第5单元 第1课时 认识1000（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“认识1000”核心知识点，课堂导入通过复习最大一位数、两位数及加1后的变化等问题，引导学生从百以内数自然过渡到千，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于结合算盘拨数、数轴对比（0-100与0-1000）及生活实例（1000米跑道、1000张纸），培养学生数感与抽象能力，通过“任意三位数比1000小”的推理发展运算能力与推理意识。学生能直观理解计数单位“千”，教师可借助多样化活动提升教学效率。

义务教育苏教版二年级下册 第1课时 认识1000 认识四位数 五 抢答 1.最大的一位数是几？ 2.9加上1是多少？ 3.10是几位数？ 4.最大的两位数是多少？ 5.最大的两位数加1是多少？是几位数？ 复习导入 2 探究新知 1 999人添上1人是多少人？用 摆一摆，说一说。 999 添上1是一千。 一千里面有（ ）个一百， （ ）个一百是一千。 10 10 在算盘上边拨边数，从989开始，一个一个地数到一千。 百 十 个 9 8 9 百 十 个 9 9 0 …… 百 十 个 9 9 9 百 十 个 1 0 0 0 千 从右边起，第一位是个位，第四位是千位。 1000是一个四位数。 “千”和以前学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。 你能从 880开始，十个十个地数到1000 吗？ 八百八十 、八百九十 、九百 、九百一十 九百二十 、 九百三十 、九百四十 、九百五十 、 九百六十 九百七十 、九百八十 、九百九十 、一千。 、 、 五个五个地数呢？ 任意拨一个三位数和1000比大小，你能想到什么？ 任意拨一个三位数都比1000小。 989 ＜ 1000 999 ＜ 1000 填一填，读一读。 0 10 20 60 90 0 100 200 600 900 30 40 50 70 80 100 300 400 500 700 800 1000 1.一共有多少元？可以怎样表示这个数？ 想想做做 一共有一千元。 1000 12 2.各添上多少是1000？拨一拨，数一数。 添上200是1000 添上20是1000 添上2是1000 13 3.先写一写、读一读，再比较大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) 600 1000 590 999 ＞ ＞ 14 4.在 里填“＞”“＜”或“＝”。 1000 824 1000 700＋300 900＋10 1000 ＞ ＝ ＜ 15 1000里面有（ ）个百，有（ ）个十， 有（ ）个一。 5. 10 100 1000 16 6.估一估：大约有多少颗五角星？ 大约有500颗五角星。 7.1000有多大？想一想，说一说。 10个长 100米的跑道，长度一共是1000米。 2 包打印纸一共有1000 张。 方框中大约有100个字， 左面大约一共有1000个字。 你还知道哪些用1000表示的数量？ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $