第一单元 观测天气（知识清单）科学苏教版三年级下册(新教材)

第一单元 观测天气（知识清单） 第一部分：知识巩固 第一课 气温有多高 1.我们可以利用气温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量，描述天气。 2.气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。 3.温度的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。 4. 为了节约能源，空调设定在26℃。 5.同一时间，水泥地上比草地上气温高，阳光下比背阴处气温高。 6.百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门,箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂白漆。一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1 .5 米。 第二课 雨有多大 1.下雨后和下雨前相比，天更亮了、云少了、能见度更好。 2.雨量器是测量雨量的专用器具。 3.用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 4.根据天气预报中24小时降水强度的界定标准。雨可以分为特大暴雨（＞250毫米）、大暴雨（100—250毫米）、暴雨（50—99.9毫米 ）、大雨（25—49.9毫米） 、中雨（10—24.9毫米）、小雨（＜10毫米）。 5.降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害，所造成的灾难性后果常常无法估量。   6.下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？答：测量24小时降水强度，根据降水量判断雨的大小。 7.用大小不同的雨量器量雨，行吗？答:行,雨量器的口径越大，所接触雨水的面积就越大，因此，雨水上升的程度与小口径的是一样的。 8.下雨对人类生产、生活有哪些好处：下雨可以①补给水源、②灌溉农田、③净化空气、④调节气温。  第三课 刮什么风 1.天气预报中从风向和风力两个方面去描述风。 2.风也是重要的气象要素之一。 3.风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。 4.风向可以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。 5.我们可以用八个方位来描述风向。 6.风级歌：零级烟柱直冲天；  一级轻烟随风飘；二级轻风吹脸面；  三级叶动红旗展； 四级枝摇飞纸片；  五级带叶小树摇；六级举伞步行艰；  七级迎风走不便； 八级风吹树枝断；九级屋顶飞瓦片； 十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见。 7.龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生很多危害。台风有时候也会带来降水的好处。 8．风对人类生产、生活有哪些影响？答：①传播种子、②帆船航行、③风力发电。 9.龙卷风、台风会对人们的生产生活产生哪些危害？答：（1）龙卷风的危害有：拔起大树、摧毁建筑、交通中断、毁坏庄稼等。（2）台风的危害有：骤降暴雨，树木、房屋倒塌，摧毁庄稼，引发泥石流等。 第四课 天气预报 1.对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。 2.天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。 3.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。 4.地球上的气候类型有雨林气候、草原气候、极地气候等。 5.不同类型的气候，造就了不一样的动物植物。 第二部分：实验探究题 1．小科记录了某天的气温，根据记录表，请你帮他选择正确的选项。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 13 17 22 23 (1)小科应选择在（　　）进行气温的测量。 A．树荫下 B．教室里 C．操场上 (2)根据记录表，推测14点的气温可能是（　　）。 A．17℃ B．20℃ C．25℃ (3)气温计读数时等示数___________后再读数，图甲中采用___________（填序号）方法读数。 (4)根据上表的测量数据和推测数据，在图乙中用直线表示液柱，再把液柱顶端连一连。 (5)观察上图乙，你发现一天的气温变化规律是（　　）。 A．由低到高 B．由低到高再到低 C．由高到低 (6)小科和小雪在同一时刻分别用各自的气温计测量气温，发现读数不相同，原因不可能是（　　）。 A．测量方法不规范 B．测量地点不同 C．气温计刻度不同 【答案】(1)A (2)C (3) 稳定 ② (4) (5)B (6)C 【详解】（1）测量气温应选择在室外空气流通且不受阳光直射的地方，树荫下符合要求；教室里属于室内环境，不能代表室外气温；操场上阳光直射，测量结果不准确，所以选A。 （2）一天中的最高气温出现在14点左右，因此14点的气温应该是最高的。故选C。 （3）气温计读数时要等示数稳定后再读数；图甲中②是视线与液柱上表面相平的正确读数方法，①是俯视会读数偏大，③是仰视会读数偏小。 （4）按照合理推测出的14点气温数据，并结合题干表格中的气温数据，在图乙相应时间点画出对应高度的液柱并连线即可。 （5）从表格数据及推测数据可以看出，一天中气温从早上较低逐渐升高，到14点左右达到较高，之后又有所下降，所以变化规律是由低到高再到低，选B。 （6）测量方法不规范、测量地点不同都会导致同一时刻气温测量结果不同；而同一地区在同一时刻气温是确定的，正常情况下不同的气温计刻度是标准的，不会因为刻度不同导致同一时刻测量结果不同，所以选C。 2．小科同学学习了关于测量降水量的知识后非常感兴趣，决定动手制作一个简易雨量器，并用它实际测量降水量。 (1)下列几种形状的杯子，选择（    ）更适合制作简易雨量器。 A． B． C． (2)小科同学用雨量器测量降水量时，下列放置的位置你认为（    ）最合理。 A．房檐下面 B．空旷的地方 C．树底下 (3)使用雨量器测量降水量之前需要先倒入一些水，使其达到_________，并准确记录开始和结束的时间，降水结束后_________读出并记录降水量。 (4)小科同学用自制雨量器收集了一天的雨水，雨量器中水面高度是18毫米，把雨水倒进量筒中发现体积是75毫升，那么这天的降水量应该记为（    ）。 A．75毫升 B．18毫米 C．75毫米 【答案】(1)B (2)C (3) 0刻度线处 平视 (4)B 【详解】（1）制作简易雨量器需要选择上下口径一致的容器，这样测量的降水量才准确。A是上宽下窄的梯形杯，C是上窄下宽的梯形杯，测量时会有误差；B是圆柱体，上下口径一致，更适合制作简易雨量器。故选B。 （2）量降水量时，雨量器应放置在空旷的地方，这样能准确测量当地的实际降水量。房檐下面会受到建筑物阻挡，雨水不能自由落下，测量不准确；树底下树叶会阻挡部分雨水，也会影响测量结果。故选B。 （3）使用雨量器测量降水量之前需要先倒入一些水，使其达到刻度线处，这样可以确定初始水位，降水结束后再平视读出并记录降水量。 （4）降水量是指从天空降落到地面上的液态或固态（经熔化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度，通常以毫米为单位。所以这里应该记录水面高度18毫米。故选B。 3．傍晚，顺顺用自制的风旗连续观测风，并记录了风力和风向的情况。 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 测量结果（请打“√”） 风力 □无风□微风□大风 风向 北风 北风 东北风 北风 东北风 □北风□东北风 (1)请根据顺顺的记录情况，在上表的测量结果里打“√”。你这样分析的理由是______。 (2)顺顺总结发现，一天的风力和风向总是_____的。（填“变化”或“不变”） 【答案】(1) 风旗始终展开说明有微风；北风出现次数最多，所以判断为北风。 (2)变化 【详解】（1）风力：在5次观测中，风旗都有明显展开或飘动，说明有一定风力但未到狂风程度，属于微风；风向：5次观测中，北风出现3次，东北风出现2次，北风出现次数最多，通常以出现次数最多的风向作为测量结果，所以测量结果选北风。 （2）从记录可以看到，风力大小和风旗展开程度有变化，风向在北风和东北风之间交替，因此一天的风力和风向总是变化的。 2 学科网（北京）股份有限公司 $