坡度自动测量仪放在某一斜坡上，指 (第11题) 41 拔尖特训·物理（苏科版）八年级下 12.利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如 量关系对刻度进行细分。他测量了每根刻度 图甲所示。制作测力计刻度面板时，小明和 线到零刻度线的距离L,将数据记录在表中。 小华采用的方法不同。小明在回形针上挂 他在坐标纸上画出对应的F-L图像，如图 6个50g的钩码，记下指针静止时的位置， 丁所示，请你利用图像信息在图戊中标出 将刻度进行等分，画出的刻度线如图乙所 2.2N力对应的刻度线。 示。小华在回形针上每次加挂一个50g的 (3)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到 钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相 零刻度线的距离L,画出拉力逐渐减小过程 应的刻度线如图丙所示。 的F-L图像，如图己中图线②所示，与拉力 钉子 逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测 橡皮筋 0 指针 0.5- 力计连续不间断地测量两个大小不等的拉 1.0 1.5 回形针 1.5 2.0- 力（小于3），为使测量准确，请针对此橡皮 竖直 2.0- 2.5 木板 2.5 筋的特性提出操作要求： 白纸 支架 3.0- 3.0 13.小明准备利用弹簧测力计和一只 甲 乙 丙 小桶制成一个简单的液体密度秤， ↑F/N 如图所示，已知小桶重G=1N,容 2.0 积V=100mL,在小桶中加满待测液体就可 1.0 以直接“称”出该液体的密度。(g取10N/kg) 0 1.02.03.04.05.06.07.08.09.0i/cm (1)密度的“0”刻度应标注在何处？ N cm (2)求指针指在2.2N处时，液体的密度。 2.0 (3)求该测力计能测量的密度的最大值。 6 2.5 (4)实验装置不变，如何增大密度秤的量程。 8 戊 己 0 (第12题) 拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 刻度线到 零刻度线 1.002.203.605.207.009.00 白 的距离 (第13题) L/cm (1)实际操作后发现两人的刻度线并不完 全重合，你认为图 的刻度较准确； 若用小明的测力计测力，示数为2.0N,则测 量值 真实值。 (2)小华想在原有刻度的基础上进一步画 出分度值是0.1N的刻度线，但未找到10g 的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋的形变 ,于是想通过探寻形变与拉力的定方法归纳 物体受力情况全面分析的程序 物体受力情况的全面分析可 按下列程序进行：首先指出物体受 到重力，因为地球表面或附近的一 切物体都受到重力的作用，重力是 自然界中普遍存在的一种力；其次 看物体与另外哪些物体接触，分析 是否受到弹力和摩擦力，若接触面 上有挤压，则一定有弹力：若接触 面上有挤压，且接触面粗糙，物体 间有相对运动或相对运动的趋势， 则有摩擦力。 10.如图所示 左 0000/ (第10题) 解析：物块正水平向左滑动并压缩弹 簧，分析可知此时物块在水平方向上 受到弹簧对它向右的弹力、地面对它 水平向右的摩擦力，过物块O点，沿 水平向右的方向作出这两个力。 11.如图所示 777777 F (第11题)》 解析：赛跑时，运动员的右脚对地面的 作用力有垂直于地面向下的压力F 和沿着地面向左的静摩擦力f。因为 右脚相对于地面有向左运动的趋势， 所以地面对右脚的静摩擦力的方向向 右：因为相互作用的两个力方向相反， 所以右脚对地面的静摩擦力的方向 向左。 第七章整合拔尖 [高频考点突破] 典例1B解析：小明对弟弟的力记 为F1,弟弟对小明的力记为F2, F,与F2是一对相互作用力，所以同 时产生，且大小相等，故A,C、D错误， B正确。 「跟踪训练] 1.C解析：题中的F,与F,是一对 相互作用力，F1=F2 典例2如图所示 G (典例2图) 解析：力是物体对物体的作用，沙袋绕 手做圆周运动时，若不考虑空气对沙 袋的作用，则此时沙袋受到两个力的 作用：①地球施加的重力G,G的方 向竖直向下；②细绳施加的拉力F,F 的方向沿着绳子指向手，F的作用点 可画在沙袋的重心处。 [跟踪训练] 2.如图所示 F F牵 G避险车道 (第2题) 典例3(1)1(2)2×104(3)小 于重新装满液体解析：(1)在图 甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N, 由于弹簧测力计已经校零，在图乙中， 只挂着溢水杯，此时指针下降了5小 格，因此溢水杯受到的重力是1N。 (2)由图乙、丙可知，当溢水杯装满液 体时，丙中指针比乙中下降了10小 格，则液体受到的重力为2N,则液体 的质量m液= G邀 2N g =10N7kg 0.2kg,液体的体积V藏=m室 0.2kg =2×104m3。 1.0×103kg/m (3)若溢水杯意外晃动，则部分液体 可能会从溢水口流出，导致溢水杯内 剩余的液体重力减小，而弹簧测力计 的示数也会相应减小，这就会导致测 量值偏小。遇到此种情况，应把溢水 杯装满液体再读数。 [跟踪训练] 3.C解析：由题意可得，小桶的重力 18 G=mg=0.1 kgX10 N/kg=1 N, 当小桶中未加入液体时，弹簧测力计 的示数为1N,所以“密度秤”的零刻 度应标在1N的刻度上，故A错误： 由ρ=受可得，当小桶中加满水时，水的 质量m*=P水V水=1g/cm3X 100cm=100g=0.1kg,水的重力 G水=m水g=0,1kg×10N/kg= 1N,水与小桶的总重力G总=G+ G水=1N十1N=2N,所以P水= 1g/cm3应标在2N的刻度上，故B 错误：由图可知，弹簧测力计的量程为 0一5N,当弹簧测力计的示数为5N 时，小桶中液体的重力G液=Fmx G=5N一1N=4N,则小桶中液体的 寄度==是= 4N 10N/kgX100×106m =4× 103kg/m3=4g/cm3,所以此“密度 秤”的测量范围是0~4g/cm3,故C 正确：弹簧测力计的示数是均匀的，小 桶的重力不变，容积不变，则小桶中装 满液体时液体的体积不变，由P测= m题=G题=F天一G可知，P网与 V待测gV待图gV待测 F示的关系为一次函数，则改制成的 “密度秤”的刻度是均匀的，故D 错误。 典例4(1)水平匀速直线 (2)3.4水平向左(3)没有控制 接触面的粗糙程度相同(4)= 解析：(1)据测量滑动摩擦力大小的 方法和题意可知，实验中应沿水平方 向拉动弹簧测力计，使木块在水平木 板上做匀速直线运动，这样木块受到 的滑动摩擦力∫与拉力F大小相等。 (2)图乙中弹簧测力计的分度值是 0.2N,示数是3.4N,f=F=3.4N 在使用图甲装置的实验中，F的方向 水平向右，∫与F的方向相反，f的方 向水平向左。(3)探究滑动摩擦力与 压力的关系时，应控制接触面的粗糙 程度相同，改变压力大小，场景①②两 次实验中，没有控制接触面的粗糙程 度相同。4)由=子和图丁可知， 木块在0一t1和t1一12时间段内，均 做匀速直线运动，u,>v2,所受拉力F 与滑动摩擦力∫均相等，F,=∫1①， F,=f2②：因为滑动摩擦力的大小 只与压力的大小和接触面的粗糙程度 有关，与物体运动速度的大小无关，所 以f1=f2③，由①②③可知 F1=F2。 [跟踪训练] 4.(1)1.2(2)压力大(3)接 触面积(4)不需要不变 [综合素能提升] 1.D 2.C解析：满瓶药液时，瓶和药液共 同的重心位置大致在瓶的中心，随着 药液的减少，瓶与药液共同的重心不 断下降：当药液滴完后，其重心就是空 瓶的重心，因此重心又回到瓶子的中 心。以重心是先降后升。 3.D解析：当摩擦力越大时，力的作 用效果越明显，刷毛发生的形变（即刷 毛的弯曲程度)也越明显，A正确：在 摩擦力的作用效果下，较软的刷毛向 左弯曲，说明摩擦力的方向向左，B正 确：仅增大拖动速度，压力大小、接触 面的粗糙程度不变，刷毛受到的摩擦 力大小不变，C正确：桌面受到的摩擦 力和刷毛受到的摩擦力是一对相互作 用力，大小相等，D错误。 4.D 5.C解析：对于B来讲，它一定受 到重力和力F的作用，同时还受到A 对它的压力的作用，又因为B与A有 相对运动的趋势，所以接触面上还有 摩擦力的作用，因此B共受到4个力 的作用。 G GH3 6. h3 解析：P基座三0样品三 样品 G V样 P继gH3-GH3 7.重力的方向总是竖直向下15 8.弹簧改变物体的形状方向 9.不必变大 10.物体间力的作用是相互的 11.如图所示 (第11题) 12.(1)丙小于(2)越大如图 所示(3)先测量较小的力，紧接着 测较大的力 N cm 2.0- 6 2.2- (第12题) 解析：(1)由小华的方法可知，受到拉 力时，橡皮筋的实际伸长量与受到的 拉力不成正比，则刻度不均匀，所以 一次挂6个50g的钩码后，记下指针 位置再将刻度进行等分，误差较大，故 图丙的刻度较准确。若用小明的测力 计测力，示数为2.0N,与图丙对比可 知，真实值要大于2.0N,故测量值小 于真实值。(2)由图丙可知，拉力越 大，刻度线到零刻度线的距离越大，说 明橡皮筋形变越大。由图丁可知，当 拉力F=2.2N时，刻度线到零刻度 线的距离为5.90cm。(3)由图己可 知，小华将钩码逐个取下，发现图线 ②与图线①不重合，说明拉力减小时， 橡皮筋不能完全恢复到原来的形状。 故若用此测力计连续不间断地测量两 个大小不等的拉力（小于3N),为使 测量准确，应先测量较小的力，紧接着 测量较大的力。 13.(1)当小桶内不装液体时，也就是 所测液体密度为零，此时液体体积 V=0,则弹簧测力计示数F=G= 1N,故应在1N刻度处标注密度值的 “0”刻度(2)指针指在2.2N处，液 体受到的重力G液=G1一G=2.2N- 19 1N=1.2N,液体的质量m被 G g 1.2N 10 N/kg =0.12kg,液体的密度P液= 0.12kg V100×106m =1.2×103kg/m (3)桶内所装液体受到的最大重力 G液大=G大-G=5N-1N=4N,液 体的最大质量被大= G液大一 10 N/kg =0.4kg,所测液体的最大密 度0t=节-设m =4× 103kg/m3(4)实验装置不变，即所 使用的小桶重力G不变、弹簧测力计 的最大测量值F不变，在此情况下， 要提高该液体密度秤的测量范围，即 增大可测量的液体密度最大值P微大， 根据F=Vg十G可知，可通过减小 小桶中液体的体积V来实现 第八章力与运动 一、二力平衡 第1课时二力平衡及其条件 1.平衡力竖直向下 2.作用在同一个物体上作用在两 个物体上 3.C4.A 5.如图所示 (第5题) 6.== 解析：据平衡状态的定义 可知，重物先后所处的三个状态都属 于平衡状态：据二力平衡的定义可知， 重物在这三个状态下受到的拉力F 与重力G二力平衡：据二力平衡的条 件可知，F,=G,F2=G,F3=G,故 F1=F2=F3。 7.100解析：细绳断裂后，在猴子向 上爬的过程中，木杆始终竖直，猴子与 地面的高度保持不变，猴子相对于地