精品解析：山东省高青县2024-2025学年下学期期中考试六年级历史试题（五四学制）

2024—2025学年度第二学期期中诊断六年级历史 时间：60分钟 满分：50分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。请将正确答案填在方框内） 1. 大运河申遗提案中说：大运河是研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面绝好的实物资料。开凿大运河的时期是（ ） A. 隋朝时期 B. 唐朝时期 C. 五代十国时期 D. 北宋时期 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“开凿大运河的时期”和所学知识可知，隋朝时期，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，A项正确；唐朝时期主要是对大运河进行维护、疏浚和利用等，并非开凿时期，排除B项；五代十国时期处于唐朝灭亡之后的分裂动荡阶段，大运河在这之前就已经存在，不是开凿时期，排除C项；北宋时期也不是大运河的开凿时期，北宋主要是依靠大运河进行物资运输等活动，排除D项。故选A项。 2. 《旧唐书•崔融传》记载：天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。据此可知，唐朝（ ） A. 城市布局合理 B. 人口迁徙活跃 C. 市民生活多元 D. 商品贸易繁盛 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。”的描述可知，唐朝时期码头船只众多、贸易往来频繁，这直接反映了当时商品贸易的繁荣景象，D项正确；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛，没有涉及城市布局，排除A项；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛没有涉及人口迁徙，排除B项；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛，没有涉及市民生活，排除C项。故选D项。 3. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论。下列诗句与“盛唐气象”相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 C. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。因此，我们可以得出的信息是开元年间，人口增加、粮食充足、社会安定。据此可知，D项与盛唐气象相对应，D项正确；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”评价的是隋朝开凿大运河，排除A项；“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”也是对大运河的评价，排除B项；“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”体现的是对隋炀帝残暴导致隋朝灭亡的讽刺，排除C项。故选D项。 4. 下列图片中的内容反映了唐朝（ ） A. 频繁的对外交流 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 开放的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“唐戴帷帽女子骑马雕塑”、“ 《弈棋仕女图》”、“吹排箫乐伎壁画”结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行，C项正确；唐朝时期对外交流频繁，主要体现在玄奘西行和鉴真东渡等，与题干信息不符，排除A项；唐朝时期的民族交往与交融，与题干反映的社会风气不符，排除B项；“唐女子骑马雕塑”，与多彩的文学艺术不符，而多彩的文学艺术主要唐诗、书法、绘画等，排除D项。故选C项。 5. 北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 完善科举制度 C. 维持辽宋关系 D. 转移经济重心 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据”和所学知识可知，唐末五代以来，藩镇割据，地方势力强大，中央政权受到严重威胁，宋太祖通过收归军权、政权、财权，将地方权力集中到中央，削弱了地方割据的基础，使地方无力对抗中央，从而大大加强了中央集权，巩固了国家的统一和稳定，A项正确；科举制度是一种通过考试选拔官员的制度，材料中没有提到，排除B项；宋太祖通过收归军权、政权、财权，将地方权力集中到中央，削弱了地方割据的基础，使地方无力对抗中央，与辽国无关，排除C项；宋朝“转移经济重心”是指经济重心由北方转到南方，而宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷是指权利从地方集中到中央，排除D项。故选A项。 6. 下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 丝绸之路开通 B. 民族交融深化 C. 货币制度混乱 D. 对外交往活跃 【答案】D 【解析】 【详解】 A.丝绸之路开通于西汉，不是唐朝的史实，错误。 B.题干中的钱币来自日本、东罗马等海外国家，反映的是唐朝与外国的交流，而非国内各民族的交融，错误。 C.出土外国货币是对外贸易交流的结果，无法说明唐朝自身货币制度混乱，错误。 D.唐代西安遗址中出土日本、东罗马的外国钱币，反映了唐朝与多个海外国家有经贸文化往来，可说明唐朝对外交往活跃，正确。 7. 民户按户等缴纳一定数目的钱，代替亲身服役，再由官府用所收钱粮雇佣服役。这描述的是王安石变法中哪一项措施（ ） A. 将兵法 B. 保甲法 C. 青苗法 D. 募役法 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，募役法规定，原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州县官府自行出钱雇人应役。百姓按户等高低缴纳不同数量的免役钱，官僚、地主也不例外。这与题目中 “民户按户等缴纳一定数目的钱，代替亲身服役，再由官府用所收钱粮雇佣服役” 的描述完全相符，D项正确；将兵法是王安石变法中的军事改革措施，其主要内容是精简军队，裁汰老弱，选拔有才能的将领负责训练军队，以提高军队的战斗力，与题干中描述的民户交钱代役的内容无关，排除A项；保甲法主要是为了加强对农村的控制，节省军费开支，与民户交钱代役的内容不符，排除B项；青苗法旨在限制高利贷对农民的剥削，增加政府的财政收入，与题干中民户交钱代役的内容无关，排除C项。故选D项。 8. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国的建立和巩固 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，辽宋夏金元时期，多个民族政权并立，如辽、西夏、金与北宋、南宋等政权并立对峙。各民族之间有战争冲突，也有和平交往，像澶渊之盟后辽宋之间出现较长时间的和平局面，促进了民族间的经济文化交流；同时，元朝实现大一统后，进一步促进了民族交融，形成了新的民族 —— 回族。在社会方面，这一时期经济继续发展，商业繁荣，城市兴起，市民阶层不断壮大，社会生活丰富多彩，所以民族关系发展和社会变化是这一时期最显著的阶段特征，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要涵盖的是远古时期，如元谋人、北京人等原始人类，以及炎黄部落、尧舜禹时期等，与辽宋夏金元时期时间跨度相差甚远，排除A项；统一多民族封建国家的建立和巩固主要是秦汉时期的特征，排除C项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的特征，排除D项。故选B项。 9. 下列哪一事件标志着北宋与辽朝长期和平关系的形成？（ ） A. 澶渊之盟 B. 靖康之变 C. 绍兴和议 D. 宋夏和约 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城东京，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，A项正确；1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这一年是宋饮宗靖康二年，史称“靖康之变”，与宋辽无关，排除B项；绍兴和议是南宋与金之间达成的和议，与宋辽无关，排除C项；1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元吴向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定，与宋辽无关，排除D项。故选A项。 10. 与下方框中历史信息直接相关的历史人物是（ ） ·统一蒙古草原 ·建立蒙古政权 ·1227年灭西夏 A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“统一蒙古草原”“建立蒙古政权”“1227年灭西夏”和结合所学知识可知，成吉思汗（铁木真）于1206年统一蒙古各部，建立大蒙古国，被尊为“成吉思汗”，西夏灭亡于1227年，虽成吉思汗在灭西夏前夕病逝，但此战由其主导完成，C项正确；耶律阿保机为辽国建立者，完颜阿骨打为金国建立者，均与蒙古无关，排除AB项；忽必烈是成吉思汗之孙，后建立元朝，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 11. 宋朝时期，泉州因海外贸易繁盛被誉为“东方第一大港”。为规范海上贸易，宋朝政府在主要港口设立的官方管理机构是（ ） A. 西域都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 广州十三行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，宋朝为管理繁荣的海外贸易，在主要港口（如泉州、广州）设立市舶司，负责船舶登记、关税征收、货物检查及贸易监管，是当时规范海上贸易的核心机构，B项正确；西域都护府是汉朝管理西域的军事行政机构，与海外贸易无关，排除A项；宣政院是元朝管理西藏事务的机构，职能不符，排除C项；广州十三行是清朝的对外贸易机构，时间不符，排除D项。故选B项。 12. 文物是历史的“活化石”，是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息，不包括（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 民族政权并立 C. 商品经济发达 D. 造船技术先进 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“南海一号”和所学知识可知，“南海一号”是南宋时期通 过海上丝绸之路对外远销瓷器时失事的木质船只，但从这些出土文物本身并不能直接了解当时“民族政权并立”的政治格局，“民族政权并立”体现在不同民族建立各自的政权，这些政权之间既有战争，也有和平交往，B项符合题意，选择B项；“南海一号”出土文物主要能反映当时海外贸易的繁荣、商品经济的活跃、以及当时造船技术的先进，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 13. 中国古代某位科学家编成《授时历》，测定一年为365.2425天、比现行公历的确立早约300年；还研制了近20种天文仪器，主持修建了通惠河。该科学家是（ ） A. 贾思勰 B. 沈括 C. 郭守敬 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“编成《授时历》”、“研制了近20种天文仪器”可以得出这位科学家是元代的郭守敬，结合所学知识，元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。他测定的一年为365.2425天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年，C项正确；北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，排除A项；北宋时期的科学家沈括，创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来，还著有《梦溪笔谈》一书，排除B项；李时珍是明代医药学家，代表作《本草纲目》，在医药史上占有重要地位，排除D项。故选C项。 14. 【新趋向·弘扬优秀传统文化】中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。下面的图片和诗句反映的是哪一节日特色（ ） 清代《龙舟盛会图》 粽包分两髻， 艾束著危冠。 ——陆游 A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“清代《龙舟盛会图》、粽包分两髻，艾束著危冠”并结合所学知识可知，赛龙舟是端午节的主要活动；此外端午节有吃粽子的习俗，粽子通常用粽叶包裹，形状多样，其中“分两髻”可能指的是粽子的形状，也有有挂艾草的习俗，艾草被认为有驱邪避疫的作用，通常挂在门上或戴在头上，C项正确；春节主要习俗是吃饺子、贴春联等，与题意不符，排除A项；清明节是纪念故去亲人的节日，是扫墓活动，排除B项；中秋节寓意团圆，赏月吃月饼，排除D项。故选C项。 15. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”材料中的①是中国古代四大发明的（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的描述，“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”可以推断出①是指火药。火药的使用在军事上引起了革命性的变化，使得战争从冷兵器时代进入热兵器时代，对世界历史产生了深远影响，D项正确；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，排除A项；印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，排除B项；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展，排除C项。故选D项。 二、非选择题（35分） 16. 阅读材料，回答问题。 唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校六年级同学开展项目活动，对唐朝历史展开了探究，请你参与。 【谈制度】 材料一：它自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年）。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响……它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 （1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一制度？依据材料一谈谈它对中国古代社会产生了哪些影响？ 【话交流】 材料二：宗教文化的传播与交流使唐文化更加热烈多彩，更富生命活力……黄留珠先生在《周秦汉唐文明》中说：“在秦汉与隋唐时代，道教经历了一个由生产而逐渐走向成熟的发展过程；而佛教则走过了一段由外来文化在中国生根、发芽乃至壮大最终成为中国文化的一个部分的路程”，印度佛教在其发展兴盛衰败新生后融入了中国社会，成为中国传统文化重要组成部分。 （2）依据材料二并结合所学知识，唐朝时推动“印度佛教融入中国社会”的是哪一历史事件？唐朝时，谁曾受日本僧人邀请赴日传授佛经、传播中国文化？ 【观变化】 材料三：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年以后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经速难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。” ——摘编自《旧唐书•宪宗下》 （3）根据材料三思考，开元初和开元末，唐玄宗的治国措施有何不同？ 【探亡国】 材料四：五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷氏于路，争行施遗。……十三日，巢僭位，国号大齐…… ——摘编自《太平御览》 （4）材料四记载的是什么事件？结合所学知识，说说唐朝灭亡的原因。 【答案】（1）科举制。抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 （2）玄奘西行天竺，求取佛经。鉴真。 （3）唐玄宗前期由于勤于政事，重用人才，实行改革；唐玄宗后期由于贪图享乐，不理政事，任用奸臣。 （4）黄巢起义。藩镇割据、宦官专权、朋党之争等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一中“ 它自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年）”“扩大官吏来源”“加强中央集权”→科举制诞生于隋朝，唐朝完善，1905年清末新政时废除。“扩大官吏来源”“加强中央集权”是科举制的影响。 影响：“它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源”→抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源；“提高了官员的文化素质，有利于政治的清”→提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；“大大加强了中央集权，有利于政局的稳定”→大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 【小问2详解】 历史事件：“唐朝时”“印度佛教融入中国社会”→贞观初年，玄奘西行天竺（古印度），求取佛经，带回大量佛经并翻译，还著有《大唐西域记》，促进了佛教在中国的传播与本土化，推动佛教融入中国社会。 谁：“唐朝时”“受日本僧人邀请赴日传授佛经、传播中国文化”→唐玄宗时期，鉴真受日本僧人邀请，六次东渡日本，在日本传授佛经、传播中国的医药、文学、书法、建筑等文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 【小问3详解】 不同：“开元初锐意求理”“知人疾苦，躬勤庶政”“姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅”→唐玄宗前期由于勤于政事，重用人才，实行改革； “安于逸乐，渐远端士，而近小人”→唐玄宗后期由于贪图享乐，不理政事，任用奸臣。 【小问4详解】 事件：根据材料四中“巢僭位，国号大齐”→材料中“巢”指黄巢，“国号大齐”是黄巢起义军建立的政权，黄巢起义给唐朝统治以致命打击。 原因：安史之乱后，唐朝由盛转衰，中央集权衰落，藩镇割据（地方节度使拥兵自重，对抗中央）、宦官专权（宦官掌握朝政大权，甚至废立皇帝）、朋党之争（官僚集团相互倾轧，加剧政治混乱），导致朝政腐败、社会动荡。黄巢起义沉重打击了唐朝统治，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 17. 中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为重要目标之一。阅读材料，回答问题。 【时间轴学史】 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一、说明其统一的历史意义。 【看地图学史】 （2）图1到图3体现的历史发展趋势是什么？ （3）为加强对地图中①处的管辖，唐朝时先后设置过哪些机构？地图中②处是哪一政权？列举唐与该地区交流的史实。 【读诗歌学史】 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 （4）材料中林升是南宋诗人，这首诗表达了他怎样的态度？ 【答案】（1）朝代：隋朝、元朝； 意义：隋的统一、结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势； 元灭南宋，完成了全国的统一、结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（任选其一说明即可） （2）趋势：由民族政权并立走向统一（统一多民族封建国家不断发展，中华民族多元一体格局不断发展）。 （3）机构：安西都护府、北庭都护府。 政权：吐蕃。 史实：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。 （4）态度：南宋诗人林升经历了北宋的灭亡，南渡后，面对当政者骄奢淫逸、歌舞升平的生活，十分愤怒，在这首诗中，林升斥责他们忘了抗金复国的大业，竟把临时苟安的杭州当成了故都汴州。 【解析】 【小问1详解】 朝代：魏晋南北朝长期分裂 → 隋朝（589 年统一全国） 结束分裂；五代十国分裂 → 北宋局部统一，后辽宋夏金并立 → 元朝（1279 年灭南宋） 结束长期分裂，完成全国统一；因此符合“结束长期分裂完成统一”的是隋朝、元朝。 意义：属于开放性试题，选择一个最有把握的朝代，结合教材所学知识，说明意义即可。 【小问2详解】 趋势：解读地图，图1反映了北宋与辽、西夏并立，多个民族政权并立；图2反映了南宋与金、西夏并立，政权数量减少，对峙格局形成；图3反映了元朝完成全国统一，疆域空前辽阔。据此，可提炼趋势“从民族政权并立走向统一”，本质上体现了“统一多民族封建国家不断发展，中华民族多元一体格局不断发展”。 【小问3详解】 机构：观察地图，定位①处为唐朝西北边疆（今新疆地区）；唐朝先后设置安西都护府、北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，加强了对西北边疆的管辖。 政权：定位②处位于唐朝西南边疆（今青藏高原），对应政权为“吐蕃”； 史实：结合唐蕃关系的核心事件作答，如文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。 【小问4详解】 态度：解读诗歌，结合“北宋灭亡、南宋偏安”的时代背景，从“批判、谴责、担忧”等角度作答，表达诗人对南宋统治者苟且偷安、醉生梦死的批判与愤慨，言之有理即可。 18. 制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一 唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。 ——摘编自袁刚《隋唐三省体制析论》 （1）材料一中的图是唐代实行的什么制度？依据材料说说该制度在当时起到什么作用？ 材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图（见图） （2）依据材料二，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。 材料三 宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋代该制度迅速发展与哪一国家政策有关。 （4）综合以上材料并结合所学知识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 【答案】（1）制度：三省六部制。 作用：集思广益，减少失误；提高行政效率，加强中央统治力量；有利于加强和巩固皇权。（任答一点即可） （2）趋势：进士出身所占的比例逐渐增加。 （3）国家政策：崇文抑武。 （4）经验：要注重改革与创新；重视教育事业的发展；重视人才等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据结构图（皇帝下设中书省、门下省、尚书省，尚书省下辖六部），结合所学，可判定为“三省六部制”； 作用：“既可集思广益，减少政策失误”→提炼出“集思广益，减少失误”；“又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量”→提炼出“提高行政效率，加强中央统治力量”；“相权被削弱，有利于加强和巩固皇权”→提炼出“有利于加强和巩固皇权”。 【小问2详解】 趋势：观察柱状图，从唐太宗到唐宣宗，黑色柱体（进士出身比例）持续升高，直观呈现出“进士出身所占的比例逐渐增加”的变化趋势。 【小问3详解】 国家政策：根据“放宽录取范围、名额成倍增长”，结合所学知识，在宋代“崇文抑武”的政策下，大力发展科举制，提高进士地位，扩大录取名额，推动了科举制的发展。 【小问4详解】 经验：属于开放性试题。材料一强调三省六部制的制度优势（制度创新、权力制衡、提高行政效率）； 材料二、三说明了科举制体现重视人才、重视教育、公平选官；故可围绕“制度创新、人才选拔、教育发展”等维度简述经验，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中诊断六年级历史 时间：60分钟 满分：50分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。请将正确答案填在方框内） 1. 大运河申遗提案中说：大运河是研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面绝好的实物资料。开凿大运河的时期是（ ） A. 隋朝时期 B. 唐朝时期 C. 五代十国时期 D. 北宋时期 2. 《旧唐书•崔融传》记载：天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。据此可知，唐朝（ ） A. 城市布局合理 B. 人口迁徙活跃 C. 市民生活多元 D. 商品贸易繁盛 3. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论。下列诗句与“盛唐气象”相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 C. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 4. 下列图片中的内容反映了唐朝（ ） A. 频繁的对外交流 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 开放的社会风气 5. 北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 完善科举制度 C. 维持辽宋关系 D. 转移经济重心 6. 下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 丝绸之路开通 B. 民族交融深化 C. 货币制度混乱 D. 对外交往活跃 7. 民户按户等缴纳一定数目的钱，代替亲身服役，再由官府用所收钱粮雇佣服役。这描述的是王安石变法中哪一项措施（ ） A. 将兵法 B. 保甲法 C. 青苗法 D. 募役法 8. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国的建立和巩固 D. 繁荣与开放的时代 9. 下列哪一事件标志着北宋与辽朝长期和平关系的形成？（ ） A. 澶渊之盟 B. 靖康之变 C. 绍兴和议 D. 宋夏和约 10. 与下方框中历史信息直接相关的历史人物是（ ） ·统一蒙古草原 ·建立蒙古政权 ·1227年灭西夏 A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 11. 宋朝时期，泉州因海外贸易繁盛被誉为“东方第一大港”。为规范海上贸易，宋朝政府在主要港口设立的官方管理机构是（ ） A. 西域都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 广州十三行 12. 文物是历史的“活化石”，是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息，不包括（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 民族政权并立 C. 商品经济发达 D. 造船技术先进 13. 中国古代某位科学家编成《授时历》，测定一年为365.2425天、比现行公历的确立早约300年；还研制了近20种天文仪器，主持修建了通惠河。该科学家是（ ） A. 贾思勰 B. 沈括 C. 郭守敬 D. 李时珍 14. 【新趋向·弘扬优秀传统文化】中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。下面的图片和诗句反映的是哪一节日特色（ ） 清代《龙舟盛会图》 粽包分两髻， 艾束著危冠。 ——陆游 A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 15. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”材料中的①是中国古代四大发明的（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 二、非选择题（35分） 16. 阅读材料，回答问题。 唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校六年级同学开展项目活动，对唐朝历史展开了探究，请你参与。 【谈制度】 材料一：它自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年）。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响……它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 （1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一制度？依据材料一谈谈它对中国古代社会产生了哪些影响？ 【话交流】 材料二：宗教文化的传播与交流使唐文化更加热烈多彩，更富生命活力……黄留珠先生在《周秦汉唐文明》中说：“在秦汉与隋唐时代，道教经历了一个由生产而逐渐走向成熟的发展过程；而佛教则走过了一段由外来文化在中国生根、发芽乃至壮大最终成为中国文化的一个部分的路程”，印度佛教在其发展兴盛衰败新生后融入了中国社会，成为中国传统文化重要组成部分。 （2）依据材料二并结合所学知识，唐朝时推动“印度佛教融入中国社会”的是哪一历史事件？唐朝时，谁曾受日本僧人邀请赴日传授佛经、传播中国文化？ 【观变化】 材料三：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年以后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经速难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。” ——摘编自《旧唐书•宪宗下》 （3）根据材料三思考，开元初和开元末，唐玄宗的治国措施有何不同？ 【探亡国】 材料四：五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷氏于路，争行施遗。……十三日，巢僭位，国号大齐…… ——摘编自《太平御览》 （4）材料四记载的是什么事件？结合所学知识，说说唐朝灭亡的原因。 17. 中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为重要目标之一。阅读材料，回答问题。 【时间轴学史】 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一、说明其统一的历史意义。 【看地图学史】 （2）图1到图3体现的历史发展趋势是什么？ （3）为加强对地图中①处的管辖，唐朝时先后设置过哪些机构？地图中②处是哪一政权？列举唐与该地区交流的史实。 【读诗歌学史】 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 （4）材料中林升是南宋诗人，这首诗表达了他怎样的态度？ 18. 制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一 唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。 ——摘编自袁刚《隋唐三省体制析论》 （1）材料一中的图是唐代实行的什么制度？依据材料说说该制度在当时起到什么作用？ 材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图（见图） （2）依据材料二，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。 材料三 宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋代该制度迅速发展与哪一国家政策有关。 （4）综合以上材料并结合所学知识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $