第八章 第2节 二力平衡-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

拔尖特训·物理（人教版）入年级下 第2节 自基础进阶 1.如图所示，用轻绳悬挂的小球自由摆动，请画 出摆动到如图所示的位置时小球的受力示意 图（忽略空气阻力）。它摆到最低点时，受到 的力是 (填“平衡”或“不平衡”)的。 (第1题) (第2题) 2.如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、 匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F、 F2、F3,不计机身受到的空气阻力，则( A.F1=F2=F3 B.F<F2<F C.F1=F3>F2 D.F>F,>F 3.当F1=F,时，下列选项中，物体所受的力 F1和F2不属于平衡力的是 F 0 0 B. C D 4.新情境·现代科技(2025·大连 段考)如图所示为我国首辆不 用人为控制且能送货到家的无 人快递车。当空载的快递车在 (第4题) 水平路面上匀速行驶时，下列说法中，不正确 的是 C A快递车处于平衡状态 B.快递车受到的重力与地面对快递车的支 持力是一对平衡力 C.快递车对地面的压力与地面对快递车的 支持力是一对平衡力 D.快递车受到的摩擦力与快递车受到的牵 引力是一对平衡力 16 二力平衡 “答案与解析”见P6 素能攀升 5.物理课上，老师请小明同学给大 家做演示：左脚和左侧身体紧贴 墙面站立静止，如图所示，然后 右脚抬离地面，尝试使自己的身 体保持静止。你认为拾起右脚 后，小明 (填“能”或“不 (第5题) 能”)保持静止，原因是 6.新情境·古代科技(2025·沈阳沈河期中)如 图甲所示，“透火焙干”时把湿纸贴在墙上利 用了湿纸受到的摩擦力 重力而静 止；如图乙所示，“赶稻及菽”时，在牛拉石碾 匀速转动过程中，石碾受 (填“平衡 力”或“非平衡力”)的作用 甲 (第6题) 7.(2024·济南章丘期末)象棋起源 于中国，拥有悠久的历史。如图 所示为一种可以在竖直棋盘上随 意移动的磁性象棋，下列说法中， (第7题) 正确的是 ( A.棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力 是一对平衡力 B.棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的支持 力是一对相互作用力 C.棋盘对棋子的摩擦力和棋子受到的重力 是一对相互作用力 D.棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸 引力是一对平衡力 8.(2025·惠州期中)如图所示，用水 平力F推行李箱，此时行李箱上的 小包和行李箱一起水平向右做匀速 直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法中， 正确的是 Q (第8题) A.小包受到的重力和箱子对小包的支持力 是一对相互作用力 B.小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力 的作用 C,行李箱受到的重力和地面对行李箱的支 持力是一对平衡力 D.小包对行李箱的压力和行李箱对小包的 支持力是一对相互作用力 9.图像法(2024·惠州惠阳校级期末)甲、乙、 丙、丁为四辆在同一平直公路上运动的小车， 它们的运动图像如图所示，由图可知，其中受 到平衡力作用的有 ( ↑s/m v/(m.s) 甲 丙 t/s (第9题) A.甲和丙 B.甲和丁 C.甲、丙和丁 D.乙、丙和丁 10.科学推理(2025·广州白云段考)在“探究二 力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的 实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验 装置如图乙所示。 (第10题) 第八章运动和力 (1)当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的。 (2)甲方案中，小刚在左端放上2N的重 物，在右端放上1.9N的重物时，小物块静 止，此时小物块受到的 (填“可能 是”“一定是”或“一定不是”)平衡力。这两 个实验装置中，你认为装置 (填 “甲”或“乙”)更科学。 (3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松 手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力 必须作用在 上，物体才能平衡。 (4)小红同学用硬纸板对同一问题进行了 探究，但她组装的支架上的两个滑轮不在同 一高度，如图丙所示，你认为 (填“能” 或“不能”)用小红的装置进行试验。（硬纸 片的重力忽略不计) (第10题丙) 思维拓展 1.*如图所示为一辆静止在水平地面 上的小车，在其支架的杆上固定一 个质量为m的小球。关于杆对小 球的作用力的描述，下列说法中正确的是(g 为已知常量) ) 150 (第11题) A.力的方向竖直向上，大小为mg B.力的方向沿杆向上，大小为mg C.力的方向垂直于杆向上，大小为mg D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方 向向上，大小为mg 17方法归纳 惯性的应用 “惯性演示仪”中液体的质量 远大于空气和乒乓球的质量，可以 理解成液体由于惯性保持原来的 运动状态，把空气和乒兵球挤向液 体运动的反方向。物体由于惯性 要保持原来的运动状态：物体质量 越大，惯性越大，物体惯性越大，运 动状态越难改变。 8.C9.C 10.A解析：以灯为参照物，车是向 西运动的，前图中小球b的状态说明 车是向西加速运动的，小球由于惯性 将保持原来的运动状态，所以悬挂小 球的绳子才会往东倾斜，后图中悬挂 小球的绳子变成竖直方向，此时有两 种情况：静止或匀速直线运动。 11.D解析：影响力的作用效果的三 要素：力的大小、力的方向和力的作用 点：脚对球施加的力的方向相同，但力 的作用点和大小不一定相同，因此其 作用效果不一定相同，故A错误：踢 出去的球在空中运动的过程中，不再 受到脚对它的力的作用，故B错误： 足球离开运动员后还能在空中飞行， 表明足球具有惯性，故C错误；运动 员踢球的过程中，是力改变了球的运 动状态，故D正确 12.C解析：小球如果依靠惯性水平 向右运动时，再受到一个竖直向下的 力的作用，那么小球进行如选项A所 示的曲线运动，A可能：小球如果依靠 惯性向右下方做直线运动时，再受到 一个竖直向上的力的作用，那么小球 进行如选项B所示的曲线运动，B可 能：小球在运动过程中，受力方向和运 动方向垂直时，不可能是直线运动，即 C不可能：小球如果依靠惯性斜向上 运动时，再受到一个与运动方向相反 的力的作用，那么小球进行斜向上的 减速运动，D可能 第2节二力平衡 1.如图所示不平衡 G (第1题) 2.A3.A4.C 5.不能重力和支持力不在同一直 线上解析：左脚和左侧身体紧贴墙 面站立静止，人受力平衡，在竖直方向 上人受到重力和地面的支持力的作 用，地面对人的支持力分别作用在人 的两只脚上，抬起一只脚，此时重力和 支持力不在同一直线上，人受力不平 衡，所以人不能保持静止不动。 6.等于非平衡力解析：图甲中把 湿纸贴在墙上，湿纸处于静止状态，竖 直方向受到的摩擦力和自身重力是 对平衡力，大小相等：牛拉石碾匀速转 动过程中，运动方向不断发生改变，受 非平衡力的作用 7.B 8.D解析：小包受到的重力和箱子 对小包的支持力，二力大小相等、方向 相反、作用在同一物体上、作用在同一 直线上，是一对平衡力，故A错误；小 包与行李箱一起水平向右做匀速直线 运动，小包相对于行李箱没有相对运 动，也没有相对运动的趋势，小包不受 行李箱的摩擦力，空气阻力忽略不计， 只受重力、支持力两个力的作用，故B 错误：地面对行李箱的支持力等于小 包与行李箱受到的总重力，行李箱受 到的重力和地面对行李箱的支持力大 小不相等，不是一对平衡力，故C错 6 误；小包对行李箱的压力、行李箱对小 包的支持力，二力作用在两个物体上， 是一对相互作用力，故D正确。 9.A解析：甲车，根据路程和时间图 像知，时间增加，甲的路程不变，说明 甲处于静止状态，受到平衡力作用，符 合题意。乙车，根据路程和时间图像 知，时间增加，乙的路程不断增大，并 且乙的路程和时间的比值不断增大， 说明乙车进行加速直线运动，所以乙 车受到非平衡力作用，不符合题意。 丙车，根据速度和时间图像知，时间增 加，速度不变，说明丙车进行匀速直线 运动，受到平衡力作用，符合题意。丁 车，根据速度和时间图像知，时间增 加，速度增大，说明丁车进行加速直线 运动，所以丁车受到非平衡力作用，不 符合题意。 10.(1)匀速直线运动(2)一定是乙 (3)同一直线(4)能解析：(2)小物 块静止，此时小物块受到的一定是平 衡力：小物块受到向左2N的拉力，向 右1.9N的拉力，此时小物块还受到 桌面对它的摩擦力作用，在这三个力 作用下处于平衡状态，即这三个力是 平衡力：乙装置更合理，因为乙装置中 小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动 摩擦小得多，可以减小摩擦力对实验 的影响。(3)用手将小车扭转一个角 度，这样两个力不在同一直线上，小车 将无法在这个位置平衡，说明两个力 必须在一条直线上才能平衡。(4)因 为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑 轮的位置虽然不等高，但是当两个力 大小相等、方向相反、作用在同一直线 上、作用在同一个物体上时，硬纸板还 是处于静止状态，照样能完成实验。 11.A解析：小球静止在杆的底端， 所以小球处于平衡状态，受到平衡力 的作用：小球受到竖直向下的重力，根 据二力平衡的条件可知，必然有一个 力与重力平衡，所以可以确定杆给小 球一个竖直向上的力，且F=G=mg。 一方法制归纳 二力平衡条件的应用 此题主要考查二力平衡条件 的应用。此题的解题思路：根据小 球处于平衡状态，结合其中一个力 的大小和方向，利用二力平衡的条 件来确定另外一个力的大小和方 向。要解答此题，需要掌握二力平 衡条件，要知道静止状态和匀速直 线运动状态都属于平衡状态，处于 平衡状态的物体受力平衡。 第3节摩擦力 1.滑动摩擦力水平向左 2.前减小解析：物体间力的作用 是相互的，蹬冰脚踏在起蹬器上用力 蹬，有向后运动的趋势，所以蹬冰鞋鞋 底受到的摩擦力方向是向前的；滑动 鞋的底部为塑料，是在压力一定时，通 过减小接触面的粗糙程度来减小 摩擦。 3.B4.C5.0= 6.2或4不变解析：当沙桶与沙 子的总重力为G时，物块A处于静止 状态，长木板B向左做匀速直线运 动，若A、B之间的表面是粗糙的，则 物块A受到4个力的作用：重力和支 持力、弹簧对A向右的拉力和B对A 向左的摩擦力。如果A、B之间的表 面绝对光滑，不受摩擦力的作用，弹簧 就不会发生弹性形变，此时A只受到 重力和支持力两个力的作用。若向沙 桶中再加人沙子，绳对B的拉力变 大：沙桶未接触地面且物块A未从长 木板B的右端滑下，则桌面对长木板 B的滑动摩擦力不变，因为压力和接 触面的粗糙程度均不变。 7.B解析：用200N的水平力推动 质量为50kg的垃圾箱，使其沿水平 地面做匀速直线运动，推力与滑动摩 擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑 动摩擦力f=200N;停止用力后，垃 圾箱继续向前滑行时，垃圾箱对地面 的压力不变，接触面的粗糙程度不变， 受到的滑动摩擦力大小不变，仍为 200N 8.A解析：①只要拉动物体做匀速 直线运动，物体受到的拉力就与摩擦 力平衡，大小相等，所以，可以大于、 等于或小于2。②接触面粗糙程度 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大， 所以甲对木板的压力小于乙对木板的 压力，所以甲的重力小于乙的重力，所 以甲的质量小于乙的质量。③长木 板相对乙木块向左运动，所以长木板 受到木块向右的摩擦力。④甲木块 相对长木板向右运动，所以甲木块受 到长木板向左的摩擦力。 9.A10.C 11.(1)②把木块B放在长木板上， 木块A放在B上，用测力计水平拉动 木块B,使A、B一起在长木板上做匀 速直线运动(2)≠ 12.A解析：小明拉着小车向左起步 时，篮球由于惯性会保持原来的静止 状态，因此会相对于小车向右运动，所 以篮球会受到向左的摩擦力，故A不 正确：若小车与篮球间光滑，则它们之 间就没有摩擦力，当小车起步时，篮球 由于惯性会保持原来的静止状态，因 此会相对于地面保持静止，故B正 确：小明拉着小车向左减速时，篮球由 于惯性会继续保持原来的速度向左运 动，因此会相对于小车向左运动，这时 篮球会受到向右的摩擦力，以阻止其 7 相对运动，故C正确：小明拉着小车 在水平地面上做匀速直线运动时，篮 球由于惯性会继续保持原来的速度和 小车的速度一致，因此篮球在水平方 向上不会受到任何外力的作用（忽略 空气阻力)，故D正确。 方法归纳 物体受摩擦力方向的辨析 物体在运动的水平面上，与水 平面一起做匀速直线运动的过程 中，物体不受摩擦力：在水平面加 速或由静止开始运动的过程中，物 体受到向前的摩擦力：在水平面减 速或由运动到静止的过程中，物体 受到向后的摩擦力：在水平面转弯 时，受到与转向相同方向的摩擦力。 专题特训二 二力平衡的应用 1.B解析：演员受到的重力作用在 演员身上，演员对椅子的压力作用在 椅子上，这两个力作用在两个物体上， 不是一对平衡力，故A错误；演员受 到的重力与椅子对演员的支持力，这 两个力大小相等、方向相反、作用在同 一直线上、作用在同一物体上，是一对 平衡力，故B正确：演员对椅子的压 力与椅子对演员的支持力，这两个力 分别作用在椅子和演员上，是一对相 互作用力，不是一对平衡力，故C错 误：椅子受到的重力与地面对椅子的 支持力，这两个力大小不相等，不是一 对平衡力，故D错误。 2.D解析：行李箱对传送带的压力 和行李箱的重力没有作用在同一个物 体上，不是平衡力，故A错误；行李箱 在传送带上随传送带一起匀速直线运 动，它们之间没有相对运动，也没有相 对运动的趋势，所以行李箱不受摩擦 力，同时行李箱也不受牵引力，故