一二年级复习 第1课时 数与运算（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（苏教版2024）

这是一份小学数学苏教版二年级下册的期末复习课件，围绕“数与运算”主题，通过回顾数的认识（数位、计数单位）、计算方法（加减乘除及逆运算关系），结合练习应用（数的组成、价格比较等）与探索实践（算盘表示数、卡片组数），搭建从基础回顾到综合运用的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过数轴直观呈现数的范围，对比算式揭示运算关系，如2×4与20×4体现算理联系，算盘表示数、卡片组和为1000的三位数等活动，发展抽象能力、运算能力与创新意识，帮助学生深化知识理解，为教师提供系统复习资源。二年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，需通过直观操作和实际应用巩固数与运算知识，培养数学眼光、思维和语言，为后续学习奠定基础。

义务教育苏教版二年级下册 第1课时 数与运算 一、二年级复习 我们在一、二年级学习了哪些数学内容？你有哪些收获？ 认识了不同位数的数，会计算加减法和乘除法。 认识了立体图形和平面图形，会拼有趣的物体或图案。 能根据问题收集数据，并分类整理。 我会说加、减、乘、除的故事，会用计算解答实际问题。 回顾与整理 我们已经认识了哪些数？知道哪些数位和计数单位？ 认识了一位数、两位数、三位数、四位数。 认识的数位有个位、十位、百位、千位，计数单位有一（个）、十、百、千。 填一填，读一读，说说你知道了什么。 300 500 700 900 100 200 400 600 0 800 3000 5000 7000 9000 1000 2000 4000 6000 0 8000 1000 任意写一个三位数和一个四位数，说说它们的组成，并在图上指出它们的大致位置。 我们已经学过哪些计算？你能举例说说加减法之间的关系吗？乘除法呢？算一算，比一比。 9 ＋ 6 90 ＋ 60 ＝ 15 ＝ 150 13 － 7 130 － 70 ＝ 6 ＝ 60 2 × 4 20 × 4 ＝ 8 ＝ 80 6 ÷ 3 60 ÷ 3 ＝ 2 ＝ 20 44 ＋ 37 44 － 37 ＝ 81 ＝ 7 35 ＋ 12 35 － 12 ＝ 47 ＝ 23 552＋153 552－153 ＝ 705 ＝ 399 每组两题的计算方法有什么联系？ 减法是加法的逆运算。 除法是乘法的逆运算。 32 × 2 64 ÷ 2 ＝ 64 ＝ 32 1.（1）3528里面有（ ）个千、（ ）个 百、（ ）个十和（ ）个一。 （2）6个千和8个一组成的数是（ ）。 3 5 练习与应用 2 8 6008 2. 空调 2976元 洗衣机 1080元 电视机 电冰箱 （1）先把表格填写完整，再把这四种电器的价格按从 高到低的顺序排一排。 2400元 1099元 2976元＞2400元＞1099元 ＞1080元 （2）爸爸准备买1台空调， 大约需要几千元？如 果买1台洗衣机呢？ 答：买1台空调大约需要 3000元，买1台洗 衣机大约需要1000元。 空调 2976元 洗衣机 1080元 电视机 电冰箱 2400元 1099元 （1）小林跑完50米大约用了11（ ）。 （2）做一套眼保健操用5（ ）。 （3）看一场电影用了2（ ）。 3.在（ ）里填“时”“分”或“秒”。 秒 分 时 4.口算下面各题。 30×3＝ 80÷4＝ 430－30＝84÷4＝ 46÷2＝ 800＋700= 69÷3＝ 14×2＝ 8000－5000＝ 3×21＝ 60＋90＝ 200＋6000＝ 90 20 6200 21 23 63 23 28 150 400 3000 1500 5.计算下面各题，并验算。 358＋42 验算： 0 0 4 3 5 8 ＋ 4 2 1 1 0 0 4 ＋ 3 5 8 4 2 1 1 ＝400 620－39 800－607 验算： ＝ 581 8 1 5 6 2 0 － 3 9 2 0 6 5 8 1 ＋ 3 9 1 1 验算： 9 3 1 8 0 0 － 6 0 7 0 0 8 1 9 3 ＋ 6 0 7 1 1 ＝ 193 6. 236＋152＝ 228＋86＝ 538＋387＝ 388－236＝ 314－228＝ 925－538＝ 388－152＝ 314－86 ＝ 925－387＝ 388 314 925 152 86 387 236 228 538 探索与实践 7.在算盘上表示2052 要用5颗珠。用5颗珠还可以表 示哪些四位数？其中最大的、最小的分别是多少？ 答：用5颗珠还可以表示2250、2155、6300、3020……， 其中最大的是9000，最小的是1004。 8.用下面6张卡片组成2个三位数，使它们的和是1000。 342＋658＝1000 432＋568＝1000 562＋438＝1000 …… 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $