期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 2025-2026学年统编版四年级语文下册期末压轴测试卷，以"积累-阅读-表达"三维架构，融合文化传承（如《囊萤夜读》）与科技前沿（《低温世界的奇迹》）素材，全面考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/35分|字音字形、词语比喻义（如"老黄牛"）、句子转换、古诗文言文积累|看拼音写词语创设春天田野情境，选词填空关联生活角色认知| |阅读与理解|2篇/30分|课内《白鹅》情感与描写手法、课外科技文说明方法与概括|《低温世界的奇迹》渗透科学思维，课内阅读通过反语分析培养辩证思维| |习作表达|1题/35分|动物外形、习性描写及情感表达|以"动物朋友"为题，引导观察生活与审美表达，符合课标"真实的语言运用情境"要求|

2025-2026学年统编版四年级语文下册期末压轴测试卷 （满分：100分 考试时间：100分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语，注意把字写规范、写美观。（8分） 漫步在春天的田野，微风 dàng yàng（ ），泥土的 fēn fāng（ ）扑面而来。远处的山峰 wān yán（ ）起伏，大自然正以它独有的 mǐn ruì（ ）视角，向我们展示着生命的 jiàn kāng（ ）与 zhuó zhuàng（ ）。 1. 下列字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 慰藉（jiè） 应和（hé） 剥莲蓬（bō） B. 屏息（bǐng） 倔强（jué） 枝折花落（shé） C. 鸡冠花（guān） 绮丽（qǐ） 供养不周（gòng） D. 挣扎（zhá） 胆怯（què） 引吭大叫（háng） 1. 火眼金睛，下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分） A. 朦胧 警戒 气势磅礴 扬长而去 B. 迟钝 拂拭 无能为力 一丝不句 C. 遭殃 窟窿 惊天动地 欣喜若狂 D. 潇洒 朦胧 从容不迫 临危不具 1. 选词填空，将正确选项的序号填在括号里。（3分） A. 领头羊 B. 老黄牛 C. 变色龙 （1） 他平时默默无闻，但工作勤勤恳恳，大家都称他为班里的“（ ）”。 （2） 在科技创新大赛中，小明带领团队勇夺第一，成了名副其实的“（ ）”。 （3）我们要坚持原则，不能做见风使舵的“（ ）”。 1. 按要求完成句子练习。（8分） （1） 鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候，真是架子十足！（改为反问句） __________________________________________________________ （2） 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） __________________________________________________________ （3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语仿写句子） __________________________________________________________ 1. 根据课文内容及日积月累填空。（12分） （1） 初夏的乡村充满忙碌的气息，正如范成大所写：“__________________，__________________。” （2） 王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“__________________，________________”表明自己高洁的品格；王冕在《墨梅》中借梅自喻，写下“________________，__________________”。 （3） 《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油，夏月则__________________，以照书焉”。这告诉我们__________________的道理。 （4）“胜人者有力，____________________。”（《老子》） 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读（13分） 《白鹅》（节选） 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 1. 选文中“鹅老爷”的称呼，表面上是贬义，实际上表达了作者怎样的感情？（3分） __________________________________________________________ 1. 选文主要运用了什么描写手法来表现白鹅的高傲？请结合具体词句分析。（4分） __________________________________________________________ 1. 狗在偷鹅饭时的动作有哪些？这些动作描写有什么作用？（3分） __________________________________________________________ 1. 读完这段文字，你觉得这只白鹅是一个怎样的形象？（3分） __________________________________________________________ （二）课外阅读（17分） 低温世界的奇迹 低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体，二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”…… 人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中，充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。 低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠，这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮气充满鼠穴，田鼠便窒息而死。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） 窥伺：________________________________________________________ 扬长而去：____________________________________________________ 1. 短文第二自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） __________________________________________________________ 1. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）在零下194℃时，所有的物质都会变成固体。（ ） （3） 低温粉碎技术只能用于处理工业废物，不能用于食品加工。（ ） （3）低温灭鼠法比传统化学农药灭鼠法更环保、更经济。（ ） 1. 结合短文内容，说一说“低温世界”在哪些方面创造了“奇迹”？请简要概括。（3分） __________________________________________________________ 1. 短文中“钢铁也变成了‘豆腐’”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） __________________________________________________________ 三、习作表达（35分） 题目： 我的“动物朋友” 要求： 1. 介绍你熟悉或喜欢的一种动物，可以写它的外形特点、生活习性，也可以写你和它之间发生的有趣故事。 2. 抓住动物的特点，把内容写具体，表达出你对它的喜爱之情。 3. 语句通顺，条理清晰，字迹工整，不少于350字。 4. 文中不要出现真实的校名和人名。 【试卷结束】 参考答案 一、积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语（8分） · dàng yàng：荡漾 · fēn fāng：芬芳 · wān yán：蜿蜒 · mǐn ruì：敏锐 · jiàn kāng：健康 · zhuó zhuàng：茁壮 2. 选择题（2分） · B · 解析：A项“应和”的“和”应读 hè；C项“供养不周”的“供”应读 gōng；D项“胆怯”的“怯”应读 qiè。 3. 错别字辨析（2分） · C · 解析：A项“气势磅礴”无误，但需确认其他选项；B项“一丝不句”应为“一丝不苟”；D项“临危不具”应为“临危不惧”。C项全部正确。 4. 选词填空（3分） · （1）B. 老黄牛 · （2）A. 领头羊 · （3）C. 变色龙 5. 句子练习（8分） · （1）鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候，难道不是架子十足吗？ · （2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 · （3）示例：天上的云彩时而像奔腾的骏马，时而像温顺的绵羊，时而像巍峨的山峰，时而像飘动的丝带，形态万千，变幻莫测。 6. 课文及日积月累填空（12分） · （1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 · （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 · （3）练囊盛数十萤火；勤奋好学，刻苦读书。 · （4）自胜者强。 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读《白鹅》（13分） 1. 情感分析（3分） · 表面上是贬义，实际上运用了反语的修辞手法，表达了作者对白鹅的喜爱之情，体现了白鹅在作者心中的特殊地位。 2. 描写手法（4分） · 主要运用了动作描写和拟人手法。如“踏着方步”“厉声叫骂”“昂首大叫”等词句，将白鹅人格化，生动形象地表现了白鹅吃饭时从容不迫、架子十足的高傲特点。 3. 动作描写及作用（3分） · 动作：躲、窥伺、跑、吃、逃、蹲、静候。 · 作用：通过一系列动词，生动地写出了狗的机灵、狡猾和贪婪，从侧面衬托出白鹅的高傲和“老爷”派头，增强了文章的趣味性。 4. 形象概括（3分） · 这只白鹅是一个高傲、从容不迫、架子十足，但又可爱、有趣的形象。 （二）课外阅读《低温世界的奇迹》（17分） 1. 词语解释（4分） · 窥伺：暗中观察，等待机会（文中指狗躲在篱边偷偷观察白鹅吃饭，等待时机偷吃）。 · 扬长而去：大模大样地离开（文中指狗吃完鹅饭后，大摇大摆地走了）。 2. 说明方法及作用（4分） · 主要运用了举例子和作比较的说明方法。 · 作用：通过列举废汽车、废轮胎等工业废物及肉类在低温下的变化，具体真切地说明了低温粉碎技术的原理和广泛应用，使说明更通俗易懂。 3. 判断题（3分） · （1）× （解析：文中提到空气变成液体，并非所有物质都变固体） · （2）× （解析：文中明确提到“这种低温粉碎方法用于粉碎肉类”，说明也可用于食品加工） · （3）√ （解析：文中提到传统方法“花钱多，而且会使土壤受损”，而低温法利用液氮，更环保经济） 4. 内容概括（3分） · “低温世界”在以下方面创造了奇迹： 0. 物质形态变化：如空气变液体、橡皮变脆、钢铁变“豆腐”等奇特景象。 0. 工业与食品加工：发明低温粉碎技术，高效处理废物及分离骨肉。 0. 农业除虫灭害：利用液氮灭鼠，环保且高效。 5. 修辞手法及好处（3分） · 修辞手法：比喻（或打比方）。 · 好处：将低温下失去韧性、变得松软的钢铁比作“豆腐”，生动形象地说明了钢铁在极低温下物理性质的巨大改变，通俗易懂，增强了说明的趣味性和感染力。 三、习作表达（35分） 范文：我的“动物朋友” 我家有一位特殊的“动物朋友”，它是一只名叫“布丁”的小仓鼠。 布丁长得十分可爱。它全身披着金黄色的绒毛，摸上去软绵绵的，像一团温暖的棉花糖。一双黑豆般的小眼睛总是滴溜溜地转，透着一股机灵劲儿。最有趣的是它那对粉嫩嫩的小耳朵，只要周围有一点风吹草动，就会立刻竖起来，像两个小雷达在侦测敌情。 布丁是个十足的“吃货”。每次我往食盆里放几颗瓜子，它就会立刻从木屑堆里钻出来，用两只前爪紧紧抱住瓜子，像人一样坐着，“咔嚓咔嚓”地啃起来。它吃得很专注，腮帮子鼓鼓的，不一会儿，一颗瓜子就只剩下了壳。吃饱喝足后，它还会用爪子洗洗脸，那模样真是让人忍俊不禁。 虽然布丁不会说话，但它是我最好的倾听者。每当我写作业累了，或者心情不好的时候，我就会走到笼子前，看着它在跑轮上奋力奔跑，或者在角落里呼呼大睡，心里的烦恼仿佛一下子就烟消云散了。 这就是我的“动物朋友”布丁，它用它的可爱和陪伴，给我的生活带来了无尽的快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $