语文二模模拟卷（长春专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（长春专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（共15分） 1．（1分）硕果累累 2．（2分）（1） qiǎo (2) 笺 3．（2分）B 4．（2分）将“还有着”改为“却有着”或“但有着”。 5．（8分） （1） 大漠孤烟直，长河落日圆 （2） 海日生残夜，江春入旧年 （3） 会当凌绝顶，一览众山小 （4） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 二、阅读（共45分） （一）（共15分） 6．（2分）C 7．（2分） （1） 在朝廷做官就担忧百姓，处在偏远江湖就担忧君主。 （2） （范仲淹）曾把自己的俸禄拿出来供给四方游学的士人吃饭，以至于儿子们要换衣服才能出门。 8.（3分）天子有事亲之道/无为臣之礼/有南面之位/无北面之仪 9.（3分）① 忧民之先：江、淮大旱蝗灾时，范仲淹请求赈灾，被派去安抚，他开仓放粮、减免赋税，解决百姓疾苦。 ② 忧君之先：太后临朝，天子率百官向太后祝寿，范仲淹上书劝阻，认为此举有损君主威严，体现对朝廷纲纪的维护。 10.（3分）体现了范仲淹不畏权势、敢于直谏、维护君体主权的政治品格。这与甲文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民精神相契合。 11．（2分）D （二）（共7分） 12.（2分）C 13.（3分）① 提升采冰、储冰、建设效率：机械化采冰效率提升三倍，新型储冰技术使损耗率降至5%以下，3D建模与激光定位确保建设精度。 ② 优化游客体验：“智慧冰雪”系统实现门票预订、智能导览、排队查询、紧急救援一键呼叫等功能。 ③ 增强安全保障：智能穿戴设备实时监测心率、速度、轨迹，AI提供动作指导和安全预警。 ④ 支持精细化管理：数据支持管理者从“粗放式管理”向“精细化治理”转变。 14.（2分）① 针对季节性瓶颈，开发四季旅游项目。例如建设室内冰雪场馆、举办冰雪文化展览、开发冰雪主题科技体验馆，延长产业链，实现“四季运营”。（依据材料一最后一段“如何实现‘四季运营’”的挑战） ② 提升服务质量与安全保障。加强高峰期游客分流、规范服务标准、增加志愿者培训，同时继续推广智能穿戴设备与智慧管理系统，保障游客体验与安全。（依据材料一“接待能力不足、服务品质参差不齐、安全隐患”等问题，以及材料二中科技赋能的安全管理） （三）（共15分） 15.（3分）（1） 焦躁、担忧 (2) 包饺子等儿子 (3) 激动、欣慰 16.（4分）第①段：渲染寒冷、恶劣的天气氛围，为下文老陈担忧儿子能否顺利回家做铺垫。 第⑫段：描写雪停后的苍茫宁静，象征希望与安宁，衬托父子团聚后的温暖与平静。 17.（3分）运用了动作描写，通过“舀”“放”“对折”“捏紧”“捏出”等一系列动词，细致刻画了老陈包饺子的过程，生动准确地表现了他对儿子的深切期盼与细腻的父爱。 18.（3分）① 补充交代老陈对儿子的深厚感情，表现父爱深沉。 ② 与后文儿子成年后漂泊在外、难回家中形成对比，突出亲情的可贵与团聚的不易。 ③ 丰富文章内容，使人物形象更加丰满、情节丰富，避免平铺直叙。 19.（2分）“雪落无声”指故事发生在大雪之夜，雪落下时寂静无声，然而爱却有痕。象征父母对子女的爱虽不张扬，却在生活的细节中留下深刻印记。标题以雪的无声反衬爱的深沉，点明了亲情虽无言却有力的主题。 （四）（共8分） 20.（4分）简·爱：自尊自爱、敢于反抗。例如她在洛伍德学校反抗不公待遇，在桑菲尔德得知罗切斯特有妻子后毅然离开，维护人格尊严，最终获得幸福。 祥子：起初勤劳朴实、心怀梦想，但在旧社会的压迫下多次受挫，最终堕落为行尸走肉。例如他三次买车三次失去，小福子死后彻底绝望。二人命运不同的根本原因：简·爱有独立人格和反抗精神，祥子则在一次次打击中丧失自我。 21.（4分）故事：① 武松醉打蒋门神 ② 李逵劫法场 评价（以武松为例）：武松为施恩夺回快活林，虽带有个人恩怨色彩，但其惩治恶霸、扶助弱小的行为，体现了梁山好汉的侠义精神，符合“路见不平，拔刀相助”的江湖道义。 三、综合实践（共10分） 22．（1）（2分）项目名称：机器人对抗赛 活动内容：学生以小组为单位，使用简易编程机器人，在指定赛道完成障碍跨越、物资搬运等任务，按完成时间与准确性评分。 （2）（2分）C （3）（4分）正方（会取代）：人工智能可以24小时在线，提供个性化学习方案，不受情绪影响，教学效率更高。 反方（不会取代）：教师能给予学生情感关怀与价值观引导，这是人工智能无法替代的。 （4）（2分）科技点燃梦想，创新引领未来。 四、写作（共50分） 【范文一】 那一刻，我被照亮 那年冬天，我把自己关在房间里整整三天。 期末考试成绩单发下来的时候，我的世界仿佛瞬间坍塌了。数学58分，物理61分，两科亮起了红灯。对于一个从小被称作“别人家孩子”的优等生来说，这不仅仅是分数的问题，而是一种信仰的崩塌。我开始怀疑自己是不是“不行了”，是不是之前的好成绩都只是运气。 那三天里，我拒绝和任何人说话。妈妈把饭端到门口，我假装没听见；爸爸敲门想进来谈谈，我用被子蒙住头。窗外的阳光很亮，但我只觉得刺眼。我像一只受伤的刺猬，把自己蜷缩成最坚硬的形状。 第三天晚上，大概十点多，我实在躺得难受，悄悄爬起来想去厨房找点吃的。经过客厅时，我看到茶几上放着一个信封，上面写着我的名字——是爸爸的字迹。 我犹豫了一下，还是拆开了 信不长，只有一页纸。前面写了一些安慰的话，无非是“一次失败不算什么”之类的，我本想随手放下。但最后一段话，让我的手停住了： “你知道吗？我上初中的时候，物理从来没有及格过。有一次只考了32分，你爷爷把试卷撕了，骂我是‘朽木不可雕’。后来我花了一年时间，把课本从头到尾抄了一遍，中考物理考了89分。我不是想告诉你我有多厉害，而是想说——谁都有摔跟头的时候，关键是你愿不愿意爬起来。你比当年的我强多了，你只是需要一点时间。” 我反复读了三遍。 在我的印象里，爸爸一直是那个什么都会的“超人”——家里的电器坏了，他拿起螺丝刀就能修；我遇到不会的数学题，他拿过去看两眼就能讲出思路。我从没想过，他曾经也是一个物理考32分的“学渣”。 那一刻，我忽然觉得心里有什么东西被点亮了。不是那种轰轰烈烈的顿悟，而是一种很安静的、很温暖的光，从裂缝里渗进来。原来，我所崇拜的父亲，也曾在泥泞里挣扎过；原来，我此刻经历的黑暗，他也走过。 我把信折好放回信封，走进厨房，发现锅里还温着粥。我盛了一碗，端到客厅，看到爸爸正坐在沙发上看手机。他抬头看了我一眼，什么都没说。 “爸，”我说，“明天开始，帮我补补物理吧。” 他愣了一下，然后笑了：“好。” 窗外的月光很淡，但客厅的灯很亮。那一刻，我终于明白：被照亮，不一定是被光芒万丈的东西照耀，也可能是有人在你最黑暗的时候，划亮一根火柴，告诉你——我也曾在这里，我走过来了，你也可以。 那根火柴，是父亲藏在信纸里的往事，是他用自己曾经的“失败”为我点燃的光。那光不刺眼，却足够温暖，足够让我看清脚下的路。 【范文二】 星火终燎原，平凡亦不凡 “心有热爱，平凡亦闪光；持之以恒，星火可燎原。”这句话道出了一个朴素而深刻的道理：平凡的生命，因热爱而有了光；微小的力量，因坚持而得以燎原。纵观古今，那些在历史长河中留下印记的人，未必都出身显赫、天赋异禀，但他们无一例外地拥有一颗热爱之心和一份坚守之志。正是这份热爱与坚持，让他们从平凡走向不凡，让微光汇聚成星河。 热爱，是平凡人生中最亮的火种。 什么是热爱？它不是一时兴起的心血来潮，而是深入骨髓的钟情与执着。袁隆平院士本可以安坐于实验室，却选择了赤脚下田。他说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”这份对土地的眷恋、对苍生的悲悯，就是他的热爱。正是这份热爱，支撑他在田间地头日复一日地观察、试验，最终培育出杂交水稻，养活了亿万国人。袁隆平的一生告诉我们：一个人若有热爱，便不会在平凡中沉沦，而会在平凡中发光。 坚持，是让星火燎原的东风。 仅有热爱还不够，还需要持之以恒的坚守。正如古人所言：“锲而不舍，金石可镂。”中国首位诺贝尔医学奖得主屠呦呦，历经上百次失败才成功提取青蒿素。如果没有那份“板凳甘坐十年冷”的坚持，她或许早已放弃，也就不会有后来的济世良药。坚持，是把热爱的火种吹成燎原之势的那阵风。它让微弱的星火，在岁月的淬炼中，燃成照亮世界的烈焰。 热爱与坚持，缺一不可，相得益彰。 没有热爱的坚持，是痛苦的煎熬；没有坚持的热爱，是短暂的热情。只有二者兼备，平凡的生命才能绽放出不平凡的光芒。想想那些在平凡岗位上默默耕耘的人：坚守三尺讲台的乡村教师、几十年如一日清扫街道的环卫工人、在实验室里反复验证的科研人员……他们未必功成名就，但他们身上都有一个共同的特质——热爱自己所做的事，并且坚持做下去。正是这份热爱与坚持，让他们的人生有了厚度，让这个社会有了温度。 有人可能会说：我只是一个普通人，没有什么远大的理想，谈什么热爱与坚持？其实不然。热爱不必惊天动地，它可以很小：热爱读书，热爱运动，热爱一门手艺，热爱身边的亲人朋友。只要你在自己选择的道路上认真走下去，不轻言放弃，你就已经在践行“热爱与坚持”的真谛了。 星火虽微，终可燎原；凡人虽凡，亦能闪光。愿我们每一个人，都能找到心中所爱，并以恒心守之。当无数平凡的微光汇聚在一起，便是人间最温暖、最明亮的星河。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（长春专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 本试卷包括四道大题，共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（15分） （原创）阅读下面的文字，完成1～4题。（7分） 春风拂过松花江畔，冰雪消融，万物复苏。长春的春天，总是来得悄无声息却又______。街角的丁香花苞悄______然鼓胀，南湖的冰面裂开细碎的纹路，那是春天写给城市的信jiān 。我们在晨光中奔跑，在暮色里沉思，感受着这座城市的脉动。不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，带有着破土而出的力量。让我们以______的姿态，拥抱每一个崭新的日子，将梦想的种子播撒在黑土地上，期待秋日的硕果累累。 1.请将“硕果累累”四个字用楷书准确、规范地书写在田字格内。（1分） 【答案】硕果累累 【解析】书写注意：在田字格中书写时，注意每个字居中，结构匀称，笔画清晰，不连笔，不超出格子。 2.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。（2分） （1） 悄______无声息 （2） 信jiān______ 【答案】（1） qiǎo （2） 笺 【解析】本题考查字音与字形，是基础积累题。 （1） “悄无声息”意思是静悄悄的，听不到一点声音。“悄”是多音字，在“悄悄话”中读一声，在“悄然”“悄无声息”中读三声“qiǎo”。 （2） “信jiān”指书信所用的纸，结合前文“春天写给城市的……”，可推知是“信笺”。“笺”是竹字头，不要误写为“签”或“简”。 3.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．气势磅礴 朝气蓬勃 B．生机勃勃 昂扬向上 C．轰轰烈烈 奋发图强 D．热气腾腾 意气风发 【答案】 B 【解析】本题是词语辨析题，需要结合语境选择最恰当的词语。 “悄无声息”意为安静无声，横线处需要填一个与之形成转折关系的词，形容春天的到来虽安静但充满活力。 A“气势磅礴”形容气势雄伟壮大，与“悄无声息”反差太大，不贴合春天的特点。 B“生机勃勃”形容生命力旺盛，符合春天万物复苏的特点。 C“轰轰烈烈”形容声势浩大，与“悄无声息”矛盾。 D“热气腾腾”形容气氛热烈或温度高，多用于具体场景，不够贴切。 因此，第一空应选“生机勃勃”。 横线后是“拥抱每一个崭新的日子”，需要填一个形容人的精神状态积极向上的词语。 A“朝气蓬勃”形容人充满活力，但与前文“生机勃勃”搭配不够自然。 B“昂扬向上”形容情绪高涨、积极进取，与“姿态”搭配恰当。 C“奋发图强”指振作精神、努力自强，偏重奋斗行动，不如“昂扬向上”直接形容姿态。 D“意气风发”形容精神振奋、气概豪迈，但比“昂扬向上”程度更强，语境中未必需要。 综合两空，B项最恰当。 4.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，还有着破土而出的力量。 【答案】将“还有着”改为“却有着”或“但有着”。 【解析】本题是病句修改题，需先判断语病类型，再提出修改意见。 前半句“北国的春虽短促”用“虽”表示让步，后半句应跟上转折关系的内容，强调“虽然短促，但是有力量”。原句用“还有着”是并列关系，与“虽”搭配不当，造成逻辑矛盾。将“还有着”改为表示转折的“却有着”或“但有着”，使前后句形成“虽……却……”的转折关系，语意通顺。 5.（改编）名篇名句默写（8分） 经典诗文滋养心灵。读王维《使至塞上》，我们领略到“（1） ， ”的壮阔景象；读王湾《次北固山下》，我们感受到“（2） ， ”的时序交替；读杜甫《望岳》，我们体会到“（3） ， ”的雄心壮志；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，我们领悟到“（4） ， ”的豁达襟怀。 【答案】（1） 大漠孤烟直，长河落日圆 （2） 海日生残夜，江春入旧年 （3） 会当凌绝顶，一览众山小 （4） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【解析】 本题是理解性默写，要求根据提示的意境写出对应的诗句。 （1） 提示“壮阔景象”，对应王维《使至塞上》中描写边塞大漠辽阔的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。 （2） 提示“时序交替”，对应王湾《次北固山下》中写新旧交替的“海日生残夜，江春入旧年”。 （3） 提示“雄心壮志”，对应杜甫《望岳》中表达攀登顶峰豪情的“会当凌绝顶，一览众山小”。 （4） 提示“豁达襟怀”，对应刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然现象表达乐观态度的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 “圆”“残”“凌”“畔”等字容易写错，默写后需检查字形。 二、阅读（45分） （一）（原创）阅读下面的课内外文言文，完成6～11题。（15分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，即命仲淹安抚江、淮。所至开仓廪，赈饥民，禁淫祀，奏免庐、舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 还，拜右司谏。时太后朝政，百官有司皆决于帘下。冬至，天子率百官上寿于会庆殿。仲淹上疏曰：“天子有事亲之道无为臣之礼有南面之位无北面之仪。若奉亲于内，行家人礼可也；今顾与百官同列，亏君体，损主威，不可为后世法。”疏入，不报。 仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） [注] ①报：回复。②间：间隙，指趁空隙时间。③恻然：悲伤怜悯的样子。④淫祀：不合礼制的祭祀。⑤条上：分条陈述上报。⑥奉：通“俸”，俸禄。⑦晏如：安然自若的样子。⑧矫厉：矫正磨砺。 6.下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．微斯人，吾谁与归 / 各微侧 B．天子有事亲之道 / 故临崩寄臣以大事也 C．亡所倦 / 河曲智叟亡以应 D．诸子至易衣而出 / 撼山易，撼岳家军难 【答案】 C 【解析】本题是一词多义辨析题，需要分别解释各组加点词的意思，找出意思相同的一组。 A项：“微斯人”的“微”意为“没有”；“各微侧”出自《口技》，“微”意为“稍微”。意思不同。 B项：“天子有事亲之道”的“事”意为“侍奉”；“故临崩寄臣以大事也”的“事”意为“事务”。意思不同。 C项：“亡所倦”的“亡”通“无”，意为“没有”；“河曲智叟亡以应”的“亡”同样通“无”，意为“没有”。意思相同。 D项：“诸子至易衣而出”的“易”意为“交换”；“撼山易，撼岳家军难”的“易”意为“容易”。意思不同。 只有C项中两个“亡”都通“无”，意思相同，故选C。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出。 【答案】 （范仲淹）曾把自己的俸禄拿出来供给四方游学的士人吃饭，以至于儿子们要换衣服才能出门。 【解析】本题是文言文翻译题，要求准确译出句子，关键词要落实。 “以食四方游士”：“食”作动词，意为“给……吃”。“诸子至易衣而出”：儿子们甚至要换衣服才能出门，形容生活贫困。整句译为“（范仲淹）曾把自己的俸禄拿出来供给四方游学的士人吃饭，以至于儿子们要换衣服才能出门”。 8.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分） 天 子 有 事 亲 之 道 无 为 臣 之 礼 有 南 面 之 位 无 北 面 之 仪 【答案】天子有事亲之道/无为臣之礼/有南面之位/无北面之仪 【解析】 本题是文言断句题，限断三处，需要根据句意和对称结构判断。 这句话是两组对称的句式：“有……之道/无……之礼”“有……之位/无……之仪”。 在“道”后、“礼”后、“位”后各断一处，形成“有……/无……/有……/无……”的四段结构，语意完整。句意为：天子有侍奉父母的道理，没有做臣子的礼节；有面向南的君位，没有面向北的臣仪。这是在强调天子不应向太后行臣子之礼。 9.【甲】文中作者提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，请结合【乙】文具体内容，简要概括范仲淹是如何践行这一观点的。（至少写出两点）（3分） 【答案】① 忧民之先：江、淮大旱蝗灾时，范仲淹请求赈灾，被派去安抚，他开仓放粮、减免赋税，解决百姓疾苦。 ② 忧君之先：太后临朝，天子率百官向太后祝寿，范仲淹上书劝阻，认为此举有损君主威严，体现对朝廷纲纪的维护。 【解析】本题要求用乙文的具体事实来证明范仲淹践行了“先忧后乐”的观点，需至少两点。 第一段：“岁大蝗旱……仲淹请遣使循行……即命仲淹安抚江、淮。所至开仓廪，赈饥民，奏免……且条上救敝十事。”——这是忧民之先。第二段：“时太后朝政……天子率百官上寿……仲淹上疏曰……”——这是维护君体、忧国之先。概括表述： 分别从“忧民”和“忧君”两个角度，结合文中具体动作（开仓、奏免、上疏）写出答案。 10.【乙】文中范仲淹劝阻皇帝率领百官向太后祝寿，体现了他怎样的政治品格？这与【甲】文中的哪种精神相契合？（3分） 【答案】体现了范仲淹不畏权势、敢于直谏、维护君体主权的政治品格。这与甲文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民精神相契合。 【解析】本题两问，第一问概括政治品格，第二问联系甲文精神。 太后临朝，皇帝率百官向太后行臣子之礼，范仲淹上书劝阻，认为“亏君体，损主威”。这体现他不惧太后权势、坚持礼制、维护君主尊严。 甲文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”强调无论在朝在野都心怀国家。乙文中范仲淹虽在朝为官，但敢于直谏，正是“忧其君”的体现。 11.（原创）下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】文通过对比“古仁人”与“迁客骚人”的不同心境，突出了作者的政治抱负。 B．【乙】文表现出范仲淹忧国忧民的思想境界。 C．【甲】文侧重抒情议论，语言骈散结合，气势磅礴；【乙】文侧重叙事写人，语言简练质朴。 D．【甲】文表现出范仲淹“达则兼济天下”的抱负，【乙】文则体现范仲淹“穷则独善其身”的处世态度。 【答案】 D 【解析】本题是综合分析题，需逐一判断选项的正误，找出错误的一项。 A项：甲文确实通过“古仁人”与“迁客骚人”的对比，突出“不以物喜，不以己悲”的胸怀和政治抱负，正确。B项：乙文中范仲淹赈灾、劝谏等行为，确实体现忧国忧民，正确。C项：甲文有大量议论抒情，语言骈散结合；乙文以叙事为主，语言简练，正确。D项：甲文“先忧后乐”是兼济天下的抱负，乙文同样体现其在朝忧国、不畏权势，并非“穷则独善其身”。“穷则独善其身”指不得志时修养自身，乙文中范仲淹始终在朝为官、积极进谏，不属于“穷”的状态。因此D项错误。 （二）（改编）阅读下面文字，完成12～14题。（7分） 【材料一】 “冰雪经济”正在成为中国北方城市转型发展的新引擎。据《2025中国冰雪产业发展报告》显示，2024-2025雪季，我国冰雪运动参与人数已达3.5亿人次，冰雪产业总规模突破8000亿元。其中，吉林省凭借得天独厚的自然资源和政策优势，表现尤为亮眼。长春市作为省会城市，不仅拥有净月潭、莲花山等天然滑雪场，更打造了世界级的“长春冰雪新天地”。 数据显示，2025年春节期间，长春市接待游客量同比增长45%，旅游总收入同比增长62%。冰雪旅游已不再是单一的“看雪玩雪”，而是形成了“冰雪+体育”“冰雪+文化”“冰雪+科技”“冰雪+康养”的多元融合业态。从专业的国际赛事到大众的冰上狂欢，从传统的冬捕习俗到现代的光影艺术，长春正将“冷资源”转化为“热经济”，让冰天雪地真正成为金山银山。 然而，火爆的背后也隐藏着挑战。部分景区在高峰期出现接待能力不足、服务品质参差不齐、安全隐患排查不到位等问题。此外，冰雪产业的季节性特征明显，如何实现“四季运营”，避免“半年闲”，也是亟待解决的课题。 【材料二】 科技赋能是长春冰雪产业升级的关键。在长春冰雪新天地，一座座晶莹剔透的冰建背后，是高科技的强力支撑。采冰环节，采用机械化切割与人工修整相结合，效率提升三倍；储冰环节，利用新型保温材料搭建巨型冷库，使冰块损耗率降低至5%以下；建设环节，引入3D建模与激光定位技术，确保百米高塔毫厘不差。 更引人注目的是“智慧冰雪”系统的应用。游客只需通过手机小程序，即可实现门票预订、智能导览、排队查询、紧急救援一键呼叫等功能。在滑雪场上，智能穿戴设备能实时监测游客的心率、速度和滑行轨迹，并通过AI算法提供个性化的动作指导和安全预警。 “以前玩雪靠体力，现在玩雪靠算力。”一位资深滑雪爱好者感慨道。科技的介入，不仅提升了游客的体验感和安全感，也为管理者提供了精准的数据支持，实现了从“粗放式管理”向“精细化治理”的转变。未来，随着5G、VR、AR等技术的进一步应用，虚拟滑雪、沉浸式冰雪演艺等新业态将不断涌现，为冰雪产业注入无限可能。 【材料三】 冰雪文化的内核在于“人”。长春市的冰雪热潮，离不开市民的广泛参与和志愿者的无私奉献。在全市各大社区，公益冰场免费开放，社会体育指导员手把手教居民滑冰车、打冰球。中小学校将冰雪运动纳入体育课必修内容，“百万学生上冰雪”活动如火如荼。 在各大景区，身穿红马甲的“冰雪志愿者”成为一道亮丽的风景线。他们有的来自高校，有的来自退休职工队伍，有的甚至是亲子家庭。他们在寒风中维持秩序、解答疑问、扶助老幼，用热情温暖了每一位游客。 “我们不仅是游客，更是家乡的主人。”一位大学生志愿者说，“看到外地朋友因为我们的服务而爱上长春，那种自豪感是无法替代的。”这种全民参与的氛围，构建了长春冰雪文化最深厚的底蕴。它告诉世界，冰雪不仅有温度，更有热度；不仅有风景，更有风情。正是这种“以人为本”的理念，让长春的冰雪经济有了可持续发展的灵魂。 12.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一指出，长春冰雪产业已形成多元融合业态，但也面临季节性运营和服务品质等挑战。 B．材料二提到，科技赋能主要体现在采冰储冰、建设技术以及智慧管理系统的应用上。 C．材料三认为，长春冰雪文化的成功基本依赖于政府的大规模资金投入和硬件设施建设。 D．三则材料共同表明，长春冰雪经济的发展是资源、科技与人文精神共同作用的结果。 【答案】 C 【解析】第一步，审题： 本题是信息筛选与判断正误题，需逐一对照原文。 第二步，定位材料三： 材料三第一句“冰雪文化的内核在于‘人’”，后文全部围绕市民参与、志愿者服务展开，并未提到“政府大规模资金投入和硬件设施建设”。 第三步，分析C项： C项说“基本依赖于政府的大规模资金投入和硬件设施建设”，原文无此依据，且与材料三主旨相悖，属于无中生有。 13.请结合材料二，概括科技在长春冰雪产业发展中起到的具体作用。（答出三点即可）（3分） 【答案】① 提升采冰、储冰、建设效率：机械化采冰效率提升三倍，新型储冰技术使损耗率降至5%以下，3D建模与激光定位确保建设精度。 ② 优化游客体验：“智慧冰雪”系统实现门票预订、智能导览、排队查询、紧急救援一键呼叫等功能。 ③ 增强安全保障：智能穿戴设备实时监测心率、速度、轨迹，AI提供动作指导和安全预警。 ④ 支持精细化管理：数据支持管理者从“粗放式管理”向“精细化治理”转变。 【解析】本题要求从材料二中概括科技的作用，需分点作答。第二段：采冰、储冰、建设环节的科技应用，提升效率与精度。第三段：“智慧冰雪”系统提升游客体验。第四段：智能穿戴设备增强安全保障。 第五段：数据支持精细化管理。分点概括： 每点用“动词+效果”的方式简洁表达，注意从原文提取关键词。 14.（新情境）假如你是一名城市规划顾问，请综合上述三则材料，就“如何推动长春冰雪经济可持续发展”提出两条合理化建议。（2分） 【答案】① 针对季节性瓶颈，开发四季旅游项目。例如建设室内冰雪场馆、举办冰雪文化展览、开发冰雪主题科技体验馆，延长产业链，实现“四季运营”。（依据材料一最后一段“如何实现‘四季运营’”的挑战） ② 提升服务质量与安全保障。加强高峰期游客分流、规范服务标准、增加志愿者培训，同时继续推广智能穿戴设备与智慧管理系统，保障游客体验与安全。（依据材料一“接待能力不足、服务品质参差不齐、安全隐患”等问题，以及材料二中科技赋能的安全管理） 【解析】本题是开放性建议题，但必须“综合上述三则材料”，即每条建议要有原文依据。 材料一：挑战有“季节性”“接待能力”“服务品质”“安全隐患”。材料二：科技赋能可以解决部分问题。材料三：人文参与是底蕴，可发展为特色。 整合建议： 从“破解瓶颈”和“提升品质”两个角度提出建议，每条建议后简要说明依据。 （三）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分） 雪落无声 林默 ①这场雪，下得有些出人意料。前一天还暖阳高照，松花江面的冰层似乎都要被晒化了，谁承想，半夜里北风一刮，鹅毛般的雪片便铺天盖地而来。 ②老陈是被冻醒的。他裹紧了那件穿了十多年的军大衣，听着窗外风卷雪粒打在玻璃上的沙沙声，心里莫名地焦躁。明天就是除夕了，儿子说好要回来吃年夜饭，可到现在电话还打不通。 ③老陈起身，习惯性地走到窗前。路灯昏黄，雪花在光柱里疯狂地舞动，像无数只白色的蝴蝶，急着寻找归宿。楼下的积雪已经没过了脚踝，平日里喧嚣的街道此刻死一般寂静。 ④“这鬼天气，车还能开进来吗？”老陈喃喃自语，手不自觉地摸向了口袋里的手机。屏幕亮了又灭，灭了又亮，始终没有那个熟悉的号码跳出来。 ⑤老伴在里屋咳嗽了两声，问道：“还没信儿？” ⑥“没呢。”老陈声音有些哑，“说是路上堵车，再等等。” ⑦其实老陈心里清楚，儿子在千里之外的南方大城市打拼，一年到头忙得脚不沾地。去年就说要回来，结果临出发前公司有个急项目，愣是没走成。今年，儿子在电话里语气坚定：“爸，妈，今年一定回！票都买好了！” ⑧墙上的挂钟指向了凌晨两点。老陈叹了口气，转身走向厨房。案板上放着早就和好的面，盆里是拌好的酸菜馅。这是儿子最爱吃的酸菜饺子。老伴腿脚不好，老陈便揽下了包饺子的活儿。 ⑨灯光下，老陈的手显得有些笨拙。他那双曾经握过枪、修过机器的大手，如今捏起小小的饺子皮来，竟有些微微颤抖。他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。每一个褶子，都像是他此刻纠结的心绪：盼着孩子回来，又怕孩子路上受罪；想让孩子在家多待几天，又知道孩子假期短、工作忙。 ⑩窗外的雪越下越大，整个世界仿佛被白色吞没。老陈忽然想起儿子小时候，也是这样一个大雪天，儿子贪玩跑出去堆雪人，直到天黑都没回来。老陈疯了似的在雪地里找，最后在邻居家的草垛旁找到了冻得瑟瑟发抖的儿子。那时，老陈狠狠地揍了儿子一顿，打完自己却抱着孩子哭了一宿。 ⑪“那时候多好啊，孩子在身边，赶都赶不走。”老陈嘴角泛起一丝苦笑。如今，孩子飞高了，飞远了，成了别人的骨干，成了社会的栋梁，却唯独很难再做回父母身边的孩子。 ⑫不知过了多久，天边泛起了鱼肚白。雪终于停了，天地间一片苍茫。老陈包完了最后一枚饺子，整齐地码放在盖帘上，像一排排等待检阅的士兵。 ⑬就在这时，手机突然震动起来。老陈手一抖，差点把手机摔在地上。他慌忙接起，那头传来儿子疲惫却兴奋的声音：“爸！我到了！车刚进小区，雪太深开不动了，我走上去！” ⑭老陈愣了一秒，随即扔下手机，抓起大衣就往门口冲。老伴在后面喊：“穿上棉鞋！戴上帽子！” ⑮老陈哪里顾得上这些。他拉开单元门，一股凛冽的寒气扑面而来，他却觉得浑身燥热。楼道口，一个熟悉的身影正深一脚浅一脚地走来。那人背着大包小包，帽子上、肩膀上全是厚厚的积雪，像个雪人。 ⑯“爸！”儿子喊了一声，声音有些哽咽。 ⑰老陈快步上前，一把接过儿子手里的行李，另一只手重重地拍在儿子的背上：“回来就好，回来就好！冻坏了吧？快进屋，饺子刚包好，水都烧开了！” ⑱那一刻，老陈发现，儿子的鬓角竟然有了几根白发，眼角的皱纹也深了许多。原来，在孩子拼命奔跑的路上，岁月从未饶过任何人。 ⑲屋里，热气腾腾。白胖的饺子在锅里翻滚，像极了这一夜的风雪过后，终于浮出水面的安宁。儿子狼吞虎咽地吃着，老陈坐在一旁，静静地看着。窗外的雪地上，两行深深的脚印延伸向远方，很快又被新落下的薄雪覆盖，但那份归家的温暖，却深深地烙印在了这个清晨。 ⑳雪落无声，爱却有痕。在这茫茫人海中，总有一盏灯为你而亮，总有一盘饺子为你而热。无论走多远，家，永远是那个能让你卸下所有防备、回归最初模样的地方。 15.通读全文，梳理故事情节，填写下表。（3分） 时间 情节 老陈的心理 半夜 雪大难眠，儿子未归 （1） 凌晨 （2） 纠结、期盼 清晨 儿子冒雪归来，父子相见 （3） 【答案】（1） 焦躁、担忧 （2） 包饺子等儿子 （3） 激动、欣慰 【解析】本题是情节梳理与心理分析题，需从文中找到对应段落并提取关键词。 第②段“心里莫名地焦躁”，第③段“喃喃自语”“不自觉地摸向手机”，可概括为“焦躁、担忧”。 第⑧段“走向厨房”“包饺子”，第⑨段细节描写，可概括为“包饺子等儿子”。 第⑰段“一把接过行李”“重重地拍在背上”，第⑲段“静静地看着”，可概括为“激动、欣慰”。 16.（新考向）文章第①段和第⑫段都描写了雪景，分别有什么作用？（4分） 【答案】第①段：渲染寒冷、恶劣的天气氛围，为下文老陈担忧儿子能否顺利回家做铺垫。 第⑫段：描写雪停后的苍茫宁静，象征希望与安宁，衬托父子团聚后的温暖与平静。 【解析】本题是环境描写作用分析题，需分别回答。 第①段： 开头描写雪“铺天盖地”“出人意料”，营造寒冷、恶劣的氛围；后文写老陈担忧儿子能否回家，此处的雪景起到了渲染气氛、推动情节的作用。 第⑫段： “雪终于停了，天地间一片苍茫”，时间在清晨、儿子即将归来之时，雪停象征着困境过去，宁静的氛围为后文父子团聚做情绪铺垫。 17.赏析第⑨段中画线的句子。（3分） 他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。 【答案】运用了动作描写，通过“舀”“放”“对折”“捏紧”“捏出”等一系列动词，细致刻画了老陈包饺子的过程，生动准确地表现了他对儿子的深切期盼与细腻的父爱。 【解析】 本题是句子赏析题，需从描写方法入手。判断描写方法： 句子中连续使用多个动词，属于动作描写。 分析表达效果： 动作描写的作用通常是刻画人物、表现情感。老陈包饺子的细致动作，与他此时内心的纠结、期盼形成呼应，体现父爱的深沉。整合答案： 先点明描写方法，再结合内容分析人物情感。 18.（新考向）第⑩段插叙了儿子小时候走失的故事，有何用意？（3分） 【答案】① 补充交代老陈对儿子的深厚感情，表现父爱深沉。 ② 与后文儿子成年后漂泊在外、难回家中形成对比，突出亲情的可贵与团聚的不易。 ③ 丰富文章内容，使人物形象更加丰满、情节丰富，避免平铺直叙。 【解析】本题是插叙作用分析题，需从内容、情感、结构三方面思考。 内容作用： 这一段写老陈当年找儿子、打儿子、抱着哭，表现他对儿子的爱之深。 情感作用： 与后文“孩子飞高了，飞远了”形成对比，强化了父母对子女的牵挂。 结构作用： 插叙打断了当前的时间线，使情节有起伏，丰富文章层次。 19.结合全文，谈谈你对标题“雪落无声”的理解。（2分） 【答案】“雪落无声”指故事发生在大雪之夜，雪落下时寂静无声，然而爱却有痕。象征父母对子女的爱虽不张扬，却在生活的细节中留下深刻印记。标题以雪的无声反衬爱的深沉，点明了亲情虽无言却有力的主题。 【解析】 本题是标题含义理解题，需结合全文主旨作答。 分析表层含义： “雪落无声”是故事发生的环境，雪在文中多次出现，是背景。 分析深层含义： “爱却有痕”指老陈包饺子、等电话、深夜不眠等细节，都是父爱的“痕迹”。 点明手法与主旨： 运用对比与象征，突出亲情的深沉与温暖。 （四）整本书阅读（8分） 知识卡片：人物形象分析是阅读小说的关键。通过分析人物的语言、动作、心理等描写，可以揭示人物的性格特征和精神品质。 20.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的祥子，都是底层小人物的代表，但他们的命运轨迹和性格特点截然不同。请结合具体情节，简要分析两人的不同之处。（4分） 【答案】简·爱：自尊自爱、敢于反抗。例如她在洛伍德学校反抗不公待遇，在桑菲尔德得知罗切斯特有妻子后毅然离开，维护人格尊严，最终获得幸福。 祥子：起初勤劳朴实、心怀梦想，但在旧社会的压迫下多次受挫，最终堕落为行尸走肉。例如他三次买车三次失去，小福子死后彻底绝望。 二人命运不同的根本原因：简·爱有独立人格和反抗精神，祥子则在一次次打击中丧失自我。 【解析】本题是人物形象对比题，需结合具体情节，从性格与命运两方面作答。 简·爱： 典型情节有反抗表哥、离开罗切斯特、拒绝圣约翰求婚等，体现自尊与独立。 祥子： 典型情节有被军阀抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等，体现被压迫与堕落。 组织语言： 先分述两人特点与情节，再简要对比根本差异。 21.（创编）“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉共同的一个特点，就是“侠义”，上文中鲁达的行为也体现了“侠义”。请你再写出书中另外两个“侠义”的故事，并选择其中的一个说说你对其“侠义之举”的评价。（4分） 【答案】故事：① 武松醉打蒋门神 ② 李逵劫法场 评价（以武松为例）：武松为施恩夺回快活林，虽带有个人恩怨色彩，但其惩治恶霸、扶助弱小的行为，体现了梁山好汉的侠义精神，符合“路见不平，拔刀相助”的江湖道义。 【解析】本题要求写出两个“侠义”故事，并评价其中一个。武松醉打蒋门神：蒋门神霸占快活林，武松为施恩报仇，打服蒋门神。李逵劫法场：宋江、戴宗被判死刑，李逵与众好汉劫法场救人。评价时需围绕“侠义”展开，可指出其积极意义（惩恶扬善、救人危难），也可适当指出局限性（有时过于粗暴、带有个人恩怨），体现思辨性。 三、综合实践（10分） 22.（新考向）学校计划举办“校园科技节”，请你参与并完成下列任务。 【活动设计】 （1）为了让科技节更具吸引力，请你设计一项富有创意的活动项目，并简述活动内容。（2分） 项目名称：________________________ 活动内容： 【答案】项目名称：机器人对抗赛 活动内容：学生以小组为单位，使用简易编程机器人，在指定赛道完成障碍跨越、物资搬运等任务，按完成时间与准确性评分。 【解析】“纸桥承重大赛”是国内外青少年科技竞赛中的经典项目，成熟、安全、可量化评分，既考验创造力又接地气，非常适合初中校园科技节。 【科普宣传】 （2）同学们准备制作一期关于“人工智能”的科普展板。下列素材中，不适合放入展板的是（ ）（2分） A．人工智能的发展历史 B．AI在日常生活中的应用案例 C．《黑神话·悟空》的攻略技巧 D．人工智能未来的发展趋势 【答案】 C 【解析】本题要求选出“不适合”放入“人工智能”科普展板的素材。 A“人工智能的发展历史”——属于AI科普内容，适合。B“AI在日常生活中的应用案例”——属于AI科普内容，适合。C“《黑神话·悟空》的攻略技巧”——这是一款游戏的操作技巧，与人工智能无关，不适合。D“人工智能未来的发展趋势”——属于AI科普内容，适合。 C项与主题无关。 【辩论赛】 （3）科技节期间将举行一场辩论赛，辩题是“人工智能是否会取代人类教师”。请你为正反双方各写一条辩论理由。（4分） 正方（会取代）： 反方（不会取代）： 【答案】正方（会取代）：人工智能可以24小时在线，提供个性化学习方案，不受情绪影响，教学效率更高。 反方（不会取代）：教师能给予学生情感关怀与价值观引导，这是人工智能无法替代的。 【解析】本题要求为正反双方各写一条辩论理由，需观点明确、言之成理。 正方思路： 从效率、个性化、无情绪波动等角度论证AI的优势。 反方思路： 从情感教育、人文关怀、价值引领等角度论证教师的不可替代性。 【总结反思】 （4）活动结束后，请你写一句感言，要求运用对偶的修辞手法，表达对科技创新的赞美。（2分） 【答案】 科技点燃梦想，创新引领未来。 【解析】本题要求写一句感言，运用“对偶”修辞，表达“对科技创新的赞美”。 对偶要求： 上下句字数相等、结构对称、意义相关。“科技”对“创新”，“点燃梦想”对“引领未来”，结构工整，符合要求。 四、写作（50分） 23.任选其一，完成写作。（50分） 作文（1）：那一刻，我被照亮， 作文（2）：阅读下面材料，按要求作文。 心有热爱，平凡亦闪光；持之以恒，星火可燎原。 热爱可抵岁月漫长，坚持可破万难阻挡。平凡的人，因热爱而充实，因坚持而不凡。 请根据材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达真情实感；③不少于 600 字；④不得泄露真实信息。 【答案】范文（1） 那一刻，我被照亮 那年冬天，我把自己关在房间里整整三天。 期末考试成绩单发下来的时候，我的世界仿佛瞬间坍塌了。数学58分，物理61分，两科亮起了红灯。对于一个从小被称作“别人家孩子”的优等生来说，这不仅仅是分数的问题，而是一种信仰的崩塌。我开始怀疑自己是不是“不行了”，是不是之前的好成绩都只是运气。 那三天里，我拒绝和任何人说话。妈妈把饭端到门口，我假装没听见；爸爸敲门想进来谈谈，我用被子蒙住头。窗外的阳光很亮，但我只觉得刺眼。我像一只受伤的刺猬，把自己蜷缩成最坚硬的形状。 第三天晚上，大概十点多，我实在躺得难受，悄悄爬起来想去厨房找点吃的。经过客厅时，我看到茶几上放着一个信封，上面写着我的名字——是爸爸的字迹。 我犹豫了一下，还是拆开了 信不长，只有一页纸。前面写了一些安慰的话，无非是“一次失败不算什么”之类的，我本想随手放下。但最后一段话，让我的手停住了： “你知道吗？我上初中的时候，物理从来没有及格过。有一次只考了32分，你爷爷把试卷撕了，骂我是‘朽木不可雕’。后来我花了一年时间，把课本从头到尾抄了一遍，中考物理考了89分。我不是想告诉你我有多厉害，而是想说——谁都有摔跟头的时候，关键是你愿不愿意爬起来。你比当年的我强多了，你只是需要一点时间。” 我反复读了三遍。 在我的印象里，爸爸一直是那个什么都会的“超人”——家里的电器坏了，他拿起螺丝刀就能修；我遇到不会的数学题，他拿过去看两眼就能讲出思路。我从没想过，他曾经也是一个物理考32分的“学渣”。 那一刻，我忽然觉得心里有什么东西被点亮了。不是那种轰轰烈烈的顿悟，而是一种很安静的、很温暖的光，从裂缝里渗进来。原来，我所崇拜的父亲，也曾在泥泞里挣扎过；原来，我此刻经历的黑暗，他也走过。 我把信折好放回信封，走进厨房，发现锅里还温着粥。我盛了一碗，端到客厅，看到爸爸正坐在沙发上看手机。他抬头看了我一眼，什么都没说。 “爸，”我说，“明天开始，帮我补补物理吧。” 他愣了一下，然后笑了：“好。” 窗外的月光很淡，但客厅的灯很亮。那一刻，我终于明白：被照亮，不一定是被光芒万丈的东西照耀，也可能是有人在你最黑暗的时候，划亮一根火柴，告诉你——我也曾在这里，我走过来了，你也可以。 那根火柴，是父亲藏在信纸里的往事，是他用自己曾经的“失败”为我点燃的光。那光不刺眼，却足够温暖，足够让我看清脚下的路。 范文（2） 星火终燎原，平凡亦不凡 “心有热爱，平凡亦闪光；持之以恒，星火可燎原。”这句话道出了一个朴素而深刻的道理：平凡的生命，因热爱而有了光；微小的力量，因坚持而得以燎原。纵观古今，那些在历史长河中留下印记的人，未必都出身显赫、天赋异禀，但他们无一例外地拥有一颗热爱之心和一份坚守之志。正是这份热爱与坚持，让他们从平凡走向不凡，让微光汇聚成星河。 热爱，是平凡人生中最亮的火种。 什么是热爱？它不是一时兴起的心血来潮，而是深入骨髓的钟情与执着。袁隆平院士本可以安坐于实验室，却选择了赤脚下田。他说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”这份对土地的眷恋、对苍生的悲悯，就是他的热爱。正是这份热爱，支撑他在田间地头日复一日地观察、试验，最终培育出杂交水稻，养活了亿万国人。袁隆平的一生告诉我们：一个人若有热爱，便不会在平凡中沉沦，而会在平凡中发光。 坚持，是让星火燎原的东风。 仅有热爱还不够，还需要持之以恒的坚守。正如古人所言：“锲而不舍，金石可镂。”中国首位诺贝尔医学奖得主屠呦呦，历经上百次失败才成功提取青蒿素。如果没有那份“板凳甘坐十年冷”的坚持，她或许早已放弃，也就不会有后来的济世良药。坚持，是把热爱的火种吹成燎原之势的那阵风。它让微弱的星火，在岁月的淬炼中，燃成照亮世界的烈焰。 热爱与坚持，缺一不可，相得益彰。 没有热爱的坚持，是痛苦的煎熬；没有坚持的热爱，是短暂的热情。只有二者兼备，平凡的生命才能绽放出不平凡的光芒。想想那些在平凡岗位上默默耕耘的人：坚守三尺讲台的乡村教师、几十年如一日清扫街道的环卫工人、在实验室里反复验证的科研人员……他们未必功成名就，但他们身上都有一个共同的特质——热爱自己所做的事，并且坚持做下去。正是这份热爱与坚持，让他们的人生有了厚度，让这个社会有了温度。 有人可能会说：我只是一个普通人，没有什么远大的理想，谈什么热爱与坚持？其实不然。热爱不必惊天动地，它可以很小：热爱读书，热爱运动，热爱一门手艺，热爱身边的亲人朋友。只要你在自己选择的道路上认真走下去，不轻言放弃，你就已经在践行“热爱与坚持”的真谛了。 星火虽微，终可燎原；凡人虽凡，亦能闪光。愿我们每一个人，都能找到心中所爱，并以恒心守之。当无数平凡的微光汇聚在一起，便是人间最温暖、最明亮的星河。 【解析】作文（1） 1.审题： “那一刻”限定了时间点，需要写出一个具体的瞬间；“被照亮”可以是具象的（灯光、阳光），更推荐理解为抽象层面的“被温暖、被启发、被感动”。 2.选材方向： 亲情类：父母在某个瞬间的理解或支持，让你感到被照亮。 师友类：老师一句点醒你的话，朋友一次及时的帮助。 自我成长类：某个失败后的醒悟，某次挑战后的突破。 3.结构建议： 开头：用简短的场景或回忆引出“那一刻”。 主体：详细叙述事件过程，重点刻画“那一刻”的心理变化。 结尾：点明“被照亮”后的成长与感悟，升华主题。 作文（2） 1.审题： 材料关键词是“热爱”与“坚持”，立意应围绕“平凡因热爱而闪光，因坚持而不凡”。 2.选材方向： 写自己：学习某项技能、坚持某个爱好的经历。 写他人：身边普通人的坚守，如父母、老师、手艺人的故事。 写社会现象：平凡岗位上的不平凡坚守（如工匠精神、乡村教师等）。 第三步，结构建议： 开头：引用材料，点明中心论点。 主体：用具体事例论证“热爱”与“坚持”的意义，可采用递进或并列结构。 结尾：总结全文，升华主旨，呼应材料。 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考第二次模拟（长春卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共15分） 1.（1分） 2.（2分） 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分） 5.（8分）（1） （2） （3） （4） 二、阅读（共45分） （一）（15分） 6.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（2分） 8.（3分）天 子 有 事 亲 之 道 无 为 臣 之 礼 有 南 面 之 位 无 北 面 之 仪 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（3分） 10.（3分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （二）（7分） 12.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分） 14.（2分） （三）（15分） 15.（3分）（1） （2） （3） 16.（4分） 17.（3分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（2分） （四）（8分） 20．（4分） 21.（4分） 三、综合实践（10分） 22.（1）（2分）项目名称：________________________ 活动内容： （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（4分）正方（会取代）： 反方（不会取代）： （4）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.作文（50分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟（长春卷) 语文。答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂一 一、 积累与运用（共15分) 1.(1分》 数 2.(2分)》 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分) 5.(8分)(1) (2) (3) (4) 期 二、阅读（共45分） (一)(15分) 6.(2分)[A][B][C][D] 7.(2分) 8.(3分)天子有事亲之道无为臣之礼有南面之位无 北面之仪 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(3分) 10.(3分) 11.(2分)[A][B][C][D] (二)(7分) 12.(2分)[A][B][C][D] 13.(3分) 14.(2分) (三)(15分) 15.(3分)(1) (2) (3) 16.(4分) 17.(3分) 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(2分) (四)(8分) 20.(4分) 21.(4分) 三、综合实践（10分) 22.(1)(2分)项目名称： 活动内容： (2)(2分)[A][B][C][D] (3)(4分)正方（会取代）： 反方（不会取代）： (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.作文(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（长春专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 本试卷包括四道大题，共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（15分） （原创）阅读下面的文字，完成1～4题。（7分） 春风拂过松花江畔，冰雪消融，万物复苏。长春的春天，总是来得悄无声息却又______。街角的丁香花苞悄______然鼓胀，南湖的冰面裂开细碎的纹路，那是春天写给城市的信jiān 。我们在晨光中奔跑，在暮色里沉思，感受着这座城市的脉动。不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，带有着破土而出的力量。让我们以______的姿态，拥抱每一个崭新的日子，将梦想的种子播撒在黑土地上，期待秋日的硕果累累。 1.请将“硕果累累”四个字用楷书准确、规范地书写在田字格内。（1分） 2.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。（2分） （1） 悄______无声息 （2） 信jiān______ 3.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．气势磅礴 朝气蓬勃 B．生机勃勃 昂扬向上 C．轰轰烈烈 奋发图强 D．热气腾腾 意气风发 4.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，还有着破土而出的力量。 5.（改编）名篇名句默写（8分） 经典诗文滋养心灵。读王维《使至塞上》，我们领略到“（1） ， ”的壮阔景象；读王湾《次北固山下》，我们感受到“（2） ， ”的时序交替；读杜甫《望岳》，我们体会到“（3） ， ”的雄心壮志；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，我们领悟到“（4） ， ”的豁达襟怀。 二、阅读（45分） （一）（原创）阅读下面的课内外文言文，完成6～11题。（15分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，即命仲淹安抚江、淮。所至开仓廪，赈饥民，禁淫祀，奏免庐、舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 还，拜右司谏。时太后朝政，百官有司皆决于帘下。冬至，天子率百官上寿于会庆殿。仲淹上疏曰：“天子有事亲之道无为臣之礼有南面之位无北面之仪。若奉亲于内，行家人礼可也；今顾与百官同列，亏君体，损主威，不可为后世法。”疏入，不报。 仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） [注] ①报：回复。②间：间隙，指趁空隙时间。③恻然：悲伤怜悯的样子。④淫祀：不合礼制的祭祀。⑤条上：分条陈述上报。⑥奉：通“俸”，俸禄。⑦晏如：安然自若的样子。⑧矫厉：矫正磨砺。 6.下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．微斯人，吾谁与归 / 各微侧 B．天子有事亲之道 / 故临崩寄臣以大事也 C．亡所倦 / 河曲智叟亡以应 D．诸子至易衣而出 / 撼山易，撼岳家军难 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出。 8.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分） 天 子 有 事 亲 之 道 无 为 臣 之 礼 有 南 面 之 位 无 北 面 之 仪 9.【甲】文中作者提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，请结合【乙】文具体内容，简要概括范仲淹是如何践行这一观点的。（至少写出两点）（3分） 10.【乙】文中范仲淹劝阻皇帝率领百官向太后祝寿，体现了他怎样的政治品格？这与【甲】文中的哪种精神相契合？（3分） 11.（原创）下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】文通过对比“古仁人”与“迁客骚人”的不同心境，突出了作者的政治抱负。 B．【乙】文表现出范仲淹忧国忧民的思想境界。 C．【甲】文侧重抒情议论，语言骈散结合，气势磅礴；【乙】文侧重叙事写人，语言简练质朴。 D．【甲】文表现出范仲淹“达则兼济天下”的抱负，【乙】文则体现范仲淹“穷则独善其身”的处世态度。 （二）（改编）阅读下面文字，完成12～14题。（7分） 【材料一】 “冰雪经济”正在成为中国北方城市转型发展的新引擎。据《2025中国冰雪产业发展报告》显示，2024-2025雪季，我国冰雪运动参与人数已达3.5亿人次，冰雪产业总规模突破8000亿元。其中，吉林省凭借得天独厚的自然资源和政策优势，表现尤为亮眼。长春市作为省会城市，不仅拥有净月潭、莲花山等天然滑雪场，更打造了世界级的“长春冰雪新天地”。 数据显示，2025年春节期间，长春市接待游客量同比增长45%，旅游总收入同比增长62%。冰雪旅游已不再是单一的“看雪玩雪”，而是形成了“冰雪+体育”“冰雪+文化”“冰雪+科技”“冰雪+康养”的多元融合业态。从专业的国际赛事到大众的冰上狂欢，从传统的冬捕习俗到现代的光影艺术，长春正将“冷资源”转化为“热经济”，让冰天雪地真正成为金山银山。 然而，火爆的背后也隐藏着挑战。部分景区在高峰期出现接待能力不足、服务品质参差不齐、安全隐患排查不到位等问题。此外，冰雪产业的季节性特征明显，如何实现“四季运营”，避免“半年闲”，也是亟待解决的课题。 【材料二】 科技赋能是长春冰雪产业升级的关键。在长春冰雪新天地，一座座晶莹剔透的冰建背后，是高科技的强力支撑。采冰环节，采用机械化切割与人工修整相结合，效率提升三倍；储冰环节，利用新型保温材料搭建巨型冷库，使冰块损耗率降低至5%以下；建设环节，引入3D建模与激光定位技术，确保百米高塔毫厘不差。 更引人注目的是“智慧冰雪”系统的应用。游客只需通过手机小程序，即可实现门票预订、智能导览、排队查询、紧急救援一键呼叫等功能。在滑雪场上，智能穿戴设备能实时监测游客的心率、速度和滑行轨迹，并通过AI算法提供个性化的动作指导和安全预警。 “以前玩雪靠体力，现在玩雪靠算力。”一位资深滑雪爱好者感慨道。科技的介入，不仅提升了游客的体验感和安全感，也为管理者提供了精准的数据支持，实现了从“粗放式管理”向“精细化治理”的转变。未来，随着5G、VR、AR等技术的进一步应用，虚拟滑雪、沉浸式冰雪演艺等新业态将不断涌现，为冰雪产业注入无限可能。 【材料三】 冰雪文化的内核在于“人”。长春市的冰雪热潮，离不开市民的广泛参与和志愿者的无私奉献。在全市各大社区，公益冰场免费开放，社会体育指导员手把手教居民滑冰车、打冰球。中小学校将冰雪运动纳入体育课必修内容，“百万学生上冰雪”活动如火如荼。 在各大景区，身穿红马甲的“冰雪志愿者”成为一道亮丽的风景线。他们有的来自高校，有的来自退休职工队伍，有的甚至是亲子家庭。他们在寒风中维持秩序、解答疑问、扶助老幼，用热情温暖了每一位游客。 “我们不仅是游客，更是家乡的主人。”一位大学生志愿者说，“看到外地朋友因为我们的服务而爱上长春，那种自豪感是无法替代的。”这种全民参与的氛围，构建了长春冰雪文化最深厚的底蕴。它告诉世界，冰雪不仅有温度，更有热度；不仅有风景，更有风情。正是这种“以人为本”的理念，让长春的冰雪经济有了可持续发展的灵魂。 12.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一指出，长春冰雪产业已形成多元融合业态，但也面临季节性运营和服务品质等挑战。 B．材料二提到，科技赋能主要体现在采冰储冰、建设技术以及智慧管理系统的应用上。 C．材料三认为，长春冰雪文化的成功基本依赖于政府的大规模资金投入和硬件设施建设。 D．三则材料共同表明，长春冰雪经济的发展是资源、科技与人文精神共同作用的结果。 13.请结合材料二，概括科技在长春冰雪产业发展中起到的具体作用。（答出三点即可）（3分） 14.（新情境）假如你是一名城市规划顾问，请综合上述三则材料，就“如何推动长春冰雪经济可持续发展”提出两条合理化建议。（2分） （三）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分） 雪落无声 林默 ①这场雪，下得有些出人意料。前一天还暖阳高照，松花江面的冰层似乎都要被晒化了，谁承想，半夜里北风一刮，鹅毛般的雪片便铺天盖地而来。 ②老陈是被冻醒的。他裹紧了那件穿了十多年的军大衣，听着窗外风卷雪粒打在玻璃上的沙沙声，心里莫名地焦躁。明天就是除夕了，儿子说好要回来吃年夜饭，可到现在电话还打不通。 ③老陈起身，习惯性地走到窗前。路灯昏黄，雪花在光柱里疯狂地舞动，像无数只白色的蝴蝶，急着寻找归宿。楼下的积雪已经没过了脚踝，平日里喧嚣的街道此刻死一般寂静。 ④“这鬼天气，车还能开进来吗？”老陈喃喃自语，手不自觉地摸向了口袋里的手机。屏幕亮了又灭，灭了又亮，始终没有那个熟悉的号码跳出来。 ⑤老伴在里屋咳嗽了两声，问道：“还没信儿？” ⑥“没呢。”老陈声音有些哑，“说是路上堵车，再等等。” ⑦其实老陈心里清楚，儿子在千里之外的南方大城市打拼，一年到头忙得脚不沾地。去年就说要回来，结果临出发前公司有个急项目，愣是没走成。今年，儿子在电话里语气坚定：“爸，妈，今年一定回！票都买好了！” ⑧墙上的挂钟指向了凌晨两点。老陈叹了口气，转身走向厨房。案板上放着早就和好的面，盆里是拌好的酸菜馅。这是儿子最爱吃的酸菜饺子。老伴腿脚不好，老陈便揽下了包饺子的活儿。 ⑨灯光下，老陈的手显得有些笨拙。他那双曾经握过枪、修过机器的大手，如今捏起小小的饺子皮来，竟有些微微颤抖。他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。每一个褶子，都像是他此刻纠结的心绪：盼着孩子回来，又怕孩子路上受罪；想让孩子在家多待几天，又知道孩子假期短、工作忙。 ⑩窗外的雪越下越大，整个世界仿佛被白色吞没。老陈忽然想起儿子小时候，也是这样一个大雪天，儿子贪玩跑出去堆雪人，直到天黑都没回来。老陈疯了似的在雪地里找，最后在邻居家的草垛旁找到了冻得瑟瑟发抖的儿子。那时，老陈狠狠地揍了儿子一顿，打完自己却抱着孩子哭了一宿。 ⑪“那时候多好啊，孩子在身边，赶都赶不走。”老陈嘴角泛起一丝苦笑。如今，孩子飞高了，飞远了，成了别人的骨干，成了社会的栋梁，却唯独很难再做回父母身边的孩子。 ⑫不知过了多久，天边泛起了鱼肚白。雪终于停了，天地间一片苍茫。老陈包完了最后一枚饺子，整齐地码放在盖帘上，像一排排等待检阅的士兵。 ⑬就在这时，手机突然震动起来。老陈手一抖，差点把手机摔在地上。他慌忙接起，那头传来儿子疲惫却兴奋的声音：“爸！我到了！车刚进小区，雪太深开不动了，我走上去！” ⑭老陈愣了一秒，随即扔下手机，抓起大衣就往门口冲。老伴在后面喊：“穿上棉鞋！戴上帽子！” ⑮老陈哪里顾得上这些。他拉开单元门，一股凛冽的寒气扑面而来，他却觉得浑身燥热。楼道口，一个熟悉的身影正深一脚浅一脚地走来。那人背着大包小包，帽子上、肩膀上全是厚厚的积雪，像个雪人。 ⑯“爸！”儿子喊了一声，声音有些哽咽。 ⑰老陈快步上前，一把接过儿子手里的行李，另一只手重重地拍在儿子的背上：“回来就好，回来就好！冻坏了吧？快进屋，饺子刚包好，水都烧开了！” ⑱那一刻，老陈发现，儿子的鬓角竟然有了几根白发，眼角的皱纹也深了许多。原来，在孩子拼命奔跑的路上，岁月从未饶过任何人。 ⑲屋里，热气腾腾。白胖的饺子在锅里翻滚，像极了这一夜的风雪过后，终于浮出水面的安宁。儿子狼吞虎咽地吃着，老陈坐在一旁，静静地看着。窗外的雪地上，两行深深的脚印延伸向远方，很快又被新落下的薄雪覆盖，但那份归家的温暖，却深深地烙印在了这个清晨。 ⑳雪落无声，爱却有痕。在这茫茫人海中，总有一盏灯为你而亮，总有一盘饺子为你而热。无论走多远，家，永远是那个能让你卸下所有防备、回归最初模样的地方。 15.通读全文，梳理故事情节，填写下表。（3分） 时间 情节 老陈的心理 半夜 雪大难眠，儿子未归 （1） 凌晨 （2） 纠结、期盼 清晨 儿子冒雪归来，父子相见 （3） 16.（新考向）文章第①段和第⑫段都描写了雪景，分别有什么作用？（4分） 17.赏析第⑨段中画线的句子。（3分） 他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。 18.（新考向）第⑩段插叙了儿子小时候走失的故事，有何用意？（3分） 19.结合全文，谈谈你对标题“雪落无声”的理解。（2分） （四）整本书阅读（8分） 知识卡片：人物形象分析是阅读小说的关键。通过分析人物的语言、动作、心理等描写，可以揭示人物的性格特征和精神品质。 20.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的祥子，都是底层小人物的代表，但他们的命运轨迹和性格特点截然不同。请结合具体情节，简要分析两人的不同之处。（4分） 21.（创编）“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉共同的一个特点，就是“侠义”，上文中鲁达的行为也体现了“侠义”。请你再写出书中另外两个“侠义”的故事，并选择其中的一个说说你对其“侠义之举”的评价。（4分） 三、综合实践（10分） 22.（新考向）学校计划举办“校园科技节”，请你参与并完成下列任务。 【活动设计】 （1）为了让科技节更具吸引力，请你设计一项富有创意的活动项目，并简述活动内容。（2分） 项目名称：________________________ 活动内容： 【科普宣传】 （2）同学们准备制作一期关于“人工智能”的科普展板。下列素材中，不适合放入展板的是（ ）（2分） A．人工智能的发展历史 B．AI在日常生活中的应用案例 C．《黑神话·悟空》的攻略技巧 D．人工智能未来的发展趋势 【辩论赛】 （3）科技节期间将举行一场辩论赛，辩题是“人工智能是否会取代人类教师”。请你为正反双方各写一条辩论理由。（4分） 正方（会取代）： 反方（不会取代）： 【总结反思】 （4）活动结束后，请你写一句感言，要求运用对偶的修辞手法，表达对科技创新的赞美。（2分） 四、写作（50分） 23.任选其一，完成写作。（50分） 作文（1）：那一刻，我被照亮， 作文（2）：阅读下面材料，按要求作文。 心有热爱，平凡亦闪光；持之以恒，星火可燎原。 热爱可抵岁月漫长，坚持可破万难阻挡。平凡的人，因热爱而充实，因坚持而不凡。 请根据材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达真情实感；③不少于 600 字；④不得泄露真实信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（长春专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 本试卷包括四道大题，共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（15分） （原创）阅读下面的文字，完成1～4题。（7分） 春风拂过松花江畔，冰雪消融，万物复苏。长春的春天，总是来得悄无声息却又______。街角的丁香花苞悄______然鼓胀，南湖的冰面裂开细碎的纹路，那是春天写给城市的信jiān 。我们在晨光中奔跑，在暮色里沉思，感受着这座城市的脉动。不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，带有着破土而出的力量。让我们以______的姿态，拥抱每一个崭新的日子，将梦想的种子播撒在黑土地上，期待秋日的硕果累累。 1.请将“硕果累累”四个字用楷书准确、规范地书写在田字格内。（1分） 2.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。（2分） （1） 悄______无声息 （2） 信jiān______ 3.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．气势磅礴 朝气蓬勃 B．生机勃勃 昂扬向上 C．轰轰烈烈 奋发图强 D．热气腾腾 意气风发 4.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 不必羡慕南国的繁花似锦，北国的春虽短促，还有着破土而出的力量。 5.（改编）名篇名句默写（8分） 经典诗文滋养心灵。读王维《使至塞上》，我们领略到“（1） ， ”的壮阔景象；读王湾《次北固山下》，我们感受到“（2） ， ”的时序交替；读杜甫《望岳》，我们体会到“（3） ， ”的雄心壮志；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，我们领悟到“（4） ， ”的豁达襟怀。 二、阅读（45分） （一）（原创）阅读下面的课内外文言文，完成6～11题。（15分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，即命仲淹安抚江、淮。所至开仓廪，赈饥民，禁淫祀，奏免庐、舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 还，拜右司谏。时太后朝政，百官有司皆决于帘下。冬至，天子率百官上寿于会庆殿。仲淹上疏曰：“天子有事亲之道无为臣之礼有南面之位无北面之仪。若奉亲于内，行家人礼可也；今顾与百官同列，亏君体，损主威，不可为后世法。”疏入，不报。 仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） [注] ①报：回复。②间：间隙，指趁空隙时间。③恻然：悲伤怜悯的样子。④淫祀：不合礼制的祭祀。⑤条上：分条陈述上报。⑥奉：通“俸”，俸禄。⑦晏如：安然自若的样子。⑧矫厉：矫正磨砺。 6.下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．微斯人，吾谁与归 / 各微侧 B．天子有事亲之道 / 故临崩寄臣以大事也 C．亡所倦 / 河曲智叟亡以应 D．诸子至易衣而出 / 撼山易，撼岳家军难 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出。 8.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分） 天 子 有 事 亲 之 道 无 为 臣 之 礼 有 南 面 之 位 无 北 面 之 仪 9.【甲】文中作者提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，请结合【乙】文具体内容，简要概括范仲淹是如何践行这一观点的。（至少写出两点）（3分） 10.【乙】文中范仲淹劝阻皇帝率领百官向太后祝寿，体现了他怎样的政治品格？这与【甲】文中的哪种精神相契合？（3分） 11.（原创）下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】文通过对比“古仁人”与“迁客骚人”的不同心境，突出了作者的政治抱负。 B．【乙】文表现出范仲淹忧国忧民的思想境界。 C．【甲】文侧重抒情议论，语言骈散结合，气势磅礴；【乙】文侧重叙事写人，语言简练质朴。 D．【甲】文表现出范仲淹“达则兼济天下”的抱负，【乙】文则体现范仲淹“穷则独善其身”的处世态度。 （二）（改编）阅读下面文字，完成12～14题。（7分） 【材料一】 “冰雪经济”正在成为中国北方城市转型发展的新引擎。据《2025中国冰雪产业发展报告》显示，2024-2025雪季，我国冰雪运动参与人数已达3.5亿人次，冰雪产业总规模突破8000亿元。其中，吉林省凭借得天独厚的自然资源和政策优势，表现尤为亮眼。长春市作为省会城市，不仅拥有净月潭、莲花山等天然滑雪场，更打造了世界级的“长春冰雪新天地”。 数据显示，2025年春节期间，长春市接待游客量同比增长45%，旅游总收入同比增长62%。冰雪旅游已不再是单一的“看雪玩雪”，而是形成了“冰雪+体育”“冰雪+文化”“冰雪+科技”“冰雪+康养”的多元融合业态。从专业的国际赛事到大众的冰上狂欢，从传统的冬捕习俗到现代的光影艺术，长春正将“冷资源”转化为“热经济”，让冰天雪地真正成为金山银山。 然而，火爆的背后也隐藏着挑战。部分景区在高峰期出现接待能力不足、服务品质参差不齐、安全隐患排查不到位等问题。此外，冰雪产业的季节性特征明显，如何实现“四季运营”，避免“半年闲”，也是亟待解决的课题。 【材料二】 科技赋能是长春冰雪产业升级的关键。在长春冰雪新天地，一座座晶莹剔透的冰建背后，是高科技的强力支撑。采冰环节，采用机械化切割与人工修整相结合，效率提升三倍；储冰环节，利用新型保温材料搭建巨型冷库，使冰块损耗率降低至5%以下；建设环节，引入3D建模与激光定位技术，确保百米高塔毫厘不差。 更引人注目的是“智慧冰雪”系统的应用。游客只需通过手机小程序，即可实现门票预订、智能导览、排队查询、紧急救援一键呼叫等功能。在滑雪场上，智能穿戴设备能实时监测游客的心率、速度和滑行轨迹，并通过AI算法提供个性化的动作指导和安全预警。 “以前玩雪靠体力，现在玩雪靠算力。”一位资深滑雪爱好者感慨道。科技的介入，不仅提升了游客的体验感和安全感，也为管理者提供了精准的数据支持，实现了从“粗放式管理”向“精细化治理”的转变。未来，随着5G、VR、AR等技术的进一步应用，虚拟滑雪、沉浸式冰雪演艺等新业态将不断涌现，为冰雪产业注入无限可能。 【材料三】 冰雪文化的内核在于“人”。长春市的冰雪热潮，离不开市民的广泛参与和志愿者的无私奉献。在全市各大社区，公益冰场免费开放，社会体育指导员手把手教居民滑冰车、打冰球。中小学校将冰雪运动纳入体育课必修内容，“百万学生上冰雪”活动如火如荼。 在各大景区，身穿红马甲的“冰雪志愿者”成为一道亮丽的风景线。他们有的来自高校，有的来自退休职工队伍，有的甚至是亲子家庭。他们在寒风中维持秩序、解答疑问、扶助老幼，用热情温暖了每一位游客。 “我们不仅是游客，更是家乡的主人。”一位大学生志愿者说，“看到外地朋友因为我们的服务而爱上长春，那种自豪感是无法替代的。”这种全民参与的氛围，构建了长春冰雪文化最深厚的底蕴。它告诉世界，冰雪不仅有温度，更有热度；不仅有风景，更有风情。正是这种“以人为本”的理念，让长春的冰雪经济有了可持续发展的灵魂。 12.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一指出，长春冰雪产业已形成多元融合业态，但也面临季节性运营和服务品质等挑战。 B．材料二提到，科技赋能主要体现在采冰储冰、建设技术以及智慧管理系统的应用上。 C．材料三认为，长春冰雪文化的成功基本依赖于政府的大规模资金投入和硬件设施建设。 D．三则材料共同表明，长春冰雪经济的发展是资源、科技与人文精神共同作用的结果。 13.请结合材料二，概括科技在长春冰雪产业发展中起到的具体作用。（答出三点即可）（3分） 14.（新情境）假如你是一名城市规划顾问，请综合上述三则材料，就“如何推动长春冰雪经济可持续发展”提出两条合理化建议。（2分） （三）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分） 雪落无声 林默 ①这场雪，下得有些出人意料。前一天还暖阳高照，松花江面的冰层似乎都要被晒化了，谁承想，半夜里北风一刮，鹅毛般的雪片便铺天盖地而来。 ②老陈是被冻醒的。他裹紧了那件穿了十多年的军大衣，听着窗外风卷雪粒打在玻璃上的沙沙声，心里莫名地焦躁。明天就是除夕了，儿子说好要回来吃年夜饭，可到现在电话还打不通。 ③老陈起身，习惯性地走到窗前。路灯昏黄，雪花在光柱里疯狂地舞动，像无数只白色的蝴蝶，急着寻找归宿。楼下的积雪已经没过了脚踝，平日里喧嚣的街道此刻死一般寂静。 ④“这鬼天气，车还能开进来吗？”老陈喃喃自语，手不自觉地摸向了口袋里的手机。屏幕亮了又灭，灭了又亮，始终没有那个熟悉的号码跳出来。 ⑤老伴在里屋咳嗽了两声，问道：“还没信儿？” ⑥“没呢。”老陈声音有些哑，“说是路上堵车，再等等。” ⑦其实老陈心里清楚，儿子在千里之外的南方大城市打拼，一年到头忙得脚不沾地。去年就说要回来，结果临出发前公司有个急项目，愣是没走成。今年，儿子在电话里语气坚定：“爸，妈，今年一定回！票都买好了！” ⑧墙上的挂钟指向了凌晨两点。老陈叹了口气，转身走向厨房。案板上放着早就和好的面，盆里是拌好的酸菜馅。这是儿子最爱吃的酸菜饺子。老伴腿脚不好，老陈便揽下了包饺子的活儿。 ⑨灯光下，老陈的手显得有些笨拙。他那双曾经握过枪、修过机器的大手，如今捏起小小的饺子皮来，竟有些微微颤抖。他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。每一个褶子，都像是他此刻纠结的心绪：盼着孩子回来，又怕孩子路上受罪；想让孩子在家多待几天，又知道孩子假期短、工作忙。 ⑩窗外的雪越下越大，整个世界仿佛被白色吞没。老陈忽然想起儿子小时候，也是这样一个大雪天，儿子贪玩跑出去堆雪人，直到天黑都没回来。老陈疯了似的在雪地里找，最后在邻居家的草垛旁找到了冻得瑟瑟发抖的儿子。那时，老陈狠狠地揍了儿子一顿，打完自己却抱着孩子哭了一宿。 ⑪“那时候多好啊，孩子在身边，赶都赶不走。”老陈嘴角泛起一丝苦笑。如今，孩子飞高了，飞远了，成了别人的骨干，成了社会的栋梁，却唯独很难再做回父母身边的孩子。 ⑫不知过了多久，天边泛起了鱼肚白。雪终于停了，天地间一片苍茫。老陈包完了最后一枚饺子，整齐地码放在盖帘上，像一排排等待检阅的士兵。 ⑬就在这时，手机突然震动起来。老陈手一抖，差点把手机摔在地上。他慌忙接起，那头传来儿子疲惫却兴奋的声音：“爸！我到了！车刚进小区，雪太深开不动了，我走上去！” ⑭老陈愣了一秒，随即扔下手机，抓起大衣就往门口冲。老伴在后面喊：“穿上棉鞋！戴上帽子！” ⑮老陈哪里顾得上这些。他拉开单元门，一股凛冽的寒气扑面而来，他却觉得浑身燥热。楼道口，一个熟悉的身影正深一脚浅一脚地走来。那人背着大包小包，帽子上、肩膀上全是厚厚的积雪，像个雪人。 ⑯“爸！”儿子喊了一声，声音有些哽咽。 ⑰老陈快步上前，一把接过儿子手里的行李，另一只手重重地拍在儿子的背上：“回来就好，回来就好！冻坏了吧？快进屋，饺子刚包好，水都烧开了！” ⑱那一刻，老陈发现，儿子的鬓角竟然有了几根白发，眼角的皱纹也深了许多。原来，在孩子拼命奔跑的路上，岁月从未饶过任何人。 ⑲屋里，热气腾腾。白胖的饺子在锅里翻滚，像极了这一夜的风雪过后，终于浮出水面的安宁。儿子狼吞虎咽地吃着，老陈坐在一旁，静静地看着。窗外的雪地上，两行深深的脚印延伸向远方，很快又被新落下的薄雪覆盖，但那份归家的温暖，却深深地烙印在了这个清晨。 ⑳雪落无声，爱却有痕。在这茫茫人海中，总有一盏灯为你而亮，总有一盘饺子为你而热。无论走多远，家，永远是那个能让你卸下所有防备、回归最初模样的地方。 15.通读全文，梳理故事情节，填写下表。（3分） 时间 情节 老陈的心理 半夜 雪大难眠，儿子未归 （1） 凌晨 （2） 纠结、期盼 清晨 儿子冒雪归来，父子相见 （3） 16.（新考向）文章第①段和第⑫段都描写了雪景，分别有什么作用？（4分） 17.赏析第⑨段中画线的句子。（3分） 他小心翼翼地舀起一勺馅，放在皮中央，然后对折，捏紧，再捏出一个个细密的褶子。 18.（新考向）第⑩段插叙了儿子小时候走失的故事，有何用意？（3分） 19.结合全文，谈谈你对标题“雪落无声”的理解。（2分） （四）整本书阅读（8分） 知识卡片：人物形象分析是阅读小说的关键。通过分析人物的语言、动作、心理等描写，可以揭示人物的性格特征和精神品质。 20.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的祥子，都是底层小人物的代表，但他们的命运轨迹和性格特点截然不同。请结合具体情节，简要分析两人的不同之处。（4分） 21.（创编）“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉共同的一个特点，就是“侠义”，上文中鲁达的行为也体现了“侠义”。请你再写出书中另外两个“侠义”的故事，并选择其中的一个说说你对其“侠义之举”的评价。（4分） 三、综合实践（10分） 22.（新考向）学校计划举办“校园科技节”，请你参与并完成下列任务。 【活动设计】 （1）为了让科技节更具吸引力，请你设计一项富有创意的活动项目，并简述活动内容。（2分） 项目名称：________________________ 活动内容： 【科普宣传】 （2）同学们准备制作一期关于“人工智能”的科普展板。下列素材中，不适合放入展板的是（ ）（2分） A．人工智能的发展历史 B．AI在日常生活中的应用案例 C．《黑神话·悟空》的攻略技巧 D．人工智能未来的发展趋势 【辩论赛】 （3）科技节期间将举行一场辩论赛，辩题是“人工智能是否会取代人类教师”。请你为正反双方各写一条辩论理由。（4分） 正方（会取代）： 反方（不会取代）： 【总结反思】 （4）活动结束后，请你写一句感言，要求运用对偶的修辞手法，表达对科技创新的赞美。（2分） 四、写作（50分） 23.任选其一，完成写作。（50分） 作文（1）：那一刻，我被照亮， 作文（2）：阅读下面材料，按要求作文。 心有热爱，平凡亦闪光；持之以恒，星火可燎原。 热爱可抵岁月漫长，坚持可破万难阻挡。平凡的人，因热爱而充实，因坚持而不凡。 请根据材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达真情实感；③不少于 600 字；④不得泄露真实信息。 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $