内容正文:
2026年昆明市七年级下数学4月月考卷【A卷】
姓名:___________班级:___________
一、单选题(每题2分,共30分)
1.在3.14,,,,,,3.14114111411114...(后面依次多个1)中,无理数的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图,用三角尺经过直线l外一点A画这条直线的垂线,这样的垂线我们只能画出一条.这里面蕴含的数学原理是( )
A.垂线段最短 B.两点之间线段最短
C.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
3.下列说法中,正确的是( )
A.的立方根是 B.平方根等于它本身的数是和
C.的绝对值是 D.
4.如图,数轴上点表示的数可能是( )
A. B. C. D.
5.如图,下列给出的条件,能判断的是( )
A. B. C. D.
6.已知,则的值为( )
A. B. C.2 D.4
7.如图,已知,平分,,则的度数为( )
A. B. C. D.
8.点是直线外一点,、、为直线上的三点,,,,则点到直线的距离( )
A.小于 B.等于 C.不大于 D.等于
9.如图,将一个直角三角板的直角顶点放置在直尺的一条边上,直角三角板的两直角边分别与直尺的边相交,则下列说法不一定正确的是( )
A. B. C. D.
10.下列命题中,真命题是( )
A.相等的角是对顶角 B.如果,那么
C.内错角相等 D.同旁内角互补
11.下图是某中学的平面示意图,每个正方形格子的边长为1,如果校门所在位置的坐标为(2,4),小明所在位置的坐标为(-6,-1),那么坐标(3,-2)在示意图中表示的是( )
A.图书馆 B.教学楼 C.实验楼 D.食堂
12.在平面直角坐标系中,若点M在第二象限,且点M到x轴的距离为4,到y轴的距离为3,则点M的坐标为( )
A. B. C. D.
13.如图,将周长为的沿方向向右平移得到,则四边形的周长为( )
A. B. C. D.
第13 题图 第14 题图 第15题图
14.如图,正方形的面积为3.顶点A在数轴上,且点A表示的数为2,数轴上有一点E在点A的左侧,若,则点E表示的数为( )
A. B. C. D.
15.如图,把一张长方形纸条沿折叠,若,则等于( )
A. B. C. D.
二、填空题(每题2分,共8分)
16.比较大小:________(填“>”,“<”或“=”).
17.已知为实数,则点一定在第 __象限.
18.将命题“两直线相交,只有一个交点”改写成“如果……那么……”的形式是_______________________,它是__________命题(填真或假).
19.如图,直线和相交于点,平分,,若,则__________.
三、解答题(共62分)
20.(7分)计算(1) (2)
21.(6分)求下列各式中实数的值.
(1) (2)
22.(6分)如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点都在正方形网格的格点上,其中点的坐标为.
(1)写出点,的坐标;
(2)将三角形先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到三角形,分别写出三角形的三个顶点的坐标;
(3)求三角形的面积.
23.(7分)如图,已知,和互余,于点G,则和相等吗?
阅读下面的解答过程,并填空.(理由或数学式)
解:(已知),
∴(垂直的定义),
∴,
又∵和互余(已知)
∴________,
∴________(______________________),
∵(已知),
∴______________(等量代换),
∴(______________________),
∴(______________________)
24.(8分)已知的立方根是2,的算术平方根是4.
(1)求,的值; (2)求的平方根.
25.(8分)有一块正方形工料,面积为16平方米.
(1)求正方形工料的边长;
(2)李师傅准备用它沿着边的方向裁剪出一块面积为12平方米的长方形工件,且要求长宽之比为,问李师傅能办到吗?若能,求出长方形的长和宽;若不能,请说明理由..
26.(8分)如图,,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
27.(12分)阅读下列材料:,即的整数部分为3,小数部分为.请你观察上述的规律后,解答下面的问题:
(1)如果介于连续的两个整数和之间,且,求a,b的值.
(2)如果是的小数部分,是的整数部分,求的值.
(3)求的算术平方根.
试卷第1页,共3页
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2026年昆明市七年级下数学4月月考卷【A卷】
姓名:___________班级:___________
一、单选题
1.在3.14,,,,,,3.14114111411114...(后面依次多个1)中,无理数的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【详解】解:,在3.14,,,,,,3.14114111411114...(后面依次多个1)中,无理数是,,,3.14114111411114...(后面依次多个1),共4个;
故选:D.
【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…(两个1之间依次多一个0),等有这样规律的数.
2.如图,用三角尺经过直线l外一点A画这条直线的垂线,这样的垂线我们只能画出一条.这里面蕴含的数学原理是( )
A.垂线段最短 B.两点之间线段最短
C.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
【答案】C
【分析】在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,根据垂线的性质可得答案;
【详解】解:这样的直线只能画出一条,理由是:在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,
故选:C.
【点睛】本题考查了垂线,利用了垂线的性质:在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
3.下列说法中,正确的是( )
A.的立方根是 B.平方根等于它本身的数是和
C.的绝对值是 D.
【答案】C
【分析】根据立方根,算术平方根,平方根的定义,逐项分析判断,即可求解.
【详解】解:A. 的立方根是,故该选项不正确,不符合题意;
B. 平方根等于它本身的数是,故该选项不正确,不符合题意;
C. 的绝对值是,故该选项正确,符合题意;
D. ,故该选项不正确,不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了立方根,算术平方根,平方根的定义,熟练掌握立方根,算术平方根,平方根的定义是解题的关键.
4.如图,数轴上点表示的数可能是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】由图可知点位于、之间,再根据选项中的数值进行选择即可.
【详解】解:A、,
,
故本选项错误;
B、,
,
故本选项正确;
C、,
,
故本选项错误;
D、,
,
故本选项错误.
故选:B.
【点睛】本题考查的是估算无理数的大小,先根据题意得出各无理数的取值范围是解答此题的关键.
5.如图,下列给出的条件,能判断的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法是解题关键.根据平行线的判定逐项判断即可得.
【详解】解:A、∵,
∴(内错角相等,两直线平行),不能判定,则此项不符合题意;
B、∵,
∴(内错角相等,两直线平行),则此项符合题意;
C、不能判定,则此项不符合题意;
D、∵,
∴(内错角相等,两直线平行),不能判定,则此项不符合题意;
故选:B.
6.已知,则的值为( )
A. B. C.2 D.4
【答案】C
【分析】本题主要查了算数平方根和绝对值的非负性.根据算数平方根和绝对值的非负性,可得,再代入计算,即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴.
故选:C
7.如图,已知,平分,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了角平分线的定义,平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质.根据角平分线定义,求出,根据平行线的性质,求出.
【详解】解:∵,平分,
∴,
∵,
∴.
故选:B.
8.点是直线外一点,、、为直线上的三点,,,,则点到直线的距离( )
A.小于 B.等于 C.不大于 D.等于
【答案】C
【分析】本题考查了垂线段最短,正确理解垂线段最短的性质是解题关键.根据垂线段最短分析判断即可.
【详解】解:因为直线外一点到直线上所有的连接线段中,垂线段最短,
所以距离一定不大于,
又因为不知道是不是垂线段,
所以不能确定是否等于,
故选:C.
9.如图,将一个直角三角板的直角顶点放置在直尺的一条边上,直角三角板的两直角边分别与直尺的边相交,则下列说法不一定正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题主要考查平行线的性质,直角三角形的性质.根据平行线的性质和直角三角形的性质进行判断即可
【详解】解:
,故选项正确;
由题意得:,故选项正确;
与的度数与直角三角板摆放位置有关,选项C不一定正确,
故选C.
10.下列命题中,真命题是( )
A.相等的角是对顶角 B.如果,那么
C.内错角相等 D.同旁内角互补
【答案】B
【分析】本题考查的是命题的真假判断,熟练掌握对顶角,平行线的性质是解题的关键.
先根据对顶角的定义、平行线的性质,逐项进行判断即可.
【详解】解:A,相等的角不一定是对顶角,原命题错误,不符合题意;
B,如果 ,那么 ,是真命题,符合题意;
C,内错角不一定相等,原命题错误,不符合题意;
D,同旁内角不一定互补,原命题错误,不符合题意.
故选:B.
11.下图是某中学的平面示意图,每个正方形格子的边长为1,如果校门所在位置的坐标为(2,4),小明所在位置的坐标为(-6,-1),那么坐标(3,-2)在示意图中表示的是( )
A.图书馆 B.教学楼 C.实验楼 D.食堂
【答案】A
【分析】根据小明的坐标向右平移6个单位,再向上平移1个单位,可得原点,根据平面直角坐标系中点的坐标,可得答案.
【详解】由小明的坐标向右平移6个单位,再向上平移1个单位,得:
坐标(3,﹣2)在示意图中表示的是图书馆.
故选A.
【点睛】本题考查了坐标确定位置,利用小明的坐标平移得出原点的位置是解题的关键.
12.在平面直角坐标系中,若点M在第二象限,且点M到x轴的距离为4,到y轴的距离为3,则点M的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查坐标平面内点的坐标的特点与点的坐标的几何意义:点到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y轴的距离为点的横坐标的绝对值. 根据“点M在第二象限”可知,点M的横坐标为负,纵坐标为正,根据“点M到轴的距离为,到轴的距离为”可分别得出点M横坐标与纵坐标的绝对值,即可得出坐标
【详解】解:∵点M在第二象限,
∴点M的横坐标小于0,纵坐标大于0,
∵点M到轴的距离为,到轴的距离为,
∴点M的坐标是,
故选:C
13.如图,将周长为的沿方向向右平移得到,则四边形的周长为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查图形的平移有关计算,熟练掌握平移的性质是解题的关键,根据平移的性质得到,,利用周长的定义即可计算出四边形的周长.
【详解】解:∵将周长为的沿方向向右平移得到,
∴,,
∴四边形的周长为:
.
故选:D.
14.如图,正方形的面积为3.顶点A在数轴上,且点A表示的数为2,数轴上有一点E在点A的左侧,若,则点E表示的数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题主要考查算术平方根的应用,实数与数轴,解题的关键是根据正方形的面积求出.先根据正方形的面积求出正方形的边长,即可求出,根据点A表示的数为2,且点E在点A的左侧,即可求出E点所表示的数.
【详解】解: 正方形的面积为3,
,
,
,
点A表示的数为2,且点E在点A的左侧,
点所表示的数为 .
故选:A
15.如图,把一张长方形纸条沿折叠,若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了平行线的性质,折叠的性质,掌握折叠的不变性和平行线的性质是解题的关键.
先由平行线的性质得到,再由折叠的性质可得,据此利用平角的定义即可求出答案.
【详解】解;∵长方形纸条,
∴,
∴,
由折叠的性质可得,
∴,
故选:D.
二、填空题
16.比较大小:________(填“>”,“<”或“=”).
【答案】>
【分析】利用作差法比较大小,即可得到答案.
【详解】解:因为,
所以,
故答案为:>
【点睛】本题考查实数的比较大小,作差法是常见的方法,掌握方法是解题的关键.
17.已知为实数,则点一定在第 __象限.
【答案】四
【分析】根据各个象限内点的坐标特征即可进行解答.
【详解】解:,,
点一定在第四象限.
故答案为:四.
【点睛】本题主要考查了各个平面直角坐标系中点的坐标特征,解题的关键是掌握各个象限内点的坐标特征.
18.将命题“两直线相交,只有一个交点”改写成“如果……那么……”的形式是_______________________,它是__________命题(填真或假).
【答案】 如果两直线相交,那么它们只有一个交点; 真
【分析】本题考查了真假命题的判断,命题由题设和结论两部分组成.题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.命题常常可以写为“如果…那么…”的形式,如果后面接题设,那么后面接结论.题设成立,结论也成立的叫真命题;而题设成立,不保证结论成立的为假命题.
【详解】解:“两直线相交,只有一个交点”改成:如果两直线相交,那么它们只有一个交点,该命题是真命题,
故答案为:如果两直线相交,那么它们只有一个交点;真
19.如图,直线和相交于点,平分,,若,则__________.
【答案】
【分析】本题考查了角平分线的定义,掌握垂线和邻补角的定义是解题的关键.根据,得出,再由,得出,根据角平分线的定义得出,最后由平角的定义得出答案即可.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴
∴.
故答案为:.
三、解答题
20.计算(1)(2)
(1)【答案】
【分析】先分别化简原式中的立方根、平方、平方根、绝对值各项,再将结果代入进行加减运算,最终得到.
【详解】解:
.
(2)【答案】
【详解】解:
.
21.求下列各式中实数的值.
(1) (2)
【答案】(1)
(2)或
【分析】(1)根据立方根的定义求解即可;
(2)方程变形为,再利用平方根的定义解答即可.
【详解】(1)因为,
所以,
∴;
(2)
方程变形为,
即,
所以,
所以或.
【点睛】本题考查了利用平方根和立方根解方程,熟练掌握二者的概念是解题的关键.
22.如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点都在正方形网格的格点上,其中点的坐标为.
(1)写出点,的坐标;
(2)将三角形先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到三角形,分别写出三角形的三个顶点的坐标;
(3)求三角形的面积.
【答案】(1),
(2),,
(3)
【分析】本题考查作图-平移变换,利用割补法求三角形的面积,熟练掌握平移的性质是解答本题的关键.
(1)由图可直接得出答案;
(2)根据平移的性质可直接得出答案;
(3)利用割补法求三角形的面积即可.
【详解】(1)解:根据图形可得、;
(2)解:、、三点经过平移后,
坐标变为,,,
平移后的三角形在图中表示如下:
(3)解:三角形的面积为:.
23.如图,已知,和互余,于点G,则和相等吗?
阅读下面的解答过程,并填空.(理由或数学式)
解:(已知),
∴(垂直的定义),
∴,
又∵和互余(已知)
∴________,
∴________(______________________),
∵(已知),
∴______________(等量代换),
∴(______________________),
∴(______________________)
【答案】;;同角的余角相等;;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等
【分析】本题主要考查了平行线的判定与性质,先证明,再证明,进而由平行线的判定得,然后由平行线的性质即可得出结论.
【详解】解:(已知),
∴(垂直的定义),
∴,
又∵和互余(已知)
∴,
∴(同角的余角相等),
∵(已知),
∴(等量代换),
∴(内错角相等,两直线平行),
∴(两直线平行,内错角相等).
故答案为:;;同角的余角相等;;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等.
24.已知的立方根是2,的算术平方根是4.
(1)求,的值;
(2)求的平方根.
【答案】(1),;
(2)
【分析】(1)利用平方根、立方根定义确定出a与b的值即可;
(2)把a与b的值代入计算即可解答.
【详解】(1)解:∵的立方根是2,
∴,
解得:,
∵的算术平方根是4,
∴,
解得:,
∴,;
(2)解:,
,
∴的平方根为.
【点睛】本题考查了算术平方根和立方根的定义及代数式求值,熟练掌握算术平方根和立方根的定义是解题的关键.
25.有一块正方形工料,面积为16平方米.
(1)求正方形工料的边长;
(2)李师傅准备用它沿着边的方向裁剪出一块面积为12平方米的长方形工件,且要求长宽之比为,问李师傅能办到吗?若能,求出长方形的长和宽;若不能,请说明理由.
【答案】(1)4米
(2)不能;理由见解析
【分析】本题考查了算术平方根和平方根的实际应用,灵活的利用算术平方根表示正方形和长方形的边长是解题的关键.
(1)根据正方形边长与面积间的关系求解即可;
(2)设长方形的长宽分别为米、米,由其面积可得x值,比较长方形的长和宽与正方形边长的大小可得结论.
【详解】(1)解:正方形的面积是16平方米,
正方形工料的边长是米;
(2)解:不能;理由如下:
设长方形的长宽分别为米、米,
则,
,
,负值舍去,
,,
长方形长是米,
∵正方形的边长小于长方形的长,
∴李师傅不能办到.
【点睛】此题考查角平分线的定义,平行线的性质,解题关键在于得出.
26.如图,,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
【答案】(1)见解析
(2)
【分析】(1)根据平行线的性质得到,根据已知可得,从而可以判断;
(2)首先求出,再得到,根据平行线的性质可得.
【详解】(1)解:证明:,
,
,
,
;
(2),,
,
,,
∴.
【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,熟记性质与判定方法并判断出是解题的关键.
27.阅读下列材料:,即的整数部分为3,小数部分为.请你观察上述的规律后,解答下面的问题:
(1)如果介于连续的两个整数和之间,且,求a,b的值.
(2)如果是的小数部分,是的整数部分,求的值.
(3)求的算术平方根.
【答案】(1)
(2)
(3)8
【分析】本题考查了算术平方根、无理数的估算、实数的运算,熟练掌握无理数的估算是解题关键.
(1)根据可得,由此即可得;
(2)先求出,,由此即可得;
(3)先代入计算的值,再计算算术平方根即可得.
【详解】(1)解:,即,
∵介于连续的两个整数和之间,且,
∴.
(2)解:∵,
∴,,
∵是的小数部分,是的整数部分,
∴,.
(3)解:由(2)已得:,
∴,
∴的算术平方根为.
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