专项培优3 课文内容与积累运用-【王朝霞培优100分】2025-2026学年六年级语文下册同步单元卷（统编版）

之大人辅导延展 3.示例 周恩来、李大钊都是为祖国发展作出过卓越 读书时间 作者 书中主要人物 贡献的人，下面这些人物也为祖国发展作出过重 4月1日到30日 塞尔玛·拉格洛芙 尼尔斯 大贡献，让我们一起积累学习一下吧！ 黄大年：放弃国外的优越待遇，毅然决然踏上回 《骑鹅旅行记》 国航班，用奋斗与拼搏为我国深地资源探测和国 防安全建设作出了突出贡献。 书中令人印象深刻的情节 针对本书交流的问题 袁隆平：扎根农业科研第一线半个多世纪，辛勤 尼尔斯变成了小狐仙，变 尼尔斯这个人物 耕耘、不懈探索，为解决中国人民的温饱和保障 得很小，骑着鹅飞上了天空。 的特点。 国家粮食安全作出重大贡献。 黄文秀：放弃大城市的工作机会，扎根基层，谱写 尼尔斯虽然有些调皮、任性，但还是一个善良的孩子。 新时代青春之歌，把生命定格在扶贫路上。 他在没有变成小狐仙前经常捉弄小动物、对母亲 搞恶作剧，十分调皮。后来，他在骑鹅旅行的过程 4.示例想着刚才老师对自己的表扬，心里乐开了 中帮助了大雁阿卡、黑老鼠等，从中可见他的善良。 花。阳光照在他身上，暖暖的，一直暖到心里。树 评分标准从上到下依次填写，前四空每空1分，第 上的蝉欢快地叫着，像是在祝贺他。一阵清风吹 来，带来了夏日难得的凉爽。 五、六空每空2分，最后一空4分。共12分。 想着刚才老师对自己的批评，心里既难过又愧疚。 六、1.A2.C 火辣辣的阳光照在他脸上，灼热难耐。蝉在树上 3.示例这本纪念册记录了我们的小学足迹，收藏着 不停地叫唤，惹人心烦。一股热风袭来，吹得他喘 我们满满的回忆，展现了我们真挚的友谊。今后的 不过气来。 日子里，看到它我就会想起你们！ 三、1.示例既又2.将“郑重”改为“隆重”。 4.示例鲁滨逊顽强不屈，面对困境积极乐观，在荒 3.示例科技新品首秀是大会的重头戏，今年有超百 岛上生存了下来。愿你在今后的生活和学习中，像 款首发产品集中亮相： 鲁滨逊一样积极乐观，不畏惧任何挫折！ 四、1.D2.A 评分标准能够恰当地结合名著中的人物特点书写 3.D【解析】本题考查对病句的辨析。本题选D, 赠言，得2分；语句通顺，得1分。共3分。 其他三项的病因及修改意见如下： 专项培优③课文内容与积累运用 选项 病因 修改意见 一、1.近水知鱼性2.日久见人心 “音容笑貌” 把“但他的音容笑貌依旧在我耳 3.日日新 边回荡”改为“但他的样子依旧 A 与“耳边回荡” 在我眼前浮现，他的声音依旧在 已大人辅导延展 搭配不当 我耳边回荡” “荷日新，日日新，又日新”这句话出自《礼 句子中成分 记》，下面这些句子也出自《礼记》，让我们一起来 B 残缺 “通过”和“使”任删其一 读读记记，体会其中的深刻内涵吧！ “应用、推广 大道之行也，天下为公。 凡事预则立，不预则废。 与研究”语序 将“应用、推广与研究”改为“研 不当 究、应用与推广” 学然后知不足，教然后知困。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 4.B5.B 6.A7.D 五、1.示例欢迎加入我们这个温馨的大家庭。这个 变则通 通则久 大家庭充满了友爱和温情，是一个学习氛围浓厚 4.书到用时方恨少 更有早行人 的乐园。自由的空间任你遨游，广阔的天地任你 5.忠言逆耳利于行 莫把无时当有时 驰骋。相信你一定会在这里学有所成，收获满满。 树欲静而风不止 2.示例碎片化阅读的内容是片段性的、浅显的，这 6.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 些快速获得的大量信息不能被深入地理解，不能 7.山是眉峰聚客舍青青柳色新大漠沙如雪 很好地提高我们的阅读能力；虽然购买纸质书需 8.任尔东西南北风千锤万凿出深山快走踏清秋 要花费钱财，但纸质书带给我们的阅读体验是电 9.今夜月明人尽望中秋轻烟散入五侯家 子书无法代替的。 寒食皎皎河汉女七夕 评分标准能够抓住正方讲话中的矛盾或漏洞进 10.春色满园关不住 草色遥看近却无 行反驳，得3分；用语文明、语句通顺，得1分。共4分。 寒食东风御柳斜 52 培优100分 语文 六年级下册 RJ版 11.千万和春住好雨知时节出没风波里 家”等字眼则表达出作者对“老家皮影戏”的喜爱 明月何时照我还 和怀念之情，情感朴素且真挚。C项中关于题目的 12.腊月二十三正月初一正月十五八儿等粥 情感平淡的说法错误，因此，本题选C。 馋嘴、天真可爱 4.本文作者通过回忆与皮影戏有关的经历，表达了 13.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去 凝然 对老家皮影戏的喜爱与怀念，以及对童年生活的 的双眼前过去少壮不努力 眷恋。 14.一天中太阳什么时候离人近，什么时候离人远 二、1.老槐打米糖，卖米糖。费海平让出米糖，并 善于观察和思考实事求是 告诉老槐自己不能吃糖。 15.专心致志惟弈秋之为听有鸿鹊鹄将至弗若 2.AC 之矣只有专心致志地做事，才能有所成就 3.（1)动作手艺精湛动作、语言忠厚守信 二、1.D2.C3.D4.A5.B6.A 【解析】本题考查对人物描写方法的判断及人物形 三、1.V2.V3.×4.×5.×6.√7.√ 象的分析。读句a,从“缠绕”“拉直”“缠回”可知， 四、1.除非问取黄鹂百啭无人能解千山鸟飞绝 这句话是对老槐动作的描写，详细地描写了老槐 杨柳依依雨雪霏霏漫卷诗书喜欲狂 打米糖时的手法，从中可以看出他的手艺十分精 盈盈一水间古来征战几人回 湛。读句b,从“脑袋摇得像拨浪鼓”“仍摇头”及老 2.示例一暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 槐说的话可知，这处句子是对老槐动作和语言的 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 描写，通过写老槐因费海平的米糖没有着落而不 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 安，执意不把两锅米糖卖给慕名而来的顾客，塑造 示例二不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 了老槐忠厚守信的形象。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (2)热心助人、聪明机智 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 4.因为费海平想替老槐宣传他打的米糖，帮助老槐 3.示例少年易老学难成一寸光阴不可轻 解决生活上的困难。 一片冰心在玉壶随风潜入夜润物细无声 5.AC 五、1.（1)颜真卿柳公权 三、1.观点：好奇心是世界上一切发明创造的源泉。 (2)笔墨纸砚宫、商、角、徵、羽 ②牛顿发现万有引力定律 (3)诗经春秋周易 ③竺可桢感知“大自然的语言”，研究物候学 (4)王维王昌龄 ④袁隆平培育出杂交水稻 (5)鲁迅俯首甘为孺子牛 2.通过对比，突出说明拥有好奇心对于发明创造的 2.(1)A(2)B(3)B(4)C 重要性 (5)D【解析】本题考查对文学文化常识的掌握。 3.(1)N “小暑”是夏天的节气，“处暑”是秋天的节气。因此， (2)×【解析】本题考查对重点词语的理解。从 D项说法有误，本题选D。 第3自然段中的“没有好奇心的人，觉得一切都是 专项培优④现代文阅读 司空见惯的，他们好似看破红尘的过客，又如心如 一、1.画画为父亲讲皮影戏 止水的高僧”可知，“看破红尘的过客”和“心如止 受伤仍坚持看皮影戏 水的高僧”指的都是没有好奇心的人。从“他们的 2.详写的是“画画为父亲讲皮影戏”和“受伤仍坚持 眼睛虽然睁着，…永远无法洞悉海底深处的奥 看皮影戏”这两件事。从内容上来说，这两件事最 秘”可知，没有好奇心的人对周围的事物并没有过 能体现作者对皮影戏的喜爱和痴迷，详细描写有 多的思考，也不会对大千世界中的各种现象进行探 助于突出文章主题；从写法上来看，这样可以使文 索，因此他们自然不会有所发现，更无法参透世间 章详略得当，主次分明，重点突出。 万物的规律。根据以上分析可知，本题说法错误。 3.C【解析】本题考查对短文题目的理解和分析。 (3)N “常忆老家皮影戏”直接点出了“回忆老家皮影戏” 4.示例我之前一直为自己写不好字而苦恼，后来在 这一核心主题，回忆的对象和地，点一目了然；短文 爸爸的鼓励和教导下，我开始坚持临摹字帖，并每 从儿时盼皮影戏、看皮影戏、用画为父亲讲皮影 天工整地写两张字，交给爸爸点评。经过一个学 戏、受伤仍坚持看皮影戏，到成家后寻皮影戏记 期的练习，我写的字比以前有了很大进步，连老师 忆，所有事件均围绕“皮影戏”展开，“皮影戏”串联 都夸奖我。由此，我深刻地意识到：坚持不懈就有 了全文内容，是短文的线索；题目中的“常忆”“老 可能成功。培优100分语文六年级下册RJ版 【答案见P52】 玉朝霞 专项培优 ③课文内容与积累运用 拍照批改+错题本 限时：60分钟满分：100分得分： 一、理解填空。（每空1分，共48分) 1.俗话说：“ 近山识鸟音。”接触久了，自然就能发现事物的特征和规律。 威 2.〔昆明市期末〕正所谓“路遥知马力， ”,和某个人相处久了才知道他的品性。 3.当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。早在几千年前，我们的先人就认识到了创新的重要性， 《礼记》中的“苟日新， ,又日新”和《周易》中的“穷则变， 位 都告诉我们要勇于创新。 4.妈妈常用“ 事非经过不知难”教育我要努力学习知识，勇于实践。 弥 为此，她时常带我去图书馆读书。这周末，我们早早来到图书馆，没想到借阅室里已经坐满了 线 人，这可真是“莫道君行早 ”啊！ 内 不 5.〔长沙市期末〕名句蕴含道理。“良药苦口利于病， ”告诉我们要虚心接 受别人合理的批评和建议，“常将有日思无日， ”启示我们要居安思 题 危，“ ,子欲养而亲不待”提醒我们要及时陪伴父母。 廟 6.爷爷常说：“谁道人生无再少？ 。”七十 多岁的他依然努力学习各种技能，他这种不服老、活到老学到老的精神令我敬佩。 7.读万卷书，行万里路。让我们跟随王观感受“水是眼波横 ”的曼妙灵动，跟 随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘， ”的清新明朗，跟随李贺领略“ ,燕山月似钩”的辽阔壮美。 8.读诗品志向。“千磨万击还坚劲 ”彰显了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的高 尚人格，“ ,烈火焚烧若等闲”表明了诗人持身清白、坚贞不屈的心性， “何当金络脑 ”寄托了诗人渴望保家卫国、建功立业的雄心壮志。 9.读诗知节日。王建的“ 不知秋思落谁家”让人联想到 节望 月怀人的景象，韩翃的“日暮汉宫传蜡烛， ”让人想起 节古 人走马传烛的情形，而《迢迢牵牛星》中的“迢迢牵牛星， ”则让人想象到 图 节牛郎织女相会的场景。 10.于诗中赏春景。“ 枝红杏出墙来”，红杏娇艳，生机勃勃；“天街 小雨润如酥， ”,春雨无声，细密朦胧；“春城无处不飞花 ”,柳絮飞舞，落英缤纷。 11.“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以动人，在于它的“情”。“若到江南赶上春， ”是对朋友的惦念、祝福之情，“ ,当春乃发生”是对春雨的赞叹之 情，“君看一叶舟， ”是对渔民的关切之情，“春风又绿江南岸 ”是对故乡的思念之情。 12.《北京的春节》中，老舍先生重点介绍了腊八、 、除夕、 这几天北京的习俗，内容详略得当、重点突出。同样是写习俗，沈从文先生在《腊八粥》一文 中重点写了 这件事，刻画了八儿 的形象。 13.《匆匆》中这样记录时间的流逝：“洗手的时候， ;吃饭的时候 ;默默时，便从 …”时间的流逝就是这么悄然 无声。《长歌行》中用“ ,老大徒伤悲！”告诫我们要珍惜时光，努力奋斗。 14.《两小儿辩日》中，两小儿就“ 这一问题展开辩论，有理有据，表现出他们 的特点。从“孔子 不能决也”中，能看出孔子 的可贵品质。 15.《学弈》中，两人一起学下棋，“其一人 ；一人虽听 之，一心以为 ,思援弓缴而射之”。结果第二个人“虽与之俱学， ”。这个故事启示我们 二、选择题。（每题2分，共12分) 1.下面诗句与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感相似的是() A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2.下面句子中的画线部分使用不恰当的一项是() A.“诚信者，天下之结也。”无论何时何地，我们都要信守承诺。 B.老师经常鼓励我们说：“‘青，取之于蓝，而青于蓝’，只要你们加倍努力学习，将来一定会比 老师更优秀。” C.他刻苦锻炼，最终在长跑比赛中夺得冠军，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”！ D.为了发展乡村经济，乡村干部利用直播平台推介家乡特产，吸引消费者，生动诠释了什么 叫“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。 3.下面习俗与寓意最相符的一项是() A.过年时吃鱼：辞旧迎新 B.建筑上雕刻蝙蝠：保佑平安，身体健康 C.登高插茱萸：招财纳福 D.过年吃年糕：万事如意年年高 4.〔温州市期末)“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”关于《那个星期天》中的这 句话，分析不恰当的一项是() A.“去年的荒草丛里又有了绿色”表达了“我”对春天到来的喜悦。 B.“院子很大”衬托了院子里只有“我”一个孩子的孤单寂寞。 C.院子“空空落落”，暗示了“我”内心的无聊。 D.这句话将心情融入环境描写中，使“我”的感情自然而然地流露出来。 5.〔北京市期末)下面有关《十六年前的回忆》一文的表述有误的一项是() A.本文采用倒叙的手法，以“忆”统领全文。 B.作者依次回忆了父亲李大钊“被害后、被审时、被捕前、被捕时”的情形。 培优100分语文六年级下册RJ版 33 C.本文突出的表达特点是在叙述的过程中运用多种人物描写方法，客观、立体地塑造了一位 革命英雄的形象。 D.本文的最后两个自然段与开头相呼应，使文章结构严谨，既表达了作者对敌人强烈的憎 恨，又表达了作者对父亲的敬仰与无限追思。 6.下面有关课文内容的表述有误的一项是() A.《汤姆·索亚历险记》（节选）的作者是英国作家马克·吐温，文中的汤姆·索亚是个富有冒 险精神的男孩。 B.《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德而作的演讲，文章围绕“为人民服务”展开了论述。 C.《董存瑞舍身炸暗堡》一文中，董存瑞英勇无畏、视死如归的精神令人敬佩。 D.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用三个事例阐述了自己的观点一只要你见 微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 三、判断题。（每题1分，共7分) 1.《表里的生物》通过描写童年时“我”对父亲的怀表为什么会发声这一问题的疑惑、猜测、探 究，呈现出一个好奇心强、爱观察、善思考的儿童形象。 2.读课文《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分可以知道，这部小说写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房 定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。 ) 3.藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作不可以随意发挥。 4.“读书须用意，一字值千金”“听君一席话，胜读十年书”都劝告人们要多读书。 ( ) 5.《骑鹅旅行记》（节选）中，尼尔斯喜欢冒险，所以骑着雄鹅离开了自己的家乡。 ( 6.赵孟烦是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 7.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书作为线索串起全文，整个 故事既充满了奇特想象，又富于生活气息。 () 四、〔新情境〕综合性学习。(12分) 某校六年级(1)班开展了校园古诗词竞赛，请你参与进来，完成练习。 1.【活动开场白】下面是本次活动中主持人的开场白，根据所学知识补充完整。（每空0.5分，共4分） 中国是诗词的国度。从“春无踪迹谁知？ ,因风 飞过蔷薇”的惜春之情，到“ ,万径人踪灭”的隆冬之景；从“昔我往矣， 。今我来思， ”的复杂情绪，到“却看妻子愁何在， ”的欣喜若狂；从“ ,脉脉不得语”的柔肠百转，到“醉卧沙场君莫 笑， ?”的慷慨豪迈…诗词包罗万象，流传千载，浸润着我们的生活。 让我们与诗词同行，重温那些历久弥新的文字，体会古人的诗意与浪漫。 2.【环节一：诗词飞花令】写出含有下面汉字的诗句或词句。（本套试卷出现的除外）(3分) 风： 山： 水： 34 培优100分 语文 六年级下册RJ版 3.【环节二：诗词巧应用】请你引用恰当的诗句，将下面的毕业赠言补充完整。（每空1分，共5分) 赠言①：亲爱的同学，愿你珍惜时间一“ ”,不 负韶华，努力奋斗！ 赠言②：可爱的同桌，愿你保持一颗“冰心”一一“洛阳亲友如相问， 在未来的日子里保持纯真，不忘初心！ 赠言③：敬爱的老师，忘不了您“ ”的教海，祝 弥 您工作顺利，桃李满天下！ 五、文学文化常识题。(21分) 1.填空。（每空1分，共11分) 封 (1)“颜筋柳骨”中的“颜”指的是 ,“柳”指的是 (2)“文房四宝”指的是 。“五音”指的是 (3)我国的第一部诗歌总集是《 》,它与《尚书》《礼记》《 线 》并称为儒家经典的“五经”。 (4) 是著名的山水田园诗人，苏轼称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。 是唐代著名的边塞诗人，他被誉为“七绝圣手”。 (5) 原名周树人，他以笔为“武器”，战斗了一生。他的名言“横眉冷对千夫指， 内 ”就是他的真实写照。 2.选择正确答案的序号填在括号内。（每题2分，共10分） 宴 (1)“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”说的是 他被后人尊称为“ ”。( 不 A.李白诗仙 B.王维诗佛 C.白居易诗魔 D.杜甫诗圣 (2)“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“父子”指的是( A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜如晦 要 (3)〔郑州市期未〕读下面这副对联，我推测这位老人过的是( )大寿。 逾古稀又十年，可喜慈颜久驻去期颐尚廿载，预征后福无疆 A.七十 B.八十 C.九十 D.一百 答 (4)下面名著中的故事情节与人物不对应的一项是() A.醉卧芍药丛—史湘云 B.煮酒论英雄— 曹操、刘备 等 C.醉打蒋门神—一鲁智深 D.大战流沙河 猪八戒、孙悟空、沙僧 (5)下面说法有误的一项是( 题 A.中国古代四大发明指的是指南针、造纸术、火药、印刷术。 B.端午节是中国四大传统节日之一，赛龙舟、吃粽子都是这个节日的习俗。 C.东晋时期的书法家王羲之被称为“书圣”，《兰亭集序》是他的行书代表作之一。 D.“二十四节气”中，“惊蛰”“谷雨”都是春天的节气，“小暑”“处暑”都是夏天的节气。