专项三 课文内容与积累运用 & 专项四 快乐读书吧-【活页单元卷】2025-2026学年四年级下册语文（人教版）

2.两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。 【示例】发令枪一响，小明像一支离弦的箭飞向 终点。 3.人生最大的幸福，就是能和忠诚可靠的朋友在一 起生活，同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对 方，处处为对方着想，让对方的日子过得更快乐， 同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。 4.真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹 捧，而是真心相助，不求回报的。 5.友谊是指朋友间交往的情谊，是人与人之间一种 纯洁而美好的感情。真正的友谊是人们高尚的 精神追求，是一种催人向上的力量，是人们生活 的强大精神支柱。我们要以马克思和恩格斯为 榜样，在共同的追求中，建立起真正的友谊。朋 友之间，既要互相关心，又要在朋友有缺点有错 误时，坦率地指出来，不搞哥们义气。 八、作文略 专项一汉字与词语 一、胳膊枪栓绸缎抢劫敌军藤萝蜻蜓 范围 二、1.h9h92.hp9k93.90g 4.k9k995.©s 三、1.吉【示例】吉祥咸【示例】咸菜 乔【示例】乔迁曼 【示例】曼妙 2.【示例】阶台阶啼啼叫俏俏丽征 征战 四、1.Bbó十101④③① 2.màn氵|(1)④(2)②(3)① 五、1.猜测2.预测3.推测4.推理5.老黄牛 6.纸老虎7.应声虫8.小蜜蜂9.变色龙 六、1.毛血不安不舍劳获空空林立 萤夜成针 2.(1)无忧无虑(2)左顾右盼 (3)突兀森郁 (4)推推搡搡 七、1.虽然…但是…2.即使…也… 3.不论…都…4.不仅…也 专项二句子与口语交际 一、1.我不得不惊叹人类改造自然的伟大创造力。 2.【示例】21世纪是谁在呼风唤雨呢？是人类。 3.老师对李明说，学校让他明天出席小学生座 谈会。 4.【示例】太阳出来了，花瓣上的小露珠偷偷地藏 起来了。 5.【示例】红红的枫叶像一个个小巴掌。 6.【示例】海洋中太平洋的面积最大，比最小的北 冰洋大十多倍。 7.【示例】扁鼻子军官气得暴跳起来，像一只恶狼 似的嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！”。 8.【示例】小狗活泼起来，可好玩了：一会儿围着桌 子转圈，一会儿跳上了沙发。 9.【示例】妈妈做饭：妈妈先把火打开，往锅里倒点 油。等油热了，迅速把鸡蛋倒进锅里，翻炒几下， 然后倒入西红柿翻炒，等到快熟时，再放入盐和 味精，然后就出锅了。 10.（1)我瞧见乡下人家的鸡在吃虫，鸭在游泳。 (2)科学家根据鱼儿在水中自由升降的现象发 明了潜水艇。 (3)李丽这次没考好，难过得流下了眼泪。 网刚 (4)我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还 是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情， 挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺 的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也 陶冶了我的性情。 二、1.【示例】(1)艾青(2)繁星 (3)江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪 灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2.(1)V(2)V(3)×(4)V 3.【示例】赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子 还疼，可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您 请一天病假。 4.【示例】我认为老师做得对，而小兵的做法是不 对的。小兵的这种帮忙不是一个真正的朋友应 该做的，如果是真正的朋友，小兵应该提醒、督促 小华及时独立完成作业。真正的好朋友，应该互 相监督、互相促进，共同提高。 5.【示例】让同学们给自己投票担任学习委员的 有利条件成为校广播站播音员播音方面的 专长 专项三课文内容与积累运用 一、1.儿童急走追黄蝶飞人菜花无处寻日长篱落 无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞 2.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑 逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气 满乾坤 3.诗给人类以朝向理想的勇气 4.不怨天不尤人 5.一日读书一日功一日不读十日空 6.书山有路勤为径学海无涯苦作舟 7.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 2.(1)A(2)D 8.胜人者有力自胜者强 3.不管一可就 二、1.洞口外洞孔隙内洞 4.【示例】我想用宝葫芦帮助那些流浪的小动物。 2.雨来游泳本领高雨来上夜校读书雨来掩护 （二) 李大叔雨来智勇斗鬼子雨来宁死不屈雨 1.一次又一次。这里指战士们反复突击火力点。 来机智逃生 身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进 3.生活乡村生活乡下人家 的运动方法。这里指黄继光和两个战士趴在地 4.过程条件发生在几万年前的故事的详细 上前进着。 情形 2.(1)“这个任务”指摧毁敌人的火力点。从“坚 5.丰富宽广密集整齐对大自然的热爱和 定”一词中体会到黄继光对完成这个任务有很 赞美 强的信心和决心。 6.奇妙而丰富丹麦安徒生英国巨人的花 (2)【示例】此时的黄继光心里在想：我一定要完 园张天翼宝葫芦的秘密 成这个任务，哪怕牺牲自己的性命也在所不惜。 三、1.C2.D3.B4.B5.C (3)生动形象地写出了敌人火力的猛烈。 四、手不释卷—吕蒙 3.表达了作者对黄继光视死如归的英雄气概的 悬梁刺股 孙敬、苏秦 赞颂。 闻鸡起舞 祖逖 二、（一） 卧薪尝胆—勾践 1.按身体来裁剪衣服。比喻根据实际情况办事。 囊萤映雪—车胤、孙康 完全与过去一样。指保持原有的态度、状态，没 程门立雪—杨时 有任何变化。 五、1.×2.V3.V4.V5.× 2.读小学四年级的时候，“我”在书店买了第一 专项四快乐读书吧 本书。 一、1.苏联米·伊林 “我”总是攒钱买书，很多次因为书店关门没买 2.五千个哪里七千个怎样十万个为什么 到书，但“我”依然热爱着读书。 3.巨杉4.水空气5.空气6.高士其 3.担心恐慌失落 7.直立人8.非洲9.四 4.我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视 10.查阅资料向他人请教上网搜索 新的研究 着书架，看有没有新书作者想买一本新书的心 成果 情是多么迫切呀！ 二、1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B 5.【示例】爸爸妈妈，《十万个为什么》是一本科普 9.A10.B 读物，堪称知识百科全书，我特别想要一本，你们 三、1.V2.V3.V4.V5.V6.×7.× 给我买一本吧！ 8.V9.×10.× (二) 四、【示例】1.面包、馒头、酸奶等。 1.(1)B(2)A 2.感受到贾兰坡先生对待工作严谨认真、为科学事 2.过渡承上启下 业坚持不懈、追根求源、执着追求的科学探索精 3.植物开花和凋谢的时间以及动物活动的时间。 神和以事实为依据的科学态度。 4.为什么自然界的生物能有规律地活动？联系 五、【示例】《森林报》 上下文。 本书笔调轻快，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬 专项六古诗文阅读与非连续性文本阅读 四季的时间顺序，有层次、有类别地报道森林中的 一、（一） 新闻，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。 1.C2.A 狐狸很狡猾，有时你以为你看到的是兔子的脚 3.儿童最后没有追到黄蝶，从“飞人菜花无处寻” 印，其实是狐狸的，狐狸为了隐藏自己的脚印，往往 这一句诗中找到答案。 会踩着兔子的脚印走。 (二) 专项五课内外阅读 1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 一、（一） 2.寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 1.劈面撞见一位神仙远足旅行，游到龙宫 3.辛渐芙蓉楼寒雨孤 王五掘地 4.A 》》37四年级语文下(RJ) 专项三 课文内容与积累运用 一、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。 1.从诗句“ ”中，我 r 们可以体会到儿童奔跑着追逐蝴蝶时的快乐：从诗句 报 ”中，我们可以 闲 欣赏到蜻蜓、蝴蝶的优美舞姿。 2.《芙蓉楼送辛渐》中，诗人在送别朋友时，表明自己冰清 玉洁的内心的诗句是“ ”;《塞下曲》中生动展现将士们雪夜追敌场景 的诗句是“ ”; 《墨梅》中表现出诗人高尚节操和坚贞品格的诗句是 T 6 戡 1 3.诗人艾青说过：“诗是人类向未来寄发的信息， 国 。” 4.命运掌握在自己的手里，当我们遇到困难时，一定要做 到《论语》中所说的“ 5. ”这句名言告 诉我们读书、学习要坚持不懈，如果中途停下就会前功 常 尽弃。 6.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可 驶，我们只有做到“ _”,才能在广博的书山，浩瀚的学海中汲取更多更广的 知识。 7.春天公园里开满了鲜花，吸引来了一群蜜蜂，我不禁想 起了罗隐的诗句：“ ?” 8.爸爸常对我说，战胜别人只能说明自己有力量，而能克 烂 训 服自身的缺点才是真正的强大，正如《老子》中所说： 二、根据课文内容填空。 1.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序：路上→ ( )→( )→( )→( ) 出洞。 2.《小英雄雨来》六个部分的内容可归纳出六个小标题： 3.《乡下人家》描绘了乡下人家的 画面，赞 美了 的美好，表达了作者对 的喜 爱之情。 4.《琥珀》记叙了一块奇特的琥珀的形成 和 从这块琥珀中，我们可以推测 C 5.《绿》通过描写绿的 和 的特点，表达了作者 之情。 6.童话充满着 的想象，本学期我们学过的童 话有： 作家 的《海的女儿》， 作家王尔德的《 》和中国作家 的《 9 三、选择题。 1.《小英雄雨来》（节选）一文的故事发生在( A.第一次世界大战时期 B.土地革命时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 2.下列作品中不是描写乡村生活的一项是( A.《清平乐·村居》 B.《天窗》 C.《乡下人家》 D.《海上日出》 3.下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这一特点的是 A.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条。 B.巨人怒斥孩子们，把孩子们吓跑了。 C.拇指姑娘只有一寸高。 D.桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己 装饰起来。 4.与《飞向蓝天的恐龙》课文内容不一致的是() A.近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的 一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 B.科学家一致认为，恐龙会飞始于树栖生活。 C.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的 恐龙化石。 5.《母鸡》一文中，“我不敢再讨厌母鸡了”是因为() A.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界 都知道它这点儿成绩。 C.有了一群鸡雏后，它负责，慈爱，勇敢，辛苦。 四、将故事与故事的主人公连起来。 手不释卷 勾践 悬梁刺股 杨时 闻鸡起舞 吕蒙 卧薪尝胆 祖逖 囊萤映雪 孙敬、苏秦 程门立雪 车胤、孙康 五、判断下列说法的正(V)误(X)。 1.《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出 白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。 () 2.《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的 美感。 () 3.《在天晴了的时候》一诗中，作者把物当作人来写，“不 再胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子。 4.《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》。 ( 5.《黄继光》讲的是在抗日战争时期，黄继光用胸膛堵住 敌人的枪口，最后壮烈牺牲的事。 》25 四年级语文下(RJ)】 专项四 快乐读书吧 一、填空题。 1.《十万个为什么》的作者是 (国家)作家 2.《十万个为什么》这个名字出自英国作家吉卜林的一句 话：“ 3 是世界巨木之首。 4.铁刀洗过后不擦干，为什么会生锈呢？这是 和 共同作用的结果。 5.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着 而 漂流，可以说是无孔不人。 6.《灰尘的旅行》的作者是中国著名科学家、科普作家、中 国科普事业的先驱和奠基人 爷爷。 7.人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、 阶段和智人阶段。 8.人类起源于 地区。 9.新生代分为三个纪：古近纪、新近纪和第四纪，人类是在 第 纪开始出现和进化的。 10.阅读科普作品能增长我们的科学知识，可是在读书的 过程中会遇到一些不理解的科技术语，这时我们可以 ,可以 ,还可以 ,试 着去理解。读完后我们也要想一想书中的内容讲得有 没有道理，再去查一查相关资料，看看现在有没有什么 二、选择题。 1.身体里面成分最多的物质是( A.水 B.血液 C.肌肉 D.骨骼 26《G 2.人类起源于() A.类人猿 B.黑猩猩 C.森林古猿D.长臂猿 3.下面的昆虫，( )每秒振翅次数最多，达600次 左右。 A.蝉 B.蚊子 C.苍蝇 D.蜜蜂 4.( )曾经差点让著名航海家瓦斯科·达·伽马没法 完成他的航行。 A.风暴 B.海盗 C.坏血病 D.没有食物 5.古人类能更好地交流与合作是由于( A.火的使用 B.语言的使用 C.工具的使用 D.直立行走 6.( )是呼吸道破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发 炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。 A.细菌 B.灰尘 C.空气 D.煤气 7.太阳系绕银河系旋转，大约( )一个周期。 A.1亿年 B.2亿年 C.3亿年 D.4亿年 8.在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的 通道？（) A.大西洋 B.太平洋 C.地中海 D.印度洋 9.肺炎双球菌、流行性感冒杆菌、溶血链球菌都是爱吃( )的微生物。 A.血 B.肌肉 C.皮屑 D.汗液 10.下列不属于人类特有的特征是( ) A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达 三、判断题。 1.用空心砖制成的“空气墙”可以保护房间里的热量不轻 易散发到外面。 ( 2.地形对人的性格也产生影响，例如：近水的居民，性格 是：富于坚忍耐劳之性。 () 3.面包里面的小孔是二氧化碳气泡留下的痕迹。() 4.蛋白质对人体非常重要，人体的肌肉几乎都是由蛋白质 和水组成的。 () 5.据科学家测验的结果，在海洋上空的空气里，每一立方 厘米大约有1000多粒灰尘。 ( 6.乳酸杆菌是吃死肉那一房的代表。 () 7.《地热》一文中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会 越来越低。 ) 闲 8.恐龙、始祖鸟都是古脊椎动物。 ( 9.牙齿外层的珐琅质比钢铁还硬，但它最怕甜。 ( 10.人可以几天不喝水，但不能几天不吃饭。 ( 四、简答题。 1.酒的发酵必须要酵儿和霉儿发挥作用。我们日常吃到 的食品还有哪些需要酵儿和霉儿的参与呢？ 2.读了《人类起源的演化过程》这本书，你最大的收获是 什么？ 五、阅读评价。 你还读过哪些科普读物？有哪些内容比较吸引你？ 从这些书中，你了解到了哪些知识和道理？请用记录卡的 方式记录下来吧。 阅读记录卡 我读过的科普读物 这本书介绍的内容 了解到的知识和道理