学易金卷：六年级历史下学期期中模拟卷（统编版五四学制）

2025-2026学年七年级历史下学期期中卷（统编版五四学制） 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A C B D A B D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B D C D C C A B 21 22 23 24 25 D B D A C 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（1）特点：诗歌创作进入黄金时期；诗人、诗歌数量众多；诗歌类型多样。（6分） 赏析：李白主要生活在盛唐时期，《将进酒》气势豪迈，感情奔放，自信昂扬，反映了盛唐时期人们昂扬进取的精神风貌。（2分） （2）示例一：图2，仕女弈棋图描绘了唐朝贵族妇女对弈围棋的场景，展现了唐代女子喜好下棋等活动。画作惟妙惟肖，画面线条流畅，质感逼真，赋彩凝重。体现唐朝时期社会风气开放，充满生机与活力，昂扬进取、积极向上的精神风貌，它提供了研究唐代历史和绘画技艺的重要实物资料。 示例二：图3，玄奘取经图描绘了贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。反映了当时唐朝与天竺之间的文化交流，体现了唐朝实行开放的对外政策。是研究中外交流史的珍贵史料。（6分） （3）主题：唐朝是繁荣与开放的时代。（2分） 27．（1）影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（6分） （2）变化：金灭辽、北宋，形成了金、南宋、西夏对峙的局面。（2分） 特点：政权并立、战和并存。（4分） （3）现象：民族交融。（2分） （4）表现：我国各民族共同开拓祖国疆域，共同缔造统一多民族国家，共同书写中国历史，共同创造中华文化，共同培育民族精神。（6分） 28．（1）政策：开明的民族政策（或“华夷一家”）。（2分） 事例：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布（或唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；唐朝册封回纥、南诏等少数民族首领）。（2分） （2）场所：边境贸易场所（或官府控制的民族间贸易市场）。（2分） 意义：促进了宋辽之间的经济文化交流；增加了政府的财政收入；有利于民族融合和边疆稳定；缓和了民族矛盾。（4分，答出两点即可） （3）举措及作用：①设立宣政院：管理西藏地区，标志着西藏正式成为中央直接管辖的行政区域。②设立澎湖巡检司：管辖台湾及澎湖列岛，加强了中央对东南沿海地区的管理。③在边疆地区设立行省（如辽阳行省、甘肃行省等）：加强了对东北、西北等边疆地区的管辖。（4分，两个示例各1分，作用各1分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级历史下学期期中卷（统编版五四学制） 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][GI[D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22 [A][B][c][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][G][D] 25[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(20分) 28.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年六年级历史下学期期中模拟卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史第二册1-11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是（  ） A．隋朝建立 B．隋统一全国 C．开凿运河 D．隋朝灭亡 2．（原创题）隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，成为贯通南北的交通大动脉。一位历史学者写道：“此河之开，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，实为帝国命脉所系。”文中“北抵涿郡”所指的河段是（  ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 3．《资治通鉴》记载：“（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”唐太宗的这段话体现了他（  ） A．重视纳谏，善于反思 B．勤于政事，励精图治 C．发展科举，选拔人才 D．整顿吏治，惩治腐败 4．现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（  ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 5．发明并推广先进生产工具可以促进经济发展。如图的生产工具分别用于（  ） A．耕作和纺织 B．耕作和灌溉 C．灌溉和纺织 D．耕作和运输 6．诗歌既能抒发作者情怀，也能反映社会现象。下列诗句描写的社会现象反映的是（  ） 诗句一：姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二：稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 7．（新考法-数据分析）下图反映了唐朝不同年份的人口数量变化。导致图中人口数量大幅下降的主要原因是（ ） A．安史之乱的影响 B．自然灾害的影响 C．黄巢起义的影响 D．中原人口的南迁 8．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（  ） A．朝廷威令不行 B．唐末藩镇割据的延续和扩大 C．阶级矛盾激化 D．黄河流域封建政权频繁更迭 9．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（  ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 10．唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（  ） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 11．李白悼亡诗《哭晁卿衡》：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列促进两国友好交往的还有（  ） A．玄奘大师 B．文成公主 C．崔致远 D．鉴真大师 12．如下表为唐代宫廷宴乐《十部乐》的历史渊源（节选）如表反映出这一时期（  ） 十部乐 历史渊源 天竺乐 源于天竺 高丽乐 源于朝鲜半岛 康国乐 源于中亚康居国 A．文化兼容并包 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．社会生活丰富 13．（新情境）小云同学在Deep Seek上提问：他被誉为“诗圣”，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。小云同学得到的答案应是（  ） A．李白 B．杜甫 C．苏轼 D．陆游 14．目前中医药已推广到世界100多个国家和地区。2025年两会期间，徐凤芹委员接受采访时说道：“中医药为世界各国人民提供了中国处方，贡献了中国智慧。”唐朝时编修的世界上第一部由国家编定颁布的药典是（  ） A．《伤寒杂病论》 B．《千金方》 C．《黄帝内经》 D．《唐本草》 15．下图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》卷子，是世界上现存最早有明确日期的雕版印刷品。经卷最后题有“咸通九年四月十五日”字样，唐咸通九年，即868年。由此可知，唐朝（  ） A．活字印刷术开始出现 B．各项科技领先于世界 C．已经有了雕版印刷品 D．佛教思想最受到尊崇 16．这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官。在抗击女真以及蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于（  ） A．五代十国纷争不断 B．北宋政治局面混乱 C．南宋朝廷偏安江南 D．崇文抑武限制兵权 17．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’（知州）举动为其所制。”上述材料中“与知州争权”的是（  ） A．西汉的刺史 B．唐朝的刑部 C．北宋的通判 D．秦朝的太尉 18．（新情境）下图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是（ ） 西夏货币 辽墓壁画《备茶图》 A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度 19．北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金，因此北宋的局部统一区别于大一统的汉、唐。材料旨在强调这一时期（  ） A．政权并立 B．分裂割据 C．繁荣开放 D．国家统一 20．对下表所示信息解读最确切的是（  ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 A．各政权之间混战不断 B．有战有和，以和为主 C．国家统一是历史主流 D．矛盾突出，以战为主 21．（新考法-项目化学习）某班同学开展项目化学习活动，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。其中的两个政权是（  ） 研究主题：地理概念蕴含的历史意义 地理概念：秦岭—淮河一线 地理意义：中国南方和北方的分界线、暖温带和亚热带分界线…… 历史意义：××和×政权是淮水至大散关一线，两个政权对峙局面形成 A．西夏 金 B．南宋 西夏 C．北宋 辽 D．南宋 金 22．13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（  ） A．忽必烈 B．成吉思汗 C．赵匡胤 D．阿骨打 23．元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，采取了一系列措施，其中元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一地方行政制度是（  ） A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 24．（新情境）2025年10月24日，十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构是（  ） A．澎湖巡检司 B．台湾府 C．宣政院 D．西域都护府 25．元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（  ） A．藏族 B．满族 C．回族 D．白族 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．六年级2班以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究。阅读材料，完成下列要求。（16分） 【我从诗歌看唐朝】 材料一 地位 唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代。 数量 唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。 类型 叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。 代表作品 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 …… 注：《将进酒》创作于天宝十一年（公元752年） 【我从文物看唐朝】 材料二 第二组同学根据史料搜集了以下三件文物。 图1 敦煌莫高窟第445窟壁画《耕种图》中的曲辕犁 图2《唐朝彩绘仕女弈棋图》局部 图3 瓜州榆林窟第3窟玄奘取经图 （1）根据如表，概括唐代诗歌的主要特点；并对李白的《将进酒》加以简单赏析。（8分） （2）请从图2、图3文物中任选一件（写出序号），并仿照示例撰写文物解读。（6分） 【示例】图1，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，反映了唐朝农业生产的发展，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 27．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级下册 材料二 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——《中华民族共同体形成和发展是人心所向大势所趋历史必然》《人民日报》2024年9月29日 （1）结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。（6分） （2）观察材料三中的两幅形势图，从图1到图2反映出当时的政权局面发生了怎样的变化？结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点？（6分） （3）材料四反映了元朝在民族关系上出现了什么现象？（2分） （4）根据材料四，概括“中华民族多元一体”中“一体”的表现。（6分） 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有蕃药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。（4分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（6分） （3）根据材料三，列举两种元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用。（4分） 试卷第1页，共3页 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级历史下学期期中模拟卷（统编版五四学制） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史第二册1-11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是（  ） A．隋朝建立 B．隋统一全国 C．开凿运河 D．隋朝灭亡 【答案】A 【解析】年代尺中①处对应的年份为581年。结合所学知识，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，因此①处史实为隋朝建立，A项正确；“隋统一全国”发生在589年（灭陈朝），对应②处，排除B项；“开凿运河”始于605年，对应③处，排除C项；“隋朝灭亡”在618年，对应④处，排除D项。故选A项。 2．（原创题）隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，成为贯通南北的交通大动脉。一位历史学者写道：“此河之开，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，实为帝国命脉所系。”文中“北抵涿郡”所指的河段是（  ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 【答案】A 【解析】材料中“以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭”准确概括了隋朝大运河的整体格局：以洛阳为中心，向北到达涿郡（今北京），向南到达余杭（今杭州）。结合所学可知：从洛阳向北通往涿郡的河段是永济渠，故A项正确。通济渠连接洛阳与淮河，是向南路线的一部分，不直达涿郡。邗沟连接淮河与长江，江南河连接长江与余杭，均位于运河南段，与“北抵涿郡”无关，排除BCD项。故选A项。 3．《资治通鉴》记载：“（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”唐太宗的这段话体现了他（  ） A．重视纳谏，善于反思 B．勤于政事，励精图治 C．发展科举，选拔人才 D．整顿吏治，惩治腐败 【答案】A 【解析】据题干“（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过”和所学知识可知，唐太宗时期重用魏征等敢于直言的大臣，虚心接受批评建议，这正是 “以人为镜” 的具体体现。“以古为镜”“以铜为镜” 则体现了他善于通过历史教训和自我审视反思自身行为，整体凸显了重视纳谏、勤于反思的执政理念，A项正确；勤于政事强调处理政务的勤勉，但题干重点是 “以镜正己” 的反思与纳谏行为，而非描述他如何专注政务，排除B项；发展科举的核心是通过考试选拔人才，题干中 “三镜” 的论述未涉及选官、用人制度，排除C项；整顿吏治、惩治腐败侧重规范官员行为、打击贪腐，题干中唐太宗的话聚焦于自我修养和接受他人建议，未涉及对官员的管理或反腐措施，排除D项。故选A项。 4．现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（  ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】C 【解析】根据材料结合所学知识可知，殿试是由武则天首创的考试形式，她亲自面试考生以加强皇权对选才的控制，C项正确；隋文帝创立分科考试，不符合题意，排除A项；唐太宗扩充科举规模，不符合题意，排除B项；唐玄宗重视诗赋，未开创殿试，排除D项。故选C项。 5．发明并推广先进生产工具可以促进经济发展。如图的生产工具分别用于（  ） A．耕作和纺织 B．耕作和灌溉 C．灌溉和纺织 D．耕作和运输 【答案】B 【解析】A．曲辕犁是唐代的耕作工具，用于农业生产中的耕地环节，属于“耕作”范畴。但筒车是一种灌溉工具，通过水力驱动将低处的水提升到高处，用于农田灌溉，与“纺织”无关，错误。 B．左侧的曲辕犁，是唐代发明的先进耕犁，它的出现大大提高了耕作的效率和质量，明确用于耕作。右侧的筒车，是一种以水流作动力的灌溉工具，主要用于农田灌溉，正确。C．曲辕犁的功能是耕作，而非灌溉；筒车的功能是灌溉，而非纺织，错误。D．曲辕犁用于耕作，但筒车是灌溉工具，并非用于运输货物的工具，错误。 6．诗歌既能抒发作者情怀，也能反映社会现象。下列诗句描写的社会现象反映的是（  ） 诗句一：姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二：稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】D 【解析】根据诗句并结合所学知识可知，诗句一“姚崇宋璟作相公”中，姚崇、宋璟是唐玄宗李隆基前期任用的贤相，他们辅佐唐玄宗开创盛世；诗句二“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描绘了粮食丰收、公私仓库充实的繁荣景象，这与唐玄宗时期的“开元盛世”特征相符，D项正确；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，与姚崇、宋璟无关，排除A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期，亦无姚崇、宋璟二人，排除B项；贞观之治是唐太宗时期，宰相为房玄龄、杜如晦等，非姚崇、宋璟，排除C项。故选D项。 7．（新考法-数据分析）下图反映了唐朝不同年份的人口数量变化。导致图中人口数量大幅下降的主要原因是（ ） A．安史之乱的影响 B．自然灾害的影响 C．黄巢起义的影响 D．中原人口的南迁 【答案】A 【解析】根据题干图片，唐朝人口在755年达到顶峰后，755-764年大幅下降。结合所学知识可知，755年唐朝爆发安史之乱，这场战乱持续八年，破坏了社会生产，造成大量人口死亡或流离失所，是导致此时人口数量大幅下降的主要原因，A项正确；自然灾害并非这一时期人口锐减的主要因素，题干未体现，排除B项；黄巢起义发生在唐末（878年前后），与755年后的时间不符，排除C项；中原人口南迁是人口分布变化，并非人口数量大幅下降的原因，排除D项。故选A项。 8．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（  ） A．朝廷威令不行 B．唐末藩镇割据的延续和扩大 C．阶级矛盾激化 D．黄河流域封建政权频繁更迭 【答案】B 【解析】A．朝廷威令不行是五代十国局面的表现，不是实质，错误。 B．五代十国的开国君主均为掌握兵权的武将，政权林立、分裂割据，实质上是唐末藩镇割据局面的延续和扩大，正确。C．阶级矛盾激化是社会动荡的原因之一，不是五代十国分裂割据的实质，错误。D．黄河流域封建政权频繁更迭是五代十国的表现，并非实质，错误。 9．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（  ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 【答案】D 【解析】A．设置安西都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 B．设置北庭都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 C．金城公主入藏是在唐中宗时期，晚于唐太宗时期，与材料中“唐太宗时期”不符，错误。 D．唐太宗时期，文成公主嫁入吐蕃，促进了汉藏两族友好交往，与材料中的传说相印证，正确。 10．唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（  ） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 【答案】C 【解析】根据材料“唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可知，唐朝处理民族关系的一种方式是册封首领，C项正确；设置机构指的是唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区，排除A项；材料没有涉及和亲政策，排除B项；唐玄宗册封少数民族首领与武力征服无关，排除D项。故选C项。 11．李白悼亡诗《哭晁卿衡》：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列促进两国友好交往的还有（  ） A．玄奘大师 B．文成公主 C．崔致远 D．鉴真大师 【答案】D 【解析】根据材料“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”可知，晁衡是日本遣唐使阿倍仲麻吕的汉名，为中日文化交流做出了杰出贡献。根据所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，对中日文化交流作出了重大贡献，D项正确；唐太宗时期，玄奘西游天竺，求取佛经，与中日交流无关，排除A项；唐太宗时期，文成公主入藏，与中日交流无关，排除B项；崔致远是新罗人，与中日交流无关，排除C项。故选D项。 12．如下表为唐代宫廷宴乐《十部乐》的历史渊源（节选）如表反映出这一时期（  ） 十部乐 历史渊源 天竺乐 源于天竺 高丽乐 源于朝鲜半岛 康国乐 源于中亚康居国 A．文化兼容并包 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．社会生活丰富 【答案】A 【解析】材料中《十部乐》包含天竺、高丽、康国等外来音乐，表明唐代广泛吸收不同地区的文化元素，体现文化的兼容并包，A项正确；“社会风气开放”虽符合唐代整体特征，但题干聚焦文化领域，不全面，排除B项；“民族政策”侧重国内民族关系，而题干涉及外国文化，排除C项；唐朝“社会生活丰富”，娱乐项目很多，但未突出文化交融的核心，排除D项。故选A项。 13．（新情境）小云同学在DeepSeek上提问：他被誉为“诗圣”，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。小云同学得到的答案应是（  ） A．李白 B．杜甫 C．苏轼 D．陆游 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，杜甫被誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗风沉郁顿挫（淳朴厚重），代表作如“三吏、三别”等，深刻反映了安史之乱等战争和政治腐败给人民带来的苦难，抒发了悲愤凄婉的情感，完全符合题干描述，B项正确；李白被誉为“诗仙”，诗风豪放飘逸、充满浪漫主义色彩，以抒发个人情怀、描绘壮丽山河为主，与“诗圣”“淳朴厚重”的特点不符，排除A项；苏轼是北宋豪放派词人、文学家，并非唐朝诗人，也不是“诗圣”，其作品风格以豪放旷达为主，排除C项；陆游是南宋爱国诗人，以抒发爱国情怀、渴望收复失地的壮志为主，风格雄浑豪放，与题干中的“诗圣”和“淳朴厚重”无关，排除D项。故选B项。 14．目前中医药已推广到世界100多个国家和地区。2025年两会期间，徐凤芹委员接受采访时说道：“中医药为世界各国人民提供了中国处方，贡献了中国智慧。”唐朝时编修的世界上第一部由国家编定颁布的药典是（  ） A．《伤寒杂病论》 B．《千金方》 C．《黄帝内经》 D．《唐本草》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《唐本草》是唐朝政府组织编修的药物学著作，是世界上第一部由国家正式编定并颁布的药典，完全符合题干描述，D项正确；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景所著的中医临床著作，系统阐述了中医辨证论治的理论，并非药典，也不是唐朝的作品，排除A项；《千金方》是唐朝医学家孙思邈的个人医学著作，被誉为“中国最早的临床百科全书”，但它是个人著作，并非由国家编定颁布的药典，排除B项；《黄帝内经》是战国至西汉时期的医学著作，奠定了中医理论的基础，不属于唐朝，也不是药典，排除C项。故选D项。 15．下图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》卷子，是世界上现存最早有明确日期的雕版印刷品。经卷最后题有“咸通九年四月十五日”字样，唐咸通九年，即868年。由此可知，唐朝（  ） A．活字印刷术开始出现 B．各项科技领先于世界 C．已经有了雕版印刷品 D．佛教思想最受到尊崇 【答案】C 【解析】根据题干关键信息“现存最早有明确日期的雕版印刷品”“唐咸通九年（868年）”可知，868年属于唐朝，该雕版印刷品的存在直接证明唐朝已有雕版印刷品，C项正确；活字印刷术由北宋毕昇发明，唐朝尚未出现，排除A项；“各项科技领先于世界”说法过于绝对，题干仅涉及雕版印刷，无法推断“各项科技”，排除B项；仅凭《金刚经》无法得出“佛教思想最受到尊崇”的结论，缺乏充分依据，排除D项。故选C项。 16．这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官。在抗击女真以及蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于（  ） A．五代十国纷争不断 B．北宋政治局面混乱 C．南宋朝廷偏安江南 D．崇文抑武限制兵权 【答案】D 【解析】A．五代十国是北宋建立前的分裂时期，与材料中“将军听命于文官”“抗击女真及蒙古骑兵”等描述不符，错误。 B．北宋虽重文轻武，但整体政局相对稳定，且材料未提及内部混乱，而是强调文官掌兵、武将受限，错误。 C．南宋偏安是结果而非原因，材料重点在“生不逢时”的制度性原因，即武将受压制，而非地理因素，错误。 D．宋朝实行“崇文抑武”国策，文官掌兵、武将地位低下，导致将军虽有战功却受制于人，符合“生不逢时”“听命于文官”的描述，正确。 17．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’（知州）举动为其所制。”上述材料中“与知州争权”的是（  ） A．西汉的刺史 B．唐朝的刑部 C．北宋的通判 D．秦朝的太尉 【答案】C 【解析】根据题干“既非副贰，又非属官，故常与知州争权”“我是郡监，朝廷使我监汝”和所学知识可知，材料描述的是北宋在地方设立通判，用以监督知州，两者相互牵制，C项正确；西汉刺史负责监察地方诸侯，与知州无直接关联，排除A项；唐朝刑部是中央司法机构，排除B项；秦朝太尉为中央军事长官，排除D项。故选C项。 18．（新情境）下图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是（ ） 西夏货币 辽墓壁画《备茶图》 A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度 【答案】C 【解析】根据材料可知，西夏货币采用汉族传统的圆形方孔，体现了西夏对汉族货币文化的吸收；辽朝墓葬壁画《备茶图》中出现多种汉族备茶用具和生活用品，反映辽朝生活习俗受汉族文化影响。这两件文物共同说明宋朝时期各民族在文化、生活等方面存在交流融合，C项正确；“征战不断”在文物中无体现，题干未涉及战争相关信息，排除A项；文物主要反映文化交融，未直接体现榷场贸易对发展的推动作用，排除B项；题干文物涉及货币形制和生活习俗，未提及政治制度，排除D项。故选C项。 19．北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金，因此北宋的局部统一区别于大一统的汉、唐。材料旨在强调这一时期（  ） A．政权并立 B．分裂割据 C．繁荣开放 D．国家统一 【答案】A 【解析】根据题干“北宋局部统一”“在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金”和所学知识可知，北宋时期并未实现全国大一统，而是与多个少数民族政权同时存在，A项正确；北宋结束了五代十国的分裂割据局面，实现了局部统一，并非完全的分裂割据状态，排除B项；繁荣开放是唐朝时期的社会特征，且与材料侧重内容不符，排除C项；北宋只是实现了局部统一，并非真正意义上的国家统一，排除D项。故选A项。 20．对下表所示信息解读最确切的是（  ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 A．各政权之间混战不断 B．有战有和，以和为主 C．国家统一是历史主流 D．矛盾突出，以战为主 【答案】B 【解析】根据题干可知，北宋与辽、西夏的战争时间分别为40余年、不到10年，而和平均持续100多年。“有战有和，以和为主”符合数据对比，因和平时间远长于战争，B项正确；表格显示北宋与辽、西夏的和平时间远长于战争时间，并非“混战不断”，排除A项；北宋与辽、西夏并立，并非国家统一的局面，排除C项；表格数据表明和平时间更长，并非“以战为主”，排除D项。故选B项。 21．（新考法-项目化学习）某班同学开展项目化学习活动，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。其中的两个政权是（  ） 研究主题：地理概念蕴含的历史意义 地理概念：秦岭—淮河一线 地理意义：中国南方和北方的分界线、暖温带和亚热带分界线…… 历史意义：××和×政权是淮水至大散关一线，两个政权对峙局面形成 A．西夏 金 B．南宋 西夏 C．北宋 辽 D．南宋 金 【答案】D 【解析】据题干“淮水至大散关一线”“两个政权对峙局面形成”和所学知识可知，南宋与金达成和议后，双方以淮水至大散关一线划定分界线，形成长期对峙的局面，D项正确；西夏统治区域以西北为主，并未与其他政权以此线对峙，排除AB项；北宋与辽的对峙分界线并非淮水至大散关一线，排除C项。故选D项。 22．13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（  ） A．忽必烈 B．成吉思汗 C．赵匡胤 D．阿骨打 【答案】B 【解析】根据题干“13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一”“横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国”和所学知识可知，材料描述的是成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古帝国的史实，B项正确；忽必烈是成吉思汗之孙，建立元朝，排除A项；赵匡胤是北宋开国皇帝，排除C项；阿骨打是金朝建立者，排除D项。故选B项。 23．元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，采取了一系列措施，其中元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一地方行政制度是（  ） A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 【答案】D 【解析】根据题干“元朝建立的地方行政制度一直沿用至今”和所学知识可知，元朝创立行省制，将全国划分为十个行省，作为地方最高行政区划，这一制度为明清所沿用，并深刻影响了现代中国的省级行政区划，D项正确；分封制是西周时期的地方行政制度，排除A项；郡县制在秦朝被确立为全国性的地方行政制度，并非元朝首创，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，不属于地方行政制度，排除C项。故选D项。 24．（新情境）2025年10月24日，十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构是（  ） A．澎湖巡检司 B．台湾府 C．宣政院 D．西域都护府 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，元朝时期，中央政府在澎湖设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构，标志着台湾地区正式纳入中国中央政府的管辖范围，A项正确；清朝康熙年间（1684年）设立台湾府，隶属于福建省。它是台湾地区后续的行政建制，并非“首次”，排除B项；宣政院是元朝管理西藏地区的机构，与台湾无关，排除C项；西域都护府是西汉管理西域（今新疆地区）的机构，与台湾无关，排除D项。故选A项。 25．元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（  ） A．藏族 B．满族 C．回族 D．白族 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族，C项正确；藏族是我国历史悠久的古老民族，早在唐朝时期就已形成，当时称为吐蕃，排除A项；满族的前身是女真族，明朝后期逐步发展壮大，1635年皇太极改族名为满洲，后形成满族，排除B项；白族是中国西南地区的古老民族，早在唐宋时期就已生活在云南地区，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．六年级2班以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究。阅读材料，完成下列要求。（16分） 【我从诗歌看唐朝】 材料一 地位 唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代。 数量 唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。 类型 叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。 代表作品 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 …… 注：《将进酒》创作于天宝十一年（公元752年） 【我从文物看唐朝】 材料二 第二组同学根据史料搜集了以下三件文物。 图1 敦煌莫高窟第445窟壁画《耕种图》中的曲辕犁 图2《唐朝彩绘仕女弈棋图》局部 图3 瓜州榆林窟第3窟玄奘取经图 （1）根据如表，概括唐代诗歌的主要特点；并对李白的《将进酒》加以简单赏析。（8分） （2）请从图2、图3文物中任选一件（写出序号），并仿照示例撰写文物解读。（6分） 【示例】图1，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，反映了唐朝农业生产的发展，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 【答案】（1）特点：诗歌创作进入黄金时期；诗人、诗歌数量众多；诗歌类型多样。（6分） 赏析：李白主要生活在盛唐时期，《将进酒》气势豪迈，感情奔放，自信昂扬，反映了盛唐时期人们昂扬进取的精神风貌。（2分） （2）示例一：图2，仕女弈棋图描绘了唐朝贵族妇女对弈围棋的场景，展现了唐代女子喜好下棋等活动。画作惟妙惟肖，画面线条流畅，质感逼真，赋彩凝重。体现唐朝时期社会风气开放，充满生机与活力，昂扬进取、积极向上的精神风貌，它提供了研究唐代历史和绘画技艺的重要实物资料。 示例二：图3，玄奘取经图描绘了贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。反映了当时唐朝与天竺之间的文化交流，体现了唐朝实行开放的对外政策。是研究中外交流史的珍贵史料。（6分） （3）主题：唐朝是繁荣与开放的时代。（2分） 【解析】（1）特点：根据材料一“唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代”可得出，诗歌创作进入黄金时期；根据材料一“唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首”可得出，诗人、诗歌数量众多；根据材料一“叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等”可得出，诗歌类型多样。故特点：诗歌创作进入黄金时期；诗人、诗歌数量众多；诗歌类型多样。 赏析：根据材料一“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”，并结合李白生活的时代、《将进酒》的风格进行分析，李白主要生活在盛唐时期，《将进酒》气势豪迈，感情奔放，自信昂扬，反映了盛唐时期人们昂扬进取的精神风貌。 （2）示例一：根据题干要求可图2，结合其描绘的场景、风格和史料价值进行分析，例如仕女弈棋图描绘了唐朝贵族妇女对弈围棋的场景，展现了唐代女子喜好下棋等活动。画作惟妙惟肖，画面线条流畅，质感逼真，赋彩凝重。体现唐朝时期社会风气开放，充满生机与活力，昂扬进取、积极向上的精神风貌，它提供了研究唐代历史和绘画技艺的重要实物资料。 示例二：根据题干要求可选图3，结合所学玄奘西行时间、过程和影响进行分析，例如玄奘取经图描绘了贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。反映了当时唐朝与天竺之间的文化交流，体现了唐朝实行开放的对外政策。是研究中外交流史的珍贵史料。 （3）主题：根据上述材料反映的唐诗、唐朝的社会风貌和玄奘西行的知识可知，唐朝时期，诗歌繁荣，对外交往活跃，因此可得出主题是：唐朝是繁荣与开放的时代。 27．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级下册 材料二 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——《中华民族共同体形成和发展是人心所向大势所趋历史必然》《人民日报》2024年9月29日 （1）结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。（6分） （2）观察材料三中的两幅形势图，从图1到图2反映出当时的政权局面发生了怎样的变化？结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点？（6分） （3）材料四反映了元朝在民族关系上出现了什么现象？（2分） （4）根据材料四，概括“中华民族多元一体”中“一体”的表现。（6分） 【答案】（1）影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（6分） （2）变化：金灭辽、北宋，形成了金、南宋、西夏对峙的局面。（2分） 特点：政权并立、战和并存。（4分） （3）现象：民族交融。（2分） （4）表现：我国各民族共同开拓祖国疆域，共同缔造统一多民族国家，共同书写中国历史，共同创造中华文化，共同培育民族精神。（6分） 【解析】（1）民族政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”可知，这句话的核心是对各民族一视同仁、平等对待，体现了唐朝开明的民族政策（或“较为平等的民族政策”）。 影响：根据材料一“文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍”可知，文成公主带去的物资与技术，直接促进了吐蕃经济和社会的发展（如农业生产、文化水平的提升），和亲行为本身也增进了唐蕃之间的友好关系，推动了汉藏两族的文化交流与民族交融。故影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）变化：根据材料二图1“辽、北宋、西夏形势图”和图2“金、南宋、西夏形势图”可知，政权发生的变化是金灭辽、北宋，形成了金、南宋、西夏对峙的局面。 特点：结合所学知识可知，两宋时期，汉族政权与多个少数民族政权长期同时存在。既有战争冲突（如宋辽战争、宋金战争），也有和平议和与经济文化交流（如“岁币”贸易、边境榷场）。故特点：政权并立、战和并存。 （3）现象：根据材料三“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可知，经过元朝百年统治，各民族在生活习俗、文化上逐渐趋同，体现了民族交融的现象（即各民族在经济、文化、生活方式上互相影响、逐渐融合）。 （4）表现：根据材料四“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神”可知，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 这些“共同”的表述，正是“一体”的核心体现，即各民族在历史进程中形成了不可分割的整体。 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有蕃药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。（4分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（6分） （3）根据材料三，列举两种元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用。（4分） 【答案】（1）政策：开明的民族政策（或“华夷一家”）。（2分） 事例：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布（或唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；唐朝册封回纥、南诏等少数民族首领）。（2分） （2）场所：边境贸易场所（或官府控制的民族间贸易市场）。（2分） 意义：促进了宋辽之间的经济文化交流；增加了政府的财政收入；有利于民族融合和边疆稳定；缓和了民族矛盾。（4分，答出两点即可） （3）举措及作用：①设立宣政院：管理西藏地区，标志着西藏正式成为中央直接管辖的行政区域。②设立澎湖巡检司：管辖台湾及澎湖列岛，加强了中央对东南沿海地区的管理。③在边疆地区设立行省（如辽阳行省、甘肃行省等）：加强了对东北、西北等边疆地区的管辖。（4分，两个示例各1分，作用各1分） 【解析】（1）政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。故政策为开明的民族政策（或“华夷一家”）。 事例：根据所学知识可知，唐太宗时，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他；唐玄宗封大祚荣为渤海郡王；回纥首领骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗；唐玄宗册封皮逻阁为云南王。故事例为唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布（或唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；唐朝册封回纥、南诏等少数民族首领）。 （2）场所：根据材料二“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”并结合所学知识可知，在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。故场所为边境贸易场所（或官府控制的民族间贸易市场）。 意义：根据所学知识可知，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解，有利于政府财政收入的增加。故意义为促进了宋辽之间的经济文化交流；增加了政府的财政收入；有利于民族融合和边疆稳定；缓和了民族矛盾。 （3）举措及作用：①根据材料三“除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”并结合所学知识可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。故举措与作用为设立宣政院：管理西藏地区，标志着西藏正式成为中央直接管辖的行政区域。②根据材料三“除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”并结合所学知识可知，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。故举措与作用为设立澎湖巡检司：管辖台湾及澎湖列岛，加强了中央对东南沿海地区的管理。③根据材料三“除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”并结合所学知识可知，元朝实行行省制，在边疆设立辽阳行省、甘肃行省、云南行省等，加强对边疆地区的管辖。故举措与作用为在边疆地区设立行省（如辽阳行省、甘肃行省等）：加强了对东北、西北等边疆地区的管辖。 试卷第1页，共3页 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级历史下学期期中卷（统编版五四学制) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(20分) 28.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级历史下学期期中模拟卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史第二册1-11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是（  ） A．隋朝建立 B．隋统一全国 C．开凿运河 D．隋朝灭亡 2．（原创题）隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，成为贯通南北的交通大动脉。一位历史学者写道：“此河之开，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，实为帝国命脉所系。”文中“北抵涿郡”所指的河段是（  ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 3．《资治通鉴》记载：“（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”唐太宗的这段话体现了他（  ） A．重视纳谏，善于反思 B．勤于政事，励精图治 C．发展科举，选拔人才 D．整顿吏治，惩治腐败 4．现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（  ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 5．发明并推广先进生产工具可以促进经济发展。如图的生产工具分别用于（  ） A．耕作和纺织 B．耕作和灌溉 C．灌溉和纺织 D．耕作和运输 6．诗歌既能抒发作者情怀，也能反映社会现象。下列诗句描写的社会现象反映的是（  ） 诗句一：姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二：稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 7．（新考法-数据分析）下图反映了唐朝不同年份的人口数量变化。导致图中人口数量大幅下降的主要原因是（ ） A．安史之乱的影响 B．自然灾害的影响 C．黄巢起义的影响 D．中原人口的南迁 8．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（  ） A．朝廷威令不行 B．唐末藩镇割据的延续和扩大 C．阶级矛盾激化 D．黄河流域封建政权频繁更迭 9．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（  ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 10．唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（  ） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 11．李白悼亡诗《哭晁卿衡》：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列促进两国友好交往的还有（  ） A．玄奘大师 B．文成公主 C．崔致远 D．鉴真大师 12．如下表为唐代宫廷宴乐《十部乐》的历史渊源（节选）如表反映出这一时期（  ） 十部乐 历史渊源 天竺乐 源于天竺 高丽乐 源于朝鲜半岛 康国乐 源于中亚康居国 A．文化兼容并包 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．社会生活丰富 13．（新情境）小云同学在Deep Seek上提问：他被誉为“诗圣”，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。小云同学得到的答案应是（  ） A．李白 B．杜甫 C．苏轼 D．陆游 14．目前中医药已推广到世界100多个国家和地区。2025年两会期间，徐凤芹委员接受采访时说道：“中医药为世界各国人民提供了中国处方，贡献了中国智慧。”唐朝时编修的世界上第一部由国家编定颁布的药典是（  ） A．《伤寒杂病论》 B．《千金方》 C．《黄帝内经》 D．《唐本草》 15．下图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》卷子，是世界上现存最早有明确日期的雕版印刷品。经卷最后题有“咸通九年四月十五日”字样，唐咸通九年，即868年。由此可知，唐朝（  ） A．活字印刷术开始出现 B．各项科技领先于世界 C．已经有了雕版印刷品 D．佛教思想最受到尊崇 16．这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官。在抗击女真以及蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于（  ） A．五代十国纷争不断 B．北宋政治局面混乱 C．南宋朝廷偏安江南 D．崇文抑武限制兵权 17．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’（知州）举动为其所制。”上述材料中“与知州争权”的是（  ） A．西汉的刺史 B．唐朝的刑部 C．北宋的通判 D．秦朝的太尉 18．（新情境）下图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是（ ） 西夏货币 辽墓壁画《备茶图》 A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度 19．北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金，因此北宋的局部统一区别于大一统的汉、唐。材料旨在强调这一时期（  ） A．政权并立 B．分裂割据 C．繁荣开放 D．国家统一 20．对下表所示信息解读最确切的是（  ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 A．各政权之间混战不断 B．有战有和，以和为主 C．国家统一是历史主流 D．矛盾突出，以战为主 21．（新考法-项目化学习）某班同学开展项目化学习活动，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。其中的两个政权是（  ） 研究主题：地理概念蕴含的历史意义 地理概念：秦岭—淮河一线 地理意义：中国南方和北方的分界线、暖温带和亚热带分界线…… 历史意义：××和×政权是淮水至大散关一线，两个政权对峙局面形成 A．西夏 金 B．南宋 西夏 C．北宋 辽 D．南宋 金 22．13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（  ） A．忽必烈 B．成吉思汗 C．赵匡胤 D．阿骨打 23．元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，采取了一系列措施，其中元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一地方行政制度是（  ） A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 24．（新情境）2025年10月24日，十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构是（  ） A．澎湖巡检司 B．台湾府 C．宣政院 D．西域都护府 25．元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（  ） A．藏族 B．满族 C．回族 D．白族 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．六年级2班以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究。阅读材料，完成下列要求。（16分） 【我从诗歌看唐朝】 材料一 地位 唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代。 数量 唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。 类型 叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。 代表作品 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 …… 注：《将进酒》创作于天宝十一年（公元752年） 【我从文物看唐朝】 材料二 第二组同学根据史料搜集了以下三件文物。 图1 敦煌莫高窟第445窟壁画《耕种图》中的曲辕犁 图2《唐朝彩绘仕女弈棋图》局部 图3 瓜州榆林窟第3窟玄奘取经图 （1）根据如表，概括唐代诗歌的主要特点；并对李白的《将进酒》加以简单赏析。（8分） （2）请从图2、图3文物中任选一件（写出序号），并仿照示例撰写文物解读。（6分） 【示例】图1，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，反映了唐朝农业生产的发展，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 27．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级下册 材料二 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——《中华民族共同体形成和发展是人心所向大势所趋历史必然》《人民日报》2024年9月29日 （1）结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。（6分） （2）观察材料三中的两幅形势图，从图1到图2反映出当时的政权局面发生了怎样的变化？结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点？（6分） （3）材料四反映了元朝在民族关系上出现了什么现象？（2分） （4）根据材料四，概括“中华民族多元一体”中“一体”的表现。（6分） 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有蕃药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。（4分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（6分） （3）根据材料三，列举两种元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $