第三单元（单元测试）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、看拼音写词语。（10分）

fán xīnɡ      ténɡ luó       bō tāo        jiāo chā       zhǐ huī

（        ）  （        ）  （       ）    （        ）   （        ）

jì jìnɡ        xiāo sǎ      ménɡ lónɡ       màn miè        tú mǒ

（        ）  （        ）  （       ）    （        ）   （        ）

二、选择题。（8分）

（一）下列每组词语中，都有一个加点字的读音是错误的，请选出。

A.漫灭（màn）  B.波涛（tāo）  C.交叉（chà）   D.指挥（huī）   （    ）

A.绽放（zhàn） B.胆怯（què）  C.徜徉（chánɡ） D.皑皑（ái）    （    ）

A.晕皱（yùn）  B.曝晒（pù）   C.阴霾（mái）   D.携手（xié）   （    ）

A.金晖（huī）  B.徜徉（yánɡ） C.花穗（suì）   D.尘垢（hòu）   （    ）

（二）下列每组词语中，都有一个错别字，请选出。

A.繁星    B.藤萝      C.波涛      D.交差    （    ）

A.寂静    B.潇洒      C.朦胧      D.涂摸    （    ）

A.慢灭    B.金辉      C.绣花      D.朝霞    （    ）

A.毛茸茸  B.白雪皑皑  C.姗姗来迟  D.徜洋    （    ）

三、多音字填空。（4分）

看（    ）守边疆的战士看（    ）见远处的雪山，心中涌起一股自豪感。他看（    ）过很多书，但最喜欢的还是诗歌。

四、形近字辨析。（4分）

1.雨后的泥路很泥（    ）（拧 泞），不好走。

2.他遇事从不（    ）（却 怯）懦，总是勇敢面对。

3.我们要（    ）（避 辟）免骄傲自满。

4.花园里（    ）（慢 漫）步，让人心情愉悦。

五、一字多义——选择字的不同意思填空。（3分）

“深”字在下列句子中的意思，请选择正确的解释。（填序号）

A. 从上到下或从外到里的距离大 B. 深刻，深入 C. 颜色浓 D. 感情厚

1.这本书的内容很深，需要反复阅读。      （    ）

2.他们之间的友谊非常深。        （    ）

3.这件衣服的颜色太深了。        （    ）

六、补充词语并按要求填空。（4分）

（    ）（    ）斑斓  （    ）（    ）来迟  （    ）（    ）一新  从容不（    ）

1.上面词语中，形容颜色丰富的是_______________，形容雨后新面貌的是_______________。

2.选一个词语写一句话：_________________________________________________

七、按要求完成句子练习。（6分）

1.白桦把银色的光华抹在枝头。（改为“被”字句）

                                                                                  

2.读句子，注意加点的部分，再照样子仿写一个句子。

示例： 凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

仿写：在，把它的__________，__________。

3.用上至少两种修辞手法，描写雨后的彩虹。

                                                                                  

八、课文内容与日积月累。（5分）

1.《繁星（七一）》中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”描绘了三个温馨的画面，请你用简洁的语言概括：__________、__________、__________。（3分）

2.诗是强烈感情的自然流露，它源于________________________。——华兹华斯（2分）

九、判断下列句子没有语病的一项。（      ）（2分）

A. 通过这次诗歌朗诵活动，使同学们更加热爱现代诗了。

B. 冰心的诗集《繁星》大约共包含164首小诗左右。

C. 我们不仅要学会欣赏诗歌，还要尝试创作诗歌。

D. 白桦树在冬天依然挺拔高洁，这种精神值得我们学习。

十、判断下列句子运用的修辞手法，将序号填在括号里。（4分）

A.比喻    B.拟人    C.排比    D.反问

1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？           （    ）

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。     （    ）

3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。             （    ）

4.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。  （    ）

十一、仿写练习——不同的词语表示同一个意思。（3分）

读下面的句子，注意加点的部分，再仿写一个句子。

示例： 雪绣的花边潇洒，洁白的流苏如画。

仿写： 雨后的彩虹________，________。

第二部分 阅读理解（30分）

十二、课内现代诗对比阅读。（10分）

阅读《繁星（一三一）》和《繁星（一五九）》，回答问题。

【甲】繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

 

【乙】繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1.甲诗主要赞美了__________，乙诗主要赞美了__________。（2分）

2.甲诗连续用了三个反问句，这样写有什么好处？（2分）

                                                                                   

3.乙诗中“天上的风雨”和“心中的风雨”分别指什么？为什么“我”只躲到母亲的怀里？（2分）

                                                                                   

4.这两首诗在写作手法上有什么相同点？（2分）

                                                                                   

5.请你仿照甲诗的形式，写一节赞美“老师”的小诗。（2分）

                                                                                   

                                                                                   

十三、课外阅读（一）——现代诗歌阅读。（10分）

阅读《春天吹着口哨》，回答问题。

春天吹着口哨

沿着开花的土地，